讀書會案例1：生命最后的讀書會+

I P余秋雨番方舟r2012年美國亞馬遜年度好書-沁人英竝仆”的式;它死r：'J恐機(jī)?在斯隆-凱特琳紀(jì)念醫(yī)院門診中心的候診室里，有著讓我們欲罷不能的摩卡咖啡。那里的咖啡很難喝，熱巧克力更是糟糕，但是，我們發(fā)現(xiàn)，如果按下摩卡"的按鈕，把這兩種不怎么樣的東西混合在一起，竟能變成妙不可言的美味。而且，那里的全麥餅干也不錯。醫(yī)院的門診中心位于曼哈頓第三大道與53街區(qū)的街角，在一座黑色金屬與玻璃造就的辦公大樓的四層，是一個讓人倍感舒適的地方。能來這里就診的人很幸運(yùn)，因?yàn)樗麄儗⒃谶@個宜人的環(huán)境里待上很久。在這里，癌癥患者們等待醫(yī)生為他們診斷，獲取一些可以延長生命的藥品，這可是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的奇跡。2007年的深秋，我和母親開始定期來這里就診。一杯摩卡咖啡，一個兩人之間最為常見的話題："你最近在看什么書？"我們的讀書會就這么簡單的開始了。如今詢問彼此閱讀書目的人不多了。人們更多會問“你最近看了什么電影？”或者“你打算去哪兒度假？”你可能沒法想象，在我的成長過程中，都在看些什么書。但這是我記事以來，我和媽媽經(jīng)常互相詢問的話題。十一月的一天，母親抽完血等著醫(yī)生做化療的間隙，我就問了她在看什么書，她說她正在看一本很特別的書，是華萊士?斯特格納的《終得安全》。《終得安全》出版于1987年，是我非常感興趣的書籍之一，有幾年我一直佯裝自己不僅已經(jīng)讀過了它，還知道它的作者生于二十世紀(jì)初，作品主要關(guān)于美國西部。我在出版業(yè)工作了二十一年，在很多社交場合中，我養(yǎng)成了一個習(xí)慣，喜歡詢問對方最喜歡的書籍以及如此鐘愛它的原因，尤其是在我的談話對象是書商的時候，而我最常得到的回答之一就是《終得安全》。對沒有看過的書照樣大力吹捧也算是我工作的一部分。但是，對著書商無傷大雅的胡扯，和對著我那七十三歲咼齡的母親撒謊可是兩碼事（尤其還趕在陪著她治療癌癥的期間）。我向她坦白我并沒有看過這本書。“那等我看完了，就把我那本給你。”母親說，她一向比我節(jié)儉?！安挥昧耍易约河幸槐??！蔽艺f。這是千真萬確的。有很多書我一直想看，我把它們放在床頭，甚至連出差的時候都帶著，它們?nèi)ミ^的地方可真是太多了，我真的想好好看這些書，才帶著它們飛過千山萬水，可最后，我把其他的都看了個遍（飛機(jī)上的免稅購物雜志、《高爾夫大師》），只有自己帶的書一直原封不動。那本《終得安全》跟著我到處旅行，又一再地被我放回床頭，它的飛行里程至少能換一張飛往東京的日本航空公司的頭等艙機(jī)票了。但這次不同。那個周末，我開始拿起這本書，看了大約二十頁的時候，我就沉浸在只有看經(jīng)典之作才能體驗(yàn)的奇妙的情緒之中，整個人埋首書中無法自拔，我被它完全吸引了，以至于進(jìn)入一種“別煩我，不知道我在看書嗎？”的模式。對于還沒有讀過《終得安全》（或仍在假裝讀過它）的人，我想說，這是一個關(guān)于兩對夫妻一一席德與查瑞提、拉里與薩莉之間終生不渝的友誼。在故事的一開頭就提到，查瑞提即將死于癌癥。所以當(dāng)我讀它的時候，很自然的，我就會想要與母親討論一下。這本書為我們提供了一種方式來談?wù)撍诮?jīng)歷的一些事情，以及我自己面臨的一些問題?！澳阌X得他能撐下去嗎？”我問母親，我是指席德，他在小說的結(jié)尾形單影只。“雖然這一切對他來說很難承受，不過我想他會熬過去的，我很確信這一點(diǎn)?？傆幸惶?，他會恢復(fù)正常生活的。”母親如是說，雖然我們談的是席德，但這也可能是她想告訴父親的。書籍是帶領(lǐng)我們探索彼此想法的媒介,讓我們可以自然地探討那些我們關(guān)心但又讓難以開口的話題，也一直能讓我們在焦躁緊張時有話可聊。在母親確診后的幾個月，我們聊的書也越來越多。但從《終得安全》開始，我們都意識到，我們的談話不再只是像平時那樣隨意閑聊，我們在不知不覺中創(chuàng)立了一個特別的、僅有兩名成員的讀書會。在多次讀書會中，我們的談話圍繞著書里主人公的命運(yùn)以及我們自己的命運(yùn)展開。有時我們很深刻地討論一本書；有時我們在談話中發(fā)現(xiàn)了自己，而其實(shí)這些與那本觸動我們的書及其作者并無關(guān)聯(lián)。我想要更多地了解母親的一生，以及她做過的選擇，所以我總是把話題引向那里。不過她也有自己想談的內(nèi)容，就像她總是有自己的見解一樣。我花了很長時間，才發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)。母親患病的這段期間，在看完《終得安全》之后，我們又看了許多各種類型的書。我們不只看“好書”，我們的閱讀非常龐雜，隨心所欲。（我說過，我的母親非常節(jié)儉，只要你塞給她一本書，她就會把它看完）。我們不一定在同一時間閱讀相同的書，也不一定總在吃飯時、特殊的節(jié)日或者每月固定的幾天討論某本書。只隨著母親的身體每況愈下，我們不得不持續(xù)地回到那個候診室。在那里，我們什么都聊，包括書。母親看書的速度很快。對了，有一點(diǎn)我要告訴大家。她總是會先看一本書的結(jié)尾，因?yàn)樗裏o法忍受在閱讀中等待著發(fā)現(xiàn)事情將會如何發(fā)展。在我開始寫這本書的時候，我意識到，從某種角度，她已經(jīng)閱讀了我這本書的結(jié)尾一一當(dāng)你患上胰腺癌，并在確診的時候發(fā)現(xiàn)癌細(xì)胞已經(jīng)擴(kuò)散，那么就不太可能擁有一個出乎意料的結(jié)局。你相當(dāng)清楚命運(yùn)為你埋下了怎樣的伏筆。可以說，這個讀書會成為了我們的生活，但更準(zhǔn)確地說是，我們的生活變成了一個讀書會。或許我們的生活里一直都有一個讀書會一一只是母親的疾病才讓我們意識到它的存在。我們沒有過多談?wù)撟x書會本身。我們談?wù)摃務(wù)撐覀兊娜松?。我們都有太多想看卻看不完的書，太多該做卻不能都做到的事。不過，我從母親身上學(xué)到一件事：讀書跟行動并不沖突，閱讀真正的反面，是死亡。在閱讀母親心愛書籍的時候,我總是無法不想起她一一而在我向他人推薦這些書的時候，我知道母親的一部分將會隨之而去，傳遞給別人；母親的精神也將會活在這些讀者中，她對這個世界如此這般地愛過，那些愛也將會啟發(fā)這些讀者，讓他們用自己的方式來愛這個世界?！渡詈蟮淖x書會》/（美〕威爾?施瓦爾貝著，姜瑩瑩譯。中國友誼出版公司2013年7月出版。立人讀書會?策劃書讀書會主題生命最后的讀書會帶領(lǐng)人日期/時間場地讀書會目標(biāo)激發(fā)同學(xué)們對“讀書會”這一活動的興趣讀書會成員角色：帶領(lǐng)人： （主持討論，督促成員按時完成閱讀計(jì)劃；）資料員： （讀書會材料收集整理、海報(bào)制作。）記錄員&計(jì)時官： （記錄每期的讀書會交流內(nèi)容并分享。）讀書會流程介紹流程介紹所需時間準(zhǔn)備、工具導(dǎo)讀：（介紹）今天我們來讀一本關(guān)于“讀書會”的書。這里選的是這本書的開始部分。讀完之后我們圍繞閱讀的內(nèi)容做一點(diǎn)交流。共讀：大家一起讀書朗讀：邀請位冋學(xué)自由選擇段文字進(jìn)行朗讀。點(diǎn)評：朗讀完之后主持人可以對朗讀進(jìn)行點(diǎn)評。（1.點(diǎn)評要包含對朗讀的欣賞和對朗讀的這段文字的理解。2.以后讀書會再有這種點(diǎn)評可以請朗讀者邀請現(xiàn)場個人來點(diǎn)評。）回顧：書中這個讀書會是怎樣成立的？成員都有誰？他們通過讀書會交流什么？交流：你喜歡書中的讀書會嗎？為什么？討論：兩人一組交流（自由組合）。如果這個周末你們會在現(xiàn)實(shí)中或者QQ上做一期半小時到一小時的讀書會。你們想談?wù)勀潜緯?？會圍繞這本書討論什么話題？作業(yè):請有興趣的同學(xué)在這個周末和自己的朋友嘗試一下兩個人的讀書會。下次讀書會分享。反饋與總結(jié)（總結(jié)要肯定和表揚(yáng)剛才同學(xué)們在讀書會的過程中發(fā)揮出的優(yōu)勢和美德。表揚(yáng)和準(zhǔn)確。）結(jié)尾：集體朗讀文章最后段記錄《生命最后的讀書會》圖書館有兩本。都是嶄新的。發(fā)給多數(shù)同學(xué)的是打印好的這部分節(jié)選內(nèi)容。讀書會開始之前，我們一起合唱了《小情歌》。其實(shí)這段時間的讀書會，雖然叫讀書會，都沒有和同學(xué)們一起閱讀。主要講積極心理學(xué),講成為一個樂觀的人的各種技巧什么的。和大家一起閱讀，我覺得很開心。我先請一位同學(xué)選擇書中的一段話朗讀。沒有人舉手，就請了孫同學(xué)。她是最近才參加讀書會的，我和她有點(diǎn)陌生。她讀了最后一段，聲音很清新自然。我請孫同學(xué)來邀請一位同學(xué)對她的朗讀進(jìn)行點(diǎn)評，點(diǎn)評要包含文字和朗讀兩部分。孫同學(xué)先請了劉同學(xué)。劉同學(xué)拿的是書，一時找不到這段話。孫同學(xué)又邀請了宋同學(xué)，宋同學(xué)不知道該怎么點(diǎn)評。他還沒有點(diǎn)評過女生的朗讀。我就進(jìn)行了點(diǎn)評。其實(shí)，我當(dāng)時如果請一位女同學(xué)來進(jìn)行點(diǎn)評，效果會更好吧。點(diǎn)評結(jié)束后，劉同學(xué)舉手提問：老師，我有一個問題：在閱讀母親心愛書籍的時候，我總是無法不想起她一一而在我向他人推薦這些書的時候，我知道母親的一部分將會隨之而去，傳遞給別人；母親的精神也將會活在這些讀者中，她對這個世界如此這般地愛過，那些愛也將會啟發(fā)這些讀者，讓他們用自己的方式來愛這個世界。這段話是什么意思，我不是很明白?！坝腥四転閯⑼瑢W(xué)解釋一下嗎？”沒有人舉手。我就試著進(jìn)行了解釋：鮑鵬山有一本厚厚的書，叫《風(fēng)流去》寫古代的人物。從老子、孔子寫到陶淵明。在那本書的封底，有他的一首詩：我感到一雙雙死而未瞑的眼睛，我感到一種死不服輸?shù)臍?，我亦感到一種死而未絕的相思與柔情，與死而未絕的憐憫，與死而不停的絮絮之口，在敘述著一些遙遠(yuǎn)遙遠(yuǎn)不相關(guān)的故事。――《漫長下午圖書館獨(dú)坐》我們打開一本書，上面好像也有曾經(jīng)翻閱過他的一代代讀者的的氣息和精神留在上面。就像《哈利?波特》里伏地魔把他的靈魂分成七份存在在不同的物體之內(nèi)一樣。我們讀著書，可以想象和感受曾經(jīng)的讀者們讀這本書的情景，想到他們的人生……好像有什么在傳遞，通過書……我的理解是這樣的。鮑鵬山的那首詩歌印象很深，但當(dāng)時引用的并不是非常準(zhǔn)確?！皶羞@個讀書會是怎樣成立的？成員都有誰？他們通過讀書會交流什么？”有同學(xué)說：交流讀書。李同學(xué)說：他們什么聊。“我們什么都聊，包括書?！?/p>

劉同學(xué)捧著書站起來：我可以讀原文嗎？有一大段。在多次讀書會中，我們的談話圍繞著書里主人公的命運(yùn)以及我們自己的命運(yùn)展開。有時我們很深刻地討論一本書；有時我們在談話中發(fā)現(xiàn)了自己，而其實(shí)這些與那本觸動我們的書及其作者并無關(guān)聯(lián)。捧著書朗讀的劉同學(xué)太有范了?！澳阆矚g書中的讀書會嗎？”沒想到有很多同學(xué)說不喜歡。李同學(xué)說：“老師，我們這樣的年齡更喜歡輕松活潑的?！眲⑼瑢W(xué)很喜歡?！拔液芟矚g那種敞開心扉、無拘無束、自由