統(tǒng)編版八年級下冊語文第六單元測試題（含答案）

統(tǒng)編版八年級下冊語文第六單元測試題（含答案）統(tǒng)編版八年級下冊語文第六單元測試題（含答案）

一、積累與運用

1．下列加點字的注音全部正確的一項是(C)(2分)

A．突兀(wù)嘉肴(yóu)兌命(yuè)修睦(mù)

B．盡粟(sù)矜、寡(guān)鰷魚(tiáo)駢死(bìng)

C．掛罥(juàn)槽櫪(cáo)兩鬢(bìn)北冥(míng)

D．布衾(qīng)叱牛(chì)遷徙(xǐ)塘坳(ào)

2．下列句子中沒有通假字的一項是()

A．選賢與能_____B．才美不外見

C．然后能自反也D．系向牛頭充炭直

3．下列句子中加點字的意思和用法相同的一項是()

A．其名為鵬其此之謂乎

B．其翼若垂天之云子之不知魚之樂

C．海運則將徙于南冥不必藏于己

D．故曰：教學相長也故外戶而不閉

4、下列說法有誤的一項是()

A、《北冥有魚》文章一開篇，就以奇異的想像、夸張的筆法，描繪了鯤的變化和鵬的展翅翱翔的畫面。大鵬要向南飛行，須依靠海風的力量。因此，在天空翱翔的大鵬其實并沒有達到真正的逍遙。

B、《雖有嘉肴》作者在講述教與學的關(guān)系時，先談到了教困促學，進而明白學習的重要性。

C、《馬說》一文中，文章借伯樂和千里馬的傳說,將人才比為千里馬,將愚妄淺薄、不識人才的統(tǒng)治者比做食馬者。

D、《賣炭翁》中，“手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北"，“半匹紅綃一丈綾，系向牛頭充炭直”等句寫出了了宮使強取豪奪、壓榨百姓的行為。

5、下列句子沒有語病的一項是()

A、夏日的李中水上森林公園，樹木蔥蘢，流水潺潺，鳥語花香，令人心曠神怡。

B、我坐在觀光直升機上，透過舷窗，仰望江南的山山水水，景色顯得格外秀美。

C、面對突如其來的熊熊烈火，王茂華老師毅然為了六條幼小的生命跳入火海。

D、我，一個蕓蕓眾生，雖沒有顯赫的家庭背景，但我有一雙巧手和一顆不服輸?shù)男摹?/p>

6、下列句子沒有語病的一項是()

A、夏日的李中水上森林公園，樹木蔥蘢，流水潺潺，鳥語花香，令人心曠神怡。

B、我坐在觀光直升機上，透過舷窗，仰望江南的山山水水，景色顯得格外秀美。

C、面對突如其來的熊熊烈火，王茂華老師毅然為了六條幼小的生命跳入火海。

D、我，一個蕓蕓眾生，雖沒有顯赫的家庭背景，但我有一雙巧手和一顆不服輸?shù)男摹?/p>

7．古詩文默寫。

(1)千里馬常有，____。

(2)怒而飛，______。

(3)______，只有香如故。

(4)《送友人》中，表現(xiàn)“送君千里，終須一別"，卻又借馬的鳴聲來寄托詩人和友人的離別之情的詩句是：____，____。

8．閱讀下面名著選段，根據(jù)要求填空。

他慢慢地掏出了手槍，槍口輕蔑地望著他的眼睛。他把手槍放在膝蓋上，狠狠地罵了起來：“老弟，這是冒牌的英雄主義！干掉自己，任何一個笨蛋，任何時候都可以做到。這是擺脫困境的最懦弱最容易的一種辦法。生活不下去，就一死了之。你有沒有試試去戰(zhàn)勝這種生活呢？為了掙脫這個鐵環(huán)，你已經(jīng)竭盡全力了嗎？你是不是已經(jīng)忘了，在沃倫斯基新城附近，一天發(fā)起十七次沖鋒，不是終于排除萬難攻克了那座城市嗎？把手槍收起來吧，這件事永遠也不要告訴任何人。即使生活到了難以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有意義而充實?！?選自《鋼鐵是怎樣煉成的》，有刪改)

選段中的“他"是指，他在疾病纏身、喪失戰(zhàn)斗能力的艱難處境下，內(nèi)心經(jīng)歷了嚴峻的考驗。節(jié)選部分表現(xiàn)了他由絕望、動搖到__的心理歷程。

9．綜合性學習。

八年級(1)班將舉辦“以和為貴”的綜合性學習活動，請你參與并完成以下任務(wù)。

(1)【知“和"】

①寫出兩個含“和”字的成語。(不得使用本題涉及的成語)

②用與“和"相關(guān)的歷史故事補寫對聯(lián)。

上聯(lián)：有容乃大成經(jīng)典

下聯(lián)：鄰里相讓傳佳話

(2)【用“和”】在活動中，有些問題需要全班討論。為避免出現(xiàn)消極應(yīng)對、惡語傷人等情況，特擬訂幾條“班級議事規(guī)則"，請你給下面的規(guī)則補寫兩條。要求語言簡明。(4分)

____班級議事規(guī)則

1．要勇于為班集體獻計獻策，積極發(fā)表自己的看法。

2．

議事結(jié)果民主決定，少數(shù)服從多數(shù)。

閱讀理解

（一）閱讀下面的古詩，回答問題。

茅屋為秋風所破歌（節(jié)選）

八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。

茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，

下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。南村群童欺我老無力，

忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去，

唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。

俄頃風定云墨色，秋天漠漠向昏黑。

布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。

床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。

自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！

10．解釋下列加點的詞。

（1）下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳（）

（2）公然抱茅入竹去（）

（3）俄傾風定云墨色（）

（4）秋天漠漠向昏黑（）

（5）自經(jīng)喪亂少睡眠（）

11．翻譯下列句子。

（1）唇焦口燥呼不得，歸來倚仗自嘆息。

（2）布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。

12．判斷下列詩句所運用的修辭手法。

（1）高者掛罥長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。（）

（2）布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。（）

（3）床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。（）

13．本詩中表現(xiàn)詩人高尚情操和博大胸懷的是哪幾句？

14．讀了這首詩，你看到了一個怎樣的詩人形象？請用詩中的句子描繪一下。.

示例：舍己為人——吾廬獨破受凍死亦足！

（二）閱讀下面的文言文，回答后面小題。

雖有嘉肴，弗食，不知其旨也;雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自強也。故曰：教學相長也?！秲睹吩弧皩W學半”，其此之謂乎！

15．在下列各句后面的括號內(nèi)給加點字注音，在橫線上釋義。

（1）弗食，不知其旨也（）___

（2）教學相長也（）_______

16．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）學然后知不足，教然后知困。

（2）故曰：教學相長也。

17．用一個成語概括選段的中心意思，這個成語可以是___________。

18、讀了這篇短文，結(jié)合你的學習實際，談?wù)勀愕捏w會。

(三)閱讀下文，完成題目。

魏甄琛舉秀才入都，頗以弈棋廢日，至通夜不止，令蒼頭①執(zhí)燭，或時睡頓，則杖之。奴曰：“郎君辭父母仕宦，若讀書，執(zhí)燭即不敢辭，今乃圍棋日夜不息，豈是向京②之意乎？"琛悵然慚感，遂詣赤彪許，假書研習，聞見日優(yōu)。

【注】①蒼頭：仆役，仆人。②向京：來京。

19．解釋下列加點詞的意思。

(1)則杖之

(2)今乃圍棋日夜不息

20．給下列句子斷句。(只斷一處)

琛悵然慚感

21．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

頗以弈棋廢日。

22．從廢弈向?qū)W這件事中，可以看出甄琛有怎樣的性格特點？

三、作文

23.閱讀下面的文字，按要求作文。

每個人難免有“不容易”的時候：有的“不容易"是外因帶來的繁復、艱辛、曲折……有的“不容易”來自內(nèi)心的難堪、糾結(jié)、膽怯……做好一份職業(yè)、兌現(xiàn)一句承諾、改變一種習慣不容易，道一聲抱歉、解一個心結(jié)、登一次講臺，可能也不容易。有的“不容易"通過努力最終圓滿，有的“不容易”竭盡所能也難如愿?；蛟S正在經(jīng)歷，或許已成過往，“不容易"帶來的種種感悟，值得珍藏。

請以“真不容易”為題寫一篇不少于600字的故事。

要求：①請將標題補寫完整；②把主要情節(jié)構(gòu)思好，要讓情節(jié)有些波瀾；③要有合理的聯(lián)想和想象，使故事情節(jié)更加生動豐滿、曲折感人。

答案

C2．C3．D4、B5.A6.A

(1)而伯樂不常有(2)其翼若垂天之云(3)零落成泥碾作塵(4)揮手自茲去蕭蕭班馬鳴

保爾(或保爾·柯察金)戰(zhàn)勝自我(或：戰(zhàn)勝怯懦、擺脫困境、堅定信念)

（1）①示例：和顏悅色、和衷共濟、琴瑟和鳴、惠風和暢②將相和六尺巷

(2)、①認真傾聽他人意見，理解其意圖。

②互相尊重，就事論事，不使用侮辱性字眼。

10、（1）水勢低的地方。（2）竹林。（3）一會兒。（4）陰沉迷蒙的樣子。（5）戰(zhàn)亂，指安史之亂。

11、喊得唇焦口干也喝止不住，回來的時候只有拄著拐杖連連嘆息。被子用了許多年，又薄又冷像鐵塊一樣。孩子睡相不好，把被里蹬破了

12、（1）對偶。（2）夸張。（3）比喻。

13、安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風雨不動安如山。嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！

14、（1）年老體弱——唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。（2）生活貧困——布衾多年冷似鐵（床頭屋漏無干處）。（3）憂心國事——自經(jīng)喪亂少睡眠。