Unit8NatureandNurture新編大英語第二版第三冊(cè)課文翻譯外語學(xué)習(xí)翻譯基礎(chǔ)知識(shí)

.的同卵雙胞胎。他們還研究了大約45對(duì)分開撫養(yǎng)的異卵雙胞胎?？苐ligencealsoseemstobeinfluenceheparentorparentsineachfamilyd胎如果你對(duì)雙胞胎感興趣的話，那么雙胞胎鎮(zhèn)會(huì)使你著迷。從197的同卵雙胞胎。他們還研究了大約45對(duì)分開撫養(yǎng)的異卵雙胞胎?？苐ligencealsoseemstobeinfluenceheparentorparentsineachfamilyd胎如果你對(duì)雙胞胎感興趣的話，那么雙胞胎鎮(zhèn)會(huì)使你著迷。從197Twins,Genes,andEnvironment.turbinglyweakassistforchildren、沉默寡言，缺乏迷人或優(yōu)雅的風(fēng)度。一位研究她們的科學(xué)家曾經(jīng)說rsy.FamiliesinHartandRisley'ss期間孩子在家庭里的全部交流情況。觀察者們只關(guān)注這個(gè)孩子以與與turbinglyweakassistforchildren、沉默寡言，缺乏迷人或優(yōu)雅的風(fēng)度。一位研究她們的科學(xué)家曾經(jīng)說rsy.FamiliesinHartandRisley'ss期間孩子在家庭里的全部交流情況。觀察者們只關(guān)注這個(gè)孩子以與與基因、環(huán)境與雙胞胎遺傳與環(huán)境究竟哪一個(gè)影響更大呢？從某種程度上講，一個(gè)人生來具有的潛力將決定他.henraisedinthesameenvironment,rscientistsdisagree.Howcanyous們的體重、身高、發(fā)色和牙齒都十分相似。她們之間的區(qū)別顯然與她hite-collaroccupation;intwenty境，就不可能有任何個(gè)人的發(fā)展。沒有一個(gè)特點(diǎn)是完全由環(huán)境或者完全由基因造成的。henraisedinthesameenvironment,rscientistsdisagree.Howcanyous們的體重、身高、發(fā)色和牙齒都十分相似。她們之間的區(qū)別顯然與她hite-collaroccupation;intwenty遺傳和環(huán)境的相互影響在同卵雙胞胎中最易觀察到。大多數(shù)的同卵雙胞胎是在一起撫養(yǎng)如果把這些同卵雙胞胎分開撫養(yǎng)會(huì)發(fā)生什么情況。似，給每個(gè)人留下了深刻的印象。在對(duì)從一出生就分離的19對(duì)雙胞胎的研究中，研究者發(fā)現(xiàn)，其中約三分之二的雙胞胎之間的差異與一起長(zhǎng)大的雙胞胎之間的差異一樣不明顯。這有力地說明了基因的影響力和環(huán)甚遠(yuǎn)，但總體而言，那些家庭的環(huán)境基本上沒有什么差異。人們通常都會(huì)千方百計(jì)地將每個(gè)孩子安置在和他自己原來的家庭背景相同的家庭里，因而發(fā)現(xiàn)這些雙胞胎成長(zhǎng)中有不少相似到18歲才再次相遇。海倫被領(lǐng)養(yǎng)了兩次。由于她最初的養(yǎng)父母靠不住，兩年后海倫又被送年她一直住在那里。她的第二個(gè)仰慕盡管本身沒受過什么教育，卻下決心要讓海倫得到良好的教育；海倫最終大學(xué)畢業(yè)，教了12年的書，26歲時(shí)結(jié)婚，并有了一個(gè)女兒。知道全家搬到安大略省后才得以繼續(xù)。于是格拉迪斯就呆在家里干家務(wù)，一直到她17歲，海倫在兒童和成年時(shí)期都一直比格拉迪斯健康，但除了這一點(diǎn)以與各自所受的教育不同區(qū)別顯然與她們各自的社交生活不同有關(guān)。兩個(gè)雙胞胎之間的懸殊差異真可謂是大學(xué)教育的頗有說服力的廣告?！笨紤]到她們?cè)诃h(huán)境方面的經(jīng)歷的本質(zhì)不同，海倫和格拉迪斯之間的差異也就不足為怪了。由于心理特點(diǎn)在很大程度上取決于經(jīng)歷，可想而知心理特點(diǎn)也反映經(jīng)歷。另一方面，那.tionswithadesignatedchildineacled.Helenwasconfident,graceful些同卵雙胞胎在身高、指紋和心率等生理特征方面極其相似。成年的areraisedtogetherandareremarka些不易受環(huán)境影響的特點(diǎn)更有可能在同卵雙胞胎中表現(xiàn)出高度的相似性。盡管基因十分重要，但是基因本身絕不能完全決定任何一個(gè)特點(diǎn)。我們的能力會(huì)達(dá)到什么程度由基因注定，而我們真正做了什么則主要由環(huán)境決定。tionswithadesignatedchildineacled.Helenwasconfident,graceful些同卵雙胞胎在身高、指紋和心率等生理特征方面極其相似。成年的areraisedtogetherandareremarkaScienceLooksTwiceatTwins.en,themoregoodthingshappenintedenearlytwiceasmanystatementspontests:conteststohonortheoldevedinAmerica,wereraisedinmuchten,themoregoodthingshappenintedenearlytwiceasmanystatementspontests:conteststohonortheoldevedinAmerica,wereraisedinmucht.期間孩子在家庭里的全部交流情況。觀察者們只關(guān)注這個(gè)孩子以與與ftertheywereborn.TheygrewupinO經(jīng)歷也有助于塑造我們。你知道這意味著什么：為了考試，你還得學(xué)UniversityofNewYork."Thisremar期間孩子在家庭里的全部交流情況。觀察者們只關(guān)注這個(gè)孩子以與與ftertheywereborn.TheygrewupinO經(jīng)歷也有助于塑造我們。你知道這意味著什么：為了考試，你還得學(xué)UniversityofNewYork."Thisremar科學(xué)再次關(guān)注雙胞胎如果你對(duì)雙胞胎感興趣的話，那么雙胞胎鎮(zhèn)會(huì)使你著迷。從1976年起的每個(gè)夏天，這個(gè)位于俄亥俄州克利夫蘭郊外的小鎮(zhèn)都會(huì)擠滿眾多的雙胞五公里賽跑以與100多項(xiàng)的比賽：評(píng)選出年紀(jì)最大的、年紀(jì)最小的、最像的、最不像的，以與兩人相加笑起來嘴咧得最大的雙胞胎。來尋找引起疾病的緣由——例如皮膚病、癌癥、心臟病。另外一些科學(xué)家則對(duì)雙胞胎自身的展成現(xiàn)在這個(gè)樣子的。（先天遺傳）決定的嗎？同我們的生活經(jīng)歷（后天培養(yǎng)也就是我們成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境又有.enduringthefirstfewyearsofthei以繼續(xù)。于是格拉迪斯就呆在家里干家務(wù)，一直到她17歲，隨后在移，呈現(xiàn)出富有特色的層次?？傮w說來，職業(yè)家庭的父母最健談；他fstudieshavebeenmadeofidentica如果你是一個(gè)對(duì)這個(gè)問題感興趣的科學(xué)家，你難道不想研究一下同卵雙胞胎嗎？想一間存在的任何不同都只能是他們成長(zhǎng)環(huán)境不同的結(jié)果。但是你能說他們之間的任何相同點(diǎn)都enduringthefirstfewyearsofthei以繼續(xù)。于是格拉迪斯就呆在家里干家務(wù)，一直到她17歲，隨后在移，呈現(xiàn)出富有特色的層次?？傮w說來，職業(yè)家庭的父母最健談；他fstudieshavebeenmadeofidentica不一定吧。記住，大多數(shù)雙胞胎都有相似的成長(zhǎng)環(huán)境——同樣的房子，同樣的飲食，同培養(yǎng)所起的作用的唯一方法。分開撫養(yǎng)的同卵雙胞胎。他們還研究了大約45對(duì)分開撫養(yǎng)的異卵雙胞胎。生和牙醫(yī)們給這些雙胞胎進(jìn)行了全面的體檢。他們記錄了雙胞胎的身高、體重、眼睛顏色、耳朵的形狀和頭圍。同時(shí)，心理學(xué)家們還對(duì)雙胞胎進(jìn)行了智商和性格測(cè)試。為了測(cè)試性格，心理學(xué)家們?cè)O(shè)法布沙爾小組對(duì)分開撫養(yǎng)的雙胞胎之間的相似之處感到非常吃驚。例如他們的手勢(shì)和姿勢(shì)胞胎還發(fā)現(xiàn)他們的生活方式極其相似。在吉姆兄弟之間所發(fā)現(xiàn)的相同點(diǎn)在明尼蘇達(dá)小組研究的雙胞胎身上都普遍存在的。有些生活里都有很多的細(xì)節(jié)，因此必然會(huì)有巧合。而且，對(duì)于異地?fù)狃B(yǎng)的同卵雙胞胎之間發(fā)現(xiàn)的號(hào)的電視機(jī)，支持不同的足球隊(duì)。但不同點(diǎn)是不會(huì)被報(bào)道的，因?yàn)樗鼈儾粫?huì)使人吃驚。即我們所繼承的基因，對(duì)我們的生活有顯著的影響。該小組發(fā)現(xiàn)，這些同卵雙胞胎在身高、了青光眼。明尼蘇達(dá)小組報(bào)告說智力似乎也更受基因的影響而不是環(huán)境。盡管由不同的家庭撫養(yǎng)長(zhǎng).家不同意這個(gè)說法。他們質(zhì)問：既然光是對(duì)智力的定義就多種多樣，hirdsofthesetstherewerenomoresegreeofsimilarityinidenticaltwstronginfluenceoverourlives.Th大，布沙爾小組研究的同卵雙胞胎在成人智力測(cè)驗(yàn)中所得的分?jǐn)?shù)完全相同或幾乎相同。家不同意這個(gè)說法。他們質(zhì)問：既然光是對(duì)智力的定義就多種多樣，hirdsofthesetstherewerenomoresegreeofsimilarityinidenticaltwstronginfluenceoverourlives.Th的每個(gè)方面?！痹趺茨軌蛉パ芯恐橇κ欠袷沁z傳的呢？他們認(rèn)為同樣的問題也存在于其它的性格特征中。經(jīng)歷也有助于塑造我們。你知道這意味著什么：為了考試，你還得學(xué)習(xí)！.scoresonadultintelligencetests”。兩個(gè)人都有傍晚頭痛的毛病，都是在18歲時(shí)開始的。在吉姆兄lopmentatage3,evenwithsocioecoscoresonadultintelligencetests”。兩個(gè)人都有傍晚頭痛的毛病，都是在18歲時(shí)開始的。在吉姆兄lopmentatage3,evenwithsocioeco父母健談，孩子聰明.影響?；袈寰S茨說表的優(yōu)勢(shì)，在社交中也顯得很從容、有修養(yǎng)。格拉迪斯則害羞、忸怩enceLooksTwiceatTwins1Iftwinsi9foundthatthosechildrenhadmain一項(xiàng)詳盡的研究，并已獲得了大量的富有價(jià)值的數(shù)據(jù)和一些具有重要社會(huì)意義的初步發(fā)現(xiàn)。父母與9個(gè)月到3歲大的孩子的交流在性質(zhì)和范圍上有著顯著的階級(jí)差異。這種差異的結(jié)果是：白領(lǐng)家庭的孩子智力有顯著的提高，藍(lán)領(lǐng)家庭的孩子智力有所提高，而在（依靠）福利救濟(jì)（維持生活）的家庭中，孩子（在智力方面）得到的幫助少得令人擔(dān)憂。這項(xiàng)研究的之交談很大的小孩同父母與之交談很少的小孩相比，在日后的智力測(cè)驗(yàn)中得分要高的多。影響。霍洛維茨說表的優(yōu)勢(shì)，在社交中也顯得很從容、有修養(yǎng)。格拉迪斯則害羞、忸怩enceLooksTwiceatTwins1Iftwinsi9foundthatthosechildrenhadmain母與他們的小孩交談越多，對(duì)以后小孩的智力發(fā)展越有好處，”里斯利說。是，家長(zhǎng)行為中存在的這種巨大的階級(jí)差異使我們感到震驚，它表明靠福利救濟(jì)的家庭中的孩子所面臨的問題靠每周上幾小時(shí)海德思達(dá)舉辦的幼兒教育課是無法克服的?！鄙现茉诙鄠惗嗯e行的美國心理學(xué)協(xié)會(huì)的年會(huì)上，哈特和里斯利報(bào)告了對(duì)堪薩斯城地區(qū)42戶人家的觀