高等學校智慧校園建設標準（試行）

高等學校智慧校園建設標準（試行）一級指標二級指標指標描述1.智慧環(huán)境1.1網絡接入接入能力：實現校園有線無線網絡接入全覆蓋，網絡穩(wěn)定流暢，校園網人均出口帶寬不低于0.7Mbps（師生規(guī)模3萬以上學校總帶寬不低于20Gbps），校園骨干網帶寬實現萬兆到樓宇，千兆（百兆）到桌面。網絡技術：采用先進的智能網絡技術。網絡用戶無感知認證，全網接入IPv6，接入中國教育和科研網，開展下一代5G網絡建設。專用網絡：針對專門的業(yè)務開展專用網絡建設，包括但不限于財務專用網、安全監(jiān)控專用網、物聯專用網、保密專用網等。1.2服務承載承載能力：具有穩(wěn)定、安全、滿足需求的數據與應用系統承載體系。承載方式：數據中心機房建設采用購買服務、自建等方式，自建機房至少達到電子信息系統機房設計B級以上標準。采用云計算技術架構，統一提供服務器、存儲等計算資源和操作系統、數據庫等系統軟件，具有在線申請、統一分配、動態(tài)管理、無縫擴容等功能。1.3物理空間1.教室智能化：建成具備教學內容靈活呈現、學習資源便利獲取、師生深度交互、環(huán)境智能管控等功能的多樣化教室，滿足個性化教學和“金課”教學需要（高職院校滿足“在線開放課程”教學需要），包括但不限于以下類型：（1）傳統多媒體教室，主要實現多媒體展示功能；（2）具有交互功能的網絡多媒體教室，師生、師生與資源可實現在線交互；（3）在前兩項功能的基礎上，還具有學情數據采集與可視化分析呈現等教學決策功能。2.實驗室智能化：虛擬現實和增強現實技術在實驗室建設中得到應用，實驗室的管理和實驗過程的管理實現信息化，高職院校重點開展實訓室建設，包括但不限于以下三個層次：（1）基于實驗室管理系統實現實驗室資源的信息化管理；（2）通過監(jiān)測終端實現實驗室環(huán)境參數的實時監(jiān)控、采集和自動化控制，實現實驗室環(huán)境層面的智能化；（3）基于物聯網技術，實現實驗室環(huán)境和儀器設備的泛在智能感知，具備實驗項目與設備自組織、實驗順序與能耗自優(yōu)化、實驗資源自匹配等功能，并配套虛擬仿真實驗室，可開展線上實驗教學和開放實驗。3.空間管控智能化：校園物理空間實現基礎信息采集和門禁管理、消防管理、能耗控制等智能化。門禁管理采用先進的感應讀卡技術和自動識別控制技術，實現出入控制，支持刷卡、人臉識別、紅外掃描等多種認證方式；消防管理通過實時監(jiān)測，實現火情預警和消防聯動處理；安防管理利用智能技術，形成人、物聯動的校園安全防控體系，安防視頻監(jiān)控網絡接入省級平臺；能耗管控可實現校園各類能耗精細計量、實時監(jiān)測、智能處理和動態(tài)管控，能耗包括但不限于水、電、暖、氣等。2.數據資源2.1數據管理數據平臺：建設數據采集、匯聚、治理、分析、共享、應用、展示的數據平臺。數據體系：建立數據資源治理及應用組織體系架構；制定統一的符合國家或行業(yè)數據標準規(guī)范的數據標準與技術規(guī)范；制定數據管理辦法，形成數據采集、質量管理與共享應用的完整體系與機制。數據容災：實現業(yè)務數據容災、數據災備的集中可靠管理，定期開展數據恢復性演練。2.2內容建設數據內容：建成包含學校各類業(yè)務信息的數據庫，集成人事、財務、資產、教學、學工、科研、辦公等各類數據，形成基礎數據庫，滿足學校管理和各類信息服務的需要。數據治理：持續(xù)開展數據治理工作，確保數據完整、準確一致、動態(tài)更新。數據完整是指涵蓋國標中教育管理數據的所有子集；準確一致是數據格式與編碼符合規(guī)范要求，數據交換及時符合業(yè)務規(guī)律；動態(tài)更新是指數據可實現伴隨式采集，及時反映業(yè)務的最新狀態(tài)。2.3數據服務服務機制：形成數據共享與應用服務的發(fā)展機制，定期生成發(fā)布數據清單、數據資產報告、數據質量報告等。學校各部門按照完善的運行機制獲得數據，根據需要利用分析工具，自主開展大數據分析應用。數據應用：開展數據挖掘與分析，在學校管理決策和師生信息獲取等方面發(fā)揮重要作用，形成滿足學校需要的數據應用服務，數據應用服務范圍包括但不限于教育發(fā)展監(jiān)測、教育發(fā)展重點工作評價、學生管理、后勤保障、師生成長檔案等。數據共享：按照技術規(guī)范實現與省級數據交換平臺的對接，與省級平臺之間數據互通；校內平級部門數據實現共享。3.智慧教學3.1網絡學習空間教學服務集成：建成支持多終端訪問，兼容主流認證模式的教育教學一站式服務門戶，門戶聚合所有信息服務、教學交互、電子圖書資源、教學資源、教學工具及教學系統等，并具有消息提醒等智能化功能。在線課程平臺：建成支持課程生成、在線授課、課程考核與課程學分管理等功能的課程平臺。課程平臺覆蓋學校主干課程，功能包括但不限于支持文本、視頻、圖片以及常用軟件的分享，提供資源自動生成、在線編輯、協同處理等功能?？臻g應用：以學習空間為紐帶，貫通學校教學、管理與評價等核心業(yè)務，為師生提供綠色安全、可管可控、功能完備、特色鮮明的實名制空間，師生學習空間注冊率達到100%，實現基于空間的教與學應用、教學管理、教育治理的常態(tài)化，在教學中發(fā)揮重要作用。3.2在線教學資源資源建設：建成豐富的、適用學生自主學習和教師混合式教學的在線學習資源，包括自建或引進的國家或省級在線開放課程、資源公開課、視頻公開課、微課、課程試題庫、教學素材庫、案例庫、視頻庫等特色資源，滿足師生多樣化學習需求。開放共享：優(yōu)質公共基礎課、專業(yè)基礎課和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類在線課程實現免費上線面向社會開放，校內資源實現授權訪問，滿足人人皆學、處處能學、時時可學的要求，在服務師生自主學習和輻射社會終身學習中發(fā)揮重要作用。3.智慧教學3.3教學應用課堂教學：充分利用智慧教室等教學環(huán)境，開展大規(guī)模的混合教學、翻轉課堂等教學改革，教學效果顯著提高。線上教學：利用在線學習平臺和教學資源開展大規(guī)模在線直播、點播教學，滿足學生課外學習需要。3.4教學管理教務管理：實現學生培養(yǎng)全過程的信息化管理與服務，包括但不限于以下功能：新生入學、學籍管理、排課、選課、考務管理、成績查詢、畢業(yè)離校等。學業(yè)評價：具有實時、準確、完整的教學過程信息采集機制和大數據分析機制，實現基于大數據的學生學業(yè)水平過程性評價，有效解決“期末考試突擊應試”等問題，提升學習評價的科學性和精準性，客觀反映學生學業(yè)水平。教學評價：具有教師教學行為分析、授課過程評價、教學技能評價等系統，能基于數據對教師的授課能力和成長過程進行定性和定量評價。4.管理服務4.1基礎平臺統一身份認證：建設唯一的校園電子身份認證體系，實現自適應、多終端、多平臺、多形式（用戶名密碼、虛擬校園卡、手機短信、二維碼、人臉識別）的統一身份認證。服務門戶：建成集成校園信息化應用及信息服務和兼容多種終端的學校個性化智能服務門戶，門戶服務多終端融合，包括PC、平板、手機及自助服務終端等?；A工具：實現完備的基礎服務，包括但不限于郵件系統、VPN等校外訪問工具、網站群系統、一卡通系統、統一通信、統一支付等。4.2智慧管理管理業(yè)務信息化：實現學校辦公、人事、教務、學工、財務、科研、資產、后勤等各類管理業(yè)務的信息化和智能化?？绮块T協同：以信息化推動扁平化校務治理改革，再造業(yè)務管理流程，實現跨部門的應用整合，實現科研、資產、財務、學科、教學、后勤等核心管理業(yè)務協同，且覆蓋面不斷擴大。精準化管理：用數據支撐精細管理和科學決策，逐步實現管理決策精準化。高職院校要持續(xù)推進診斷與改進工作的信息化支撐。4.3智慧服務建設網上辦事服務平臺，不斷拓展線上服務業(yè)務流程，實現了“網上辦事”和“最多跑一次”，提供統一移動服務，開展校園事務辦理、信息查詢、生活服務等移動化應用，提供自助打印、繳費、借閱、查詢、預定、報銷、轉遞等自助服務。5.網絡信息安全5.1技術安全設施配置：常用安全防護設備配置齊全，符合國家相關技術標準和網絡安全等級保護要求，能夠應對常見信息安全風險。安全防護設備包括但不限于安全物理環(huán)境、安全通信網絡、安全區(qū)域邊界、安全計算環(huán)境等層次。安全策略：采用信息安全技術確保校園網絡設施與應用系統安全，包括但不限于虛擬網絡、防火墻、入侵檢測、漏洞掃描、身份認證、數字簽名、滲透測試等技術。5.2管理安全定級備案：按照信息系統備案和等級保護要求，完成在用信息系統備案，開展學校關鍵網站和應用系統等級測評，并有效落實整改措施。監(jiān)督檢查：嚴格落實教育部和省委省政府網絡安全制度，組建校內網絡安全專業(yè)隊伍，與校外單位建立網絡安全協同機制，開展常態(tài)化的信息安全檢查工作。安全教育：面向師生開展常態(tài)化的網絡安全教育，教育方式包括但不限于網絡安全周宣傳教育，網絡安全競賽，開設必修或選修課程，開展安全相關學術報告等。6.保障體系6.1組織機構管理組織：成立學校主要領導擔任組長的網絡安全和信息化建設領導小組，設立信息化建設管理行政部門，信息化專業(yè)技術人員配置達到每千人一崗，形成信息化部門統籌、全校協同的智慧校園建設體制機制。6.2頂層設計規(guī)劃設計：制定智慧校園建設規(guī)劃，保障建設與發(fā)展的可持續(xù)性、科學性。6.3規(guī)章制度制度機制：制定并發(fā)布學校智慧校園建設規(guī)章制度，智慧校園建設工作推進體制機制完備。激勵考核：將智慧校園建設工作納入學校年度考核評價。6.4資金保障經費預算：保障持續(xù)性智慧校園建設經費和日常運維經費。7.特色創(chuàng)新7.1特色示范探索智慧校園支持下的人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務、文化傳承、國際交流與合作等實踐應用，產生典型效果，在省內或國家具有重要影響和示范性，被