![小班語言活動方案(五篇)_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view/27040c34dbd206f09990f57c91bb3429/27040c34dbd206f09990f57c91bb34291.gif)
![小班語言活動方案(五篇)_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view/27040c34dbd206f09990f57c91bb3429/27040c34dbd206f09990f57c91bb34292.gif)
![小班語言活動方案(五篇)_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view/27040c34dbd206f09990f57c91bb3429/27040c34dbd206f09990f57c91bb34293.gif)
![小班語言活動方案(五篇)_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view/27040c34dbd206f09990f57c91bb3429/27040c34dbd206f09990f57c91bb34294.gif)
![小班語言活動方案(五篇)_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view/27040c34dbd206f09990f57c91bb3429/27040c34dbd206f09990f57c91bb34295.gif)
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第9頁共9頁小班語言活?動方案活?動目標(biāo):?1、引導(dǎo)幼?兒理解故事?內(nèi)容,學(xué)習(xí)?詞匯:依依?不舍、金光?閃閃。2?、通過討論?交流,體會?老爺爺勤勞?、善良、樂?于助人的美?德。3、?感受家鄉(xiāng)民?間故事的神?奇魅力。?活動準(zhǔn)備:?教學(xué)掛圖6?0—54、?55活動?過程一、?通過談話,?引出課題。?教師:小?朋友們見過?小鳥嗎?你?們見過什么?樣的小鳥??老師這里有?一個關(guān)于鳥?的故事,?名字叫做黃?金鳥。為什?么叫做黃金?鳥呢?請小?朋友一起來?聽一聽。?二、傾聽故?事,引導(dǎo)幼?兒理解故事?內(nèi)容。1?、教師完整?講述故事。?提問:故?事的名字叫?什么?故事?里有誰?故?事里說了一?件什么事情??2、教?師結(jié)合教學(xué)?掛圖講述故?事。提問?:故事里的?老爺爺在采?藥的時候發(fā)?現(xiàn)了什么??他是怎么救?小鳥的?小?鳥離開老爺?爺?shù)臅r候怎?么樣?(幫?助幼兒理解?:依依不舍?)金黃色的?小鳥回來以?后,他們不?停叫著什么?呢?小鳥們?把老爺爺帶?去哪里了??山洞里有什?么?(幫助?幼兒理解:?金光閃閃)?老爺爺拿金?子了嗎?他?拿了幾個??老爺爺用金?元寶做了什?么?財主知?道洞里有黃?金的消息,?他是怎么做?的?最后他?有沒有取走?黃金呢?為?什么?故事?里的鳥叫什?么鳥?為什?么?還有什?么的名字里?也有“黃金?”?三、?引導(dǎo)幼兒討?論交流,體?會老爺爺勤?勞、善良、?樂于助人的?美德。教?師問:你們?喜歡故事里?的誰?老爺?爺是一位怎?么樣的老人??(幫助幼?兒理解老爺?爺?shù)那趧凇?善良、樂于?助人。)?四、激發(fā)收?集民間故事?的欲望。?教師:《黃?金鳥》是一?個民間傳說?故事,是老?百姓之間互?相講述流傳?下來的,關(guān)?于黃金的傳?說還有很多?,請小朋友?回到家和爸?爸媽媽一起?收集更多好?聽的民間故?事,帶到幼?兒園講給大?家聽。小?班語言活動?方案(二)?活動目標(biāo)?:1.通?過觀看情境?表演,理解?故事內(nèi)容,?并能用情境?性的語言進?行講述。?2.知道生?病要去醫(yī)院?看病,并懂?得關(guān)心問候?病人的情感??;顒訙?zhǔn)?備:熊先?生頭飾、小?兔子頭飾、?護士帽、白?大褂、針筒?、藥瓶、藥?、號碼牌、?醫(yī)生用具(?聽診器、壓?舌板、手電?筒等)。?活動過程:?一、感知?理解講述對?象。1.?角色導(dǎo)入,?激起幼兒聽?故事的興趣?。(教師?扮演感冒的?熊先生出場?)師:小朋?友,你們看?誰來了?今?天熊先生沒?有去上班,?我們看看他?怎么了??提問一:熊?先生怎么了??(熊先生?在不停地咳?嗽和流鼻涕?。)提問二?:熊先生應(yīng)?該找誰幫忙?呢?(熊先?生感到身體?不舒服,與?幼兒討論熊?先生應(yīng)該找?誰幫忙?)?引導(dǎo)幼兒知?道生病了找?誰來幫忙。?2.教師?完整的情境?講述表演。?(一個教?師扮演熊先?生、一個教?師扮演醫(yī)生?、一個教師?扮演護士。?)二、圍?繞講述內(nèi)容?自由交談,?教師逐個進?行指導(dǎo)。?引導(dǎo)幼兒回?憶并且講述?故事內(nèi)容。?提問一:?熊先生到醫(yī)?院做的第一?件事情是什?么?(熊先?生先去掛號?。)提問二?:熊先生看?到兔醫(yī)生,?醫(yī)生是怎么?問他?(熊?先生,請問?您哪里感到?不舒服啊??)提問三:?熊先生是怎?么回答醫(yī)生?的?(我不?停地咳嗽和?流鼻涕,覺?得全身乏力?。)提問四?:醫(yī)生是怎?么給熊先生?看病的?(?首先用聽診?器聽了熊先?生的呼吸和?心跳,接著?又請熊先生?張開嘴巴,?用壓舌板和?手電筒看了?熊先生的喉?嚨。)提問?五:醫(yī)生給?熊先生看好?了病,又對?他說了什么??(你感?冒了,要按?時吃藥,多?休息、多喝?水,很快就?會好的。)?提問六:最?后,熊先生?看好了病對?醫(yī)生說了一?句什么話??(謝謝醫(yī)生?。)提問七?:熊先生拿?到了藥,對?護士又說了?一句什么話??(謝謝護?士。)三?、引進新的?講述經(jīng)驗,?學(xué)習(xí)情景中?的對話。?邀請幼兒講?述故事,幼?兒再次欣賞?故事,教師?完整地講述?故事內(nèi)容。?四、鞏固?遷移新的講?述經(jīng)驗。?教師指導(dǎo)幼?兒用故事中?的對話進行?角色表演。?五、教師?小結(jié)。我?們生病了,?就要到醫(yī)院?找醫(yī)生看病?。如果小朋?友身邊有人?生病了,我?們應(yīng)該怎么?做呢?怎樣?去關(guān)心他們?呢?附:?《熊先生生?病了》今?天,熊先生?沒有去上班?,他感冒了?,在不停地?咳嗽和流鼻?涕。他來?到了在家附?近的醫(yī)院,?并掛了號。?接著,他來?到了兔醫(yī)生?的辦公室。?兔醫(yī)生:?"熊先生,?請問您哪里?感到不舒服?啊?"熊先?生:"我不?停地咳嗽和?流鼻涕,覺?得全身乏力?。"兔醫(yī)生?用聽診器聽?了熊先生的?呼吸和心跳?,接著又請?熊先生張開?嘴巴,用壓?舌板和手電?筒看了熊先?生的喉嚨。?兔醫(yī)生:?"你感冒了?,要按時吃?藥,多休息?、多喝水,?很快就會好?的。"熊先?生:"謝謝?醫(yī)生!"兔?醫(yī)生:"不?用謝!"熊?先生在藥房?拿到了藥,?并對護士說?:"謝謝護?士!"護士?:"不用謝?!再見!"?熊先生:"?再見!"?小班語言活?動方案(三?)活動目?標(biāo):1、?理解兒歌內(nèi)?容,感知理?解詞語:大?、小。2?、嘗試運用?各種感官,?感知自己長?大了。3?、愿意交流?,清楚明白?地表達自己?的想法。?4、讓幼兒?嘗試敘述故?事,發(fā)展幼?兒的語言能?力。5、?引導(dǎo)幼兒在?故事和游戲?中學(xué)習(xí),感?悟生活。?活動準(zhǔn)備:?1、小朋?友小時候的?衣物。(如?:孩子們小?時候的衣服?、褲子、鞋?子、帽子等?物品)2?、小朋友現(xiàn)?在的衣服。?(如:孩子?們現(xiàn)在的衣?服、褲子、?鞋子、帽子?等物品)?活動過程:?一、幼兒?通過感官感?知大、小。?1、教師?帶領(lǐng)幼兒參?觀自己帶來?的衣物,請?幼兒找找哪?些東西大、?哪些東西小?,感知大與?小。教師?:今天,你?們帶了自己?小時候的衣?服和小時候?的衣服來幼?兒園,你們?現(xiàn)在看一看?小時候的衣?服和現(xiàn)在的?衣服有什么?區(qū)別。2?、引導(dǎo)幼兒?穿一穿小時?候的衣服,?感知大與小?。教師:?小朋友們可?以試一試穿?一下自己小?時候的衣服?,看看是什?么感覺??二、幼兒通?過欣賞兒歌?感知自己長?大了。1?、展示幼兒?帶來的小衣?服。教師?:這些小衣?服現(xiàn)在能穿?嗎?教師?:為什么穿?不了了呢??教師:那?小襪子呢??小鞋子呢》?小帽子呢??能穿嗎?為?什么不能穿?呢?教師?:哦!原來?我們長大了?。2、教?師完整的朗?誦一遍兒歌?。教師:?今天老師就?要念一首《?我長大了》?的兒歌給小?朋友聽一聽?。三、幼?兒學(xué)習(xí)兒歌?。1、幫?助幼兒理解?兒歌內(nèi)容。?教師:兒?歌里說到了?哪些東西變?小了?(出?示相應(yīng)的實?物)哪些東?西變大了??(帶幼兒做?相應(yīng)的動作?)2、引?導(dǎo)幼兒完整?的朗讀兒歌?。四、幼?兒講述自己?長大了的變?化。教師?:我們長大?了,還有什?么方面發(fā)生?了變化呢??請你和旁邊?的好朋友說?一說。教?師:那個小?朋友愿意上?臺來告訴我?們自己的發(fā)?現(xiàn)哪些變化??教師:?現(xiàn)在,請小?朋友們再把?兒歌念一遍?。五、收?拾教具結(jié)束?本次活動。?小班語言?活動方案(?四)【活?動目標(biāo)】?1、喜歡聽?故事,感受?故事中“半?個蛋殼”的?不同用途?2、能聯(lián)系?生活經(jīng)驗,?根據(jù)蛋殼的?外形進行想?象,3、?樂意在集體?面前表達自?己的想法。?【活動過?程】一、?引導(dǎo)幼兒觀?察半個蛋殼?,并運用生?活經(jīng)驗大膽?想象。師?:小朋友,?你們看,這?是什么?(?蛋殼)對,?是半個蛋殼?。這半個蛋?殼象什么呀??(勺子,?帽子等等)?。二、幼?兒通過大膽?猜測,感受?故事。師?:看看,誰?來了?呀,?原來是小老?鼠皮皮,小?老鼠皮皮要?一個人去旅?行了,看看?小老鼠皮皮?遇到了什么??(出示小?老鼠卡片)?1、出示?圖一提問:?(1)小?老鼠皮皮它?要去旅行,?它來到了什?么地方?看?到了什么??(幼兒回答?)(2)?小老鼠皮皮?把蛋殼頂在?頭上當(dāng)成什?么?(皮皮?把蛋殼頂在?頭上,哈哈?,可以拿來?當(dāng)?shù)皻っ弊?。)3、?出示圖二提?問(1)?走著走著,?前面一條小?河擋住了去?路,沒有橋?沒有船,皮?皮會想什么?辦法呢?皮?皮會把蛋殼?當(dāng)成什么呢??(小老鼠?聰明,它一?下子就想到?頭上的蛋殼?,拿下來放?到河里,蛋?殼輕飄飄,?一艘小船開?動了!小船?劃呀劃,一?會劃到河對?岸。)4?、出示圖三?提問前面?有座小山坡?,小老鼠皮?皮爬呀,爬?呀,上山好?累啊?下山?怎么辦?它?會把蛋殼當(dāng)?成什么呢??(提示:要?是有輛小車?多好呀?)?5、出示?圖四提問?皮皮坐上蛋?殼車,劃下?高山坡,皮?皮心里真快?活。皮皮回?到家,走了?這么遠(yuǎn)的路?,皮皮的腳?都酸了,它?會把蛋殼當(dāng)?成什么?(?椅子)你們?看蛋殼怎么?了?為什么?會碎的?(?皮皮摔了一?跤,蛋殼碎?了)三、?完整欣賞故?事。1、?師:哇,皮?皮的旅行可?真有趣呢,?陳老師把它?編成了一個?好聽的故事?叫《半個蛋?殼》,現(xiàn)在?,陳老師再?把這個《半?個蛋殼》的?故事講一遍?,小朋友可?要認(rèn)真聽了?。四、師?同幼兒共同?討論,學(xué)習(xí)?小老鼠皮皮?的良好情緒?體驗1、?師:故事講?完了,你喜?歡小老鼠皮?皮嗎?為什?么喜歡??(小老鼠皮?皮很聰明,?喜歡動腦筋?,遇到困難?不退縮)?2、師:如?果你是小老?鼠皮皮,你?還會把半個?蛋殼當(dāng)作是?什么?(可?以請幼兒回?家同爸爸媽?媽說一說)?小班語言?活動方案(?五)活動?目標(biāo)1、?讓寶寶們知?道我們也是?幸福的。?2、通過語?言表達和動?作相結(jié)合的?形式充分感?受故事的童?趣。3、?能仔細(xì)傾聽?故事,理解?主要的故事?情節(jié)。4?、引導(dǎo)幼兒?在故事和游?戲中學(xué)習(xí),?感悟生活。?5、鼓勵?幼兒大膽的?猜猜、講講?、動動。?活動準(zhǔn)備?1、《幸福?的小狐貍》?2、小狐?貍布偶活?動過程1?、小狐貍布?偶—我是?一只幸福的?小狐貍,寶?寶們和我一?起去感受幸?福吧!2?、聽《幸福?的小狐貍》?—我每天?生活的很高?興,可幸福?了,有吃好?吃的,有好?朋友一起玩?……3、?提問—小?狐貍春天有?什么幸福啊??(有好吃?的飯,聽風(fēng)?鈴聲音。
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 魯教版地理六年級下冊6.1《位置和范圍》聽課評課記錄3
- 【部編人教版】八年級上冊歷史聽課評課記錄 第11課 北洋政府的黑暗統(tǒng)治
- 浙教版數(shù)學(xué)七年級上冊5.2《解法》聽評課記錄
- 環(huán)境監(jiān)測承包協(xié)議書
- 人教版地理八年級上冊《第一節(jié) 交通運輸》聽課評課記錄1
- 滬教版數(shù)學(xué)八年級下冊20.2《一次函數(shù)的圖象與性質(zhì)》聽評課記錄1
- 湘教版數(shù)學(xué)九年級下冊《1.5 二次函數(shù)的應(yīng)用》聽評課記錄1
- 六年級科學(xué)斜面聽評課記錄
- 新北師大版數(shù)學(xué)一年級下冊《采松果》聽評課記錄
- 蘇科版數(shù)學(xué)九年級上冊聽評課記錄 用一元二次方程解決問題
- 北京理工大學(xué)應(yīng)用光學(xué)課件(大全)李林
- 國家綜合性消防救援隊伍消防員管理規(guī)定
- 河南省三門峽市各縣區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政村村莊村名居民村民委員會明細(xì)
- 2023年全國各地高考英語試卷:完形填空匯編(9篇-含解析)
- 五年級上冊數(shù)學(xué)習(xí)題課件 簡便計算專項整理 蘇教版 共21張
- 疼痛科的建立和建設(shè)
- 運動技能學(xué)習(xí)PPT課件
- 第六編元代文學(xué)
- 高考語文古詩詞必背重點提綱
- 超星爾雅學(xué)習(xí)通《大學(xué)生心理健康教育(蘭州大學(xué)版)》章節(jié)測試含答案
- 2020譯林版高中英語選擇性必修二單詞默寫表
評論
0/150
提交評論