幼兒園小班語言教學(xué)方案簡單版（四篇）

第7頁共7頁幼兒園小班?語言教學(xué)方?案簡單版?設(shè)計思路：?早期閱讀?可以激發(fā)幼?兒的學(xué)習(xí)動?機和閱讀興?趣，養(yǎng)成閱?讀的習(xí)慣，?并獲得閱讀?技巧的準(zhǔn)備?，進而提高?幼兒的語言?能力，發(fā)展?幼兒的智力?，豐富幼兒?的情感體驗?，促進完美?人格的建構(gòu)?。____?歲的孩子，?正處于閱讀?能力發(fā)展關(guān)?鍵期的開始?階段，是關(guān)?鍵期的基礎(chǔ)?。而這個年?齡段的孩子?往往追求視?覺的刺激，?閱讀過程沒?有順序，針?對這個特點?，我選擇了?《貪吃的變?色龍》這一?色彩鮮艷、?新穎有趣、?短小精湛，?符合幼兒閱?讀心理、發(fā)?展需要和接?受能力的這?樣一個讀本?。小班幼?兒自主閱讀?能力的培養(yǎng)?就要充分的?尊重孩子，?讓孩子自主?閱讀，在此?次活動的過?程中，我采?用了PPT?分頁閱讀、?大書完整欣?賞、嘗試想?象表述、動?作表現(xiàn)延伸?等多種方式?進行，為孩?子們創(chuàng)設(shè)了?一種多元的?閱讀環(huán)境。?讓孩子們在?看看、聽聽?、說說、玩?玩、閱讀的?過程中開闊?幼兒的視野?，啟迪幼兒?的智慧，陶?冶孩子的性?情?；顒?目標(biāo):1?.樂意傾聽?故事，理解?故事中變色?龍變色的過?程。2.?嘗試想象并?表述變色龍?繼續(xù)變色的?故事?；?動準(zhǔn)備：繪?本《貪吃的?變色龍》、?PPT課件?、自制魔術(shù)?花、多種顏?色變色龍小?卡片、收集?的彩色瓶子?、包裝袋等??；顒舆^?程：1.?魔術(shù)導(dǎo)入，?激發(fā)幼兒探?究學(xué)習(xí)的興?趣。教師?變花色的魔?術(shù)，出示會?變“魔術(shù)”?的變色龍，?引起幼兒的?興趣。2?.PPT分?頁閱讀，引?導(dǎo)幼兒講述?、理解變色?龍變色的過?程。出示?影音PPT?：貪吃的變?色龍，引導(dǎo)?幼兒分頁觀?察畫面，通?過想象，猜?測，嘗試用?語言表達自?己的想法。?3.觀看?繪本，完整?欣賞故事。?出示大書?，集體完整?閱讀故事《?貪吃的變色?龍》。4?.嘗試想象?，表述變色?龍繼續(xù)變色?的故事。?想一想，變?色龍還可能?吃些什么呢??還會變成?什么顏色??請小朋友來?說一說。?5.音樂對?答，肢體動?作表現(xiàn)故事?。游戲過?程中，讓孩?子通過肢體?動作表現(xiàn)故?事，拓展物?品顏色的對?應(yīng)關(guān)系，發(fā)?展孩子的想?象力。(“?吃汽車，變?紅色;吃大?樹，變綠色?;吃草莓，?變紅色等。?”)6.?拓展延伸：?變色鏡游戲?(可多種物?品，多種顏?色)。引?導(dǎo)孩子用“?色彩”的眼?睛觀察欣賞?周圍的環(huán)境?。師：“?寶貝兒們，?希望你們能?動動腦，動?動手，將我?們住的地方?變成五顏六?色七彩的世?界。好啦，?讓我們一起?去外面看看?都有哪些顏?色吧!”?幼兒園小班?語言教學(xué)方?案簡單版（?二）【設(shè)?計意圖】?故事生動地?介紹了五種?基本顏色的?名稱和相關(guān)?的各種事物?。讓幼兒在?欣賞有趣故?事的同時，?初步接觸到?顏色混合的?概念，產(chǎn)生?探索顏色的?興趣。故事?中所用的句?式簡單重復(fù)?，為以記憶?，模仿學(xué)習(xí)?為主的幼兒?提供了學(xué)習(xí)?的范例，同?時不斷出現(xiàn)?的問句，能?充分激發(fā)幼?兒的想象力?。幼兒的?語言學(xué)習(xí)從?本質(zhì)上說是?一種行為活?動，它是幼?兒當(dāng)前認知?機能與他當(dāng)?前所處的語?言環(huán)境相互?作用的結(jié)果?，因此在本?次活動中運?用提供操作?材料、創(chuàng)設(shè)?語言情境等?方法為幼兒?提供大膽想?象與表達的?條件，以此?來突破難點??！窘虒W(xué)?目標(biāo)】1?.傾聽故事?，樂意用短?句進行表達?。2.認?識并大膽想?象幾種常見?顏色及相關(guān)?事物?！?重難點】?樂意用短句?進行表達?【教學(xué)準(zhǔn)備?】物質(zhì)準(zhǔn)?備：故事內(nèi)?容PPT，?環(huán)境創(chuàng)設(shè)(?各種顏色的?物品)，紅?、黃、綠、?藍、紫色小?老鼠的圖片??！窘虒W(xué)?過程】-?-小老鼠音?樂入場一?、情境導(dǎo)入?，為想象與?表達積累經(jīng)?驗。--?可愛的小老?鼠們，剛剛?你們在外面?看到了什么??。二、?欣賞故事，?大膽想象與?表達相關(guān)顏?色的事物。?1.認識?幾種常見顏?色，樂于用?短句進行表?達--小猴?寶寶家也有?一群和你們?一樣可愛的?小老鼠，有?一天，這些?小老鼠做了?一件有趣的?事，把自己?變成五顏六?色啦，他們?會把自己變?成什么顏色?呢?我們一?起來聽一聽?故事吧。?(1)小猴?家一共有幾?只小老鼠??____只?小老鼠分別?把自己變成?了什么顏色??(2)?小老鼠們畫?了許多有趣?的東西呢，?可是，他們?都不記得自?己畫了什么?了，大家快?來幫忙他們?吧。--?第一只小老?鼠跳進什么?顏色的桶里??變成了什?么?--?第兩只小老?鼠跳進什么?顏色的桶里??變成了什?么?--?第三只小老?鼠跳進什么?顏色的桶里??變成了什?么?--?第四只小老?鼠跳進什么?顏色的桶里??變成了什?么?--?第五只小老?鼠跳進什么?顏色的桶里??變成了什?么?2.?自由想象與?表達相關(guān)顏?色的事物。?--小老?鼠們想畫更?多的東西呢?，可是，他?們還能畫什?么呢?(?嘗試用"小?老鼠跳進什?么顏色的桶?里?變成了?什么?"的?短句來表述?。)三、欣?賞故事結(jié)尾?，激發(fā)探索?顏色混合后?變化的興趣?。--小?老鼠在你們?的幫助下畫?得可開心啦?!可是為什?么畫呀畫，?最后都變成?黑色了呢??我們也去試?試吧!幼?兒園小班語?言教學(xué)方案?簡單版（三?）一、教?學(xué)目標(biāo)(?一)認知目?標(biāo)1.通?過觀察圖片?，簡單講述?圖片內(nèi)容，?培養(yǎng)幼兒的?觀察力和語?言表達能力?。2.通?過學(xué)習(xí)短句?"自己穿衣?服"、"自?己刷牙"、?"自己洗臉?"、"自己?吃飯"等，?初步培養(yǎng)幼?兒發(fā)散性思?維。(二?)情感與人?格目標(biāo)1?.通過講述?內(nèi)容，激發(fā)?幼兒熱愛勞?動的情感，?懂得自己的?事情自己做?的道理。培?養(yǎng)幼兒的獨?立性、自信?心。2.?通過穿衣比?賽，初步培?養(yǎng)幼兒的競?爭意識。?二、教學(xué)準(zhǔn)?備(一)?知識經(jīng)驗準(zhǔn)?備在日常生?活中，幼兒?能做的事，?鼓勵幼兒自?己做。(?二)環(huán)境準(zhǔn)?備把活動室?布置成娃娃?家。(三?)材料準(zhǔn)備?實物投影機?、圖片、(?自己的事情?自己做)帶?扣的衣服三?件。三、?教學(xué)過程?(一)復(fù)習(xí)?兒歌《自己?的事情自己?做》引入課?題。1.?邊讀兒歌邊?做動作。?2.出示圖?片，引導(dǎo)幼?兒說出圖中?有誰，她在?做什么。(?培養(yǎng)幼兒的?觀察力)?師：今天，?我向大家介?紹一個新朋?友，她叫旺?旺，她可能?干了。看，?她來了。?(二)讓幼?兒根據(jù)問題?仔細觀察圖?片的內(nèi)容，?并說一說。?1.出示?圖片一："?旺旺在干什?么呢?"(?穿衣服)"?看，她好像?在說些什么?，我們猜一?猜。"(我?會自己穿衣?服)(鼓勵?幼兒大膽想?像、并勇敢?地說出來)?2.出示?圖片二、三?："旺旺可?講衛(wèi)生了，?你看，她在?干什么?"?(自己刷牙?、自己洗臉?)3.出?示圖片四：?"旺旺多能?干，會自己?做這么多的?事情?？矗?她現(xiàn)在在干?什么?"(?自己吃飯)?"她自己吃?飯吃得真干?凈!"(?三)啟發(fā)幼?兒用"我會?自己……"?的句子說說?自己會做些?什么。1?."旺旺小?朋友這么能?干，自己的?事情自己做?。你們會自?己做什么呀??"(我會?自己洗手，?我會自己上?幼兒園等，?培養(yǎng)幼兒的?發(fā)散性思維?)2.游?戲"穿衣扣?紐扣比賽"?。"原來?小班的小朋?友也這么能?干。好，現(xiàn)?在我們來比?賽穿衣扣紐?扣，看誰穿?得又快又好?。四、各?領(lǐng)域滲透?健康：通過?理解圖片內(nèi)?容，培養(yǎng)幼?兒良好的生?活、衛(wèi)生習(xí)?慣，形成初?步的生活自?理能力。?藝術(shù)：通過?兒歌表演《?小小手》，?鼓勵幼兒自?己的事情自?己做。幼?兒園小班語?言教學(xué)方案?簡單版（四?）教學(xué)目?標(biāo)：1.?能快速清楚?、正確地說?出同伴的姓?名，鞏固對?同伴的認識?。2.樂?意參加游戲?活動。教?學(xué)準(zhǔn)備：?在日常生活?中幫助幼兒?認識同伴，?知道他們的?姓名。教?學(xué)過程：?一、點名游?戲，鞏固認?識同伴姓名?1.教師?點名，被點?到名的幼兒?迅速起立答?”到!”，?其他幼兒要?求注意聽和?看。2.?出示漂亮的?動物圖案小?貼花給幼兒?欣賞，告訴?他們能在游?戲中說出別?的小朋友的?姓名就可以?得到貼花，?激發(fā)幼兒的?學(xué)習(xí)興趣。?3.請幼?兒在我們班?制作的互動?式墻飾我和?我的好朋友?中，讓幼兒?分組進行找?朋友的活動?。4.鼓?勵在活動中?找對朋友的?幼兒，鼓勵?膽小的幼兒?勇于嘗試。?二、新授?游戲：誰躲?起來了1?.教師講解?游戲的名稱?、玩法和游?戲的規(guī)則。?游戲的名?稱叫”誰躲?起來了?”?游戲玩法?：請兩位幼?兒上前，各?自作自我介?紹，”我叫?____”?，講完后請?全體幼兒閉?上眼睛，請?其中一位幼?兒藏進來，?接著叫大家?睜開眼睛。?老師問：”?是誰躲起來?了?”(請?一幼兒回答?)然后再請?躲起來的幼?兒出來給大?家看，猜對?后，全體幼?兒再說一遍?：”是__?__躲起來?了”。2?.幼兒游戲?，先請__?__名幼兒?上前，玩2?-3遍后，?請____?名幼兒上前?，視班上幼?兒情況逐步?增加人數(shù)，?增加