絕對(duì)不能保守的秘密（教案）2022-2023學(xué)年心理健康三年級(jí)上冊(cè) 全國(guó)通用

絕對(duì)不能保守的秘密教學(xué)目標(biāo)理解“保守秘密”的概念，并能舉出秘密泄露的危害；分辨秘密是否應(yīng)該被保守，并學(xué)會(huì)合理地處理保守與分享的沖突；掌握表達(dá)保守秘密的技巧，提高自己保守秘密的能力。教學(xué)內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)一：保守秘密1.什么是秘密秘密是指不為公眾所知、只有個(gè)人或少數(shù)人知道的事情。2.保守秘密的好處維護(hù)人際關(guān)系，增加信任感；保護(hù)個(gè)人隱私權(quán)，避免招致不必要的麻煩；避免泄露重要機(jī)密信息，保護(hù)國(guó)家安全。3.秘密泄露的后果破壞人際關(guān)系，損害信任感；涉及隱私泄露，損傷個(gè)人權(quán)益；影響公司或國(guó)家機(jī)密，帶來不可估量的損失。知識(shí)點(diǎn)二：保守與分享的沖突1.分享與保守的沖突有時(shí)候，我們可能會(huì)遇到一個(gè)尷尬的情況：我們有很多話想要跟好友分享，但又因?yàn)檫@些話涉及到他人的隱私或公司的機(jī)密，不能輕易將它們言之過早。這時(shí)候，就需要我們做出取舍。2.合理地處理保守與分享的沖突想一想，對(duì)方是否想讓我保守這個(gè)秘密；看看事情本身是否非常機(jī)密，是否必須要保密；嘗試換個(gè)話題或?qū)⑦@個(gè)話題推遲到一些更加合適的場(chǎng)合再討論。知識(shí)點(diǎn)三：表達(dá)保守秘密的技巧1.以防萬一，表述風(fēng)險(xiǎn)當(dāng)我們聽到別人告訴我們一個(gè)秘密時(shí)，可以先說明一下，如果其他人問到這個(gè)事情，我不會(huì)透露出來。2.堅(jiān)持保密的行為如果告訴了秘密，就一定要堅(jiān)持保密。不要只是一時(shí)興起，后悔莫及。3.勇敢地拒絕分享秘密當(dāng)別人讓你參與到某個(gè)秘密的分享當(dāng)中，你可以說：很遺憾我不能參與到這個(gè)秘密的分享中。教學(xué)方法1.演講教學(xué)法通過老師的演講，讓學(xué)生了解“保守秘密”的概念、危害和好處，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生理性對(duì)待分享與保守的沖突。2.案例分析法老師采用實(shí)例的方式，通過講述一些秘密被誤傳、泄露的案例，讓學(xué)生真切感受到保守秘密的重要性。3.角色扮演法老師可為學(xué)生設(shè)計(jì)一些案例或情境，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行角色扮演，鍛煉他們應(yīng)對(duì)突發(fā)情況、處理保密問題的能力。4.心理咨詢法在課程教學(xué)中，老師還可以針對(duì)學(xué)生的一些疑惑，進(jìn)行心理咨詢，以幫助學(xué)生養(yǎng)成正確的保守秘密的觀念。教學(xué)評(píng)價(jià)通過本次課的教學(xué)，讓學(xué)生在了解和掌握保守秘密的技巧、理性處理分享與保守的沖突的基礎(chǔ)上，增強(qiáng)了維護(hù)秘密、保護(hù)他人和國(guó)家機(jī)密的意識(shí)。教學(xué)反思通過本次課的教學(xué)，有些學(xué)生會(huì)在保護(hù)秘密和交朋友之間遇到矛盾，因此要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)和引導(dǎo)，幫他們更加理性地處理保密與人際關(guān)系的矛盾。在未來的教學(xué)中，我們可以將更多的案例以及生活實(shí)際經(jīng)