幼兒園家長會感想

幼兒園家長會感想家長會，一般是由學(xué)?；蚪處煱l(fā)起的，面對學(xué)生、學(xué)生家長，以及教師的溝通、互動，介紹性的會議或活動。我整合了幼兒園家長會感想與大家共享。篇一：幼兒園家長會心得體會XX年9月27日晚，本人以張杞妍家長的身份，參與了沙灣中心幼兒園本學(xué)期的家長會。給本人的一個感覺就是：幼兒園細心部署、教師們細心預(yù)備、家長們獲益良多--營造了一個成功的家長會。作為幼兒的家長，本人總結(jié)本次家長會為三個詞語：感謝、學(xué)習(xí)、期望。與很多家長一樣，父母最關(guān)心的是孩子的教育問題，幼兒園是孩子們離開父母，單獨面對生疏環(huán)境的第一個舞臺，是孩子們?nèi)松踹~開的第一步，是最關(guān)鍵人生階段。他們在幼兒園學(xué)習(xí)日常生活的自理力量，學(xué)習(xí)如何與他人相處的社交力量，學(xué)習(xí)根本文化學(xué)問的儲藏力量。幼兒園的每次家長會，無疑是家長們了解孩子在園狀況以及向教師學(xué)習(xí)如何教育孩子的一個絕好時機，我們感謝幼兒園和教師們供給的溝通時機，更感謝教師們?yōu)楹⒆拥膹娊〕砷L付出的辛勤勞動。頭涌涌”來形容，毫不夸大地描述了家長們參會的熱忱，這不僅反映了家長對孩子的關(guān)心，更反映了家長對幼兒園和老師們的支持和感謝。如果幼兒園教育水平不盡人意的話，家長還會這樣踴躍參與嗎?這就證明白家長對幼兒園和教師們的感謝之情。家長會的其次個議程就是“知心姐姐”褚長萍教師給家長帶來的“關(guān)注孩子成長心動力”講座。褚教師是幼兒教育的專家，她字字珠璣，用生動的例子深入淺出地闡述了幼兒教育的重要之處，使我受益匪淺，學(xué)習(xí)到要依據(jù)自己孩子的特點因材施教，要培育小孩的自信，要“美化”家長的心情給孩子一個寬松的成長環(huán)境，要做小孩成長的伙伴，做好老師和小孩之間的橋梁，同時加強自身的學(xué)習(xí)，到達家園共建的目標(biāo)。聽取了此次講座，本人彌補了日常對幼兒教育的不足，找到了幼兒教育的方法和竅門，增加了教育好孩子的信心，獲益良多。講座完畢后，我回到小二班參與班里組織的家長會。班里的氣氛更加活潑，看到孩子尋常學(xué)習(xí)的環(huán)境，心里更加愉悅。教師在講臺上細心、具體地總結(jié)了上學(xué)期的狀況，指出了孩子在園里存在的問題，并對本學(xué)期的教育重點和打算進展清潔衛(wèi)生的環(huán)境，家長們心里踏實，面露笑容。本次家長會使我更深入、全面地了解幼兒園、教師和小孩的狀況，收益頗豐。對家長來說，期望的是孩子的收獲。通過這次家長會，我對小孩在沙灣中心幼兒園的安康成長是布滿信念的!篇二：XX32最關(guān)心的是孩子的教育問題，幼兒園是孩子們離開父母，單獨面對生疏環(huán)境的第一個舞臺。他們在這里學(xué)習(xí)日常生活的自理力量，學(xué)習(xí)如何與他人相處的社交力量，學(xué)習(xí)根本文化學(xué)問的儲藏力量。幼兒園的每次家長會無疑是家長們了解孩子在幼兒園的狀況，同時向?qū)＜医處煂W(xué)習(xí)如何教育孩子的一個絕好時機。我們先去了物探幼兒園的音樂大廳，傾聽了張教師關(guān)于培育孩子共享意識的意義、如何培育孩子的共享意識、通過不同途徑教孩子與人共享四個方面進展了具體的闡述。張教師通過理論學(xué)問和現(xiàn)實生活中的實際例子相結(jié)合的方法進行演講，家長們都感同身受，認真的做著筆記?，F(xiàn)在的孩子根本上都是獨生子女，所以家長教師們也都覺察了他們共同的一個最大問題，就是“以自我為中心”也意義的。我家的是個小女孩，不知道她在幼兒園怎么樣，但從上過的一些親子課上可以感覺到她到環(huán)境會比較拘謹，有點放不開，想表現(xiàn)自己但又沒有士氣和信念站出來。原來我始終以為這是性格的緣由，看來跟我們家長尋常的教育也有很大關(guān)系，由于她在家時很活潑好動，頑皮的不行，或許是我過于溺愛的原因，尋常很少嚴(yán)峻大聲的批判過她，更別提打她了。所以女兒就特別脆弱，也就是今日張教師講的獨生子女存在的問題中的好哭和身體心理嬌氣。我認真記錄下了如何解決這些問題的具體方法，回家后會好好的總結(jié)改正。之后，我們?nèi)チ撕⒆觽兊慕淌?，雖然間或接送孩子時見到過教室，但還始終沒走進來認真觀看過。教室寬闊光明，桌椅都很干凈，墻上統(tǒng)一的白色毛巾和貼著孩子照片的水杯柜，讓我們不用為孩子們的衛(wèi)生擔(dān)憂。班主任陳教師第一天開學(xué)開家長會時我就見過，一看她就是位性格溫順，有內(nèi)在修養(yǎng)的好教師，從以后的接觸中也驗證了我的推斷沒有錯。另外的李教師和鄭教師，我還是從我家孩子的口中得知她們的姓的，由于工作的緣由我一般接送孩子少。我家孩子的原話是陳教師講道下周三要進展“家長開放日”活動，讓家長來到教室，親身感受孩子們的學(xué)習(xí)、生活狀況。信任很多家長跟我一樣，特別想知道孩子們在幼兒園的表現(xiàn)，他們是怎樣吃飯睡覺的，是如何學(xué)習(xí)學(xué)問做玩耍的，是不是跟在家里一樣頑皮搗蛋，或者敢不敢在大家表現(xiàn)自己，能不能跟上老師的節(jié)奏……這個“家長開放日”活動實在是太必要了，我很期盼。陳教師還講了一些孩子們在幼兒園存在的問題，表揚了幾個尋常表現(xiàn)好的同學(xué)，講到了舞蹈、美術(shù)特色課，提出讓家長跟孩子一起種盆植物，等發(fā)芽后拿到教室，還保護QQ家長與教師互動，就是家長們提一些問題，教師和家長一起探討。其實家長們很期望通過家長會能與教師進展溝通，探討孩子們在幼兒園在家里，存在的一些問題及如何解決這些問題。在探討中能學(xué)到教育孩子的好方法，又能融洽教師與家長之間，家長與家長之間的關(guān)系，一舉多得!這次的家長會既學(xué)習(xí)到了教育孩子的方法，又看到了孩子們的教室，讓我對物探幼兒園的學(xué)習(xí)環(huán)境，師資力氣布滿我女兒肯定能安康歡快的成長!篇三：月26日晚上,我作為程真的家長試驗學(xué)校幼兒園中一班的家長會,班主任張燕教師向家長們介紹了這一學(xué)期以來幼兒園及班級幼兒的進展?fàn)顩r,一項項活動的精彩回放,使家長們再次了解了幼兒園課程的標(biāo)準(zhǔn),活動的豐富多彩,以及幼兒在“其次個家”的歡快生活.同時,針對幼兒的特點和局部家長的作法,張教師真實的談了一些建議和要求,從中我們體會到了教師們對孩子們的細心、認真和無微不至的關(guān)心.,張教師真誠的向家長承諾,教師們情愿盡心盡力的做好工作,為每個孩子效勞,懇切的說明自己要與家長親熱合作,共同教育好這些孩子.通過這次家長會,我真的受益非淺,現(xiàn)就自己的感受談兩點體會：一、家校合力,才能有效地培育好孩子.現(xiàn)在的小孩都是獨生子女,家里全是大人,因此,他們接觸的環(huán)境其實是一個成人的環(huán)境,而幼兒園的環(huán)境與家庭環(huán)境及教育到底不同,在這中間家長和教師就擔(dān)當(dāng)了橋梁作用只為孩子的家長,肯定不能錯過開家長會和教師們溝通的時機,再忙也抽出時間來參與家長會,再者,最好不要讓爺爺、奶奶代替父母參與,眾所周知,“隔輩親“,老人舍不得批判孩子,們作為家長應(yīng)充分理解和支持教師,讓教師擺脫束縛和不必要的后顧之憂,全身心的投入到教育中來.二、培育良好習(xí)慣,受益終生.在尋常的教育中,張教師格外留意培育孩子的自理力量,良好的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣,隨著孩子年齡的增長,著重培育孩子的傾聽習(xí)慣和閱讀習(xí)慣.張教師引導(dǎo)家長用正確的態(tài)度和方法教育孩子,養(yǎng)成各種良好習(xí)慣,促進孩子全面進展.幼兒園時期的學(xué)習(xí)成果及行為習(xí)慣,都影響孩子們今后的學(xué)習(xí)和園生活就要上小學(xué)了,我們作為家長應(yīng)當(dāng)常常訓(xùn)練孩子的良好的習(xí)慣,如：要求孩子定時睡覺,起床,上大班后晚上要布置作業(yè),要求作業(yè)要又快又好,把書包整理的整理的整整齊齊等,總之,我們要關(guān)注孩子的力量,讓他們在人生的起跑線上布滿力氣.我想凡事盡力了,就肯定有收獲,中一班這群得意的孩子們在教師們的細心教育下,在這個藏龍臥虎的試驗幼兒園這個大家庭里肯定會強健成長,一只只雛鷹定會展翅飛行.誠意的感謝三位格外有愛心格外敬業(yè)的教師,張教師,徐教師,郝教師篇四：月13地從班上趕往幼兒園大(6)班的教室，覺察其他小朋友的爸爸媽媽們早已到了，正在喧鬧地相互談?wù)撝?。找了個小凳子，我也抓緊坐下來。一會兒，班主任于教師宣布家長會開頭了。大家馬上安靜下來，仰著頭聽于教師講話，一個個都是認真的好孩子。于教師向大家介紹了大(6)班的理念、教學(xué)特色、以及大(6)班本學(xué)期的打算安排等等，不少家長們很認真地在筆記本上尤其當(dāng)于教師提到哪些小朋友在哪些方面表現(xiàn)比較好，取得了較大的進步，哪些小朋友在哪些方面需要連續(xù)努力時，大家聽得更認真了，不時地發(fā)出會心的笑聲。當(dāng)教師介紹到小朋友尋常的表現(xiàn)、取得的進步時，大家就仿佛看到了那一張張稚嫩的小臉蛋，或活潑或大方，或頑皮或安靜，但都是那樣的得意無比!接著，張教師重點介紹了關(guān)于大班后孩子的教育問題，我深有感受。張教師提到了孩子留意力和自控性的培育，家長們都聽得很認真并伴隨著深深地思考。然后張教師又介紹了幾種訓(xùn)練孩子語言力量的方法，如：給孩子三個常見的詞語，讓孩子造個句子包含這三個字。我深有感受，回家后就迫不及待的和寶寶玩起了這個玩耍，寶寶很寵愛也同時提高了他的語言力量。最終張教師介紹了她的一個創(chuàng)舉：讓小朋友們每周輪番當(dāng)值日生去幫助其他小朋友。這既熬煉了孩子的動手力量，又增加了孩子的仆人翁意識，甚至能讓他們多生疏幾個小朋友的名字，真是一舉三得啊!隨后，邵教師向大家介紹了小朋友尋常生活方面的表現(xiàn)，既有表揚也有批判。當(dāng)聽到邵教師說小朋友們都很能干，被子都是自己疊的，大家看到旁邊小床上疊得整整齊齊的被子，都為珍寶們驕傲!邵教師又點了幾個小朋友的名字，夸他們吃飯又乖又快，有不少家長驚異地表示原來自己家的寶寶做得這么好，真是小看了小朋友們的自理力量了。固然，邵教師也委婉地說了幾個吃飯慢、不乖乖睡覺的小朋友，呵呵，我們做家長的也有責(zé)任呀，要在這方面好好加油改進呀。在這次家長會中我深刻體會到自己做為家長的缺乏?；仡欁约旱慕逃绞?方知“言傳重于身教”這個道理。任何孩子都會有這樣或那樣缺乏，我們在面對孩子的缺乏時，應(yīng)多一點寬容，不能動輒呵斥，應(yīng)急躁勸告、身體力行、適時夸獎。我們的好孩子是夸出來的，而不是罵出來的。每次碰到自己的孩子做錯事情，我就會火冒三丈，大聲呵斥，這樣不但起不到任何訂正作用，相反，孩子逆反心理加重，對父母的至假設(shè)罔聞，甚至產(chǎn)生自卑心理。家長會是溝通教師和家長的橋梁。通過家長會，家長們不僅理解了教師們的辛勤工作，也了解到最最關(guān)心的珍寶們在幼兒園的表現(xiàn)，進步或缺乏的地方，便于準(zhǔn)時地調(diào)整家庭的教育方式方法，以和幼兒園的教育協(xié)作起來;通過家長會，教師們將幼兒園先進的教育理念傳遞給家長，也向家長們提出了期望和要求?？傊?，大家的目的只有一個：讓珍寶們安康歡快地成長!篇五：昨天，去幼兒園開了家長會，孩子上學(xué)這么長時間了，家長會也開過屢次了，但是這次的家長會，卻著實讓我體驗了一把做孩子的歡快。這次家長會的主題是體驗課，由家長降臨時充當(dāng)自己的孩子，身臨其境的體驗了一次集趣味教學(xué)、保育學(xué)問、教育指導(dǎo)為一體的幼兒教育模式。剛開頭，我們有的家長還有點不好意思，覺得仿照孩子們的稚嫩行為，不是一時半會能進入狀態(tài)的。后來在王教師的鼓舞和帶著下，我們漸入佳境，真正感受到孩子們在幼兒園里充實而又開心的生活節(jié)奏。其實，只要孩子真正地愛上幼兒園后，各種令我們頭疼的問題就會迎刃而解，由于有那么多好玩的玩具和小圖書等“互動墻”吸引著孩子們的留意力，他們怎么會不寵愛幼兒園呢?睡得夠不夠、生沒生病等生活細節(jié)問題，其實在育兒方面大有文章可做。聽了王教師的講解，我感覺到，孩子的教育是事無巨細，從點滴開頭的，小到排隊接水、掛毛巾、跟教師問好，大到學(xué)會調(diào)整自己的心情、跟別人溝通，學(xué)會傾聽并內(nèi)化為孩子們的一種行為習(xí)慣。另外，人無完人，任何孩子都會有這樣或那樣缺乏，但是我們不能因此動輒呵斥，甚至暴跳如雷，到底他們還是一群是非觀念并不很清楚的孩子，我們需要作的就是急躁勸告、身體力行、鼓舞仿照、適時夸獎。我們的好孩子是夸出來的，而不是罵出來的。這一點，我是深有體會，我也是當(dāng)教師的，對自己的學(xué)生