2023學(xué)年完整公開課版膠體柳瑤

第一節(jié)物質(zhì)的分類第二課時分散系及其分類主講人：柳瑤物質(zhì)純凈物混合物單質(zhì)化合物金屬單質(zhì)非金屬單質(zhì)酸堿鹽氧化物？1分散系的定義把一種或多種物質(zhì)分散到另一種或多種物質(zhì)中所得到的體系。分散質(zhì)：被分散的物質(zhì)分散劑:能分散分散質(zhì)的物質(zhì)分散劑分散質(zhì)氣氣固液液固氣液固固氣液空氣混合氣體霧云煙塵泡沫浪花汽水牛奶酒精的水溶液石灰漿油漆活性炭焦炭泡沫塑料濕泥土珍珠包藏著水的碳酸鈣巖石礦物瑪瑙有色玻璃合金分散系的分類濁液溶液100nm1nm膠體分散質(zhì)微粒直徑大小實驗探究制備FeOH3膠體，并與CuSO4溶液、泥水進行比較。小組實驗將25ml蒸餾水加熱至沸騰，向沸水中加入5-6滴FeCl3飽和溶液。繼續(xù)加熱至溶液呈紅褐色，停止加熱。一實驗探究CuSO4溶液Fe(OH)3膠體泥水外觀特點一實驗探究用激光筆分別照射FeOH3膠體與CuSO4溶液，觀察現(xiàn)象。小組實驗二實驗探究二CuSO4溶液Fe(OH)3膠體實驗操作用激光筆分別照射，觀察現(xiàn)象?，F(xiàn)象丁達爾效應(yīng)：膠體粒子對于光線的散射?？梢杂脕韰^(qū)分膠體和溶液沒有光亮的通路有光亮的通路為什么有這些現(xiàn)象？膠體的分類分散劑是液體，液溶膠：FeOH3膠體）分散劑是氣體，氣溶膠：霧、云、煙分散劑是固體，固溶膠：煙水晶，有機玻璃實驗探究將FeOH3膠體進行過濾，觀察現(xiàn)象。小組實驗三實驗探究CuSO4溶液Fe(OH)3膠體泥水能否通過濾紙三分散系溶液膠體濁液分散質(zhì)粒子的直徑性質(zhì)外觀穩(wěn)定性能否透過濾紙溶液、膠體、濁液三種分散系的比較小于1nm1－100nm大于100nm均一、透明大部分均一、透明不均一、不透明穩(wěn)定介穩(wěn)定不穩(wěn)定能能不能隨堂演練1、氯化鐵溶液和氫氧化鐵膠體具有的共同性質(zhì)是（）A、分散質(zhì)粒子直徑約為1~100nm之間B、能透過濾紙C、都有丁達爾效應(yīng)D、呈紅褐色隨堂演練2、“納米材料”是粒子直徑為1~100nm的材料，納米碳就是其中一種，若將納米碳均勻地分散到蒸餾水中，下列說法正確的是（）①是溶液②是膠體③能產(chǎn)生丁達爾效應(yīng)④能透過濾紙⑤不能透過濾紙⑥靜置后會析出黑色沉淀A①④⑤B②③④C②③⑤D①③④⑥膠體還有哪些性質(zhì)？讀一讀科學(xué)視野思考：1、為什么膠體介于介穩(wěn)定狀態(tài)？2、為什么在制備膠體時要求用蒸餾水？自來水可以嗎？為什么形成膠體后要立刻停止加熱？膠體的聚沉解釋：陽離子或陰離子中和膠體微粒所帶的電荷，使膠體粒子聚集成較大的顆粒，形成沉淀從分散劑里析出。使膠體聚沉的方法:加入可溶性鹽加入帶異種電荷的膠體加熱為什么制備膠體必須用蒸餾水？為什么制備膠體不能加熱時間過長？膠體的電泳開關(guān)陰極陽極FeOH3膠體在外加電場