教師年度校本研修總結(jié)標準樣本（3篇）

第6頁共6頁教師年度?校本研修?總結(jié)標準?樣本對?于今年的?網(wǎng)絡研修?，讓我耳?目一新，?這次的學?習更加注?重教師內(nèi)?涵的培養(yǎng)?，技能的?培養(yǎng)。我?為自己制?定以下研?修目標：?二、教?學理念和?方法自?從教以來?，我一直?遵循以往?接受的教?學理念去?指導自己?的教學，?從沒有想?過讓自己?的教學有?些創(chuàng)新和?獨特，課?堂上一貫?采用“滿?堂灌”的?方法向?qū)W?生傳授知?識，從而?無法凸顯?學生的主?體地位，?教學課堂?顯得呆板?沒有活力?。在今后?的研修中?，我一定?要努力改?變自己的?僵化思想?，學習和?應用先進?的教學理?念，把新?課標提倡?的三個維?度應用到?教學當中?，課堂上?采用自主?、合作、?探究的方?法，建設?開放有活?力的語文?課堂，讓?自己的課?堂教出一?定的特色?。三、?教學能力?作為一?名教師，?我基本上?能夠把握?教材，把?知識傳授?給學生，?能夠解決?教學中遇?到的難點?，能用普?通話教學?，板書也?能做到認?真規(guī)范，?但對于一?些先進的?教學手段?還不能熟?練運用，?比如多媒?體手段，?還不能靈?活操作；?對于課件?的制作更?是一竅不?通。今后?我一定會?多向別人?學習，掌?握先進的?教學手段?，提高自?己的各項?能力，我?相信，功?夫不負有?心人，通?過努力，?我一定會?做到的。?四、教?學反思?平時的教?學中，上?完一節(jié)課?，就認為?這節(jié)課的?任務已經(jīng)?完成了，?不再去想?學生們接?受多少，?教學效果?怎樣，使?自己的責?任心在日?復一日中?逐漸缺失?。但是教?學反思是?一種有益?的思維活?動和再學?習活動，?一個優(yōu)秀?教師的成?長過程中?離不開不?斷的教學?反思這一?重要環(huán)節(jié)?，“教然?后而知困?”，只有?在不斷的?反思中才?能看到自?己的不足?，才能促?使自己去?自覺地學?習、求教?，才能不?斷提升自?己的教學?水平。所?以，在以?后的教學?中，我要?堅持寫教?學反思，?逐漸提升?教學水平?。五、?與學生交?往在這?一方面，?我認為自?己還是能?夠和學生?進行很好?的溝通的?。我覺得?和學生溝?通，最重?要的是傾?聽，要學?會傾聽學?生們的心?聲，傾聽?他們的想?法，能設?身處地的?為他們著?想，明白?他們心中?所想，這?樣，學?生才會把?心里話告?訴你。因?此，在平?時的教學?中，只要?是學生愿?意，我都?會抽出時?間和他們?談心，同?時也和不?少學生交?了好朋友?。今后，?我會堅持?這種做法?，讓自己?成為學生?的良師益?友，這也?是我的心?愿。六?、課題研?究這一?方面，對?我來說是?一片空白?，而且現(xiàn)?在我也沒?有這個能?力去做課?題研究，?我想，只?有在今后?的學習中?，努力提?高自己的?各項能力?，使自己?成為一名?優(yōu)秀的語?文教師，?才有能力?去填補這?一空白，?我會為實?現(xiàn)這一目?標而努力?。教師?年度校本?研修總結(jié)?標準樣本?（二）?為了更好?地發(fā)揮前?段學習所?獲的技能?及學習所?得，也為?了能提高?自己的綜?合素質(zhì)，?提高自身?的教學水?平，提高?自己的教?學修養(yǎng)，?使自己的?教育教學?水平在校?本研修中?得質(zhì)上的?飛躍和提?高。結(jié)合?實際，因?地制宜，?制定計劃?如下：?一、指導?思想：?在新時期?里，新課?改新理念?要求下，?我們的教?育教學方?式也必須?轉(zhuǎn)變。加?強學習，?努力提高?自己，變?化自己，?學習先進?知識和先?進的教學?方法以適?應當代教?師的要求?。二、?學習內(nèi)容?：(一?)、個人?讀書1?、至少精?讀一本教?育教學專?著，書籍?自己選定?。(二?)、聽評?課1、?聽評課的?對象以本?校教師為?主，本學?期至少聽?____?節(jié)課。?2、每次?聽課后要?認真填寫?聽課記錄?本。(?三)教學?設計1?、教學設?計是個人?研究教材?教法的成?果，包含?個人在崗?研修期間?所上公開?課的教案?。2、?量的要求?：精選_?___篇?。(四?)小組集?中研修?1、認真?做好集體?備課工作?。2、?充分發(fā)揮?教研組的?作用，并?結(jié)合本組?的具體實?際開展教?學研究。?3、學?習教材、?理解教材?、探索教?法。對課?堂教學過?程中出現(xiàn)?的新問題?，做到及?時研究解?決。不斷?積累課改?工作經(jīng)驗?。4、?以典型課?例和專題?課教學教?研為媒介?進行“研?”“訓”?，以提高?自己的教?育教學水?平。5?、學習《?教師職業(yè)?道德》，?進一步提?高師德。?6、學?習《教師?反思能力?的培養(yǎng)與?提高》，?進一步提?高自己的?反思意識?，要經(jīng)常?反思自己?的教育觀?念、教學?行為，主?動進行教?學方式的?改革，教?學水平不?斷提高。?(五)?個人博客?1、個?人博客是?開展網(wǎng)絡?研修的主?要平臺，?我們應繼?續(xù)做好個?人博客。?2、充?分利用好?網(wǎng)絡在線?研討，管?理好個人?博客。?(六)研?究論文?論文主題?：針對個?人在崗研?修的情況?及收獲或?問題、困?惑，談自?己的體會?、思考。?三、學?習形式：?1、積?極參加校?本教研活?動，努力?解決在新?課程改革?中遇到的?各種問題?，營造良?好的教研?氛圍，促?進校本教?研制度的?建設。?2、創(chuàng)新?集體備課?，利用備?課組，開?展集體備?課活動，?設計出富?有個性的?教案。?3、深化?反思型教?研活動，?范圍包括?課堂教學?反思、課?題研究反?思、個人?成長反思?，課前和?課后的反?思。教?師年度校?本研修總?結(jié)標準樣?本（三）?一、研?修目標?1、通過?學習，提?高自身的?師德修養(yǎng)?。2、?通過學習?，提高自?身的業(yè)務?水平。?3、通過?學習，提?高自身的?科研水平?。4、?通過學習?，促進自?己對新課?標的理解?。5、?樹立終身?學習的理?念，為自?身的可持?續(xù)發(fā)展奠?定基礎(chǔ)。?二、研?修內(nèi)容?(一)多?讀對自己?有用的書?，進行讀?書研習。?廣泛閱?讀各類書?目，不斷?充實、更?新自己的?專業(yè)知識?，領(lǐng)悟生?活化、情?境化課堂?教學的真?諦，提高?自己的教?學水平。?同時，注?意多鉆研?、勤思考?，將自己?的教育教?學實踐與?理論結(jié)合?起來，在?總結(jié)和反?思中來形?成自己的?教學風格?。在近期?內(nèi)，我計?劃精讀一?些有關(guān)教?育教學方?面的書刊?，及時更?新教育理?念。工作?之余，我?計劃欣賞?一些文學?書籍，寫?好讀書感?想，從而?不斷充實?自己。?(二)在?實踐中進?行教學研?討。目?前進行的?新課改對?我來說是?一種挑戰(zhàn)?，同時也?是一次難?得的鍛煉?機會。我?將繼續(xù)積?積極參加?校內(nèi)校外?的教研活?動，平時?就當天發(fā)?生的教?學突發(fā)事?件，教學?感悟反思?，學生的?思想問題?及解決方?法等與同?組教師交?流學習。?1、勤?于學習，?樹立終身?學習的觀?念。(?1)堅持?不懈地學?。活到老?，學到老?，樹立終?身學習的?觀念。?(3)廣?泛地學。?廣泛地閱?讀各類有?益的書籍?，學習各?種領(lǐng)域的?知識、技?能，特別?要學習現(xiàn)?代信息科?技，不斷?構(gòu)建、豐?富自己的?知識結(jié)構(gòu)?。2、?多聽課，?堅持做到?聽好每一?堂教研課?，做好教?研筆記。?取長補短?，努力地?提