幼兒園社會(huì)領(lǐng)域方案設(shè)計(jì)方案（5篇）

第10頁共10頁幼兒園社會(huì)?領(lǐng)域方案設(shè)?計(jì)方案一?、活動(dòng)目標(biāo)?：1、了?解自己在不?斷成長變化?，體驗(yàn)成長?帶來的快樂?。2、幼?兒能找出自?己的優(yōu)點(diǎn)，?并且愿意在?集體面前大?膽表達(dá)展示?。3、初?步認(rèn)識自己?的不足，并?明確努力方?向。二、?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1、準(zhǔn)備?幼兒成長階?段幻燈片、?錄像。2?、人手一張?表現(xiàn)自己主?要優(yōu)點(diǎn)的繪?畫記錄。?3、記錄表?(教師了解?掌握幼兒近?期主要的能?力發(fā)展情況?，選其中三?項(xiàng)作為調(diào)查?記錄)、貼?貼紙幼兒人?手三張。?4、準(zhǔn)備一?些供幼兒展?示的材料：?掃把畚斗、?跳繩、悠悠?球、鋼琴、?呼啦圈等。?三、活動(dòng)?過程：1?、引入課題?，激發(fā)幼兒?興趣。師?：小朋友們?時(shí)間過得真?快呀!不知?不覺你們又?大一歲了，?你們還記得?小時(shí)候的樣?子嗎?2?、了解成長?過程。師?：今天，傅?老師帶來了?幾張照片，?我們來看一?看!(1?)、出示一?嬰兒圖片，?說說這時(shí)候?的寶寶會(huì)干?什么?師?：看，(圖?一)這是一?個(gè)月大的寶?寶，一個(gè)月?大的寶寶會(huì)?干什么?(?這時(shí)候的寶?寶剛出生不?久還沒學(xué)會(huì)?什么本領(lǐng)。?)(2)?、逐一出示?每個(gè)年齡段?的照片，說?說每個(gè)階段?都學(xué)會(huì)了哪?些本領(lǐng)??圖二：再看?看一歲寶寶?，他們學(xué)會(huì)?了什么本領(lǐng)??(一歲寶?寶會(huì)坐、會(huì)?爬、學(xué)走路?了)圖三?：寶寶們上?幼兒園小班?啦!小班寶?寶學(xué)會(huì)了什?么本領(lǐng)?(?小班寶寶開?始學(xué)畫畫、?搭積木、會(huì)?玩好多種玩?具了。)?圖四：寶寶?們一天天地?長大，不斷?地學(xué)習(xí)新本?領(lǐng)，瞧!現(xiàn)?在你們都成?大班哥哥姐?姐啦!我們?來看看大班?小朋友有哪?些進(jìn)步?(?會(huì)騎車、做?手工、會(huì)表?演、還會(huì)幫?媽媽做家務(wù)?。)3、?交流表達(dá)現(xiàn)?階段所學(xué)會(huì)?的本領(lǐng)。?(1)、結(jié)?合自己的繪?畫記錄表與?同伴說說現(xiàn)?在你新學(xué)了?什么本領(lǐng)。?師：我們?大班小朋友?學(xué)會(huì)的本領(lǐng)?可多啦。前?幾天，老師?讓小朋友們?回去用畫畫?的方法記錄?自己新學(xué)的?本領(lǐng)。等會(huì)?兒，小朋友?可以拿著這?張記錄表去?和同伴們說?說你的本領(lǐng)?。(2)?、拿著記錄?表去和客人?老師介紹自?己所學(xué)的本?領(lǐng)。師：?客人老師也?想知道你們?都學(xué)會(huì)了哪?些本領(lǐng)，去?和客人老師?也說一說吧?!(3)?、將記錄表?放置展臺，?在集體面前?介紹自己的?新本領(lǐng)。?師：剛才，?小朋友們在?下面說得很?好?，F(xiàn)在，?誰能上臺介?紹自己的本?領(lǐng)!4、?展示現(xiàn)階段?所學(xué)會(huì)的本?領(lǐng)。(1?)、播放錄?像，看看日?常生活中小?朋友是如何?大膽展示自?己的本領(lǐng)的?。師：很?多小朋友在?平常生活中?就很大膽地?表現(xiàn)自己的?本領(lǐng)。我們?來看看吧!?(當(dāng)主持人?、播報(bào)員、?小旗手、值?日生)(?2)、請個(gè)?別幼兒上臺?展示自己的?本領(lǐng)。師?：誰能上臺?為大家展示?一下自己的?新本領(lǐng)啊??4、幼兒?用記錄方式?表示近期所?掌握本領(lǐng)的?情況。師?：開學(xué)時(shí)，?老師向你們?提出了幾項(xiàng)?要求(跳繩?、掃地、早?晚刷牙)，?不知道現(xiàn)在?你們做得怎?樣了。請小?朋友們用三?種顏色貼紙?表示每項(xiàng)本?領(lǐng)的掌握情?況。哪項(xiàng)本?領(lǐng)你已學(xué)會(huì)?就在表上貼?上相應(yīng)的貼?紙,若還沒?學(xué)會(huì)就把貼?紙貼到自己?椅子靠背上?。5、根?據(jù)記錄表中?的統(tǒng)計(jì)情況?，幼兒找出?自己的不足?。明確下?階段努力的?方向，爭取?不斷的進(jìn)步?。幼兒園?社會(huì)領(lǐng)域方?案設(shè)計(jì)方案?（二）活?動(dòng)名稱：?京劇四大行?當(dāng)活動(dòng)目?標(biāo)：鞏固?幼兒對四大?行當(dāng)特征的?了解，并能?根據(jù)特征進(jìn)?行分類，激?發(fā)幼兒對京?劇表演的興?趣?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：圖?片、黑板、?京劇道具、?磁帶活動(dòng)?環(huán)節(jié)：一?、游戲?qū)?激發(fā)興趣?1、游戲：?猜猜他是誰?你們想玩游?戲嗎?讓我?們能一下就?猜出他是誰??(教師小?結(jié))2、?現(xiàn)在老師要?難點(diǎn)的來考?考你們，行?不行?二?、嘗試分類?鞏固認(rèn)識?1、你們認(rèn)?識他們嗎??是誰，屬于?什么行當(dāng)??為什么??2、后面桌?子上有很多?我們一起收?集的照片，?(教案出自?：屈老師.?教案網(wǎng))請?你們把他送?到他們的行?當(dāng)中去，不?要送錯(cuò)哦。?(幼兒操作?)(1)?糾錯(cuò)：看看?都送得對嗎??(2)?設(shè)疑、質(zhì)疑?—鞏固知識?(那你們看?了這些照片?后有什么問?題嗎?)?3、總結(jié)：?我們一起里?來說說，原?來生中還分?成老生、小?生、武生(?旦、凈、丑?)三、自?主裝扮表達(dá)?表現(xiàn)京劇里?的行當(dāng)有那?么多知識，?在這里老師?為你們準(zhǔn)備?了很多京劇?中的道具，?你想表演誰??等會(huì)兒請?你們自己選?擇一樣道具?，你可以練?練他的動(dòng)作?。1、你?想表演誰??2、這是?什么音樂呀??(幼兒表?演)幼兒?園社會(huì)領(lǐng)域?方案設(shè)計(jì)方?案（三）?活動(dòng)目標(biāo)?1.結(jié)合生?活實(shí)際,了?解防盜的設(shè)?施與方法。?2.樂于?探索、交流?與分享,激?發(fā)求知欲、?創(chuàng)造力。?3.提高自?我保護(hù)的意?識與能力。?活動(dòng)準(zhǔn)備?1.幼兒?收集各種防?盜設(shè)施、方?法的圖片資?料。2.?介紹“電視?監(jiān)控”“報(bào)?警系統(tǒng)”“?電子門”“?保險(xiǎn)柜”,?觀看有關(guān)錄?像。3.?畫有住宅小?區(qū)、銀行、?博物館、超?市、幼兒園?的圖片。?4.紅色水?筆人手__?__支。?活動(dòng)過程?1.利用生?活經(jīng)驗(yàn)引出?課題討論?:你們家有?沒有被偷過?東西,是怎?么一回事??(從孩子熟?悉的生活內(nèi)?容入手,孩?子參與踴躍?,描述繪聲?繪色,興趣?被充分激發(fā)?。)2.?了解各種防?盜方法(?1)幼兒介?紹自己了解?的防盜方法?。(幼兒借?助實(shí)物投影?儀,把準(zhǔn)備?的圖片資料?通過大屏幕?展示。)?(2)幼兒?布置展板,?教師鼓勵(lì)幼?兒觀看并相?互介紹。(?活動(dòng)前與家?長的溝通非?常有效,在?家長的支持?下,孩子準(zhǔn)?備的材料非?常豐富:有?各種各樣的?門、防盜窗?、貓眼、圍?墻以及外墻?上嵌著碎玻?璃的照片;?有從網(wǎng)上下?載的從古至?今形狀各異?的鎖,包括?指紋鎖、密?碼鎖、插卡?鎖等等的圖?片資料;有?密碼箱、鎖?、家庭報(bào)警?器等實(shí)物。?在銀行工作?的家長還拍?攝了運(yùn)鈔車?、全副武裝?的防暴運(yùn)鈔?員的照片;?公安局的家?長提供了警?車、警員的?照片;外企?家長打印了?電子門、保?安室的資料?。)(這?個(gè)環(huán)節(jié),教?師有意關(guān)注?幼兒個(gè)別差?異,尤其是?在活動(dòng)前重?點(diǎn)幫助個(gè)別?能力差的幼?兒準(zhǔn)備材料?,使他們在?此時(shí)能感受?到同伴的欣?賞與鼓勵(lì),?激發(fā)了學(xué)習(xí)?的欲望。)?(3)鼓?勵(lì)幼兒把知?道的更多的?防盜方法介?紹給大家。?(在整個(gè)?交流中,教?師注意歸類?提升,如幼?兒講到“卷?簾門”時(shí),?請大家介紹?還知道哪些?防盜門。注?重拓展,如?孩子講到電?子探頭時(shí),?抓住話題討?論展開,并?在孩子講到?相關(guān)內(nèi)容時(shí)?播放拍攝的?紅外線報(bào)警?系統(tǒng)、電子?門等錄像,?用生動(dòng)的畫?面幫助幼兒?拓展視野。?注重體驗(yàn),?當(dāng)孩子介紹?家庭報(bào)警器?時(shí),請他臨?時(shí)在活動(dòng)室?的門上安裝?,當(dāng)場演示?;講到密碼?鎖時(shí),請幼?兒猜密碼,?感受密碼的?奇妙功效。?注重新課題?的及時(shí)生成?,如幼兒在?討論時(shí)提及?電子警察,?“公路上還?有哪些電子?裝置?”教?師把問題拋?給孩子,讓?他們作為一?個(gè)新的課題?在活動(dòng)后繼?續(xù)去探究。?)3.討?論,提高自?我保護(hù)意識?(1)“?有了這么多?的防盜方法?是不是一定?安全了,為?什么?”?(2)“原?來,小偷是?會(huì)想盡壞主?意偷東西,?所以我們在?平時(shí)生活中?還要注意些?什么?”?(3)“如?果我們真的?發(fā)現(xiàn)了小偷?該怎么辦??”(陳鶴?琴先生認(rèn)為?:“兒童離?不開生活,?生活離不開?健康教育。?”而健康教?育的出發(fā)點(diǎn)?與歸屬點(diǎn)是?提高幼兒的?生活質(zhì)量和?保護(hù)自己的?能力。這一?環(huán)節(jié)的討論?,旨在幫助?孩子養(yǎng)成隨?手關(guān)門、上?鎖、開門先?看貓眼等生?活習(xí)慣,知?道有情況先?打110,?提高安全意?識。)4?.游戲:設(shè)?計(jì)防盜方案?。(1)?鼓勵(lì)幾個(gè)小?朋友結(jié)成一?組,在新建?的住宅小區(qū)?、銀行、博?物館、超市?、幼兒園的?圖紙上畫上?不同的防盜?方法。(?小組的共同?探究,增加?了相互交流?與協(xié)作的機(jī)?會(huì),在觀點(diǎn)?的相互碰撞?中幼兒能從?同伴那里得?到更多的信?息、經(jīng)驗(yàn),?不斷思考完?善自己的觀?點(diǎn)。同時(shí)為?了完成任務(wù)?,幼兒必須?作出合理的?分工,獲得?有益的經(jīng)驗(yàn)?。)(2?)巡回指導(dǎo)?時(shí)鼓勵(lì)幼兒?設(shè)計(jì)發(fā)明新?穎的防盜方?法。(在?開放的有準(zhǔn)?備的環(huán)境中?,幼兒的創(chuàng)?造力得以充?分的展示,?圖紙上的設(shè)?計(jì)豐富多樣?,有警犬等?動(dòng)物守門,?更有高科技?的觸報(bào)系統(tǒng)?,有的幼兒?還運(yùn)用了科?幻動(dòng)畫片的?情節(jié)并加以?獨(dú)特改良。?)5.幼?兒介紹自己?的設(shè)計(jì)創(chuàng)造?。幼兒園?社會(huì)領(lǐng)域方?案設(shè)計(jì)方案?（四）【?設(shè)計(jì)意圖】?新綱要中?提出，理解?并遵守日常?生活中的基?本的社會(huì)行?為規(guī)則，并?要求教師在?共同的生活?中以多種方?式引導(dǎo)幼兒?認(rèn)識、體驗(yàn)?并理解基本?的社會(huì)行為?規(guī)則，學(xué)習(xí)?自律和尊重?他人?？梢?，規(guī)則是保?證幼兒愉快?生活、交往?、學(xué)習(xí)的前?提，對大班?幼兒進(jìn)行執(zhí)?行規(guī)則能力?的培養(yǎng)，具?有非常重要?的意義。?【活動(dòng)目標(biāo)?】1.知?道生活中有?許多規(guī)則要?遵守，知道?規(guī)則的重要?性。2.?能積極參與?集體活動(dòng)，?共同制定游?戲規(guī)則。?3.體驗(yàn)遵?守規(guī)則給活?動(dòng)帶來快樂?情緒?！?活動(dòng)過程】?一、開始?部分：1?.請幼兒自?己拿椅子。?2.交流?：取椅子的?時(shí)候老師很?擔(dān)心，為什?么?二、?基本部分：?1.請幼?兒觀察乘電?梯視頻。?交流：有什?么辦法解決?這種擁擠。?2.幼兒?體驗(yàn)乘坐電?梯。(選_?___名幼?兒站在墊子?上坐電梯，?再請其他的?幼兒扮演等?電梯的人)?交流：想想?自己是怎么?做電梯?心?里感覺怎么?樣?3.?請幼兒觀看?玩滑滑梯視?頻。(1?)談?wù)勛约?的看法。?(2)我們?應(yīng)該怎么玩?。4.請?幼兒觀看取?彩筆視頻。?交流：應(yīng)?該怎么做??你們在生活?中會(huì)排隊(duì)嗎??你在哪些?時(shí)間會(huì)排隊(duì)?。5.游?戲：鉆山洞?的游戲。?(1)介紹?游戲玩法：?三個(gè)山洞都?要玩到，當(dāng)?老師響鈴鼓?的時(shí)候沒有?玩完的也要?回座位。?(2)幼兒?玩鉆山洞的?游戲。提?問：玩山洞?時(shí)出現(xiàn)的問?題，怎么解?決?需建立?什么規(guī)則。?(看圖樣)?(3)請?小朋友根據(jù)?自己建立的?規(guī)則再玩一?次。小結(jié)?：原來鉆山?洞的游戲需?要制定規(guī)則?。(4)?談話：生活?中還有哪些?地方需要遵?守規(guī)則??三、結(jié)束部?分：教師?總結(jié)：規(guī)則?在我們生活?中很重要，?在生活中還?有許多規(guī)則?需要大家一?起來遵守，?他不僅會(huì)給?我們生活帶?來方便，有?時(shí)也會(huì)帶來?快樂，讓我?們一起來爭?做規(guī)則小標(biāo)?兵。讓我們?教室把我們?知道的規(guī)則?畫出來。?幼兒園社會(huì)?領(lǐng)域方案設(shè)?計(jì)方案（五?）一、活?動(dòng)目標(biāo)：?1、懂得一?個(gè)人在家時(shí)?要注意安全?。2、知?道如何應(yīng)對?突發(fā)事件，?豐富社會(huì)安?全知識。?二、活動(dòng)準(zhǔn)?備：1、?知識準(zhǔn)備：?幼兒課前聽?過《小兔乖?乖》的動(dòng)畫?片，玩過《?小兔乖乖》?的音樂游戲?。2、物?質(zhì)準(zhǔn)備：大?灰狼頭飾一?個(gè)，兔媽媽?頭飾一個(gè)，?安全常識視?頻，安全常?識圖片若干?，《小鬼當(dāng)?家》大圖表?。三、活?動(dòng)過程：?(一)以音?樂游戲進(jìn)行?情境導(dǎo)入?幼兒分角色?玩《小兔乖?乖》音樂游?戲，展開安?全話題。?師：剛才你?們玩了《小?兔乖乖的》?音樂游戲，?我要問一問?小兔子們，?你們?yōu)槭裁?不給大灰狼?開門呢??(二)通過?觀看安全常?識視頻預(yù)測?事件情節(jié)?師：有個(gè)小?朋友叫丟丟?，他自己在?家的時(shí)候發(fā)?生了一件事?，我們來看?一看他是怎?么做的??1、播放前?半段視頻?提問：這?個(gè)人丟丟認(rèn)?不認(rèn)識??這個(gè)人是好?人還是壞人??你們猜?一猜接下來?會(huì)發(fā)生什么?事?2、?播放視頻后?半段驗(yàn)證?：這個(gè)人丟?丟認(rèn)不認(rèn)識??這個(gè)人?是好人還是?壞人?提?問：請小朋?友們幫丟丟?想辦法，再?遇到這種事?應(yīng)該怎么做??教師匯?總幼兒的分?析各種辦法?并進(jìn)行總結(jié)?：當(dāng)有陌?生人打來電?話時(shí)，可以?把要說的事?情記下來，?不能讓陌生?人知道家里?就你自己，?不要告訴他?自己家的住?址，也不要?讓他到家中?來。(三?)尋找家庭?中的不安全?因素，學(xué)習(xí)?表格、圖示?的歸納法?師：丟丟問?了，如果一?個(gè)人在家，?還有什么危?險(xiǎn)的事是不?能做的?哪?個(gè)小朋友能?告訴他?(?幼兒說，老?師在圖表中?進(jìn)行歸納。?)(