溫州市小學四年級語文下期末考試單元綜合練習卷及答案

人教課標版四年級語文下冊第三單元測試卷[時限:60分鐘滿分:100分]班級姓名學號成績溫馨提示：小朋友，經過一個單元的學習，你一定積累了很多知識，現(xiàn)在請認真、仔細地完成這張試卷吧。加油！第一部分基礎與運用(46分)一、規(guī)范書寫詞語。(12分)lǚyóutuījìnqǐtúzhēchábǔjiùmǐnruìjiēkāizǔlán二、下面多音字中讀音都相同的一組是()(4分)A.禁止不禁禁受禁錮B.蒙難蒙昧蒙騙蒙受C.折服折斷折扣折射三、圈出每組詞語中與括號里一對詞語表示的關系相似的一組。(8分)1.[筆:寫字]西瓜:水果燈:照明2.[手指:身體]眼睛:眉毛翅膀:小鳥3.[報紙:讀者]學生:家長電影:觀眾4.[蝙蝠:雷達]海豚:聲吶魚鰭:船四、選詞填空。(8分)偵察觀察1.一只海龜探出頭來,似乎在()外面是否安全。2.我們站在花叢前仔細()蜜蜂是如何采蜜的。啟示啟事3.科學家從魚兒在水中自由升降的現(xiàn)象中得到了(),發(fā)明了潛水艇。4.昨天,我在小區(qū)的廣告欄里看見了一張尋物()。五、判斷下列說法的對錯,正確的打“√",錯誤的打“×”。(8分)1.“自然之道”的“道”是規(guī)律的意思。()2.“叔叔畫的小狗惟妙惟肖,像活了一樣?！边@句話是一個比喻句。()3.“林務官異想天開的命令給森林帶來了災難?！边@句話可以縮句為“林務官帶來了災難?！?)4.因為蝙蝠的眼睛特別敏銳,所以能在漆黑的夜里看清楚所有的東西。()六、按要求寫句子。(6分)1.黃河流域氣候溫暖,土地肥沃。我們的祖先才選擇這里生息繁衍。(用恰當?shù)年P聯(lián)詞語連成一句話)2.我發(fā)出悲嘆地說:“是我們傷害了這些大海龜呀!”(修改病句)3.日積月累。（1）朝霞不出門，。（2）春霧風，，秋霧陰，。第二部分閱讀與積累(24分)七、閱讀《蝙蝠和雷達》片段，回答問題。(8分)科學家經過反復研究，終于jiēkāi()了蝙蝠能在夜間飛行的秘密。它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。這種聲音叫做超聲波，人們的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波像波浪一樣向前推進，遇到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向?？茖W家mófǎng（）蝙蝠探路的方法，給飛機裝上雷達。雷達通過無線發(fā)出無線電波，無線電波遇到障礙物就反射回來，顯示在熒光屏上。駕駛員從雷達的熒光屏上，能夠看清楚前方有沒有障礙物，所以飛機在夜里飛行也十分安全。1、按拼音寫詞語。2、從文中找出下列詞語的近義詞。仿照---（）重復---（）阻礙---（）3、讀了這個片段，我知道雷達的天線、雷達發(fā)出的無線電波、雷達的熒光屏分別就像蝙蝠的、、。八、閱讀理解。(16分)奇怪的電波加拿大有座城市叫滿地可。夏天,對于滿地可人來說,可以稱得上是沒有夜晚的季節(jié)。那里不是真的沒有夜晚,而是因為居民們晚上都不能睡覺,這一切都是因為像蝗蟲一樣多的蚊子造成的。滿地可的蚊子應變能力特別強。一般的蚊香、驅蚊藥水,開始還靈驗,可是用了幾次,這些蚊子就不害怕了,又成群結隊地潛入千家萬戶,吮吸著人們的血液。連那些住進高樓大廈的人也躲不掉。滿地可的居民就怕夏天夜晚嗡嗡叫的蚊子,弄得全城居民夜不成眠,一片哀怨聲。這件事驚動了加拿大的整個科學界。經過一段時間的研究和試驗,科學家建議在滿地可城外的高地上建造一座特異功能電臺。電臺開始廣播了,節(jié)目主持人是位年輕的姑娘。她說等到電臺發(fā)出信號,十分鐘以內就可以把城里的蚊子趕得一干二凈,為大家提供一個非常安寧的睡眠環(huán)境。不一會兒,電臺向全市發(fā)出一種輕微、尖細的聲音。人們紛紛躺下,閉上眼睛。果然,藏在暗處的蚊子如同鬼使神差一般,不約而同地飛向窗外,越飛越遠,最后消失在黑暗中。這一夜,滿地可城的居民睡得特別香,“呼?！魢！钡镊暣似鸨朔?像____。據(jù)科學家研究,叮人吸血的都是雌蚊,它們只要聽到雄蚊的召喚,馬上就飛走了。于是,人們通過電臺,發(fā)出一種與雄蚊飛翔時相同的振動聲,一下子把千千萬萬只雌蚊一股腦兒地騙走了,給當?shù)鼐用裥菹⒑徒】祹砹藷o窮的好處。1.聯(lián)系上下文,理解詞語。(3分)此起彼伏:2.“這件事驚動了加拿大的整個科學界?！边@句話中的“這件事”是指______________,后來科學家利用電臺發(fā)出一種、的聲音解決了這件事。(6分)3.此起彼伏的“呼嚕聲”像什么呢?請在短文中橫線上補充完整。(2分)4.電波奇怪在哪兒?用橫線在短文中畫出來。(2分)5.對于“把千千萬萬只雌蚊一股腦兒地騙走了”中的“騙”字的使用,下列說法中最為恰當?shù)囊豁検?)(3分)A.形象地寫出人的狡猾,突出蚊子的愚蠢。B.形象地寫出電波的神奇,突出人的智慧。C.“騙”是貶義詞,這樣有損于人類的形象。第三部分習作與表達(30分)九、在生活中,哪些事物或景物引起了你的好奇心?你在觀察、研究的過程中發(fā)現(xiàn)了什么?受到了什么啟發(fā)?請以“我發(fā)現(xiàn)了”為題寫一篇習作,將事情的起因、經過、結果寫完整。答案：一、旅游推進企圖偵查補救敏銳揭開阻攔二、C三、1、燈照明2、種:小鳥3、電影:觀眾4、海聲四、1、偵察2、觀察3.啟示4、啟事五、1.√2.×3.×4.×六、1、因為黃河流域氣候溫暖,土地肥沃，所以我們的祖先才選擇這里生息繁衍。2、刪除“地說”或“發(fā)出”3.略七、1.揭開模仿2.模仿反復障礙3.超聲波、耳朵、嘴巴八、1.這里起來,那里下去,形容接連不斷。本文指人們的鼾聲持續(xù)不斷。2蚊子多得讓居民晚上都不能睡覺3.示例:一陣陣波濤4.藏在暗處的蚊子如同鬼使神差一般,不約而同地飛向窗外,越飛越遠,最后消失在黑暗中。5.B九、略人教課標版四年級語文下冊第三單元測試卷[時限:60分鐘滿分:100分]班級姓名學號成績溫馨提示：小朋友，經過一個單元的學習，你一定積累了很多知識，現(xiàn)在請認真、仔細地完成這張試卷吧。加油！第一部分基礎與運用(46分)一、規(guī)范書寫詞語。(12分)lǚyóutuījìnqǐtúzhēchábǔjiùmǐnruìjiēkāizǔlán二、下面多音字中讀音都相同的一組是()(4分)A.禁止不禁禁受禁錮B.蒙難蒙昧蒙騙蒙受C.折服折斷折扣折射三、圈出每組詞語中與括號里一對詞語表示的關系相似的一組。(8分)1.[筆:寫字]西瓜:水果燈:照明2.[手指:身體]眼睛:眉毛翅膀:小鳥3.[報紙:讀者]學生:家長電影:觀眾4.[蝙蝠:雷達]海豚:聲吶魚鰭:船四、選詞填空。(8分)偵察觀察1.一只海龜探出頭來,似乎在()外面是否安全。2.我們站在花叢前仔細()蜜蜂是如何采蜜的。啟示啟事3.科學家從魚兒在水中自由升降的現(xiàn)象中得到了(),發(fā)明了潛水艇。4.昨天,我在小區(qū)的廣告欄里看見了一張尋物()。五、判斷下列說法的對錯,正確的打“√",錯誤的打“×”。(8分)1.“自然之道”的“道”是規(guī)律的意思。()2.“叔叔畫的小狗惟妙惟肖,像活了一樣。”這句話是一個比喻句。()3.“林務官異想天開的命令給森林帶來了災難。”這句話可以縮句為“林務官帶來了災難。”()4.因為蝙蝠的眼睛特別敏銳,所以能在漆黑的夜里看清楚所有的東西。()六、按要求寫句子。(6分)1.黃河流域氣候溫暖,土地肥沃。我們的祖先才選擇這里生息繁衍。(用恰當?shù)年P聯(lián)詞語連成一句話)2.我發(fā)出悲嘆地說:“是我們傷害了這些大海龜呀!”(修改病句)3.日積月累。（1）朝霞不出門，。（2）春霧風，，秋霧陰，。第二部分閱讀與積累(24分)七、閱讀《蝙蝠和雷達》片段，回答問題。(8分)科學家經過反復研究，終于jiēkāi()了蝙蝠能在夜間飛行的秘密。它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。這種聲音叫做超聲波，人們的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波像波浪一樣向前推進，遇到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。科學家mófǎng（）蝙蝠探路的方法，給飛機裝上雷達。雷達通過無線發(fā)出無線電波，無線電波遇到障礙物就反射回來，顯示在熒光屏上。駕駛員從雷達的熒光屏上，能夠看清楚前方有沒有障礙物，所以飛機在夜里飛行也十分安全。1、按拼音寫詞語。2、從文中找出下列詞語的近義詞。仿照---（）重復---（）阻礙---（）3、讀了這個片段，我知道雷達的天線、雷達發(fā)出的無線電波、雷達的熒光屏分別就像蝙蝠的、、。八、閱讀理解。(16分)奇怪的電波加拿大有座城市叫滿地可。夏天,對于滿地可人來說,可以稱得上是沒有夜晚的季節(jié)。那里不是真的沒有夜晚,而是因為居民們晚上都不能睡覺,這一切都是因為像蝗蟲一樣多的蚊子造成的。滿地可的蚊子應變能力特別強。一般的蚊香、驅蚊藥水,開始還靈驗,可是用了幾次,這些蚊子就不害怕了,又成群結隊地潛入千家萬戶,吮吸著人們的血液。連那些住進高樓大廈的人也躲不掉。滿地可的居民就怕夏天夜晚嗡嗡叫的蚊子,弄得全城居民夜不成眠,一片哀怨聲。這件事驚動了加拿大的整個科學界。經過一段時間的研究和試驗,科學家建議在滿地可城外的高地上建造一座特異功能電臺。電臺開始廣播了,節(jié)目主持人是位年輕的姑娘。她說等到電臺發(fā)出信號,十分鐘以內就可以把城里的蚊子趕得一干二凈,為大家提供一個非常安寧的睡眠環(huán)境。不一會兒,電臺向全市發(fā)出一種輕微、尖細的聲音。人們紛紛躺下,閉上眼睛。果然,藏在暗處的蚊子如同鬼使神差一般,不約而同地飛向窗外,越飛越遠,最后消失在黑暗中。這一夜,滿地可城的居民睡得特別香,“呼?！魢！钡镊暣似鸨朔?像____。據(jù)科學家研究,叮人吸血的都是雌蚊,它們只要聽到雄蚊的召喚,馬上就飛走了。于是,人們通過電臺,發(fā)出一種與雄蚊飛翔時相同的振動聲,一下子把千千萬萬只雌蚊一股腦兒地騙走了,給當?shù)鼐用裥菹⒑徒】祹砹藷o窮的好處。1.聯(lián)系上下文,理解詞語。(3分)此起彼伏:2.“這件事驚動了加拿大的整個科學界?！边@句話中的“這件事”是指______________,后來科學家利用電臺發(fā)出一種、的聲音解決了這件事。(6分)3.此起彼伏的“呼嚕聲”像什么呢?請在短文中橫線上補充完整。(2分)4.電波奇怪在哪兒?用橫線在短文中畫出來。(2分)5.對于“把千千萬萬只雌蚊一股腦兒地騙走了”中的“騙”字的使用,下列說法中最為恰當?shù)囊豁検?)(3分)A.形象地寫出人的狡猾,突出蚊子的愚蠢。B.形象地寫出電波的神奇,突出人的智慧。C.“騙”是貶義詞,這樣有損于人類的形象。第三部分習作與表達(30分)九、在生活中,哪些事物或景物引起了你的好奇心?你在觀察、研究的過程中發(fā)現(xiàn)了什么?受到了什么啟發(fā)?請以“我發(fā)現(xiàn)了”為題寫一篇習作,將事情的起因、經過、結果寫完整。答案：一、旅游推進企圖偵查補救敏銳揭開阻攔二、C三、1、燈照明2、種:小鳥3、電影:觀眾4、海聲四、1、偵察2、觀察3.啟示4、啟事五、1.√2.×3.×4.×六、1、因為黃河流域氣候溫暖,土地肥沃，所以我們的祖先才選擇這里生息繁衍。2、刪除“地說”或“發(fā)出”3.略七、1.揭開模仿2.模仿反復障礙3.超聲波、耳朵、嘴巴八、1.這里起來,那里下去,形容接連不斷。本文指人們的鼾聲持續(xù)不斷。2蚊子多得讓居民晚上都不能睡覺3.示例:一陣陣波濤4.藏在暗處的蚊子如同鬼使神差一般,不約而同地飛向窗外,越飛越遠,最后消失在黑暗中。5.B九、略四年級下冊語文期末歸類復習五一、基礎知識1.把下列句子補充完整

（1）________，長河落日圓。（2）春江潮水連海平，________。（3）浮天水送無窮樹，________。（4）與朋友交，________。（5）________，勿施于人。（6）愛人者，________；敬人者，________。（7）朝霞不出門，________。（8）________，明日必有大雨到。（9）人的生命是________，可是，為人民服務是________。我要把________生命，投入到________。（10）采菊東籬下，________。（11）________，月明蕎麥花如雪。（12）________——一枝獨秀（13）水滴石穿——________（14）王羲之寫字——________（15）________——后來居上2.按要求寫句子①向導極不情愿地抱起那只小海龜。（“把”字句，“被”字句）②母親用一只手拉著我。（“把”字句，“被”字句）③一個滿臉胡子的漢子端著沖鋒槍。（“把”字句，“被”字句）④旁邊一個鬼子嗖地抽出刀。（“把”字句，“被”字句）⑤這難道不是林務官異想天開的命令造成的嗎？（改為陳述句）⑥江南春天這么美，怎么能不時時想著江南呢？（改為陳述句）⑦雨來真是一個小英雄?。ǜ臑榉磫柧洌嘁朐谪汃さ幕牡厣戏N出蔬菜，是一個極大的挑戰(zhàn)。（改為反問句）3.把句子補充具體①遠遠望去，________的菜園就像一塊________的翡翠。②紀昌________地盯著________的小虱子。③一場________的疾病奪走了________的生命。④________的小河上有一群________的小黃鴨。⑤________的人們________地進入夢鄉(xiāng)。⑥山林里真靜啊！連遠處________的叫聲都聽得清清楚楚。⑦湖水真綠啊！綠得像一塊________的翡翠。4.縮句①在花叢中感受春光的盲姑娘輕輕攏住一只翩翩起舞的蝴蝶。②十幾把雪亮的刺刀從前門進來。③聳著尾巴的雄雞在場地上大踏步地走來走去。④頂部的茅穗兒還裹在綠色的葉片里。5.選擇適當?shù)年P聯(lián)詞語填空因為……所以……

雖然……但是……

一邊……一邊……如果……就……

一……就……

即使……也……只有……才……①________我們在生活中能將心比心，________會對老人生出一份尊重。②________天山這時并不是春天，________有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花呢？③________走進天山，________能感受到迎面送來的雪山寒氣。④________黃土高原氣溫轉寒，________黃河發(fā)生了變化。⑤雨來________抖動著頭上的水珠，________望著媽媽笑。⑥________是大哲學家說的話，________會有錯誤。⑦________付出努力，________會取得成功。6.判斷下列句子運用了什么修辭手法，寫在橫線上①人與人之間多一份尊重，就會多一點溫暖，多一點寬容，多一點理解。________②漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。________③一群群山羊在自己的綠草地上安閑地享用著青草。________④風一吹，鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來。________⑤能不憶江南？________⑥這究竟是怎么一回事呢？是林務官異想天開的命令給森林帶來了災難。________⑦百靈鳥在樹枝上興致勃勃地唱著。________⑧湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。________⑨小海龜慢慢悠悠地回了自己的家。________⑩相看兩不厭，只有敬亭山。________7.修改病句①為了革命，多少先烈自己寶貴的生命。②我們要不斷地改進學習方法，增加學習效率。③這幾年，我國的教育質量一年比一年進步。④我看到了美麗的桃花，淡淡的香味。⑤我懷著高興喜悅的心情走上了領獎臺。⑥昨天傍晚刮了一夜的風。⑦老師表揚了班里的好人好事和李小明拾金不昧的好事。⑧我們只有學好了文化知識，所以能建設祖國。⑨秋天的昆明是一年中最美的季節(jié)。⑩《西游記》是我國著名的四大古典小說。

答案解析部分一、基礎知識1.【答案】（1）大漠孤煙直（2）海上明月共潮生（3）帶雨云埋一半山（4）言而有信（5）己所不欲（6）人恒愛之；人恒敬之

（7）晚霞行千里（8）螞蟻搬家蛇過道（9）有限的；無限的；有限的；無限的為人民服務之中去（10）悠然見南山（11）獨出前門望野田（12）早開的紅梅（13）非一目之功（14）入木三分（15）砌墻的石頭【考點】詩文朗讀、默寫、翻譯，格言/名言【解析】【分析】考查對古詩、名句背誦積累。注重對名家名作名句的積累，答題時注意題目提供的前后句或信息篩選符合要求的詩句即可，書寫時注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯別字的情況。如：漠、孤、煙、潮、欲、恒、霞、悠、望。（12）早開的紅梅（13）非一目之功（14）入木三分（15）砌墻的石頭故答案為：（1）大漠孤煙直（2）海上明月共潮生（3）帶雨云埋一半山（4）言而有信（5）己所不欲（6）人恒愛之

人恒敬之

（7）晚霞行千里（8）螞蟻搬家蛇過道（9）有限的

無限的

有限的

無限的為人民服務之中去（10）悠然見南山（11）獨出前門望野田（12）早開的紅梅（13）非一目之功（14）入木三分（15）砌墻的石頭【點評】要求學生平時背誦時要熟讀熟記，要理解詩句中每個字的含義，要根據(jù)句子的語境判斷漢字，是形聲字，從形旁聲旁來判斷正確的寫法。2.【答案】①向導極不情愿地把那只小海龜抱起。那只小海龜被向導極不情愿地抱起。②母親把我用一只手拉著。我被母親用一只手拉眷。③一個滿臉胡子的漢子把沖鋒槍端著。沖鋒槍被一個滿臉胡子的漢子端著。④旁邊一個鬼子把刀嗖地抽出。刀被旁邊一個鬼子嗖地抽出。⑤這是林務官異想天開的命令造成的。⑥江南春天這么美，當然要時時想著江南。⑦雨來難道不是一個小英雄嗎？⑧要想在貧瘠的荒地上種出蔬菜，難道不是一個極大的挑戰(zhàn)嗎？【考點】句式轉換【解析】【分析】將陳述句改成把字句，把字句是用介詞“把”構成的表示主動意義的句子，因此句子中要含有“把”這個字，其結構模式可以記作：甲把乙怎么樣。根據(jù)“甲把乙怎么樣”的句式,解答此題即可。“陳述句”改“被字句”的方法是：A讀句子，找出句中表示動作的詞，并在詞下面加上點。B在句子開頭上加一個“被”字。C把動作詞后面的全部移到“被”字的前面。①故：向導極不情愿地把那只小海龜抱起。那只小海龜被向導極不情愿地抱起。②故：母親把我用一只手拉著。我被母親用一只手拉眷。③故：一個滿臉胡子的漢子把沖鋒槍端著。沖鋒槍被一個滿臉胡子的漢子端著。④故：旁邊一個鬼子把刀嗖地抽出。刀被旁邊一個鬼子嗖地抽出。反問句改為陳述句的方法如下：第一步：問號改為句號；第二步：刪掉疑問詞比如：“難道…嗎？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改為肯定，肯定改為否定。⑤故：這是林務官異想天開的命令造成的。⑥故：江南春天這么美，當然要時時想著江南。把感嘆句改為反問句：只要把‘多’‘多么’‘太’等感情強烈的詞以及‘啊’等嘆詞去掉，在句首加‘難道’‘難不成’，在句中形容詞前加‘不’‘無’等表示否定的詞，最后在句尾加上‘嗎’等疑問助詞和‘？’就行了。具體情況要具體分析。⑦故：雨來難道不是一個小英雄嗎？陳述句變?yōu)榉磫柧?，首先注意反問成分的變換，有否定詞改時去掉，沒有否定詞改時加上，然后在句首加上“難道”，句尾加上“嗎”，句末的句號改為問號。故⑧：要想在貧瘠的荒地上種出蔬菜，難道不是一個極大的挑戰(zhàn)嗎？故答案為：①向導極不情愿地把那只小海龜抱起。那只小海龜被向導極不情愿地抱起。②母親把我用一只手拉著。我被母親用一只手拉眷。③一個滿臉胡子的漢子把沖鋒槍端著。沖鋒槍被一個滿臉胡子的漢子端著。④旁邊一個鬼子把刀嗖地抽出。刀被旁邊一個鬼子嗖地抽出。⑤這是林務官異想天開的命令造成的。⑥江南春天這么美，當然要時時想著江南。⑦雨來難道不是一個小英雄嗎？⑧要想在貧瘠的荒地上種出蔬菜，難道不是一個極大的挑戰(zhàn)嗎？【點評】①②③④掌握陳述句改寫成把字句、被字句的方法，平時多練。⑤⑥掌握反問句改陳述句方法，平時多練。⑦掌握感嘆句改為反問句的方法，平時多練，培養(yǎng)語言表達能力。⑧掌握陳述句轉換為反問句的方法，平時多練。3.【答案】父親；碧綠；聚精會神；吊在窗口；突如其來；母親年輕；靜靜流淌；歡快玩耍；辛苦一天；甜蜜；小鳥；無瑕【考點】語言表達【解析】【分析】要把句子的意思表達得更具體、形象，可恰當運用的修辭方法，答案不求一致，能與上文銜接起來且語言通順即可。①遠遠望去，父親的菜園就像一塊碧綠的翡翠。②紀昌聚精會神地盯著吊在窗口的小虱子。③一場突如其來的疾病奪走了母親年輕的生命。④靜靜流淌的小河上有一群歡快玩耍的小黃鴨。⑤辛苦一天的人們甜蜜地進入夢鄉(xiāng)。⑥山林里真靜啊！連遠處小鳥的叫聲都聽得清清楚楚。⑦湖水真綠啊！綠得像一塊無瑕的翡翠。故答案為：父親；碧綠；聚精會神；吊在窗口；突如其來；母親年輕；靜靜流淌；歡快玩耍；辛苦一天；甜蜜；小鳥；無瑕。【點評】本題旨在考察學生表達能力，分析題中所給的內容，注意語句前后銜接一致即可。4.【答案】①盲姑娘攏住蝴蝶。②刺刀進來。③雄雞走來走去。④茅穗兒裹在葉片里?！究键c】擴寫、縮寫句子【解析】【分析】考查學生縮句的能力。縮句就是去掉句子中的修飾限制成分，保留句子的主干使它更簡潔即可。故答案為：①盲姑娘攏住蝴蝶。②刺刀進來。③雄雞走來走去。④茅穗兒裹在葉片里?！军c評】主要測試學生對縮句的方法掌握。認真閱讀原句，弄清原句中心。平時多做練習。5.【答案】如果；就；雖然；但是；一；就；因為；所以；一邊；一邊；即使；也；只有；才【考點】句式銜接【解析】【分析】考查關聯(lián)詞的運用。解答時要先理解分句前后表示的是何種關系，再根據(jù)句子的意思來選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞語填寫。①分句前后是條件關系。故選“只要……就……”；②分句之間是轉折關系。故選“雖然……但是……”；③分句前后是條件關系。故選“一……就……”④分句前后是因果關系。故選“因為……所以……”⑤分句前后是并列關系。故選“一邊……一邊……”⑥分句前后是轉折關系。故選“即使……也……”⑦分句前后是條件關系。故選“只有……才……”故答案為：如果；就；雖然；但是；一；就；因為；所以；一邊；一邊；即使；也；只有；才?！军c評】本題考查學生對關聯(lián)詞語的使用。理解句子，分清分句前后之間的關系。然后再來選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞語，使句子連貫。6.【答案】排比；比喻；擬人；比喻；反問；設問；擬人；比喻；擬人；擬人【考點】修辭手法【解析】【分析】①連用三個或三個以上（多……）結構相同或相似、內容相關的短語或句子排列在一起，用來加強句子語氣，是排比句。②把“漓江的水”比作“一塊無瑕的翡翠”。是比喻。③把“一群群山羊”當做人來描寫，說“山羊在自己的綠草地上安閑地享用著青草”。是擬人。④把“葦絮”比作“鵝毛”是比喻。⑤能不憶江南？用反詰的語氣表達一個肯定的意思，答案已經蘊涵在問句中了，不需要對方來回答，是反問句。⑥先提出為題“這究竟是怎么一回事呢？”然后回答“是林務官異想天開的命令給森林帶來了災難。”是設問設問。⑦把“百靈鳥”當做人來描寫，說“在樹枝上興致勃勃地唱著”。是擬人。⑧把“潭面”比作“無風鏡未磨”。是比喻。⑨把“小海龜”當做人來描寫，說“慢慢悠悠地回了自己的家。”是擬人。⑩把“敬亭山”當做人來描寫，說“相看兩不厭”。是擬人。故答案為：排比；比喻；擬人；比喻；反問；設問；擬人；比喻；擬人；擬人?！军c評】考查學生對常用修辭手法的掌握。要求學生能判斷，會應用。7.【答案】①為了革命，多少先烈獻出了自己寶貴的生命。②我們要不斷地改進學習方法．提高學習效率。③這幾年，我國的教育質量一年比一年提高。④我看到了美麗的桃花，聞到了淡淡的香味。⑤我懷著喜悅的心情走上了領獎臺．⑥昨天晚上刮了一夜的風。⑦老師表揚了班里的好人好事。⑧我們只有學好了文化知識，才能建設祖國。⑨昆明的秋天是一年中最美的季節(jié)。⑩《西游記》是我國著名的四大占典小說之一?！究键c】修改病句【解析】【分析】修改病句，指對一句有語病的句子進行修改，使其不改變原意，句子更通順，有一定條理。常見的病句有以下幾種情況:A成分殘缺；B前后矛盾；C用詞不當；D詞序顛倒；E搭配不當；F語義重復；G不合邏輯；H句式雜糅；I表意不明等。①成分殘缺，加謂語“獻出”②搭配不當，把“增加”改為“提高”③搭配不當，把“進步”改為“提高”④搭配不當，在“淡淡的香味”前加上“聞到了”。⑤語義重復，刪掉“高興”。⑥前后矛盾，刪掉“傍晚”⑦語義重復，刪掉“和李小明拾金不昧的好事?！雹啻钆洳划?；把“所以”改為“才”⑨詞序顛倒，改為“昆明的秋天”⑩不合邏輯，句尾加“之一。”故答案為：①為了革命，多少先烈獻出了自己寶貴的生命。②我們要不斷地改進學習方法．提高學習效率。③這幾年，我國的教育質量一年比一年提高。④我看到了美麗的桃花，聞到了淡淡的香味。⑤我懷著喜悅的心情走上了領獎臺。⑥昨天晚上刮了一夜的風。⑦老師表揚了班里的好人好事。⑧我們只有學好了文化知識，才能建設祖國。⑨昆明的秋天是一年中最美的季節(jié)。⑩《西游記》是我國著名的四大占典小說之一。【點評】修改病句是一項綜合能力訓練，可以提高語言表達能力、分析判斷能力。注意句子的病因。改病句時要對癥下藥。期末參考測試題一、字詞基礎1、聽寫詞語或看拼音寫詞語。教師可以從提供的兩組詞語中選擇一組聽寫。測試時，教師用稍慢的速度，每個詞語讀兩遍，使每個學生都有比較充裕的時間完成聽寫，所有的詞語寫完之后，教師再完整地讀一遍，讓學生檢查訂正。此項測試也可以采用聽寫詞語和看拼音寫詞語并用的辦法，即一部分詞語聽寫，一部分詞語看拼音寫。第一組：摻雜慚愧唯恐一簇旺盛操縱濺起距離誘惑乞求蕩漾雄偉閃爍火焰寂靜適宜健康積蓄揭曉蘊含欣喜書籍漆黑開辟吹拂魅力高超寬敞判斷敏捷屋檐措施傳頌寶庫垃圾細菌噴射峰巒波瀾壯闊興致勃勃驚心動魄安然無恙人頭攢動不以為然若隱若現(xiàn)似懂非懂濫竽充數(shù)應接不暇銷聲匿跡抑揚起伏第二組：羞澀俊秀撐起大概輝映純樸劇烈爭辯抵制屏障無暇綿延自豪病魔殘酷枯萎宏偉欺侮會徽通訊韻味昔日挖掘控制智慧徹底機械過濾繁殖厭倦洋溢佩帶誣陷賺錢患者偵察拐彎軌道聚精會神昂然挺立驚魂不定遠涉重洋斑駁陸離燈火輝煌自以為是無動于衷良辰美景裝腔作勢又矮又粗爐火純青2．按查字典的要求填表。二、閱讀理解第一組短文一：記憶力靠磨練我國著名的橋梁專家茅以升爺爺少年時代就有著驚人的記憶力。少年茅以升每天清晨到河邊去背誦古詩和古文。河面上有許多漁船，有的漁民在撒網捕魚，有的漁民在投鋼叉刺魚。別的同學都被這生動的情景吸引住了，可茅以升卻仍然專心致志地背他的書。有一次，他在爺爺?shù)臅坷锇l(fā)現(xiàn)一本書，上面寫著圓周率小數(shù)點后面的一百位數(shù)字。為了鍛煉記憶力，他花了許多時間，反復誦讀默念，終于把這一百位數(shù)字熟練地背下來了。在學校舉辦的新年晚會上，有同學建議，請茅以升表演背誦圓周率。只見茅以升從容不迫地走到前面，把長長的數(shù)字一口氣背了出來，一直背到小數(shù)點后面第一百位。這使大家非常吃驚，頓時，周圍響起了熱烈的掌聲。記憶力是靠磨練的。茅以升常說：“看一遍不如背一遍，背一遍不如寫一遍。”在他已是八十多歲高齡的時候，還能像少年時一樣，把圓周率小數(shù)點后面的一百位數(shù)準確無誤地背出來呢！1、從短文中找出兩個成語抄寫在橫線上。__________________________________________2、你是怎樣理解茅以升說的“看一遍不如背一遍，背一遍不如寫一遍”這句話的意思的？_____________________________________________________________________短文二：西藏高原西藏高原有世界屋脊之稱。那里有無數(shù)高山，最高的珠穆朗瑪峰海拔8844.43米，是世界第一高峰。西藏高原的氣候很特別。用“一年四季分不清，一天四季倒分明”的說法來概括那里的氣候，是最恰當?shù)牧?。人們過二郎山的時候，早上從東邊的山腳下動身，天氣悶熱，煙雨彌漫，很像南方的梅雨季節(jié)；越往上走越涼爽，走到半山腰，漫天飛舞著雪花；到了山頂，雪停了，火似的太陽又掛在天空，曬得人都受不住。只要不下雨，不下雪，高原上的天空總是透藍透藍的，像琢磨得很光滑的藍寶石，又像織得很精細的藍緞子。它好像離你很遠，怎么也望不到邊；又好像離你很近，一舉手就可以摸得著。高原上有好些湖泊。有的湖大得像海一樣，寬廣無際。湖的近處是墨綠色的叢林，遠處是終年積雪的山峰，山峰倒映在清澈的湖水里，構成了美麗壯觀的圖畫。不論山谷或是湖邊，到處都開著紅的、黃的、白的、紫的、藍的花，有杜鵑、野百合、紫丁香和許多叫不出名字的野花。高原上有很多大森林。森林里的樹從來沒砍伐過，有些樹已經有幾千年了。三四個人合抱不過來的樹到處都是，用這么粗的樹做成獨木舟，一條就可以載三四十人或十幾匹馬。西藏有許多特產，像猞猁、水獺的毛皮都是名貴的毛皮；雪蓮、藏紅花、鹿茸等都是珍貴的藥材。西藏的礦產很豐富。已經發(fā)現(xiàn)的重要礦產有：煤、鐵、鉛、鋅、鹽、硫磺、硼砂等。西藏有廣闊的草原，牧草豐盛，適合發(fā)展畜牧業(yè)；還有土壤肥沃的平原，適合發(fā)展農業(yè)。現(xiàn)在，西藏的農業(yè)連年獲得大豐收。西藏過去交通很不方便，解放后，黨和政府不僅開辟了從內地通往西藏的公路和航線，還在一些人煙稀少的地方建起了美麗的城市。改革開放以來，西藏更是發(fā)生了翻天覆地的變化。西藏高原美麗而富饒，它就像一顆璀璨的明珠，鑲嵌在祖國的大地上。1、在括號里填上合適的詞語。（）的叢林（）的山峰（）的湖水（）的圖畫（）的平原（）的藥材（）的礦藏（）的西藏高原2、結合短文內容，回答下面的問題。（1）用自己的話說說：為什么西藏高原的氣候很特別？（2）用簡練的話說說西藏高原天空的特點。（3）概括地說出：西藏高原的“富饒”表現(xiàn)在哪些地方？（4）抄寫描寫西藏高原美麗的句子（最少兩句）。第二組短文一：蜘蛛蜘蛛是節(jié)肢動物，長著八條細長的腿。雖然蜘蛛的視力很差，但是它的腿的感覺特別靈敏，只要蛛網有微弱的震動，它們馬上就能知道是哪種小蟲落網，以及小蟲的輕重和大小，然后準確地把小蟲捉住。小蜘蛛出生很有意思。秋天，蜘蛛媽媽為自己建造起一個硬殼式的“產房”，然后在里面產卵。到了第二年春天，產房就像植物的果實那樣自動裂開。幾百個小蜘蛛就會爭先恐后地涌出來。蜘蛛天生就有紡織結網的本領。蜘蛛腹部后面有六個形狀不一樣的吐絲器，上面有一千多個小孔，一種液狀的東西從小孔中噴出來，一遇到空氣，就馬上凝成一根根細絲。每當黃昏，蜘蛛就開始吐絲結網。它們先在樹枝上固定一些絲，然后用一根特殊的絲把四周的絲連接起來，再加上幾條幅線，就繞著圈轉起來。過了一會兒，一個結實、美觀的網就織成了。1．在括號里填上適當?shù)脑~語。微弱的（）自動地（）美觀的（）爭先恐后地（）2．這篇短文是從三方面介紹蜘蛛的，請你分別寫出它們的主要內容。第一方面_____________________________：第二方面_____________________________：第三方面_____________________________：短文二：螞蟻和蜜蜂人們喜愛蜜蜂，贊美蜜蜂的勤勤懇懇。畫家畫了不少采蜜圖，詩人寫了不少贊蜂詩，甚至剛學會說話的孩子也唱著：“我們的生活比蜜甜……”螞蟻很不服氣，心想：蜜蜂一早工作，我們也一早就工作；蜜蜂天黑回窩，我們也天黑回窩。我們干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人們?yōu)槭裁粗豢洫劽鄯?，不稱贊我們呢？想來想去，螞蟻想不通。有一天，螞蟻爬到花枝上去覓食，見到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飛來采蜜，就氣呼呼地問：“喂，小蜜蜂，你說我們螞蟻勤勞不勤勞？”“你們和我們一樣，整天忙個不停，當然勤勞啦！”“那人們?yōu)槭裁粗豢洫勀銈?，從來不稱贊我們呢？”小蜜蜂想了一會兒，笑著說：“這個問題嘛，我覺得不難回答。因為你們的勤勞是為了自己，我們的勤勞卻能給人們……”螞蟻聽了__________________________________________________________________1、填空。稱贊的近義詞是（）；稱贊的反義詞是（）。2、小螞蟻聽了蜜蜂的話，會怎么想呢？把想象的內容寫在文中的“”上。3、在正確的答案后面畫“√”。這個故事主要告訴我們：（1）人們喜愛蜜蜂。（）（2）像蜜蜂那樣不僅勤勞，還能給人們帶來好處，是最值得稱贊的。（）（3）螞蟻為自己付出了辛勤的勞動，也是勤勞的表現(xiàn)。（）三、習作（從下面兩題中任選一題）。1、我最喜歡可以寫你最喜歡的書、文具、玩具、一處景點、一個人或喜歡做的事等等。要把你為什么喜歡，怎樣喜歡寫具體；感情要真實，語句要通順。2、假如我是……展開你想象的翅膀，寫一篇想象作文。

測試題參考答案及評分標準一、字詞基礎1、聽寫詞語評分辦法：以詞語為單位，寫錯字不給分。錯0—5個字，優(yōu)；錯6—10個字，良；錯11—15個字，及格；錯16—20個字，不及格。2、查字典填表評分辦法：（共10分）“部首”和“查幾畫”，每空0.5分；“應選第幾種”，每空1分。等級評定：9．5—10分優(yōu)6—7．5分及格8—9分良5．5分以下不及格二、語言積累朗讀、背誦評分標準（共占10分）：等級評定：9．5—10分優(yōu)6—7．5分及格8—9分良5．5分以下不及格三、閱讀理解學生自己閱讀一組短文，并完成文后的題目。教師可以從提供的兩組短文中任選一組進行測試。建議測試時間為30分鐘。參考答案及評定方法如下：（共占20分）等級評定：18—20分優(yōu)12—14．5分及格15—17．5分良9—11．5分不及格四、口語交際對口語交際的評價，主要考查以下內容：1、在語文課上及學校生活中參與交際是否態(tài)度積極。2、是否能比較清楚、明白地表達自己的意思。3、是否有良好的語言習慣，如：認真傾聽別人的發(fā)言，說話態(tài)度自然大方、有禮貌。4、能否與同學較好地合作。參考學生自評、同學互評和教師評價的結果，對學生進行綜合評價，做出星級評定。五、習作注意事項：80分鐘完成。評定標準：共30分，其中卷面書寫2分。六、各類文評定標準：一類文（28分）：符合題目要求，內容具體，感情真實，語句通順，能比較正確地使用學過的標點符號。二類文（25分）：符合題目要求，內容比較具體，感情真實，語句比較通順，標點大體正確。三類文（21分）：基本符合題目要求，內容不夠具體，語句基本通順，標點符號錯誤很多。四類文（15分）：不符合題目要求，內容不具體，語句錯誤很多，沒有或很少有標點符號。（二）錯別字扣分標準：1、每1—3個扣0.5分，4—6個扣1分，以此類推，最多扣4分。2、重復出現(xiàn)的錯別字只扣一次。3、學過的字（要求會寫的字）寫拼音算錯，沒學過的字（包括會認字）寫出拼音不扣分。4、簡化字總表外的不規(guī)范的簡化字算錯字。（三）卷面評定標準（2分）：書寫不工整，卷面不整潔，格式不正確，扣1分；正常的修改不影響卷面成績。（四）計分辦法：1．根據(jù)評分標準評定作文等級。等級分+卷面分－錯別字分=實得分2．根據(jù)實得分進行星級評定27—30分優(yōu)22.5—26.5分良18—22分及格17.5分以下不及格注：（1）“等級分”即28分、25分、21分、15分，不得是其它分。（2）閱卷要用各類評定標準全面衡量，不得只憑一點給分。四年級下冊語文期末歸類復習四一、基礎知識1.換偏旁組成新字再組詞駱

________

________

________

________桐

________

________

________

________場

________

________

________

________雄

________

________

________

________2.換偏旁組成新字再組詞艘

________

________

________

________壁

________

________

________

________蒼

________

________

________

________繹

________

________

________

________3.換偏旁組成新字再組詞寓

________

________

________

________根

________

________

________

________澆

________

________

________

________哨

________

________

________

________4.在橫線上填上合適的量詞。（不能重復）一________羊

一________橋

一________書

一________云一________陽光

一________古詩

一________寓言

一________畫一________演出

一________電影

一________水

一________米一________大象

一________駿馬

一________明月

一________藥一________火焰

一________輪船

一________河

一________帽子5.照樣子，寫詞語白花花（ABB表示顏色的）：________、________、________、________胖乎乎（ABB）：________、________、________、________重重疊疊（AABB）：________、________、________、________百發(fā)百中（ABAC）：________、________、________、________喜氣洋洋（ABCC）：________、________、________、________千軍萬馬（帶數(shù)字的）：________、________、________、________6.在橫線上填上反義詞①小鳥在空中時而________，時而低地盤旋著。②不論是盛夏還是________，他都刻苦練習舞蹈。③幾年前，這一片森林遭受了嚴重的________，現(xiàn)在被________起來了。④我和媽媽去買菜，她提________的，我提________的。⑤他原本________的身體，經過一年的鍛煉，逐漸________起來。⑥太陽一落山，原本________的街道就變得________了。7.在橫線上填上適當?shù)脑~語________的沙漠

________的樹林

________的山村________的夏天

________的花朵

________的湖泊________的山洞

________的鐵塔

________的山峰________地攀爬

________地斥責

________地捶打________地辯論

________地嘲笑

________地消失________地奔跑

________地躲避

________地觀察8.按一定規(guī)律重新排列下面的詞語①河流

小溪

海洋

江

泉水②少年

中年

嬰兒

老年

兒童③星期

小時

年

分鐘

月④哺乳動物

猴子

生物

動物

滇金絲猴⑤中國

保山市

騰沖縣

亞洲

云南9.給劃線的字選擇恰當?shù)慕忉?，將序號填在橫線上①搭：A．結伙

B．支起；架設

C．乘坐

D．附加上搭伴________

搭花架________

搭車________②遮：A．掩蓋；掩飾

B．阻攔；攔住

C．一個物體擋住了另一個物體遮陽傘________

遮掩________

橫遮豎攔________③美：A．美麗；好看

B．得意

C．令人滿意的；好味美________

景美________

臭美________④愛：A．對人或事物有很深的感情

B．愛惜；愛護

C．喜歡愛吃________

愛國________

愛護公物________10.根據(jù)意思寫詞語①集中精神，集中注意力。________②好像沒有那么回事似的，形容不動聲色或漠不關心。________③沒有人能說明它的奧妙，表示事情很奇怪，使人不明白。________④全副精神高度集中。________⑤用不上力量，沒有能力或能力達不到。________11.根據(jù)意思寫詞語①用仇恨報答恩惠。________②眉開眼笑，很開心的樣子。________③用不著想，形容說話做事迅速。________④趁對方沒有料到就采取行動。________⑤睡夢中都想著尋找，形容迫切地希望著。________

答案解析部分一、基礎知識1.【答案】格；格外；客；客人；銅；銅鐵；洞；洞口；楊；楊樹；湯；喝湯；唯；唯一；難；難過【考點】拼音，字形，字義，詞形，詞義【解析】【分析】“駱”的偏旁是馬字旁，把“駱”換成“格”。組詞：格外。理解為分外。把“駱”換成“客”。組詞：客人。理解為受邀請的來賓；來訪的人。“桐”的偏旁是木字旁，把“桐”換成“銅”。組詞：銅鐵。理解為一種金屬。把”桐“換成“洞”。組詞：洞口?？梢岳斫鉃殚T口?！皥觥钡钠允翘嵬僚?，把”場“換成”楊“。組詞：楊樹。理解為樹的一種。把'場"換成”湯“。組詞：喝湯。理解為喝飯。“雄“的偏旁是厷字旁，把”雄“換成”唯“。組詞：唯一。理解為獨一無二的。把”唯“換成”難“。組詞：難過。理解為傷心。故答案為：格，格外，客，客人，銅，銅鐵，洞，洞口，楊，楊樹，湯，喝湯，唯，唯一，難，難過。【點評】先看清題的要求，再做題就容易。平時多注意區(qū)別、比較。掌握字的結構。通過加部首組新字，再組詞的方法記憶生字。2.【答案】搜；搜索；瘦；瘦削；避；躲避；癖；癖好；搶；搶奪；愴；悲愴；澤；大澤；擇；選擇【考點】字形，字義，詞形，詞義【解析】【分析】“艘”的偏旁是舟字旁，把“艘”換成“搜”。組詞：搜索。理解為搜尋。把“艘”換成“瘦”。組詞：瘦削。理解為消瘦?！氨凇钡钠允峭磷值?，把“壁”換成“避”。組詞：躲避。理解為躲藏。把”壁“換成“癖”。組詞：癖好。理解為愛好?！吧n”的偏旁是草字頭，把”蒼“換成”搶“。組詞：搶奪。理解為爭奪。把'蒼"換成”愴“。組詞：悲愴。理解為悲慘?！袄[“的偏旁是絞絲旁，把”繹“換成”澤“。組詞：大澤。理解為水積聚的地方。把”繹“換成”擇。組詞：選擇。理解為挑選。故答案為：搜，搜索，瘦，瘦削，避，躲避，癖，癖好，搶，搶奪，愴，悲愴，澤，大澤，擇，選擇?！军c評】先看清題的要求，再做題就容易。平時多注意區(qū)別、比較。掌握字的結構。通過加部首組新字，再組詞的方法記憶生字。3.【答案】遇；遇到；愚；愚蠢；很；很大；痕；痕跡；嬈；妖嬈；曉；春曉；梢；樹梢；稍；稍微【考點】字形，字義，詞形，詞義【解析】【分析】“遇”的偏旁是寶蓋頭，把“寓”換成“遇”。組詞：遇到。理解為遇見。把“寓”換成“愚”。組詞：愚蠢。理解為愚笨?！案钡钠允悄咀峙?，把“根”換成“很”。組詞：很大。理解為非常大。把”根換成“痕”。組詞：痕跡。理解為蹤跡。“澆”的偏旁是三點水，把”澆“換成”嬈“。組詞：妖嬈。理解為嫵媚。把'澆"換成”曉“。組詞：春曉。理解為天剛亮的時候。“哨“的偏旁是口字旁，把”哨“換成”梢“。組詞：樹梢。理解為樹的最上面部分。把”哨“換成”稍“。組詞：稍微。理解為數(shù)量少或程度不深。故答案為：遇，遇到，愚，愚蠢，很，很大，痕，痕跡，嬈，妖嬈，曉，春曉，梢，樹梢，稍，稍微?！军c評】先看清題的要求，再做題就容易。平時多注意區(qū)別、比較。掌握字的結構。通過加部首組新字，再組詞的方法記憶生字。4.【答案】只；座；本；朵；縷；首；則；幅；場；部；滴；粒；頭；匹；輪；副；團；艘；條；頂【考點】語言表達【解析】【分析】本題主要考查學生對量詞的掌握情況，這道題是讓填量詞，量詞是用以表示人、事物或動作的數(shù)量詞，做題時要先分清是物量詞還是動量詞，物量詞表示人和事物的計算單位，動量詞表示動作次數(shù)和發(fā)生的時間總量，此題為物量詞，填空時要按語言習慣合理搭配。如：（1）一只羊；（2）一座橋；（3）一本書；（4）一朵云；（5）一縷陽光；（6）一首詩；（7）一則寓言；（8）一幅畫；（9）一場演出；（10）一部電影；（11）一滴水；（12）一粒米；（13）一頭大象；（14）一匹駿馬；（15）一輪明月；（16）一副藥；（17）一團火焰；（18）一艘船；（19）一條河；（20）一頂帽子。故答案為：只；座；本；朵；縷；首；則；幅；場；部；滴；粒；頭；匹；輪；副；團；艘；條；頂?！军c評】掌握量詞的用法，學生做題就容易了，平時要注意積累和運用。5.【答案】紅彤彤；黃澄澄；金燦燦；綠茵茵；急匆匆；樂呵呵；甜蜜蜜；喜洋洋；清清楚楚；明明白白；高高興興；工工整整；若有若無；忽隱忽現(xiàn)；不折不扣；忙進忙出；怒氣沖沖；波浪滔滔；生機勃勃；金光閃閃；四分五裂；三心二意；五湖四海；七上八下【考點】詞形，詞義，成語【解析】【分析】本題主要考查學生對變換形式的疊詞的積累和運用情況。從給出的詞語“白花花”來看，是ABB式（表示顏色的）結構，如：紅彤彤；黃澄澄；、金燦燦、綠茵茵；從給出的詞語“胖乎乎”來看，是ABB式結構，如：急匆匆、樂呵呵、甜蜜蜜、喜洋洋；從給出的詞語“重重疊疊”來看，是AABB式結構，如：清清楚楚、明明白白、高高興興、工工整整；從給出的詞語“百發(fā)百中”來看，是ABAC式結構，如：若有若無、忽隱忽現(xiàn)、不折不扣、忙進忙出；從給出的詞語“喜氣洋洋”來看，是ABCC式結構，如：怒氣沖沖、波浪滔滔、生機