人教版必修三生物期中考試題(附答案)0001

那曲智明學(xué)校學(xué)-年2度0第1二5學(xué)期高二期中考試生物（必修三）試卷第I卷（客觀(guān)卷共分）一、 選擇題：（共25小題，1．下列哪一個(gè)序列屬于初生演替的實(shí)例（A.□□→地□□草本植物C.□□→口□□草本植物2．在下列物質(zhì)中，不屬于內(nèi)環(huán)境組成成分的是AOOOOO B00003．調(diào)查昆蟲(chóng)卵和跳蝻的密度常用的方法是A.樣方法 B.燈光誘捕法40下列關(guān)于植物激素作用的敘述，錯(cuò)誤的是AO赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng)CO乙烯的主要作用是促進(jìn)果實(shí)成熟50穩(wěn)態(tài)的生理意義是（ ）AO使體溫維持相對(duì)恒定每小題2分，共50分。）B.□□→草本植物口苔蘚D.0000→00→00（ ）Cooooooo（ ）每小題只有一個(gè)正確答案）DOOOOD.樣方法或標(biāo)志重捕法PH保持相對(duì)穩(wěn)定C.標(biāo)志重捕法:（ ）BooooooooooooooDoooooooooooBOOOOOCO使內(nèi)環(huán)境的滲透口處于相對(duì)平衡Dooooooooooooooooo60下列關(guān)于突觸和興奮傳遞的敘述，錯(cuò)誤的是 （ ）AO突觸前后兩個(gè)神經(jīng)元的興奮是同時(shí)發(fā)生的BO興奮通過(guò)突觸時(shí)由電信號(hào)轉(zhuǎn)化為化學(xué)信號(hào)，再轉(zhuǎn)化為電信號(hào)CO構(gòu)成突觸的兩個(gè)神經(jīng)元是有間隙的DO興奮在突觸處只能單向傳遞70下圖表示內(nèi)環(huán)境成分間的關(guān)系，正確的是 （ ）AO腎上腺素分泌減少，胰高血糖素分泌增加BO腎上腺素分泌增加，胰高血糖素分泌增加CO腎上腺素分泌減少，胰高血糖素分泌減少DO腎上腺素分泌增加，胰高血糖素分泌減少9．如果割除幼鼠的胸腺，則此鼠的免疫狀況是 （ ）Aooooooooooo BoooooooooCooooooooooooDoooooooooooo10．高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞從外界獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的途徑是 （ ）a.外界食物口循環(huán)系統(tǒng)口消化系統(tǒng)口內(nèi)環(huán)境→ooB.外界食物口消化系統(tǒng)口循環(huán)系統(tǒng)口內(nèi)環(huán)境→ooc.外界食物口內(nèi)環(huán)境口消化系統(tǒng)口循環(huán)系統(tǒng)→ood.外界食物口循環(huán)系統(tǒng)口內(nèi)環(huán)境口消化系統(tǒng)→oo110動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)中，起主要作用的是 （ ）a.激素調(diào)節(jié) b.oo調(diào)節(jié) c.OOOO Dooooooo120當(dāng)動(dòng)物缺乏某激素時(shí)，可以通過(guò)“飼喂法”或“注射法”對(duì)該激素進(jìn)行人為補(bǔ)充，下列可通過(guò)“飼喂法”補(bǔ)充的是（ ）①生長(zhǎng)激素 ②甲狀腺激素 ③胰島素 ④性激素a.①② b.③④ c.②④ d.①②④130下列關(guān)于興奮沿神經(jīng)纖維向前傳導(dǎo)的敘述中，正確的是（ ）AoooooooooooooooooBooooooooooooooooocooo纖維在未受到刺激時(shí),膜內(nèi)為負(fù)電荷dooo在細(xì)胞間的傳導(dǎo)方向是樹(shù)口→另一個(gè)神經(jīng)元的軸口和細(xì)胞體140下圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)說(shuō)法不正確 000的是（ ）AooABCDE組成了一個(gè)完整的反射弧bo1□處受刺激時(shí)，該處的膜電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)CO②處的結(jié)構(gòu)決定了OO元之間的興奮傳遞只能是單向的DO若從口處剪斷OO纖維，刺激③處，效應(yīng)器仍能產(chǎn)生反應(yīng)150某一自然湖泊中,經(jīng)生物資源調(diào)查發(fā)現(xiàn)，湖水中生活著魚(yú)類(lèi)、蝦類(lèi)、蟹類(lèi)和各種水生植物及藻類(lèi)，其中武昌魚(yú)生活得特別良好，請(qǐng)問(wèn)：其中稱(chēng)為種群的是（ ）a.魚(yú)類(lèi)B.武昌魚(yú) C.蝦類(lèi) D.水生植物16．某人的大腦皮層的S語(yǔ)言區(qū)受到損傷，患者()A.可看懂文字，聽(tīng)懂別人說(shuō)話(huà)，自己不會(huì)說(shuō)話(huà)，不能運(yùn)用詞語(yǔ)表達(dá)思想B.可看懂文字，聽(tīng)懂別人說(shuō)話(huà)，自己不會(huì)說(shuō)話(huà)，能運(yùn)用詞語(yǔ)表達(dá)思想想C.可看懂文字，聽(tīng)不懂別人說(shuō)話(huà)，自己會(huì)說(shuō)話(huà)，不能運(yùn)用詞語(yǔ)表達(dá)思想D.可看懂文字，聽(tīng)不懂別人說(shuō)話(huà)，自己不會(huì)說(shuō)話(huà)，能運(yùn)用詞語(yǔ)表達(dá)思想17．在細(xì)胞免疫中，效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮免疫作用的機(jī)制是()A.與抗原結(jié)合使其失去活性B.直接吞噬靶細(xì)胞將其分解C.將抗原呈遞給BOOOOD.激活靶細(xì)胞內(nèi)的溶酶體酶18．下列不屬于自身免疫病的是(A.系統(tǒng)性紅斑狼瘡B0000CoooooooDoooooooo19．人體下丘腦不能完成的生理功能是a.ooooB.水平衡的調(diào)節(jié)CoooooooD.血液pH00D0200有關(guān)記憶細(xì)胞的敘述中，不正確的是(A.受同一抗原刺激后，迅速形成大量的抗體b.受同一抗原刺激后，迅速形成漿細(xì)胞c.受同一抗原刺激后，迅速形成效應(yīng)TOO)())d.是Booo Tooooooooo210口右圖所示，甲、乙分別用不透光的錫箔紙?zhí)自谘帑溑哐壳实牟煌课?，丙、丁、戊、則分別用不透水的云母片插入燕麥胚芽鞘的不同部位，從不同方向照光，培養(yǎng)一段時(shí)間后，胚芽鞘的生長(zhǎng)情況是()丁直立生長(zhǎng)、戊向右生長(zhǎng)A0甲不生長(zhǎng)也不彎曲、口直立生長(zhǎng)、口向左生長(zhǎng)、B0甲直立生長(zhǎng)、口向右生長(zhǎng)、口向左生長(zhǎng)、口不生長(zhǎng)，也不彎曲、戊向左生長(zhǎng)C0甲向左生長(zhǎng)、口向右生長(zhǎng)、口直立生長(zhǎng)、丁向右生長(zhǎng)、戊向左生長(zhǎng)D0甲直立生長(zhǎng)、口向右生長(zhǎng)、口直立生長(zhǎng)、口不生長(zhǎng)，也不彎曲、戊向右生長(zhǎng)220綠色植物倒伏后,它的莖桿能部分恢復(fù)直立狀態(tài),引起這種現(xiàn)象的原因是( )A000000,向地性B0受重力影響,背地性C0受水的影響,向水性doooooo,向光性2006年4月份的《生物學(xué)教學(xué)》上登載：胃幽門(mén)處的幽門(mén)螺旋桿菌是誘發(fā)胃潰瘍的主要因素；我國(guó)寧夏引入狐貍以防治鼠害；為了提高蜂蜜質(zhì)量和產(chǎn)量而引進(jìn)的西方蜜蜂對(duì)中國(guó)本土蜜蜂造成嚴(yán)重排擠而使新疆和大興安嶺幾種蜜蜂相繼滅絕。請(qǐng)分析幽門(mén)螺旋桿菌與人、狐貍與鼠、西方蜜蜂與本土蜜蜂的生態(tài)學(xué)關(guān)系分別是()AoooooooooCoooooooooooBoooooooooooDooooooooooo下圖表示某物種遷入新環(huán)境后，種群增長(zhǎng)速率隨時(shí)間的變化關(guān)系，下列有關(guān)敘述，不正確的是()種靜增長(zhǎng)一率A.第10年后，該種群的數(shù)量開(kāi)始下降B.經(jīng)調(diào)查該種群在第 10000 n,估算該種群在此環(huán)境中的環(huán)境負(fù)荷量約為C.該種群在2000呈“S”型增長(zhǎng)D.經(jīng)調(diào)查該種群在第 200000000 m,估算該種群在此環(huán)境中的死亡率約為2nm250在園藝上應(yīng)用0長(zhǎng)素處理植物難以奏效的是A.促進(jìn)果實(shí)成熟C.處理扦插的枝條以促進(jìn)生根( )B.獲得無(wú)籽果實(shí)D.口除田間的雙子葉植物雜草1．（13分）下圖表示植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)，請(qǐng)據(jù)圖回答：（第Il卷（主觀(guān)卷共分）（1）促進(jìn)莖生長(zhǎng)的生長(zhǎng)素最適濃度促進(jìn)生長(zhǎng)O抑制生長(zhǎng)2）A點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度，對(duì)莖、芽、根生長(zhǎng)的效應(yīng)依次是、、（3）B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖生長(zhǎng)的效應(yīng)是（4）從圖中分析，根、芽、莖對(duì)生長(zhǎng)素濃度的敏感性有差異，三者敏感程度依次增強(qiáng)是2．（6分）種群研究的核心問(wèn)題是種群數(shù)量的變化規(guī)律。甲圖表示綿羊引入某島嶼后的個(gè)體數(shù)量變化曲線(xiàn)，請(qǐng)分析回答：（1）t2后種群數(shù)量發(fā)展到K值，這一數(shù)量可稱(chēng)為。此時(shí)種群數(shù)量不能無(wú)限增長(zhǎng)的原因（（2分）2）在 t時(shí)該種群的年齡組成最可能為，判斷的根據(jù)是（3）請(qǐng)?jiān)谝覉D中繪制該綿羊種群增長(zhǎng)速率的變化曲線(xiàn)。3．（11分）下圖突觸結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答：（1）上圖中的 廣工二A、 0O2O[③]的名稱(chēng)是Bf ]時(shí),興奮從 O3O突觸后膜上的“受體”與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合，引起 BOOOO _生變化。O4O[①]結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)是 。在神經(jīng)纖維未受刺激時(shí)，該處細(xì)胞膜膜4OO20分O下圖為體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題[ ] 。反射B傳到AOOOO ，使突觸后膜的膜電位發(fā) OO內(nèi)或外O為負(fù)電位。（1）此圖表示細(xì)胞與周?chē)h(huán)境的關(guān)系，其中組成內(nèi)環(huán)境的是OOOOO，毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是OOOOO，毛細(xì)淋巴管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是OOOOOO2O物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式有多種。以氧氣為例，氧從血液進(jìn)入組織細(xì)胞的方式是;紅細(xì)胞所攜帶的氧氣至少需要經(jīng)過(guò)層膜才能被組織細(xì)胞利用，氧氣主要參與有氧呼吸的第階段。（3）血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關(guān)系，又有一定區(qū)別。一般情況下，口與③成分上的主要區(qū)別是（4）如果圖中①細(xì)胞為B淋巴細(xì)胞，則合成抗體的細(xì)胞器是，抗體存在于上圖中的部位（填標(biāo)號(hào)）B淋巴細(xì)胞參與人體特異性免疫中的免疫。學(xué)-年2高0二1第4一學(xué)期期中考試生物試卷答案選擇題答題卡（注意：請(qǐng)務(wù)必將選擇題答案寫(xiě)在下面表格里）口號(hào)123456789101112131415答案AADDACCBBCCCBDB口號(hào)16171819202122232425答案ADBADABAAB第Il卷（主觀(guān)卷）1、（1）樹(shù)突膜或胞體膜（2）突觸小泡②線(xiàn)粒體 神經(jīng)遞質(zhì)神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜（3）興奮或抑制（4）軸突（突觸小體）內(nèi)2、（1）10-4抑制（2）促進(jìn)生長(zhǎng)促