小學(xué)英語畢業(yè)

小學(xué)英語畢業(yè)復(fù)習(xí)建議雨花區(qū)德馨園小學(xué)曾慧一、復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想復(fù)習(xí)的過程是一個(gè)把零散的知識(shí)歸類、串聯(lián)起來的過程，是一個(gè)總結(jié)提高、積累運(yùn)用語言的過程,更是一個(gè)查漏補(bǔ)缺的過程。一、復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想要把三至六年級(jí)的每?jī)?cè)書每個(gè)模塊話題進(jìn)行整合。把各話題所涉及的任務(wù)、常用詞匯、句型、語法綜合運(yùn)用到口頭和筆頭的練習(xí)上。幫助學(xué)生系統(tǒng)梳理、總結(jié)和鞏固所學(xué)知識(shí)，發(fā)展學(xué)生語言技能，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語的能力。二、科學(xué)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃★制定計(jì)劃要有系統(tǒng)性和針對(duì)性?！飶?fù)習(xí)過程中要隨時(shí)掌握自己的復(fù)習(xí)進(jìn)度，并及時(shí)調(diào)整自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃。二、科學(xué)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃★六年級(jí)總復(fù)習(xí)時(shí)間：近一個(gè)月，約12至15個(gè)課時(shí)?！锪昙?jí)總復(fù)習(xí)范圍：三至六年級(jí)各冊(cè)教材以五、六年級(jí)的內(nèi)容為主以三、四年級(jí)的內(nèi)容為輔★六年級(jí)總復(fù)習(xí)可分為四個(gè)階段：第一階段:梳理教材（4課時(shí)左右）第二階段:主題復(fù)習(xí)（6課時(shí)左右）第三階段:專項(xiàng)復(fù)習(xí) （3課時(shí)左右）第四階段:綜合訓(xùn)練（看時(shí)間安排）三、各階段的復(fù)習(xí)建議第一階段：梳理教材幻燈片8第二階段：主題復(fù)習(xí)幻燈片13第三階段：專項(xiàng)復(fù)習(xí)幻燈片17第四階段：綜合訓(xùn)練幻燈片22（一）梳理教材以教材為主，側(cè)重于教材的復(fù)習(xí)梳理，通過教材中對(duì)話和課文的重現(xiàn)來歸納語言點(diǎn)，應(yīng)注意單詞和詞組的過關(guān)?！锢酶鲀?cè)書的目錄表所提供的線索對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行一次全面的回顧?！镌~匯的復(fù)習(xí)要注重詞域的建立。★讓學(xué)生做好準(zhǔn)備，降低難度。3—5動(dòng)詞現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)食物及數(shù)字單詞

天氣單詞三年級(jí)下冊(cè)教材Does…like…?Doesyourmum…gotowork…?語法：第三人稱在一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)中的用法bac幻燈片7外研社教材詞匯分類表（約15類）：AnimalsBodyFoodSilymembersWeatherDailynecessitiesClothesNumbersandcolorsFestivalsProfessionsPositions（二）主題復(fù)習(xí)組合相關(guān)的話題模塊成為大主題每個(gè)單元各有話題模塊↓大主題：

各主題復(fù)習(xí)涉及的內(nèi)容本話題涉及的詞匯（見WORD文檔）、短語等；本話題主要的語法；本話題常用的句式、用語等；本話題的聽、讀、寫的練習(xí)。1：字母與音標(biāo)；問候介紹；教室學(xué)校；顏色；數(shù)字；家庭；身體；2：動(dòng)物園；食物；時(shí)間；節(jié)日；季節(jié)和天氣；位置；3：方位；活動(dòng)；能力；旅行計(jì)劃；請(qǐng)求；月份；4：野餐；音樂；國(guó)家；變化；周末；事件5：談?wù)撨^去；購(gòu)物；評(píng)價(jià)；習(xí)慣和行為規(guī)則；6：圖書館；發(fā)送電子郵件；別人提建議；旅游見聞；旅行前的準(zhǔn)備舉例1：字母與音標(biāo)①能記憶和書寫二十六個(gè)字母，書寫區(qū)分容易錯(cuò)誤的字母如：英語字母與拼音的不同書寫（I與l的區(qū)別）②突出元音字母：Aa,Ee,Ii,Oo,Uu

③音標(biāo)：要解決音標(biāo)元音字母的發(fā)音規(guī)律，解決常見的字母組合的發(fā)音規(guī)律，從而達(dá)到能夠看音標(biāo)說單詞的能力，主要通過認(rèn)讀及單項(xiàng)練習(xí)加以強(qiáng)化。建議：Thisquicbrownfojumpedoverthelaydog（這只靈活的棕色狐貍從一只懶狗身上跳了過去。）

只要讓學(xué)生們多練習(xí)書寫這一句話，每個(gè)字母都能夠練習(xí)到,特別是對(duì)于英語書寫中的印刷體轉(zhuǎn)化成手寫體的難題解決，簡(jiǎn)單一句話的書寫訓(xùn)練，就可以取得很好的效果。舉例2：以描述“天氣與季節(jié)”為主題相關(guān)內(nèi)容模塊:三年級(jí)下冊(cè)7模塊、六年級(jí)下冊(cè)第二模塊詞匯：四季的單詞，天氣的名詞和形容詞，活動(dòng)的動(dòng)詞短語等。常用句型：It’swarm/sunny/…Itwill…What'stheweatherlieinspring

WhatdoyoudoinspringWhydoyouliespring語法：描述天氣的一般陳述句；詢問天氣、活動(dòng)和原因的特殊疑問句；還有這些基本句型的不同時(shí)態(tài)變化；對(duì)天氣的比較等。閱讀：相關(guān)的短文或?qū)υ拰懽髦笇?dǎo)：寫一寫自己喜歡的季節(jié)，其間的天氣,你會(huì)進(jìn)行的活動(dòng),適合的食物和穿著等。（三）專項(xiàng)復(fù)習(xí)語法、閱讀、寫話語法現(xiàn)象：時(shí)態(tài)：一般現(xiàn)在時(shí)（動(dòng)詞的第三人稱單數(shù)）第1-2冊(cè)；現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)第3冊(cè)；Begoingto結(jié)構(gòu)（第3冊(cè)）和will結(jié)構(gòu)的一般將來時(shí)（第4冊(cè)）；一般過去時(shí)（第45。6冊(cè)）。其中第六冊(cè)包含了以上所有時(shí)態(tài)。句式結(jié)構(gòu)：陳述句

;祈使句Shouldshouldn’t;一般疑問句（引導(dǎo)的一般疑問句）;特殊疑問句引導(dǎo)的特殊疑問句涉及到的句型：Thereis\areThereare,therearen’t引導(dǎo)的陳述句;Howmany,howmuch提問特殊疑問句;可數(shù)和不可數(shù)名詞的問答;名詞性物主代詞;形容詞性的比較級(jí)語法：1、在語言操練過程中適時(shí)歸納總結(jié)語法規(guī)律2、就可能出現(xiàn)的考查點(diǎn)做專門的訓(xùn)練閱讀1、結(jié)合主題復(fù)習(xí)開展閱讀活動(dòng)提供與課文難度相當(dāng)?shù)墓适?、短文或?qū)υ?；能根?jù)上下文猜測(cè)部分生詞的意思，并按要求完成相關(guān)練習(xí)；教會(huì)學(xué)生閱讀技巧和及解題方法。2、專項(xiàng)開展（閱讀教學(xué)三步驟）整體呈現(xiàn)---理解內(nèi)容---鞏固和活用寫話1、結(jié)合主題復(fù)習(xí)課來開展。每一節(jié)主題復(fù)習(xí)課都可以提供給學(xué)生相應(yīng)的topic，訓(xùn)練學(xué)生寫出相關(guān)內(nèi)容。如：學(xué)校MySchoolMySchoolDay人物MyTeacherMyyFamilyMyfriendMyself室內(nèi)MyRoomMyHomeMyclassroom公園AyholidayMyWeeendLastWeeend時(shí)間Mybirthday季節(jié)MyfavouriteSeason…關(guān)鍵詞式：給出一組詞語或是短語，根據(jù)詞語或短語寫短文；主題式：結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，針對(duì)某一主題，寫短文或?qū)υ?；圖片式：給出一張或幾張內(nèi)容豐富的圖片，看圖寫作；仿寫式：仿照已給的文章，結(jié)合實(shí)際或提供的信息，形成短文；表格式：根據(jù)表格里的信息寫話；半命題式：開頭已給出，續(xù)寫內(nèi)容；寫信和寫郵件等寫話2、專項(xiàng)開展，應(yīng)該提供多元的寫作訓(xùn)練方式。（四）綜合訓(xùn)練★補(bǔ)缺補(bǔ)漏

★培養(yǎng)學(xué)生的解題的習(xí)慣，側(cè)重于對(duì)做題技巧的講解?！锪私庾鲈嚲響?yīng)該注意什么問題，教會(huì)學(xué)生檢查試卷的方法。三、各階段的復(fù)習(xí)建議第一階段：梳理教材第二階段：主題復(fù)習(xí)第三階段：專項(xiàng)復(fù)習(xí)第四階段：綜合訓(xùn)練夯實(shí)基礎(chǔ)整理歸納提升能力靈活運(yùn)用四、復(fù)習(xí)應(yīng)注意的問題（一）發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性。根據(jù)不同的復(fù)習(xí)內(nèi)容，滲透不同的學(xué)習(xí)策略，發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和小組合作能力。如：詞匯歸納、主題復(fù)習(xí)課前的準(zhǔn)備、整理登記本和作文本等四、復(fù)習(xí)應(yīng)注意的問題（二）復(fù)習(xí)課要注重講練結(jié)合。精講多練：在知識(shí)點(diǎn)上給予點(diǎn)撥，要講重點(diǎn)講難點(diǎn)，做到適可而止。其次是精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí)，要緊扣主題，既源于教材，又活于教材，盡量