《立在地球邊上放號》《紅燭》同步練習(xí) 統(tǒng)編版高中語文必修上冊

《立在地球邊上放號&紅燭》限時訓(xùn)1.下列詞語中加粗的字，讀音全都正確的一項是(

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A.蠟炬(jù) 脂膏(hāo) 軀體(qū) 耕耘(yún)

B.鉚釘(mǎo) 怒涌(nǔ) 撐開(chēng) 彷徨(páng)

C.律呂(ǚ) 慰藉(jiè) 罅隙(xià) 囂鳴(xiāo)

D.情景(jìng) 晨曦(xī) 蔭蔽(yīn) 明澈(chè)答案：CA脂膏(gāo)B怒涌(nù)D情景(jǐng)2.下列各句中加粗的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。A.對于這座神秘的古代墓葬，專家們希望能從漫無邊際的史料中找到一些關(guān)于它的蛛絲馬跡。B.從長輩們的閑言碎語中，他了解到父親曾經(jīng)是一位屢立奇功的抗日英雄。C.在多年的記者生涯中，他創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的新聞作品，在中國新聞史上留下了濃墨重彩的一筆。D.市場調(diào)查發(fā)現(xiàn)，國內(nèi)一些商家銷售的紅木家具質(zhì)量良莠不齊，有關(guān)部門提醒消費者選購時要謹慎。2.答案：C解析：C項，濃墨重彩：指繪畫或描述著墨多。A邊際：形容非常廣闊，一眼望不到邊。也指談話或?qū)懳恼聸]有中心，離題很遠。此處宜用“浩如煙海”。B項，閑言碎語：貶義詞。不合語境。此處宜用“只言片語”。D項，良莠不齊：指好的壞的混雜在一起。不合語境。3．下列有關(guān)郭沫若的文學(xué)常識不正確的一項是()A．郭沫若，原名開貞，號尚武。他是“創(chuàng)造社”的主要成員，作品具有強烈的現(xiàn)實主義風(fēng)格。B．“寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分”是郭沫若對蒲松齡及其作品的高度評價。C．郭沫若代表作詩集《女神》擺脫了中國傳統(tǒng)詩歌的束縛，充分反映了“五四”時代精神，在中國文學(xué)史上開拓了新一代詩風(fēng)。D．郭沫若是我國現(xiàn)代著名的作家、文學(xué)家、詩人、劇作家、考古學(xué)家、思想家、古文字學(xué)家和著名的革命活動家。3．答案：A解析：A項，“現(xiàn)實主義”錯誤，應(yīng)該是“浪漫主義”。4.下列各句中，沒有語病的一句是()。A.會計專業(yè)的學(xué)生無論是中專生、大專生、本科生，畢業(yè)后如要從事會計類職業(yè)，必須通過考試取得會計從業(yè)資格證書才能上崗。B.林小云在學(xué)校有“心算第一人”的美譽，有人說這是訓(xùn)練的結(jié)果，也有人說她的速算能力其實可以從家庭遺傳的角度得以解釋。C.如果想刻畫一種語言具有什么特征，拿另一種語言來跟它進行比較是最好的方法，通過比較可以很好地發(fā)現(xiàn)并感受語言的差異。D.建立制度很重要，但我們不能滿足于把制度寫在紙上、貼在墻上、掛在嘴上，還需要有制約和監(jiān)督機制，以提高制度的執(zhí)行力。4.答案：D解析：A項，句式雜揉，可去掉“才能上崗”或“畢業(yè)后如要從事會計類職業(yè)”。B項，“得以解釋”說法不當(dāng)，可改C下列關(guān)于《立在地球邊上放號》一詩的表述不正確的一項是(

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A.《立在地球邊上放號》是詩人郭沫若對于力的贊歌，可以看作向舊世界，舊文化，舊傳統(tǒng)發(fā)起猛烈沖擊的時代精神的象征。

B.這首詩向讀者展現(xiàn)了一個巨人的形象，他站在地球邊上，站在可以"全方位"俯瞰地球的立足點上，吹響一聲聲號角。

C.《立在地球邊上放號》這首詩嚴格遵守格律，節(jié)奏感很強。隨著感情的推進，句式，節(jié)奏也同時發(fā)生變化，顯出一種內(nèi)在的韻律美。

D.這首詩堪稱郭沫若早期“火山爆發(fā)式”詩歌的代表作之一，從這首詩中我們能深切感受到五四時期狂飆突進的時代精神。5.答案：C《立在地球邊上放號》沒有嚴格遵守格律。6．下列對詩歌的賞析，不正確的一項是()A．“無數(shù)的白云正在空中怒涌”從仰視的角度寫出了空中的壯闊景象，寫出了詩人極目遠望的開闊眼界。B．詩人緊扣“立在地球邊上”這一著眼點，借助豐富的想象，把地球北極的北冰洋和居于地球腹地的太平洋聯(lián)結(jié)起來。C．“無數(shù)”“無限”這些詞語，寫出了具有異乎尋常的規(guī)模、威力的自然形象，顯示出它們的宏偉、壯觀和偉力。D．這首詩的主體形象是橫跨兩大洋的巨人，也是詩人的自我形象。表達了詩人渴望破壞舊世界、創(chuàng)造新世界的熱情和決心。6．答案：A解析：A項，“仰視”錯誤，這里寫出了詩人的高度，這個巨人形象就是詩人的自我形象。7.閱讀下面的詩歌,完成1~3題。爐中煤——眷念祖國的情緒郭沫若啊,我年青的女郎!我不辜負你的殷勤,你也不要辜負了我的思量。我為我心愛的人兒,燃到了這般模樣!啊,我年青的女郎!你該知道了我的前身?你該不嫌我黑奴鹵莽?要我這黑奴的胸中,才有火一樣的心腸。啊,我年青的女郎!我想我的前身,原本是有用的棟梁,我活埋在地底多年,到今朝才得重見天光。啊,我年青的女郎!我自從重見天光,我常常思念我的故鄉(xiāng),我為我心愛的人兒,燃到了這般模樣! 1920年1、2月間作（1）下列對這首詩的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A.“我不辜負你的殷勤,/你也不要辜負了我的思量”這兩行詩句中“殷勤”是殷切的意思,寫祖國對詩人的關(guān)愛?！拔也还钾撃愕囊笄凇笔钦f詩人熱愛祖國,愿報國濟民。B.詩的第2節(jié)通過煤的外形與內(nèi)心的比較,進一步訴說自己的衷情,表白自己雖然魯莽直率,但胸中有“火一樣的心腸”。C.詩的第3節(jié)交代煤的出身,詩人以煤自喻,不只是表現(xiàn)自己身份、地位之低下和性格的粗狂,還隱喻自己懷才不遇、報國無門的憤懣。D.詩的第4節(jié)進一步說出自己的心愿。“自從重見天光”,隱喻革命將起的中國;“燃到了這般模樣”,表達了詩人渴望為祖國獻身的精神。7.（1）答案：C解析：“隱喻自己懷才不遇、報國無門的憤懣”理解錯誤,應(yīng)是表達了詩人對光明的渴求與贊頌。（2）詩中“年青的女郎”比喻什么?這一比喻表達了詩人怎樣的思想感情?（4分）（2）“年青的女郎”比喻自己的祖國。這一形象的比喻,既是對祖國的熱情贊美,又表達了詩人對祖國的深深眷念之情。解析：從“眷念祖國的情緒”可知,“年青的女郎”比喻自己的祖國。作用結(jié)合內(nèi)容分析。怎樣理解“要我這黑奴的胸中,/才有火一樣的心腸”的含義?（4分）（3）煤雖是黑的,且經(jīng)過了千萬年的埋藏,但依然能燃燒成熊熊烈火,釋放出無窮的熱量。詩句的寓意是:別嫌我外表難看,其實我這一類人對祖國擁有無限的忠誠和熱愛。解析：關(guān)鍵要理解“黑奴”這一比喻。詩人將自己比喻為煤,比喻為黑奴,既是說明自己的苦難之深,更是為了說明自己對祖國的赤膽忠心。正是因為苦難之深,所以愿為祖國獻身。8.閱讀下面的文字，完成1～3題。濟南的秋天是詩境的。詩的境界中必須有山有水。那么，請看濟南吧。那顏色不同，方向不同，高矮不同的山，在秋色中便越發(fā)的不同了。以顏色說吧，山腰中的松樹是青黑的，加上秋陽的斜射，那片青黑便多出些比灰色深、比黑色淺的顏色，把旁邊的黃草蓋成一層灰中透黃的陰影。山腳是鑲著各色條子的，一層層的，有的黃，有的灰，有的綠，有的似乎是藕荷色兒。山頂上的色兒也隨著太陽的轉(zhuǎn)移而不同。山頂?shù)念伾煌€不重要，山腰中的顏色不同才真叫人想作幾句詩。山腰中的顏色是永遠在那兒變動，特別是在秋天，那陽光能夠忽然清涼一會兒，①。這個變動并不激烈，可是山上的顏色覺得出這個變化，而立刻隨著變換。忽然黃色更真了一些，忽然又暗了一些，忽然像有層看不見的薄霧在那兒流動，忽然像有股細風(fēng)替“自然”調(diào)合著彩色，輕輕地抹上一層各色俱全而全是淡美的色道兒。有這樣的山，再配上那藍的天，晴暖的陽光；藍得像要由藍變綠了，可又沒完全綠了；晴暖得像要發(fā)燥了，可是有點兒涼風(fēng)，正和詩一樣的溫柔；這便是濟南的秋。況且因為顏色的不同，②。高的更高了些，低的更低了些。山的棱角曲線在晴空中更真了，更分明了，更瘦硬了?？瓷巾斏夏莻€塔?。?）文中使用了哪些修辭手法()A．比擬、比喻、夸張B．比擬、比喻、排比C．對偶、借代、排比D．對偶、借代、夸張（1）答案：B文中并未使用夸張借代對偶的修辭（2）文中畫波浪線的句子可改寫成：“山腳是鑲著一層層的黃色、灰色、綠色、藕荷色等各色條子的?！睆恼Z義上看二者基本相同，但原文表達效果更好，為什么？（4分）（2）原文將表示顏色的詞語放在后面單獨成句，突出其顏色變化流動的特點，增強畫面感和節(jié)奏感，增加讀者的閱讀興趣，也更好地展現(xiàn)濟南秋天的特點。（3）請在文中畫橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。（4分）（3）①忽然又溫暖一會兒②那山的高低也更顯然了9.在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴密。每處不超過15字。（6分）想象是指人對頭腦中已有的表象進行加工改造,形成新形象的過程。古時人們看見天上的明月,就想象月中有宮殿和嫦娥,還有玉兔、桂樹和吳剛。于是產(chǎn)生了美麗的神話“嫦娥奔月”。人們看見天上的飛鳥,就想象自己也要插上翅膀,在空中自由翱翔,于是后來就發(fā)明了飛機。這說明,(1),沒有想象,就沒有文學(xué)和藝術(shù);(2),沒有想象,就沒有今天的科學(xué)世界。從手搖唱機到立體音響,從電扇到空調(diào),從冰塊到電冰箱,從珠算到電腦等,都是人類的想象力和創(chuàng)造性思維相結(jié)合的產(chǎn)物。沒有想象,人類的智慧之泉就要枯竭?？梢?不論從事什么工作,不論是搞科技還是搞藝術(shù),(3)。

(1)想象是文藝創(chuàng)作的起點(2)想象也是科學(xué)創(chuàng)造的前提(3)想象力都是不可缺少的解析這段文字寫想象的作用,聯(lián)系上下文,第(1)處前面講想象,后面是從反面講想象,所以這里應(yīng)填“想象是文藝創(chuàng)作的起點”;第(2)處聯(lián)系下文,講想象與科學(xué)的關(guān)系,所以這里應(yīng)填“想象也是科學(xué)創(chuàng)造的前提”;最后是總結(jié):在工作、科技、藝術(shù)方面都離不開想象。10.閱讀下面的文字,完成后面的題目。（4分)因為風(fēng),鄉(xiāng)村里許多平常得不能再平常的事物,便有了某種詩意。你瞧,那晚風(fēng)中的炊煙,怎么看都像是一幅懸腕揮就的狂草,云煙亂舞,該虛的地方虛,該實的地方實,那是我們在絹和紙上無法做到的,可謂真正的“天書”了。蓮蕩也是。一陣風(fēng)吹過去,一陣風(fēng)又吹過來,滿蕩田田的蓮葉便亂了。然而,亂是亂了,但亂出了味道。究竟是什么味道呢?我也說不清。看來這世界上的許多事情,就像這風(fēng)中的“亂荷”,有一種大美。你可以觀,可以賞,但你沒有風(fēng)的能耐,把好端端的東西破壞了,卻居然翻出新意。還有秋風(fēng)中的那些樹木,原本蓊蓊郁郁的,可是經(jīng)不住風(fēng)的手輕輕地搖晃,三搖兩搖,就只剩下一副骨骼了。還是古人高明,他們面對這樣的凋零景象,只用“刪繁就簡三秋樹”七個字,就把很