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文檔簡介

《人民幣的初步認(rèn)識(shí)》說課稿

說課說教材教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)過程教學(xué)法學(xué)法板書設(shè)計(jì)

《人民幣的初步認(rèn)識(shí)》是人教版聾校小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊的內(nèi)容。一、說教材1、認(rèn)知目標(biāo)：結(jié)合生活情景，能正確地認(rèn)識(shí)人民幣。2、能力目標(biāo)：掌握人民幣之間的換算；學(xué)會(huì)使用人民幣。

3、情感目標(biāo)：體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，增強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。二、教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)人民幣的單元、角、分，以及元、角、分之間的進(jìn)率。教學(xué)難點(diǎn)：元、角、分之間的十進(jìn)關(guān)系。三、教學(xué)重難點(diǎn)

1、情景教學(xué)法。把角的認(rèn)識(shí)和生活情景緊密的聯(lián)系起來，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中體驗(yàn)到數(shù)學(xué)就在我們身邊。

2、引導(dǎo)探究法。低年級(jí)聾生的心理發(fā)展處于具體形象階段，思維也具有有一定的局限性，利用具體事物認(rèn)識(shí)人民幣。

3、針對本節(jié)課內(nèi)容，我采用觀察法、比較法、動(dòng)手操作法，讓聾童找看一看、找一找、比一比等認(rèn)識(shí)人民幣。四、說教法學(xué)法1、創(chuàng)設(shè)情境2、合作交流探究新知3、整理分類4、鞏固應(yīng)用5、小結(jié)五、說教學(xué)過程

板書是一節(jié)課的靈魂所在，我的板書體現(xiàn)了知識(shí)性和簡潔性，使學(xué)生一目了然，更好的掌握重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。

人民幣的認(rèn)識(shí)

1元=10角

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