部編八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)莊子二則練習(xí)檢測(cè)及答案

八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《莊子》二則練習(xí)檢測(cè)(一)北冥有魚(yú)一、積累運(yùn)用1．給下列加點(diǎn)的字注音。北冥()鯤()徙()摶扶搖（）2．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(1)怒而飛怒：(2)志怪者也志：(3)摶扶搖而上者九萬(wàn)里摶：扶搖：(4)去以六月息者也息：(5)亦若是則已矣是：3．指出下列句中的通假字并解釋。北冥有魚(yú)4．辨析下列句中加點(diǎn)詞的意義。(1)息①去以六月息者也()②生物之以息相吹也()(2)為①其名為鯤()②化而為鳥(niǎo)()(3)之①鵬之背，不知其幾千里也（）②鵬之徙于南冥也()(4)其①其名為鵬()②其視下也()③其正色邪()(5)而①化而為鳥(niǎo)()②怒而飛（）5．下列句子中，句式和例句相同的一項(xiàng)是()例：南冥者，天池也A．后遂無(wú)問(wèn)津者B．《齊諧》者，志怪者也C．亦若是則已矣D．似與游者相樂(lè)6．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)怒而飛，其翼若垂天之云。(2)是鳥(niǎo)也，海運(yùn)則將徙于南冥。(3)鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬(wàn)里，去以六月息者也。(4)野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。(5)天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無(wú)所至極邪？7．填空。(1)本文選自《莊子集釋》。作者莊子，名，(朝代)時(shí)期哲學(xué)家，家學(xué)派的代表人物。(2)《莊子》一書(shū)是莊子及其后學(xué)的著作，現(xiàn)存33篇，包括內(nèi)篇7篇、外篇15篇、雜篇11篇?！侗壁び恤~(yú)》節(jié)選自?xún)?nèi)篇中的《》。題目是編者加的。(3)出自本課的成語(yǔ)有：、。二、課內(nèi)精讀閱讀全文，回答問(wèn)題。8．作者主要通過(guò)兩個(gè)故事來(lái)說(shuō)明“逍遙”的真正含義。9．莊子的文章意境開(kāi)闊，想象奇特，能夠運(yùn)用大量幻想的、傳說(shuō)的和現(xiàn)實(shí)的事例來(lái)闡明自己的觀點(diǎn)，使文章充滿(mǎn)浪漫主義色彩。請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)本文中想象手法的理解。10．作者在文中表達(dá)的主旨是：世間萬(wàn)物的活動(dòng)都是有所憑借的，是不自由的。請(qǐng)你結(jié)合這一主題，談?wù)勀惬@得了什么啟示。三、課外閱讀莊周家貧莊周家貧，故往貸粟①于監(jiān)河侯。監(jiān)河侯曰：“諾！我將得邑金②將貸子三百金可乎？”莊周忿然作色③曰：“周昨來(lái)，有中道④而呼。周顧視，車(chē)轍中有鮒魚(yú)焉。周問(wèn)之曰：‘鮒魚(yú)來(lái)，子何為者耶？’對(duì)曰：‘我東海之波臣⑤也。君豈有斗升之水而活我哉？’周曰：‘諾！我且南游吳、越之王，激⑥西江之水而迎子，可乎？’鮒魚(yú)忿然作色曰：‘吾失吾常與⑦，我無(wú)所處⑧。吾得斗升之水然⑨活耳。君乃言此，曾不如早索我于枯魚(yú)之肆！’”(選自《莊子·外物》)【注釋】①貸粟：借糧。②邑金：封地交納的租稅。③忿然作色：生氣而變了臉色。④中道：道路中間。⑤波臣：水里的小人物。⑥激：引。⑦吾失吾常與：我失去曾經(jīng)做伴的(水)。⑧處：安身之地。⑨然：乃，就。11．用“/”給下列句子劃分停頓。(斷兩處)我將得邑金將貸子三百金可乎12．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(1)故往貸粟于監(jiān)河侯于：(2)子何為者耶何：(3)君豈有斗升之水而活我哉活：(4)君乃言此乃：13．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)吾得斗升之水然活耳。(2)曾不如早索我于枯魚(yú)之肆！14．根據(jù)文章內(nèi)容，概括監(jiān)河侯的形象特點(diǎn)。15．讀完本文，你受到的最大的啟示是什么？《莊子與惠子游于濠梁之上》一、積累運(yùn)用1．給下列加點(diǎn)的字注音。濠梁()鰷魚(yú)（）循其本()汝()2．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(1)安知魚(yú)之樂(lè)安：(2)固不知子矣固：(3)全矣全：(4)請(qǐng)循其本循：3．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)子非魚(yú)，安知魚(yú)之樂(lè)？(2)子固非魚(yú)也，子之不知魚(yú)之樂(lè)，全矣！(3)既已知吾知之而問(wèn)我，我知之濠上也。4．下列句子節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是()A．莊子與惠子／游／于濠梁之上B．安知／我不知／魚(yú)之樂(lè)C．子／固非／魚(yú)也D．既已知吾／知之而／問(wèn)我二、課內(nèi)精讀閱讀全文，回答問(wèn)題。5．莊子堅(jiān)持認(rèn)為“出游從容”的魚(yú)兒很快樂(lè)，表現(xiàn)了他怎樣的心境？6．這一場(chǎng)辯論中的莊子與惠子，你更欣賞誰(shuí)？為什么？三、拓展閱讀子相梁①，莊子往見(jiàn)之?；蛑^惠子曰：“莊子來(lái)，欲代子相?！庇谑腔葑涌郑延趪?guó)②中三日三夜。莊子往見(jiàn)之，曰：“南方有鳥(niǎo)，其名為鹓，子知之乎？夫鹓發(fā)于南海而飛于北海，非梧桐不止，非練食③不食，非醴泉④不飲。于是鴟得腐鼠，鹓過(guò)之，仰而視之，曰：‘嚇⑤！’今子欲以子之梁國(guó)嚇我邪？”(選自《莊子·秋水》)【注釋】①相梁：在梁國(guó)為相。②國(guó)：國(guó)都。③練食：干凈的竹米。④醴泉：甘美的泉水。⑤嚇：擬聲詞，發(fā)怒時(shí)的叫聲。7．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(1)莊子往見(jiàn)之見(jiàn)：(2)或謂惠子曰或：(3)非練食不食食：(4)非梧桐不止止：8．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)非梧桐不止，非練食不食，非醴泉不飲。(2)今子欲以子之梁國(guó)嚇我邪？9．用自己的話說(shuō)說(shuō)“惠子恐”的原因。10．莊子所講的故事含有深意，其中“鹓”“鴟”“腐鼠”分別指什么？11．點(diǎn)明莊子所講故事含義的是哪句話？通過(guò)這個(gè)故事可以看出莊子怎樣的性格？參考答案《北冥有魚(yú)》

1.míngkūnxǐ(tuán2.(1)息（1）振奮，這里指用力鼓動(dòng)翅膀（2）記載（3）盤(pán)旋飛翔旋風(fēng)（4）氣息，這里指風(fēng)（5）這樣3.“冥”同“溟”，海4.①(氣息，這里指風(fēng))②(氣息)(2)為①(叫作)②(成為)(3)之①(的)②(用在主謂之間，取消句子獨(dú)立性)(4)其①(代詞，它的)②(代詞，代大鵬)③(用在選擇問(wèn)句中，表示選擇)(5)而①(連詞，表順承)②(連詞，表修飾)5.B6．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)用力鼓動(dòng)翅膀飛翔起來(lái)，它的翅膀就像懸掛在天空的云。(2)這只鳥(niǎo)，海動(dòng)風(fēng)起時(shí)就將遷往南海。(3)大鵬往南海遷徙的時(shí)候，翅膀拍打水面，能激起三千里的浪濤，它乘著旋風(fēng)盤(pán)旋飛至九萬(wàn)里的高空，憑借著六月的大風(fēng)離開(kāi)。(4)山野中的霧氣，空氣中的塵埃，都是生物用氣息吹拂的結(jié)果。(5)天色湛藍(lán)，是它真正的顏色嗎？還是因?yàn)樘炜崭哌h(yuǎn)而看不到盡頭呢？7.(1)周，戰(zhàn)國(guó)道(2)《逍遙游》。(3)扶搖直上、鵬程萬(wàn)里。8.鯤鵬變化、鵬飛南冥9.①在想象中夸張。如對(duì)鯤、鵬形象的描寫(xiě)，“鯤之大，不知其幾千里也”“鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云”顯現(xiàn)出其浩大的聲勢(shì)和廣闊的意境。②在想象中對(duì)比。作者列舉野馬、塵埃等“小”的形象，和鯤鵬作對(duì)比，以大小對(duì)立來(lái)闡述物皆有所恃的道理。③在想象中寄寓情感。作者如此醉心“逍遙”，并將這種想象具體化，實(shí)則是蘊(yùn)含了自己對(duì)理想的強(qiáng)烈追求。10.【示例】自由是相對(duì)的，世界上沒(méi)有絕對(duì)的自由。只有遵守法紀(jì)，懂得自律的人，才會(huì)有自由的空間和生活。11．用“/”給下列句子劃分停頓。(斷兩處)我將得邑金/將貸子三百金/可乎12．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(1)故往貸粟于監(jiān)河侯于：向(2)子何為者耶何：什么(3)君豈有斗升之水而活我哉活：使……活(4)君乃言此乃：竟然，卻13．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)吾得斗升之水然活耳。我只要能得到一升半斗的水，就能活下去。(2)曾不如早索我于枯魚(yú)之肆！還不如早一點(diǎn)到干魚(yú)市場(chǎng)來(lái)找我！14．根據(jù)文章內(nèi)容，概括監(jiān)河侯的形象特點(diǎn)。見(jiàn)難不助，卻用空話騙人，十分虛偽。15．讀完本文，你受到的最大的啟示是什么？【示例】不切實(shí)際的空話無(wú)用而可笑，解決不了問(wèn)題。(意對(duì)即可)附參考譯文：莊周家里窮困，因此到監(jiān)河侯那里去借糧。監(jiān)河侯答應(yīng)說(shuō)：“好的！我將要收到封地上的租稅，收到后借給你三百金，可以嗎？”莊周氣得變了臉色，說(shuō)：“我昨天來(lái)的時(shí)候，聽(tīng)到路中間有呼救聲。我回頭一看，原來(lái)車(chē)轍中有條鮒魚(yú)困在那里。我問(wèn)它說(shuō)：‘鮒魚(yú)，你(在這)做什么呀？’它回答說(shuō)：‘我是東海水族的臣民，你有一升半斗的水救活我嗎？’我說(shuō)：‘好的！我將要到南方去游說(shuō)吳國(guó)和越國(guó)的國(guó)王，引過(guò)西江的水來(lái)迎接你(回東海)好嗎？’鮒魚(yú)氣得變了臉色，說(shuō)：‘我離開(kāi)住慣了的地方，就無(wú)法生存。(現(xiàn)在)我只要能得到一升半斗的水，就能活下去。你卻說(shuō)出這樣的話來(lái)，還不如早一點(diǎn)到干魚(yú)市場(chǎng)來(lái)找我！”《莊子與惠子游于濠梁之上》1.háotiáoxúnrǔ2.（1）怎么，哪里(2)本來(lái)(3)完全，肯定(是這樣)3．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)子非魚(yú)，安知魚(yú)之樂(lè)？你不是魚(yú)，怎么知道魚(yú)的快樂(lè)呢？(2)子固非魚(yú)也，子之不知魚(yú)之樂(lè)，全矣！你本來(lái)就不是魚(yú)，你不知道魚(yú)的快樂(lè)，肯定是這樣！(3)既已知吾知之而問(wèn)我，我知之濠上也。你已經(jīng)知道我知道魚(yú)的快樂(lè)而在問(wèn)我，我是在濠水的橋上知道的。4.(解析：D.既已知／吾知之／而問(wèn)我。)5.在自由活潑的生命中由衷地感受到愉悅的心境。6．【示例一】欣賞莊子，因?yàn)榍f子能以愉快的心境對(duì)待周?chē)氖挛?，追求天人合一，推崇自然，機(jī)智善辯?！臼纠啃蕾p惠子，因?yàn)榛葑訖C(jī)智好辯，善于抓住對(duì)方的漏洞，對(duì)于事物有著尋根究底的認(rèn)知態(tài)度。7．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(1)見(jiàn)：拜訪(2或：有人(3)食：吃(4止：停止，休息8．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)非梧桐不止，非練食不食，非醴泉不飲。不是梧桐不棲息，不是干凈的竹米不吃，不是甘美的泉水不喝。(2)今子欲以子之梁國(guó)嚇我邪？現(xiàn)在你想用你梁國(guó)宰相的職位來(lái)“嚇”我嗎？9．用自己的話說(shuō)說(shuō)“惠子恐”的原因。因?yàn)橛腥藢?duì)他說(shuō)，莊子是來(lái)代替他當(dāng)梁國(guó)的宰相的。(意對(duì)即可)10．莊子所講的故事含有深意，其中“鹓”“鴟”“腐鼠”分別指什么？莊子；惠子；惠子的相位。11．點(diǎn)明莊子所講故事含義的是哪句話？通過(guò)這個(gè)故事可以看出莊子怎樣的性格？今子欲以子之梁國(guó)嚇