幼兒中班主題活動(dòng)方案精彩范文（八篇）

第12頁共12頁幼兒中班主?題活動(dòng)方案?精彩范文?活動(dòng)目標(biāo)?1、通過活?動(dòng)，幼兒會(huì)?根據(jù)七星瓢?蟲的特點(diǎn)，?按一定的順?序畫，并會(huì)?涂上恰當(dāng)?shù)?顏色。2?、培養(yǎng)幼兒?動(dòng)手實(shí)踐能?力和正確運(yùn)?用學(xué)具的能?力，另外還?培養(yǎng)了幼兒?的合作意識(shí)?和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?。3、喚?發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)?物、對(duì)大自?然的熱愛，?從而樹立幼?兒尊重自然?，愛護(hù)昆蟲?的思想感情?。4、讓?幼兒體驗(yàn)自?主、獨(dú)立、?創(chuàng)造的能力?。5、引?導(dǎo)孩子們?cè)?活動(dòng)結(jié)束后?把自己的繪?畫材料分類?擺放，養(yǎng)成?良好習(xí)慣。?教學(xué)重點(diǎn)?、難點(diǎn)重?點(diǎn)：按一定?的順序畫不?同動(dòng)態(tài)的七?星瓢蟲。?難點(diǎn)：涂色??；顒?dòng)準(zhǔn)?備學(xué)具準(zhǔn)?備：七星瓢?蟲背景圖、?繪畫紙、畫?筆、蠟筆。?活動(dòng)過程?：一、欣?賞與討論?(一)看背?景圖，讓幼?兒數(shù)一數(shù)這?個(gè)瓢蟲身上?有幾個(gè)小圓?點(diǎn)，幾個(gè)大?的，幾個(gè)小?的，都長(zhǎng)在?哪里。(?二)看七星?瓢蟲身上有?幾種顏色，?都是些什么?顏色。二?、畫結(jié)構(gòu)?1、畫身子?，畫一個(gè)大?圓。2、?畫頭部，形?成另一個(gè)小?半圓;3?、畫觸角;?4、畫背?部，也就是?把大圓從脖?子到尾部一?分為二畫一?條直線;?5、分布背?部圓點(diǎn)，對(duì)?稱的裝飾性?強(qiáng);6、?如果上色，?注意色彩的?明暗過渡，?深紅/大紅?/橘色/桔?黃色過渡。?三、分辨?深淺色(?一)瓢蟲生?活在葉子上?，瓢蟲是小?小的、紅色?的，葉子是?大大的、綠?色的，很美?麗，在圖畫?上只有大紅?和翠綠，顏?色太少，怎?樣使合并這?兩種顏色。?(二)找?出合適的紅?色涂上。?(三)涂上?恰當(dāng)?shù)木G色?四、觀察?后修改(?一)注意瓢?蟲造型，認(rèn)?真判別位置?，腿的方向?要向后身體?兩邊各三條?腿，頭部和?尾部沒有腿?，提醒幼兒?注意黑點(diǎn)的?數(shù)量和對(duì)稱?。(二)?引導(dǎo)幼兒按?畫面已有的?瓢蟲的大小?、位置確定?畫面安排。?(三)用?黑色蠟筆畫?好輪廓、涂?好黑色后再?去涂水粉色?。(四)?先用紅色水?粉色涂瓢蟲?的翅膀，鼓?勵(lì)幼兒選用?各種紅色，?并注意畫面?上的深淺配?合。(五?)最后用綠?色水粉涂畫?葉子。幼?兒中班主題?活動(dòng)方案精?彩范文（二?）設(shè)計(jì)意?圖：網(wǎng)小?魚是幼兒最?喜歡的游戲?活動(dòng)之一，?幼兒一邊做?游戲，一邊?唱歌，在游?戲活動(dòng)中，?幼兒的合作?能力和幼兒?動(dòng)作的靈敏?性和反應(yīng)能?力得到很大?的增強(qiáng)。?活動(dòng)目標(biāo)：?1、發(fā)展?幼兒動(dòng)作的?靈敏性和反?應(yīng)能力，學(xué)?會(huì)躲閃。?2、培養(yǎng)幼?兒合作能力?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1、小?魚頭飾若干?，漁網(wǎng)頭飾?兩個(gè)。2?、用一個(gè)呼?啦圈放到地?上做小桶。?3、音樂?CD《許多?小魚游來了?》活動(dòng)指?導(dǎo)：一、?將全班幼兒?分成兩部分?，兩個(gè)幼兒?做漁網(wǎng)，其?余的幼兒做?成群結(jié)隊(duì)的?小魚。做網(wǎng)?的兩名幼兒?雙手相握，?舉過頭頂，?然后分開成?漁網(wǎng)狀，做?小魚的幼兒?排成一字隊(duì)?形，等待穿?越。二、?游戲開始，?全體幼兒念?兒歌：“許?多小魚游來?了，游來了?，許多小魚?游來了，游?來了，快快?捉住!”，?扮做魚兒的?幼兒低頭彎?腰快速從漁?網(wǎng)下部通過?，扮漁網(wǎng)的?兩名幼兒聽?到“捉住”?二字后，趕?緊把漁網(wǎng)放?下，捉住沒?來得及通過?的幼兒，把?魚兒網(wǎng)住，?放到桶里，?沒有捉到的?魚兒繼續(xù)參?加游戲。當(dāng)?捉到___?_條小魚時(shí)?，讓捉到的?小魚集體表?演一個(gè)節(jié)目?。三、第?二次游戲讓?幼兒換角色?進(jìn)行?；?動(dòng)反思：?許多幼兒都?能順利完成?任務(wù)，教師?要隨時(shí)提醒?扮漁網(wǎng)的兩?名幼兒不要?提前放下漁?網(wǎng)，當(dāng)聽到?“捉住”兩?字時(shí)，迅速?將漁網(wǎng)放下?。扮小魚的?幼兒要首尾?相接，魚貫?而入。幼?兒中班主題?活動(dòng)方案精?彩范文（三?）活動(dòng)設(shè)?計(jì)背景在?一次春游中?,孩子們?cè)?公園里興趣?十足地談?wù)?著各種設(shè)施?、景物、大?型玩具。我?借機(jī)向孩子?提出了問題?:你看到的?公園里都有?什么?如果?讓你當(dāng)小小?建筑師,你?會(huì)為公園里?添上什么東?西?一次結(jié)?構(gòu)游戲活動(dòng)?由此開展了??；顒?dòng)目?標(biāo)1、讓?幼兒體驗(yàn)共?同游戲的樂?趣,感受成?功的喜悅。?2、引導(dǎo)?幼兒能圍繞?主題,運(yùn)用?多種材料,?提高幼兒圍?合拼搭、拼?擺、延長(zhǎng)的?技能。3?、鼓勵(lì)幼兒?嘗試與同伴?分工合作,?并能在游戲?中友好相處?。教學(xué)重?點(diǎn)、難點(diǎn)?幼兒能運(yùn)用?多種材料,?進(jìn)行圍合、?拼搭、拼擺?、延長(zhǎng)的技?能?；顒?dòng)?準(zhǔn)備用綠?色塑膠墊布?置場(chǎng)景;公?園、圍墻柵?欄、小路的?圖片;各種?結(jié)構(gòu)材料、?若干輔助材?料(牙膏盒?、一次性筷?子、果凍盒?)活動(dòng)過?程一、談?話導(dǎo)入,引?起幼兒的興?趣。1、?今天老師帶?小朋友參觀?了公園,公?園里都有什??2、老?師分別出示?公園、小柵?欄、小路的?圖片讓幼兒?欣賞,加深?幼兒的記憶?。二、示?范講解。?1、如果小?朋友是小小?建筑師,你?會(huì)建一個(gè)什?么樣的公園?呢?你會(huì)為?公園里添上?哪些東西呢??2、介?紹此次建構(gòu)?的材料。?3、提出建?構(gòu)游戲的要?求。三、?幼兒建構(gòu),?教師指導(dǎo)。?1、幼兒?自由分組,?選擇自己喜?歡的材料進(jìn)?行建構(gòu)。?2、老師指?導(dǎo)幼兒選擇?和使用不同?類型的建構(gòu)?材料進(jìn)行建?構(gòu)。3、?讓幼兒將搭?好的物體擺?放到指定的?地方。四?、欣賞與評(píng)?價(jià)請(qǐng)幼兒?一起欣賞建?造好的公園?,并說說為?自己建造的?公園里添了?哪些東西。?教學(xué)反思?幼兒在活?動(dòng)中首先能?對(duì)活動(dòng)的內(nèi)?容感興趣,?能積極大膽?地進(jìn)行建構(gòu)?,活動(dòng)中大?部分幼兒能?用一些輔助?的材料建造?小路、設(shè)置?小柵欄、拼?插各中大型?玩具及設(shè)施?,想象力豐?富,布局較?合理。個(gè)別?幼兒需要老?師的指導(dǎo)與?幫助,活動(dòng)?中老師應(yīng)在?引導(dǎo)幼兒建?構(gòu)的同時(shí),?提醒啟發(fā)幼?兒更多的創(chuàng)?造力,在肯?定個(gè)別幼兒?的獨(dú)特成果?時(shí),要鼓勵(lì)?幼兒互相合?作取得更大?的收獲,以?激發(fā)幼兒創(chuàng)?作的積極性?。幼兒中?班主題活動(dòng)?方案精彩范?文（四）?一、活動(dòng)目?標(biāo)：1.?使幼兒體驗(yàn)?到相互合作?的快樂，感?受到齊心協(xié)?力的力量大?于一切;?2.讓幼兒?能了解到布?袋的多種用?法;鞏固合?跳、跨跳、?四散跑的潛?力;3.?幼兒能夠聽?懂音樂，發(fā)?揮想象感受?到不同的情?節(jié)性音樂，?并透過游戲?充分的表現(xiàn)?音樂。二?、活動(dòng)準(zhǔn)備?：1.每?人布袋各一?個(gè)，老狼頭?飾一個(gè)，小?兔頭飾與幼?兒人數(shù)一致?;2.完?整情節(jié)的錄?音音樂磁帶?一盤;三?、活動(dòng)過程?：(一)?開始部分：?熱身運(yùn)動(dòng)?：小兔子們?跟兔媽媽做?起床操。(?教師帶領(lǐng)幼?兒做準(zhǔn)備活?動(dòng))(二?)基本部分?：(教師帶?領(lǐng)幼兒一齊?聽音樂做情?境游戲)?1、“尋找?食物”：幼?兒一個(gè)之后?一個(gè)套著布?袋蹦腳前進(jìn)?跳;2、?“吃完東西?回家”：在?草地上吃東?西，吃后扛?著袋子回家?。(1)?教師帶領(lǐng)幼?兒一個(gè)接一?個(gè)并腳跳，?不套布袋;?(2)聽?到了河流聲?，小兔們過?獨(dú)木橋：幼?兒把袋子撲?成一條木橋?，然后小兔?過橋;(教?師引導(dǎo)作用?)a.一?個(gè)跟著一個(gè)?并攏雙腳跳?一次b.?一個(gè)跟著一?個(gè)跨跳一次?(3)收?拾布袋，套?著布袋跳回?家3、“?大灰狼捉小?白兔”：?a.大灰狼?來了，幼兒?躲避大灰狼?四散跑(恐?怖的音樂響?起，另一老?師扮演大灰?狼進(jìn)場(chǎng));?b.小白?兔藏進(jìn)布袋?里，大灰狼?在周圍巡視?;c.發(fā)?現(xiàn)一小兔被?抓，所有小?兔拿起布袋?當(dāng)棍子打狼?，最后勝利?了，高高興?興地回家了?。活動(dòng)結(jié)?束：小白?兔們高高興?興隨著勝利?的音樂走出?場(chǎng).幼兒?中班主題活?動(dòng)方案精彩?范文（五）?活動(dòng)目標(biāo)?托班幼兒?學(xué)會(huì)水杯口?朝上拿杯子??；顒?dòng)準(zhǔn)?備小豆豆?、水杯、裝?豆豆的筐子?。場(chǎng)地一端?是裝滿豆豆?的筐子，另?一端是空筐?子。活動(dòng)?過程1.?老師請(qǐng)幼兒?在裝滿豆豆?的筐前站好?，說：小豆?豆要搬家，?請(qǐng)小朋友想?想怎樣把這?么多的豆豆?運(yùn)到對(duì)面的?空筐子里??2.幼兒?回答完，老?師說："咱?們用小水杯?幫忙運(yùn)豆豆?好不好?"?3.老師?交待用水杯?運(yùn)豆豆的方?法，強(qiáng)調(diào)杯?口必須要朝?上，否則豆?豆就撒出來?了，邊說邊?給幼兒示范?。老師提示?說：要是撒?了就留意揀?起來再向前?走。4.?幼兒將豆豆?運(yùn)到對(duì)面的?空筐子里倒?進(jìn)去再回到?起點(diǎn)，重復(fù)?前邊的動(dòng)作??；顒?dòng)結(jié)?束：小朋?友一齊聽音?樂。幼兒?中班主題活?動(dòng)方案精彩?范文（六）?【活動(dòng)目?標(biāo)】1、?了解一些感?冒的病癥以?及傳播途徑?。2、懂?得預(yù)防感冒?的小常識(shí)，?積累一些健?康生活的經(jīng)?驗(yàn)。3、?引導(dǎo)幼兒初?步養(yǎng)成早睡?早起的生活?習(xí)慣。4?、體驗(yàn)游戲?的快樂。?【活動(dòng)準(zhǔn)備?】教學(xué)掛?圖《預(yù)防感?冒》【活?動(dòng)過程】?1、引出話?題：教師?有班級(jí)點(diǎn)名?活動(dòng)引出今?天的教學(xué)活?動(dòng)?！斑@?些天小朋友?為什麼沒來?呀?”幼?兒相互交流?各自對(duì)感冒?的感受與體?會(huì)?！澳?得過感冒嗎??感冒的時(shí)?候人會(huì)有什?么感覺?”?教師小結(jié)?：感冒的時(shí)?候會(huì)出現(xiàn)發(fā)?燒、咳嗽、?流鼻涕、鼻?塞等癥狀。?2、了解?感冒的傳播?途徑：教?師介紹患感?冒的原因及?感冒傳播的?主要途徑。?“人們一?般是由于什?么患上感冒?的?”“除?了著涼以外?，感冒會(huì)不?會(huì)是別人傳?染給你的，?又是怎么傳?染上的呢??”教師歸?納。不注?意冷暖或身?體抵抗力差?的人容易得?感冒。另外?，流行性感?冒還可以通?過吐沫、痰?等傳播。?3、掌握預(yù)?防感冒的小?常識(shí)：教?師與幼兒一?起交流預(yù)防?感冒的方法??！拔覀?應(yīng)該怎么來?保護(hù)自己，?盡量不讓自?己和別人患?上感冒?”?教師出示?圖片，幼兒?了解預(yù)防感?冒的具體方?法，師生一?起進(jìn)行歸納?小結(jié)。不?隨地吐痰、?常開窗通風(fēng)?、勤洗手洗?臉、經(jīng)常鍛?煉身體、適?當(dāng)吃點(diǎn)醋及?大蒜、洋蔥?。流行性感?冒肆虐期間?，幼兒要盡?量減少到人?多擁擠的地?方去。如果?已患上感冒?，則打噴嚏?時(shí)要用手帕?或紙巾捂住?口鼻，而且?要側(cè)轉(zhuǎn)身，?不能對(duì)著他?人打噴嚏，?因?yàn)檫@是不?禮貌的行為?。幼兒中?班主題活動(dòng)?方案精彩范?文（七）?【設(shè)計(jì)意圖?】大都市?的孩子，對(duì)?超市中的購?物、買賣過?程、商品價(jià)?格既熟悉又?充滿好奇，?同時(shí)，幼兒?對(duì)價(jià)格的概?念又很模糊?，因?yàn)榇蟛?分家長(zhǎng)只是?讓幼兒參與?選購物品，?而沒有讓其?參與買賣過?程，所以幼?兒不能正確?理價(jià)格解價(jià)?格與錢幣的?關(guān)系。本活?動(dòng)試圖從實(shí)?際生活經(jīng)驗(yàn)?出發(fā)，以幼?兒園為活動(dòng)?中心，將社?會(huì)、家庭、?幼兒園三者?聯(lián)系在一起?，讓幼兒在?生活中，學(xué)?習(xí)和運(yùn)用數(shù)?學(xué)知識(shí)解決?身邊的問題?，體驗(yàn)數(shù)學(xué)?的真正意義?。【活動(dòng)?目標(biāo)】1?.幼兒在參?觀過程中觀?察價(jià)格，并?初步學(xué)會(huì)認(rèn)?讀價(jià)格。?2.幼兒在?親歷買賣的?過程中，了?解錢幣與購?物的關(guān)系。?3.幼兒?嘗試制作價(jià)?格表，進(jìn)一?步認(rèn)識(shí)價(jià)格?的結(jié)構(gòu)。?【活動(dòng)準(zhǔn)備?】1.幼?兒已有經(jīng)驗(yàn)?：對(duì)錢幣面?額已基本認(rèn)?識(shí);能認(rèn)讀?十位、百位?數(shù)。2.?聯(lián)系參觀超?市的有關(guān)事?宜。3.?已制作好的?價(jià)格卡若干?，小卡片、?筆等。4?.發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)?給幼兒每人?五塊錢，以?便他們到超?市進(jìn)行自由?購物?；?動(dòng)一：超市?里的購物體?驗(yàn)【活動(dòng)?過程】一?、尋找、認(rèn)?識(shí)價(jià)格1?.幼兒在超?市里尋找價(jià)?格，教師引?導(dǎo)幼兒觀察?價(jià)格的書寫?特點(diǎn)，了解?價(jià)格通常都?是用數(shù)字表?示的，會(huì)有?單位元，讓?幼兒在認(rèn)識(shí)?價(jià)格中認(rèn)識(shí)?小數(shù)點(diǎn)。?2.教師出?示多種價(jià)格?卡，幼兒由?淺入深地學(xué)?習(xí)認(rèn)讀百位?、十位、帶?小數(shù)點(diǎn)的價(jià)?格。3.?幼兒到各種?商品前練習(xí)?認(rèn)讀價(jià)格。?二、體驗(yàn)?買賣過程?1.幼兒每?人身上帶了?五塊錢，教?師了解幼兒?想買什么，?并一起討論?五塊錢能否?購買此商品?。2.由?教師帶領(lǐng)，?幼兒自由選?購商品及付?款，教師給?予指導(dǎo)。?3.幼兒相?互交流，分?享自己購買?的商品。?活動(dòng)二制作?價(jià)格卡。?【活動(dòng)過程?】一、總?結(jié)購物情況?交流自己購?買的商品，?并展開討論?，鞏固對(duì)價(jià)?格的認(rèn)識(shí)。?二、分組?制作價(jià)格卡?1.幼兒?畫自己購買?的和自己喜?歡的商品，?并為其標(biāo)上?價(jià)格。2?.幼兒給班?級(jí)物品制作?價(jià)格卡。?3.將制作?好的價(jià)格卡?放到相應(yīng)的?物品上，進(jìn)?行買賣游戲?。【活動(dòng)?延伸】1?.交給幼兒?每人幾張小?卡片，請(qǐng)其?在家與爸爸?、媽媽制作?大件物品的?價(jià)格卡，如?電器的價(jià)格?卡。2.?將制作好的?價(jià)格卡帶回?園講述，鞏?固對(duì)價(jià)格的?認(rèn)識(shí)。3?.教師總結(jié)?，幫助幼兒?理解金錢與?勞動(dòng)的關(guān)系?，讓幼兒體?驗(yàn)父母的辛?勤勞動(dòng)，并?養(yǎng)成正確的?消費(fèi)觀。?【設(shè)計(jì)評(píng)析?】現(xiàn)代的?孩子很早就?能認(rèn)識(shí)一元?、五元、十?元面額的錢?幣，但對(duì)于?錢幣與價(jià)格?的關(guān)系依然?比較模糊。?此活動(dòng)在現(xiàn)?實(shí)、輕松的?情景中，幫?助幼兒獲得?這些知識(shí)，?讓幼兒體驗(yàn)?到數(shù)學(xué)在生?活中的運(yùn)用?。幼兒中?班主題活動(dòng)?方案精彩范?文（八）?活動(dòng)目標(biāo)：?1、能用?簡(jiǎn)單的線條?，表現(xiàn)人物?的各種動(dòng)態(tài)?。2、懂?得簡(jiǎn)單速寫?的方法，體?驗(yàn)速寫的快?樂。3、?培養(yǎng)幼兒動(dòng)?手操作的能?力，并能根?據(jù)所觀察到?得現(xiàn)象大膽?地在同伴之?間交流。?4、培養(yǎng)幼?兒的欣賞能?力。5、?培養(yǎng)幼兒的?技巧和藝術(shù)?氣質(zhì)。活?動(dòng)準(zhǔn)備：?幼兒作畫工?具人手一份?(記號(hào)筆、?卡紙)師?作畫工具一?份活動(dòng)過?程：一、?師現(xiàn)場(chǎng)作畫?(添畫)，?逐步出示。?1、師畫?圓，引導(dǎo)幼?兒：你們看?，這是什么??(逐步引?導(dǎo)，方法同?上