發(fā)展?jié)h語初級綜合1第15課教(學)案

發(fā)展?jié)h語初級綜合1：第15課教(學)案發(fā)展?jié)h語初級綜合1：第15課教(學)案發(fā)展?jié)h語初級綜合1：第15課教(學)案第15課《大學生能夠打工嗎》授課設計一、語音難點1.聲調(diào)連讀練習教課2.發(fā)音難點詞匯任務二、重點詞匯能夠、能、會、要、合適、也許、幫、幫忙、陪三、語法要能夠能4.會四、語言技術(shù)1.讀：能夠熟讀生詞和課文，達到聲調(diào)、語調(diào)基本正確。2.說：能夠正確使用助動詞進行表達。3.寫：能夠認識本課生詞，并學會書寫重點漢字。1．本課共需三次半課，7課時時間2．課時安排安排第一次課（2課時）：復習第十四課、學習課文一第二次課（2課時）：學習課文二和課文三生詞第三次課（2課時）：學習課文三、課堂活動、做部分綜合練習第四次課（1課時）做部分綜合練習、學習漢字知識及練習寫漢字第一次課（90分鐘）一、復習第十四課（15分鐘）1.聽寫今年冬天毛衣件冷穿天氣有空兒可是2.回答以下問題你吃早飯了嗎？你吃了什么？喝了什么？今天冷/熱嗎？你今天穿了幾件衣服？穿了什么衣服？教課你身體怎么樣？推行你喜歡跑步/打籃球/騎自行車嗎？你每天都跑步/打籃球/騎自行車嗎？二、學習課文一（70分鐘）1.讀課文一世詞：聽CD跟讀兩遍，教師領讀兩遍，學生自讀至熟練；請學生讀，糾正發(fā)音。難讀的詞語：掙錢告訴合適互相2.詞語用法（1）打工你打工嗎？在你們國家你打工嗎？（2）掙錢掙多少錢掙5000塊錢掙了多少錢掙了很多錢你每個月掙多少錢？他在中國掙了很多錢。（3）當當老師我想當老師。當服務員當服務員也很好。當醫(yī)生他在一個醫(yī)院當醫(yī)生。當律師他在美國當律師。當工人我喜歡當工人。差異：“當”和“是”○1是A：你做什么工作？B：我是銀行職員。A：你今后你想做什么工作？B：我想是老師。×○2當A：你做什么工作？B：我在銀行當職員。（我當銀行職員)A：你今后你想做什么工作？B：我想當老師。4）合適這件衣服不大不小，特別合適。你穿這件衣服很合適。天氣這么冷，吃冰淇淋（bīngqílín）不合適，喝點兒熱茶很合適。這本書不太難（nán），對我們很合適。你在這個班學習漢語合適嗎？練習：“合適”？“不合適”？在授課樓吸煙（xīyān）上課的時候喝水/飲茶/喝咖啡/吃東西/上課的時候老師穿牛仔褲（niúzǎikù）他/你當老師5）指導我朋友指導我學習漢語。我們互相指導，我指導他漢語，他指導我英語。6）互相我們互相學習。我和馬丁互相指導，他指導我英語，我指導他漢語。3.學習語法（1）要：wantto,wishto(要ismoredeterminedthan想）negativeform：不想考試（kǎoshì）今后我要（想）回家，你呢？今后我要（想）當老師。今天中午我要（想）吃中國菜。夜晚我要（想）去看朋友。今天我不想去商場。下課今后，我不想先回家。提問和回答(Askandanswer)你想不想吃中國菜？想。/不想。你想不想去商場？想。/不想。差異：“想”和“要”想：intend,wantto,wouldliketo要：wantto,wishto(要ismoredeterminedthan想）AffirmativeNegativeV+不V?Adv.+V.formform想一想不想一想不想很想/特別想要要不想（北方）想不想（常必然要不要（南方）用）練習：用“想”還是“要”？我（）跟朋友去看電影。我今天夜晚不（）喝酒（jiǔ）。你（）不（）在家看電視？我（）跟他們一起去中國。我朋友生病了，我（）去看他。他們都有ipad，我也（）買一個。我很（）每天學習，可是我工作太忙。我必然（yídìng）（）學好漢語。2）會（1）v.我會英語，不會法語。你會什么語言（yǔyán）？我會京劇。我會太極拳。我會書法。我會中國畫。3）“能夠（1）”,indicatesanabilityorapossibility.becapableof;bepossible他英語很好，能夠當英語老師。你是中國人，能夠指導我漢語。留學生樓有廚房（chúfáng），能夠做飯。這里有電腦，能夠上網(wǎng)。我明天有時間，能夠來上課。negativeform:不能夠明天我有事，不能夠來上課。我的宿舍不能夠做飯。提問和回答(Askandanswer)：他能不能夠當英語老師？：能。/不能夠。：這里能不能夠上網(wǎng)？：能。/不能夠。問答練習：你能不能夠騎自行車？你能不能夠打籃球？你能不能夠做中國菜？你能不能夠當我的老師？你的宿舍能不能夠上網(wǎng)？星期六你能不能夠去爬山？3.讀課文一：領讀兩遍，爾后學生自讀至能夠不看拼音讀；請學生讀，教師糾正發(fā)音。朱云這學期不太忙，她想（）。林娜告訴朱云，她的朋友漢思要找一個（）。漢思會（）和（），（）漢語，他要（）。林娜感覺朱云當漢思的老師很（），她能夠（），她和漢思也能夠（）。．依照課文內(nèi)容回答以下問題朱云這學期想做什么？漢思要學習什么？漢思會說英語嗎？漢思會說法語嗎？漢思會漢語嗎?朱云當漢思的老師合適不合適？5.模擬課文說一說我這學期（），我想/要（）。我會（）語、（）語，不會( )語。三、小結(jié)和部署作業(yè)（5分鐘）1.認讀課文一世詞，熟讀課文一。2.準備課文二和課文三。第二次課（90分鐘）一、復習課文一（15分鐘）1.認讀課文一世詞2.選擇課文一的生詞填空我不（）韓語。我（）看英文書。他穿這件衣服特別（）。我想找一此中國人（）我漢語。我和我朋友（）學習。我爸爸在大學（）老師。下午我（）去商店買東西。我不（）一個人吃晚飯。他今年（）了很多（）。二、學習課文二（50分鐘）1.讀課文二生詞(讀法如課文一)難讀的詞語：餐廳辦公室也許放假旅游2.詞語用法（1）也許差異：“也許”和“還是”二者都表示選擇，“也許”用于陳述句，“還是”用于疑問句。練習：你吃面包（）包子？你要茶（）咖啡？你是老師（）學生？我們先去商店（）先吃飯？我清早飲茶（）咖啡。明年我回國（）在中國工作。你去（）我去都行。騎自行車（）走路去我家都行。我們請張老師( )王老師指導都行。（2）幫忙幫忙幫個忙幫誰的忙我現(xiàn)在在辦公室?guī)兔?。今天事兒太多，需要請他幫忙。請幫個忙，給（gěi）我一杯茶。我有時間，能夠幫你的忙。我今天沒有時間，不能夠幫你的忙。感謝你幫我的忙。（3）放假放假放幾天假放三天假放一個月假在你們國家圣誕節(jié)（Shèngdànjié)放假嗎？放幾天假？你們國家新年放假嗎？放幾天假？（4）旅游你喜歡旅游嗎？放假的時候，你想去旅游嗎？你想去什么地方旅游？上個月你去什么地方旅游了？3.學習語法（1）能夠（2）：bepermittedto;beallowedto;may;can.indicatesapermission.Itisoftenusedinquestionsornegativesentences.（參見162頁說明2）表示必然用“能夠”，能單獨回答以下問題。表示否定用“不能夠夠”、“不能夠、”“不能夠。”你們國家大學生能夠打工嗎？（能夠）我能夠問你一個問題嗎?（能夠）我能夠去一下衛(wèi)生間嗎？（能夠）上課的時候能夠吃東西嗎？（不能夠夠/不能夠/不能夠）教室里能夠吸煙（chōuyānsmoke）嗎？（不能夠/不能夠）提問和回答(Askandanswer)能夠不能夠夠/可不能夠夠：你們國家大學生能夠不能夠夠打工？＝你們國家大學生能夠打工嗎？：能夠。A：我可不能夠夠問你一個問題?＝我能夠問你一個問題嗎？：能夠。：我可不能夠夠去一下衛(wèi)生間？＝我能夠去一下衛(wèi)生間嗎？：現(xiàn)在不能夠，下課能夠。2）能：becapableof;beproficient;bepossible.themeaningof能isthesameas能夠（1），means“havingtheabilityorconditiontodosomething”.（拜會163頁說明3）能夠單獨回答以下問題。否定用“不能夠”。他能/能夠說一點兒法語。大學生能/能夠做什么工作？這里能/能夠上網(wǎng)。星期天你能/能夠來看我嗎？我沒有時間，不能夠陪你去玩。這個地方不能夠上網(wǎng)。提問和回答(Askandanswer)：你能不能夠說北京話？：能。/不能夠。：你的宿舍能不能夠做飯？：能。/不能夠。差異：“能”和“能夠”Ability

Possibility

Permission能夠

∨

∨常用

∨常用（有時不用）能∨常用∨更常用回答以下問題時的必然和否定回答也不完好相同，以下表：(AF：AffirmativeForm；NF：NegativeForm)

∨Ability

Possibility

PermissionAF

NF

AF

NF

AF

NF能

能不能夠

能不能夠

能夠

不能夠

不能夠能夠能夠不能夠能夠不能夠能夠不能夠夠不能夠不能夠練習：選擇“能”也許“能夠”填空老師還沒來，我們不（）上課。已經(jīng)十點了，他還（）來嗎？我學習了三年漢語，我（）看中文書。這兒不（）吸煙（chōuyān）?！蠋?，我（）問您一個問題嗎？——自然（）。他（）說三種外語。我（）坐（zuò）這兒嗎？阿明（）用中文寫信。下課了，大家（）走了。你今天下午（）來嗎？他生病了，今天不（）去上課。這套房子不錯，你們（）租。我（）說英語嗎？4.讀課文二：教師領讀兩遍，學生2人一組練習讀課文；請兩組學生讀課文，糾正發(fā)音。5.依照課文內(nèi)容回答以下問題：在美國大學生能夠打工嗎？在美國大學生打工一般能夠做什么工作？放假的時候馬丁也要打工嗎？6.模擬課文說一說在我們國家，大學生（）打工，大學生能夠（），能夠（還可以夠（），也能夠（）。放假的時候我想（）。

），三、學習課文三（20分鐘）1.讀課文三生詞（讀法如課文一）難讀的詞語：假期一輛車比較感謝2.詞語擴展（1）回回家回國回北京回日本（2）假放假假期（3）開開車開門（4）輛一輛車一輛自行車一輛汽車3.詞語用法（1）陪：v.陪（誰）陪（誰）（做什么）大家都不在，我陪你吧。我生病的時候，他每天來陪我。我能夠陪你在北京旅游。你陪我去一趟北京大學，怎么樣？2）幫差異：“幫”和“幫忙”幫：幫（誰）幫（誰）（做什么）幫忙：幫個忙/幫（誰）一個忙幫（誰的）忙練習：用“幫”也許“幫忙”填空你能夠（）我嗎？請你（）我一個（感謝你（他（）我買了很多書。你怎么不（）他的（（3）比較+adj.比較大比較冷比較低價比較好似很多比較漂亮

）。）。）？比較難）。），寫漢字最難。）。），法語不太好。練習：選擇上面的詞語填空今年冬天（）。那種蘋果太貴，這種（我感覺說漢語（我們學校東邊的公園（我的英語（四、小結(jié)和部署作業(yè)（5分鐘）1.認讀課文二和課文三生詞2.用下面的詞語練習造句會、要、能、能夠、也許、合適、幫忙、幫、放假、陪、比較3.讀課文三課文4.準備164頁課堂活動第三次課（90分鐘）一、復習（15分鐘）1.認讀生詞2.問答練習假期你要打工嗎？今天中午你要去飯館嗎？你會西班牙語嗎？你會北京話嗎？你能夠?qū)憹h字嗎？你能開車嗎？上課的時候能夠喝水嗎？你的宿舍能做飯嗎？明天你能來上課嗎？二、學習課文三（接上節(jié)課）（50分鐘）1.讀課文三（讀法如課文二）2.依照課文內(nèi)容回答以下問題馬丁假期想做什么？阿明假期要做什么？馬丁會說泰語嗎？泰國人都會說英語嗎？馬丁會開車嗎？阿明會開車嗎？3.學習語法（1）會（2）aux.，means“knowinghowtodoorhavingtheabilitytodosth.(oft.somethingneedstostudy).會+V+Onegativeform：不會你會寫這個漢字嗎？（“懂”）他兩歲的時候，還不會走路。這個孩子（háizi）太小，還不會走路，可是他會叫“爸爸”、“媽媽”。我會一點兒法語。我會說北京話。你會寫漢字嗎？你會寫書法嗎？我會做中國菜，你呢？（會/不會）我不會做面包，你呢？提問和回答(Askandanswer)你會不會說法語？會說一點兒。/不會。你會不會做中國菜？會。/不會。問答練習：你會不會打太極拳？你會不會打籃球？你會不會踢足球？你會不會自行車？你會不會開車？你會不會說泰語？你會不會做菜？差異：“能”和“會”能：capacity,capableof,proficient.會：knowhowtodosth.(alearnedskill)二者都表示有能力做某事，可是它們語義上也有不相同之處：表示已經(jīng)具備某種能力用“能”；“會”表示經(jīng)過學習獲得某種技術(shù)，特別是第一次學會某種技術(shù)要用“會”，（esp.knowhowtodosomethingfirsttime.)練習：以前我不（）游泳（yóuyǒng），學習了兩個星期，現(xiàn)在（）游泳了。我感冒好了，（）去爬山了。你（）騎自行車嗎？這個漢字我不（）寫。你（）不（）做中國菜？我（）做一此中國菜。我（）看中文書，你呢？他病好了，（）走路了。小弟弟（）走路了。我（）看懂中國電影。我（）說英語，也（）說德語（Déyǔ）。他（）說三門外語。我的手（shǒu）沒有問題，（）打球。4.齊讀課文，爾后復述課文放假今后，馬丁想（），阿明要（）。馬丁去泰國，可是他（）說泰語，阿明告訴他，很多泰國人都會（），他去泰國玩兒沒有問題。馬丁會（）,阿明說能夠幫馬?。ǎ?，開車去玩兒（）。.課堂活動（做1６４頁課堂活動，學生兩三人一組進行問答練習）６.課堂練習：用“能”、“會”、“能夠”、“要”、“想”填空他學習了兩年漢語，他（）看中文書了。今每天氣不好，我們不（）去爬山了。這里沒有廚房（chúfáng），不（）做飯。我（）說一點兒漢語。我還不（）打網(wǎng)球，（）找一個老師學習一下。這些漢字我都（）寫了。上課的時候不（）戴（dài）帽子（màozi）。我（）用一下你的詞典嗎？這里（）上網(wǎng)嗎？我（）在這里看書嗎？我現(xiàn)在身體好了，（）去工作了。他很小的時候就（）踢足球了。他在中國學習了六個月，就（）聽懂漢語了。我下星期（）去一趟上海，請你幫我買一張票（piào）。這個假期我（）回家看我父親母親。放假的時候我（）上漢語課，不（）去旅游。三、做綜合練習一、二、三（20分鐘）四、部署作業(yè)（5分鐘）1.書面作業(yè)：綜合練習四、七2.熟讀課文和生詞3.書寫部分生詞（能夠依照授課實