贛美版二年級美術(shù)下冊《第18課 畫青花紋飾》教學(xué)設(shè)計

贛美版二年級美術(shù)下冊《第18課畫青花紋飾》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)背景青花瓷是中國傳統(tǒng)陶瓷的代表之一，因其紋飾精美、色彩高雅而備受世人喜愛。在本課中，學(xué)生將學(xué)習(xí)如何畫青花紋飾，了解其制作過程和意義，并通過繪制實踐來體驗創(chuàng)造的樂趣，充分發(fā)揮他們的想象和創(chuàng)造力。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能了解青花紋飾的起源及歷史發(fā)展；掌握青花紋飾的基本構(gòu)成方式；學(xué)會如何運用線條、色彩等繪制技巧表達設(shè)計意圖；鍛煉畫畫的基本技能，如手眼協(xié)調(diào)能力和想象力。2.情感態(tài)度珍惜傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)，認(rèn)識到青花瓷在中國文化中的重要地位；培養(yǎng)興趣愛好，藝術(shù)素養(yǎng)提升，并體驗創(chuàng)造的樂趣；培養(yǎng)審美意識，欣賞美的形式和突出特征。3.過程與方法觀察、分析、理解、掌握青花紋飾的特點，找到構(gòu)成方式；組織學(xué)生自由發(fā)揮，充分調(diào)動學(xué)生的主動性和積極性；注重過程性評價，提高學(xué)生自評能力。4.價值取向繼承、傳承和發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)文化與藝術(shù)；關(guān)注、欣賞和創(chuàng)造美的心靈追求；注重團隊合作，尊重、欣賞他人和集體勞動成果。三、教學(xué)內(nèi)容1.推進方式理論講解：講解青花紋飾的起源和發(fā)展，并介紹青花紋飾的基本構(gòu)成方式、色彩飽和度及線條表現(xiàn)方式。觀察分析：教師放映青花紋飾酒泉馬藍花瓶的圖片，將學(xué)生的注意力集中到青花紋飾的構(gòu)成方式、色彩搭配、形式特點等上。實踐練習(xí)：給學(xué)生講解青花紋飾的繪制步驟，引導(dǎo)學(xué)生完成青花紋飾的繪制，并進行展示和討論。2.教學(xué)步驟引入：讓學(xué)生觀察一些青花瓷作品，讓他們觀察紋飾形式和顏色搭配。理論講解：通過多媒體示范板書、圖片等形式，講解青花紋飾的構(gòu)成方式，色彩飽和度及線條表現(xiàn)方式。觀察分析：教師放映青花紋飾酒泉馬藍花瓶的圖片，將學(xué)生的注意力集中到青花紋飾的構(gòu)成方式、色彩搭配、形式特點等上，并請他們表達自己的感受。實踐練習(xí)：給學(xué)生講解青花紋飾的繪制步驟，引導(dǎo)學(xué)生完成青花紋飾的繪制，鼓勵他們自由發(fā)揮，同時與小組成員相互交流分享，達到創(chuàng)造和互動的效果。結(jié)束：請學(xué)生歸納總結(jié)本課所學(xué)內(nèi)容，重點回顧本課中的重要內(nèi)容，并引導(dǎo)學(xué)生贊嘆華美的青花瓷及其文化內(nèi)涵。四、教學(xué)重點熟練掌握青花紋飾的基本構(gòu)成方式；學(xué)會如何運用線條、色彩等繪制技巧表達設(shè)計意圖。五、教學(xué)難點如何在青花紋飾繪制中融入自己的創(chuàng)意和特點。六、教學(xué)方法授課法：通過講解、提出問題等方式闡述青花紋飾的構(gòu)成方式及繪制方法。展示法：通過圖片、小樣或大樣等展示來演示青花紋飾的特點和形式。七、教學(xué)手段多媒體教學(xué)案例；板書；青花紋飾圖片。八、教學(xué)評估測驗實踐評估作業(yè)評估九、教學(xué)結(jié)構(gòu)流程時間內(nèi)容8:00-8:10引入：展示青花瓷作品，引起學(xué)生興趣8:10-8:25理論講解：青花紋飾的構(gòu)成方式，并介紹色彩搭配及線條表現(xiàn)方式8:25-8:40觀察分析：教師放映青花紋飾的圖片，讓學(xué)生對青花紋飾的構(gòu)成方式有更深的了解8:40-9:10實踐練習(xí)：完成青花紋飾的繪制，自由發(fā)揮和互動交流9:10-9:20結(jié)束：總結(jié)本課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)青花瓷的華美與意義十、教學(xué)總結(jié)本課教學(xué)目標(biāo)明確，結(jié)合學(xué)生的個性和想象力，通過實際操作觸摸和感受青