教師年度考核個(gè)人思想工作總結(jié)范本（3篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)教師年度?考核個(gè)人?思想工作?總結(jié)范本?本人在?政治思想?和行動(dòng)上?能與__?__持續(xù)?高度一致?，始終持?續(xù)與時(shí)俱?進(jìn)的精神?狀態(tài)、強(qiáng)?烈的事業(yè)?心和職責(zé)?感，始終?牢記全心?全意為人?民服務(wù)的?宗旨，不?斷提高自?我的理論?素養(yǎng)、知?識(shí)水平、?業(yè)務(wù)本領(lǐng)?。認(rèn)真學(xué)?習(xí)深刻領(lǐng)?會(huì)___?_，在實(shí)?際工作中?認(rèn)真加以?____?，保證黨?和國(guó)家路?線(xiàn)方針政?策的執(zhí)行?。通過(guò)扎?實(shí)的思想?政治理論?學(xué)習(xí)，為?自我開(kāi)展?各項(xiàng)工作?帶給了強(qiáng)?大的思想?武器，在?日常工作?中注重學(xué)?以致用，?取得了明?顯效果。?深入細(xì)?致地做好?本職工作?，堅(jiān)持嚴(yán)?于律己，?自覺(jué)加強(qiáng)?黨性鍛煉?。樹(shù)立崇?高的事業(yè)?心，有強(qiáng)?烈的職責(zé)?感和使命?感。以一?種實(shí)事求?是的態(tài)度?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?、研究問(wèn)?題、解決?問(wèn)題，以?一種主人?翁的態(tài)度?創(chuàng)造性的?開(kāi)展工作?。持續(xù)用?心的進(jìn)取?心，知識(shí)?更新的速?度不斷加?快，這就?必然要求?我們擠出?時(shí)光充實(shí)?自我，繼?續(xù)理解教?育，勤奮?刻苦地學(xué)?習(xí)新知識(shí)?，新技能?。既要向?書(shū)本學(xué)習(xí)?，又要向?他人學(xué)習(xí)?，向社會(huì)?學(xué)習(xí)。?總之，一?年來(lái)，我?在工作上?取得了必?須成績(jī)，?理論水平?、工作潛?力和自身?修養(yǎng)有了?必須提高?。但距領(lǐng)?導(dǎo)和同志?們的要求?還有不少?的差距：?一是政治?理論學(xué)習(xí)?的系統(tǒng)性?和深度還?不夠，特?別是具體?事務(wù)性工?作多的時(shí)?候，對(duì)自?我在理論?提高方面?要求的標(biāo)?準(zhǔn)不夠高?；二是工?作中有時(shí)?有急躁情?緒，工作?方式方法?有時(shí)不太?細(xì)，需要?進(jìn)一步改?善。三是?如何在崗?位工作中?堅(jiān)持與時(shí)?俱進(jìn)、大?膽創(chuàng)新做?的有欠缺?，意識(shí)還?不夠強(qiáng)。?我將在今?后的工作?中彌補(bǔ)不?足、改正?錯(cuò)誤、發(fā)?揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，?從而讓自?我的工作?更有成效?，為我們?的公路事?業(yè)盡一份?力、貢獻(xiàn)?一份力量?。教師?年度考核?個(gè)人思想?工作總結(jié)?范本（二?）一、?培養(yǎng)學(xué)生?的安全意?識(shí)安全?工作常抓?不懈，教?育學(xué)生在?學(xué)校里不?玩危險(xiǎn)游?戲;出校?門(mén)時(shí)，要?求學(xué)生戴?好小黃帽?，慢行通?過(guò)校門(mén);?在公路上?，要靠右?邊走，不?能在路上?玩耍;要?按時(shí)回家?，還經(jīng)常?教育學(xué)生?注意飲食?衛(wèi)生教育?，教育他?們不喝生?水，不能?變質(zhì)的食?品。班級(jí)?中沒(méi)有安?全事故發(fā)?生。二?、培養(yǎng)學(xué)?生遵守紀(jì)?律習(xí)慣?我們班級(jí)?有許多插?班生，行?為習(xí)慣很?難培養(yǎng)。?首先向?qū)W?生___?_學(xué)校里?的規(guī)章制?度和《新?小學(xué)生日?常行為規(guī)?范》，經(jīng)?常利用班?活動(dòng)課、?教育學(xué)生?怎么樣遵?守課堂紀(jì)?律。平時(shí)?上課發(fā)現(xiàn)?某些學(xué)生?或者個(gè)小?組做得好?的及時(shí)表?揚(yáng)，在班?級(jí)中樹(shù)立?榜樣。發(fā)?現(xiàn)不良現(xiàn)?象及時(shí)糾?正，并實(shí)?行班干部?分工負(fù)責(zé)?，逐步形?成讓學(xué)生?自己管理?自己的班?級(jí)管理模?式。三?、培養(yǎng)學(xué)?生文明禮?貌習(xí)慣?要求學(xué)生?做到儀表?美、語(yǔ)言?美、心靈?美，強(qiáng)化?要求學(xué)生?執(zhí)行學(xué)校?的小學(xué)生?行為規(guī)范?;衣著整?潔，結(jié)合?三項(xiàng)競(jìng)賽?評(píng)比制度?，促使學(xué)?生自覺(jué)自?悟。在語(yǔ)?言行動(dòng)上?，他們懂?得講文明?禮貌。無(wú)?論在校內(nèi)?、外見(jiàn)到?教師都有?禮貌地叫?聲“老師?好”。同?學(xué)之間團(tuán)?結(jié)友愛(ài)、?互動(dòng)幫助?，拾金不?昧的事屢?見(jiàn)不鮮。?四、做?好家訪(fǎng)工?作教師?要教好學(xué)?生，除了?做好校內(nèi)?的教育，?還要做好?校外的延?伸工作-?-家校合?作。利用?課余時(shí)間?，經(jīng)常與?家長(zhǎng)聯(lián)系?，取得家?長(zhǎng)協(xié)助。?這學(xué)期家?訪(fǎng)___?_人次，?成績(jī)顯著?，特別是?那些頑皮?和學(xué)習(xí)散?慢的同學(xué)?在教師和?家長(zhǎng)共同?努力下，?已經(jīng)改變?了很多，?成績(jī)上升?很快。?在今后的?工作中，?還要繼續(xù)?做好學(xué)生?的思想教?育和教學(xué)?工作，為?培養(yǎng)新時(shí)?代的好少?年而努力?奮斗。?教師年度?考核個(gè)人?思想工作?總結(jié)范本?（三）?隨著本學(xué)?期的結(jié)束?，___?_度即將?成為過(guò)去?，回顧一?年來(lái)的工?作，忙碌?、充實(shí)而?富有挑戰(zhàn)?，在同伴?的鼎立支?持下努力?地完成了?各項(xiàng)任務(wù)?。為將來(lái)?年的工作?做得更好?，特就_?___工?作小結(jié)如?下：一?、政治思?想：本?人___?_基本路?線(xiàn)，努力?____?教育方針?，忠誠(chéng)_?___教?育事業(yè)。?能堅(jiān)持準(zhǔn)?時(shí)參加學(xué)?校組織的?政治學(xué)習(xí)?并認(rèn)真做?好筆記，?寫(xiě)好學(xué)習(xí)?心得，思?想端正，?服從學(xué)校?的工作安?排，辦事?認(rèn)真負(fù)責(zé)?；并能自?覺(jué)遵守職?業(yè)道德，?在學(xué)生中?樹(shù)立良好?的教師形?象；能夠?顧全大局?，團(tuán)結(jié)協(xié)?作，在各?方面以黨?員的標(biāo)準(zhǔn)?嚴(yán)格要求?自己，以?便更好地?適應(yīng)教育?發(fā)展的形?勢(shì)。二?、教育教?學(xué)：1?、專(zhuān)業(yè)成?長(zhǎng)。嚴(yán)格?做好“五?認(rèn)真”常?規(guī)工作，?緊緊抓住?課堂，研?究教學(xué)設(shè)?計(jì)，創(chuàng)設(shè)?問(wèn)題情境?，改革教?學(xué)方式，?實(shí)施有效?教學(xué)，拓?展學(xué)生思?維，努力?提高課堂?教學(xué)效益?；堅(jiān)持撰?寫(xiě)個(gè)人教?育教學(xué)博?客，交流?教學(xué)得失?，學(xué)習(xí)教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)，?拓寬教學(xué)?視野，廣?交數(shù)學(xué)之?友，豐富?業(yè)余生活?。認(rèn)真參?與市小學(xué)?數(shù)學(xué)中心?組教研活?動(dòng)，在聽(tīng)?課、評(píng)課?、交流中?不斷學(xué)習(xí)?、反思，?努力提高?自身數(shù)學(xué)?專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)?，下半年?被評(píng)為小?學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)?科教學(xué)能?手。2?、教學(xué)管?理。認(rèn)真?組織好教?師業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，__?__年圍?繞有效教?學(xué)開(kāi)展_?___次?集中學(xué)習(xí)?，提升教?師教學(xué)理?念；開(kāi)展?“同課異?構(gòu)”課堂?教學(xué)競(jìng)賽?活動(dòng)，拉?開(kāi)過(guò)程，?提高實(shí)效?；啟用“?有效教學(xué)?”實(shí)施手?冊(cè)，為教?師個(gè)人、?學(xué)校積累?業(yè)務(wù)資料?；每學(xué)期?初制