版畫單元作業(yè)設(shè)計_第1頁
版畫單元作業(yè)設(shè)計_第2頁
版畫單元作業(yè)設(shè)計_第3頁
版畫單元作業(yè)設(shè)計_第4頁
版畫單元作業(yè)設(shè)計_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

44美術(shù)單元作業(yè)設(shè)計一、單元信息年級美術(shù)八年級人美版版畫自然單元 重組單元課時信息課時名稱對應(yīng)教材內(nèi)容1《單色版畫》——版畫2《一版多色版畫》——3《藏書票》第三課時《藏書票》——用二、單元分析本單元內(nèi)容在《義務(wù)教育美術(shù)課程標準(2011年版)》中屬于“造型·表數(shù)性的間接性繪畫。初步掌握制版與印刷的技法,制作出簡單的單色凸版畫作品。簡單的單色凸紙版制版方法,凸版畫單色印刷的基本技法。使學(xué)生掌握運用吹塑紙制作一版多色版畫的制作方法與過程。讓學(xué)生學(xué)習(xí)怎樣對畫面色彩進行概括,注意色彩的搭配。通過欣賞、討論、練習(xí)、制作、交流等綜合手段、讓學(xué)生了解藏書票的歷史、分類、特點、功能以及制作方法等知識。提高學(xué)生審美趣味、拓展學(xué)生的知識面、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造表現(xiàn)力,進一步培養(yǎng)學(xué)生愛讀書和愛護書籍的好習(xí)慣。課本中提供了不少的藏書票供學(xué)生欣賞,展現(xiàn)了藏書票的實用和審美雙重功能,體現(xiàn)了美術(shù)存在于我們生活之中的社會價值。版畫是美術(shù)的一個重要畫種,本單元也是初中美術(shù)的重要內(nèi)容之一。本節(jié)課不僅有著廣泛的實際應(yīng)用,而且起著承前啟后的作用。在學(xué)習(xí)了前面的“手繪線條圖像”之后,正好利用繪制線條作為刻版的基礎(chǔ),然后刻畫印制。是對造型表現(xiàn)的進一步深入和拓展;另一方面,又為后面的藏書票一課的設(shè)計應(yīng)用奠定了基礎(chǔ)。在新課改的要求下,美術(shù)課已是學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展不可或缺的一部分。由于我校初二年級學(xué)生的差異還是比較大的,有可能會在教學(xué)過程中提出一些很尖銳的問題。學(xué)生的理解度也是有限的,因為個體的差異每個學(xué)生對同一藝術(shù)作品的感悟是有很大的不同。學(xué)生在小學(xué)階段學(xué)習(xí)過印版畫、刮畫和簡單的吹塑紙版畫,所以對版畫的含義有所了解,因此,這堂課重點在于通過版畫的形式,培養(yǎng)學(xué)生的造型能力。通過參與紙版畫和吹塑紙版畫的制作過程,理解如何運用黑白灰去表現(xiàn)對象,靈活運用身邊的材料豐富對象,鍛煉學(xué)生的動手能力。三、單元學(xué)習(xí)目標與單元作業(yè)目標序號水平層級1單色版畫是通過制版與印單色版畫的欣賞方法刷手法完成的,是復(fù)數(shù)性的間,吹塑紙版畫的制版與工接型繪畫。掌握吹塑紙看版畫藝性。正和反概念的理解制版與印刷的技法,制作出簡,黑白灰的處理。單的單色凸版畫作品2在學(xué)習(xí)了單色版畫技法的在學(xué)生制作一版多色理解根底上,引導(dǎo)學(xué)生如何使用吹版畫時,如何引導(dǎo)學(xué)生設(shè)塑紙和色彩完成一版多色版畫立畫面的色調(diào),做好色彩的創(chuàng)作。的搭配、比照與協(xié)調(diào)統(tǒng)一,以及吹塑紙的刻板制作。3讓學(xué)生通過欣賞、交流,通過欣賞,討論了解了解有關(guān)藏書票的來歷、作用藏書票的功能,特點及作及相關(guān)知識。學(xué)習(xí)用繪畫的形用。學(xué)習(xí)制作一張藏書票式設(shè)計制作藏書票,培養(yǎng)學(xué)生,票面內(nèi)容完整,符合藏的創(chuàng)造力和動手能力。書票制作要求,設(shè)計體現(xiàn)個性。四、單元作業(yè)設(shè)計思路30分鐘左右,按3個課時作業(yè)進行設(shè)計。興趣,培養(yǎng)學(xué)生欣賞、理解、表現(xiàn)、創(chuàng)作民間版畫的能力。而掌握學(xué)生單元學(xué)習(xí)目標的達成情況,幫助教師調(diào)整課堂教學(xué)的方法、內(nèi)容容量、教學(xué)進度等。業(yè)分類指導(dǎo)的教學(xué)原則。五、課時作業(yè)課時作業(yè)目標版畫,寫出它們的名稱。8分鐘評價指評價指標平能夠準確定義版畫。格能夠準確說出三種不同材質(zhì)版畫名稱。好能夠準確說出三種不同材質(zhì)版畫名稱,并能夠簡單介紹。秀8分鐘評價指標基本說出一版多色版畫的制作原理。合格能夠說出一版多色版畫的制版、套色、印刷的過程能夠制作一幅一版多色版畫。優(yōu)秀深入分析一幅藏書票作品,指出其運用的技法、顏色、套色順序。并說出這幅作品表達的含義。2.8分鐘評價指評價指標平基本找出藏書票中運用的設(shè)計元素。格較為完整地找出作品中運用的設(shè)計元素基本說出作品表達的寓意。好完整地找出作品中運用的設(shè)計元素準確說出作品表達的寓意并指出其制作方法。秀99作業(yè)分析與設(shè)計意圖版畫的設(shè)計和制作過程,以及版畫的豐富性,和運用場合,體會設(shè)計和制作的樂趣。六、單元質(zhì)量檢測作業(yè)一、單項選擇題1、設(shè)計藏書票最大不超過()A、1cm B、5cm C、10cm D、20cm2、若張數(shù)的部分標示2/50代表此版畫共印制了幾張?()A.2張 B.50張 C.52張 D、100張3、下列版畫屬陰刻版畫的是()A、B、C、D、4.什么叫版

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論