人教版小學(xué)六年級數(shù)學(xué)上冊《圓的認(rèn)識》導(dǎo)學(xué)案

最新秋季義務(wù)教育階段教學(xué)資源資料最新秋季義務(wù)教育階段教學(xué)資源資料學(xué)習(xí)需靜心專心恒心。學(xué)習(xí)需靜心專心恒心。最新秋季義務(wù)教育階段教學(xué)資源資料最新秋季義務(wù)教育階段教學(xué)資源資料學(xué)習(xí)需靜心專心恒心。學(xué)習(xí)需靜心專心恒心。第1課時圓的認(rèn)識學(xué)習(xí)目標(biāo)：．認(rèn)識圓，掌握圓的特征，了解圓的各部分名稱，會用字母表示各部分名稱。．掌握用圓規(guī)畫圓的方法，會用圓規(guī)畫圓。．培養(yǎng)自己的觀察、分析、綜合、概括及動手操作能力。學(xué)習(xí)重點：通過動手操作，理解直徑與半徑的關(guān)系，認(rèn)識圓的特征。會用圓規(guī)畫圓。學(xué)習(xí)難點：認(rèn)識圓的特征學(xué)具準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一個圓形紙片使用說明及學(xué)法指導(dǎo)：先自學(xué)教材 P57-P58頁，然后自主完成導(dǎo)學(xué)案的自主與合作學(xué)習(xí)部分，找出疑難問題，準(zhǔn)備與組內(nèi)同學(xué)交流。展示時要結(jié)合文字、圖形和學(xué)具熟練地介紹圓的有關(guān)特征。帶★的可以選做。知識儲備：我們以前學(xué)過的平面圖行有哪些？（畫在下面的空白處）這些圖形都是由什么圍成的？這些圖形各自的特征（同學(xué)之間互相說說）。自主與合作學(xué)習(xí)認(rèn)識圓圓是由什么圍成的，生活中哪些地方或哪些物體上有圓形？（列舉出 2— 4個）想辦法在紙上畫一個圓。把在紙上畫好的圓剪下來，對折，打開，再換個方向?qū)φ?，再打開，反復(fù)折幾次。.折過幾次后， 將折痕用筆描出來。你發(fā)現(xiàn)了什么？（小組合作動手做一做，TOC\o"1-5"\h\z互相說說各自的發(fā)現(xiàn) ）.結(jié)合發(fā)現(xiàn)把下面的內(nèi)容補充完整。這些折痕相交于圓中心的一點，這一點叫做 （ ），一般用字母 （ ）表示；連接圓心和圓上任意一點的線段叫做 （ ），一般用字母 （ ）表示；通過（）并且兩端都在圓上的線段叫做（），一般用字母（）表示。用圓規(guī)畫圓1.自學(xué)教材 58頁，用圓規(guī)畫兩個大小不同的圓（畫在下面的空白處），然后組內(nèi)交流畫法。第一步：先點個點，把有（ ）的一只腳固定在這一點上作為（ ）；第二步：張開圓規(guī)兩腳，定好兩腳間的距離作為（）；第三步：讓裝有（）的一只腳旋轉(zhuǎn)一周；第四步：用字母標(biāo)示出（）、（）和（）。溫馨提示：用圓規(guī)畫圓要注意：圓的位置和大小分別由（ ）和（）最新秋季義務(wù)教育階段教學(xué)資源資料最新秋季義務(wù)教育階段教學(xué)資源資料學(xué)習(xí)需靜心專心恒心。學(xué)習(xí)需靜心專心恒心。最新秋季義務(wù)教育階段教學(xué)資源資料最新秋季義務(wù)教育階段教學(xué)資源資料決定，所以畫圓時有針尖的一端不能動，圓規(guī)兩腳間的距離不能變。用圓規(guī)畫幾個不同大小的圓，剪下來，沿著直徑折一折，畫一畫，量一量,會有什么發(fā)現(xiàn)？我發(fā)現(xiàn)：三、認(rèn)識圓的對稱性.我們學(xué)過的長方形、正方形等是軸對稱圖形，圓是軸對稱圖形嗎？為什么？（把圓形紙片動手折一折）.在準(zhǔn)備的圓形紙片上畫對稱軸（對稱軸用虛線表示），能畫（ ）條,由此可知圓有（ ）條對稱軸。.我們學(xué)過的平面圖形中哪些是軸對稱圖形，各有幾條對稱軸？（列舉在下表中）圖形對稱軸（條）達標(biāo)測評.填空（1）從圓心到圓上任意一點的線段都（ ）。 （2）兩端都在圓上的線段，（ ）最長。（3）圓心決定圓的（ ），半徑?jīng)Q定圓的（ ）。（4）經(jīng)過一點可以畫（ ）個圓。（5）在同一個圓里，所有的半徑都（ ），所有的直徑都（ ）,TOC\o"1-5"\h\z并且半徑是直徑的（ ），直徑是半徑的（ ）。（6）如果一個圖形沿著（ ）對折，兩側(cè)的部分能夠（ ），這個圖形就是軸對稱圖形。折痕所在的這條直線叫做（ ）。圓有（ ）條對稱軸。.我是小裁判。（1）所有的直徑都相等，所有的半徑都相等。 （ ）（2）圓的半徑增加3cm,它的直彳5也增加3cm。 （ ）2個半圓可以拼成一個整圓。 （ ）（4）兩端都在圓上的線段就是直徑。 （ ）3.我會填：半徑（r）2分米1廣“8厘米1.42厘米直徑（d）6米0.24米★4.一個圓沒有標(biāo)明圓心、半徑和直徑，請你想辦法找到它的圓心，并標(biāo)明半徑和直徑。學(xué)生每日提醒勵志名言：1、播下一個信念，收獲一種行動；播下一個行動，收獲一種習(xí)慣；播下一個習(xí)慣，收獲一種性格；播下一個性格，收獲一種命運。2、人生的絢麗多彩和卑微只因是平臺不同，而決定平臺的恰恰是自己學(xué)習(xí)需靜心專心恒心。平時的行為和習(xí)慣3、如果把學(xué)習(xí)看作投資的話，它應(yīng)該是一本萬利的，應(yīng)該是世界回報最多的投資。4、偉人所達到并保持著的高處，并不是一飛就到的， 而是他們在同伴們都睡著的時候，一步步艱辛地向上攀爬的。5、學(xué)習(xí)只是一種狀態(tài)和一種習(xí)慣而已。學(xué)生每日提醒勵志名言：1、播下一個信念，收獲一種行動；播下一個行動，收獲一種習(xí)慣；播下一個習(xí)慣，收獲一種性格；播下一個性格，收獲一種命運。2、人生的絢麗多彩和卑微只因是平臺不同，而決定平臺的恰恰是自己平時的行為和習(xí)慣。3、如果把