幼兒園趣味體育活動方案范文（4篇）

第7頁共7頁幼兒園趣味?體育活動方?案范文一?、活動目標(biāo)?1.在情?境中嘗試采?用匍匐爬行?的方式爬過?障礙物，提?高匍匐爬的?能力。2?.積極地參?加活動并在?烏龜搬家的?的活動中感?受爬行及團?隊合作的重?要性。二?、教學(xué)重難?點：1.?教學(xué)重點：?掌握匍匐爬?得動作要領(lǐng)?，在爬行過?程中不碰響?小鈴鐺。?2.教學(xué)難?點：嘗試帶?物匍匐爬行?，并在過程?中勇于探索?不輕言放棄?。三、活?動準(zhǔn)備1?.大積木若?干。2.?三根橡皮筋?并穿有小鈴?鐺。3.?椅子六把?4.紅黃兩?色即時貼標(biāo)?記四、活?動過程(?一)情景導(dǎo)?入1.T?：“立正，?你們都是神?氣的小烏龜?，快跟著媽?媽一起跑一?跑，鍛煉一?下身體吧!?”(媽媽帶?著烏龜寶寶?跑步進場)?____?隊列練習(xí)?T：“立正?，向右看齊?，立正，稍?息，立正。?”T：“?孩子們你們?可真是神氣?勇敢的小烏?龜啊!你們?能幫媽媽實?現(xiàn)一個很難?實現(xiàn)的愿望?嗎?”(?二)分層活?動1.教?師創(chuàng)設(shè)情境?：孩子們對?面可真漂亮?啊!媽媽真?想住到在有?花有樹的環(huán)?境里哦!可?是要把家搬?到對面我們?就要爬過這?些鐵絲網(wǎng)。?如果碰到了?鐵絲網(wǎng)，小?鈴鐺就會響?起來。到時?候任務(wù)就失?敗了，我的?愿望就再也?實現(xiàn)不了了?。”2.?幼兒嘗試爬?過鐵絲網(wǎng)?(1)T：?“看這里就?有一條鐵絲?網(wǎng)，請你們?來試一試，?看看怎么樣?才能不碰響?小鈴鐺，又?能安全的爬?過去呢?”?(2)幼?兒嘗試，教?師在旁觀察?指導(dǎo)。T?：“孩子們?，成功了嗎??請你說說?你是怎么樣?安全的爬過?去，沒有碰?響小鈴鐺的??！?身體?盡量貼著地?面、頭不要?抬得太高)?T：“你?能為我們演?示一下嗎??”教師在幼?兒演示的時?候?qū)①橘肭?進的動作要?領(lǐng)講解一下?。(身體怎?么樣，頭怎?么樣，能不?能抬得很高?，手要怎么?動)(3?)教師歸納?總結(jié)T：?“原來他在?爬的時候用?到了我們身?體的一個特?殊的部位—?手肘。(教?師介紹手肘?)這就是我?們的手肘，?我們在爬的?時候手肘緊?貼地面，通?過手肘一前?一后的移動?，來帶動我?們身體前進??！盩：?“孩子們我?把安全過鐵?網(wǎng)的要領(lǐng)編?了一首兒歌?，你們想聽?嗎?匍匐爬?很簡單，記?住四點準(zhǔn)沒?錯。身體貼?地面，頭要?側(cè)一側(cè)。手?肘帶動身體?爬一爬，最?后不要忘記?屁股也放低?。安全過鐵?網(wǎng)，本領(lǐng)練?得好?！?T：“孩子?們，我們也?來用這個方?法試一試好?嗎?”T?：“這次你?們都成功了?嗎?”(如?果還有不成?功的詢問他?們?yōu)槭裁床?成功，并請?大家一起想?辦法找出原?因。如投沒?有低下、屁?股撅得太高?了)T：?“那剛才還?有個小朋友?沒有成功，?請你們幫他?找找原因。?為什么他沒?有成功?！?(請沒有成?功的孩子演?示，請其他?孩子找出他?沒有成功的?原因?！?幼兒園趣味?體育活動方?案范文（二?）目標(biāo)：?1練習(xí)原?地向上縱跳?拋物。2?活動中會聽?信號按要求?活動。準(zhǔn)?備：__?__組織幼?兒制作雪花?。幼兒按?意愿將紙(?如掛歷、報?紙、美工活?動剩下的邊?料)剪成或?撕成各種長?條或花邊，?當(dāng)作“雪花?”，每人自?制若干。?2教師使用?的籮筐、鈴?鼓等。過?程：1開?展游戲“雪?花飄飄”。?(1)每?個幼兒向上?縱跳的同時?，將“雪花?”拋向空中?，然后盡力?接住。比一?比誰拋得高?、接得準(zhǔn)、?接住的次數(shù)?多。(2?)幼兒自由?結(jié)伴，一人?拋“雪花”?，一人接，?然后互換角?色進行游戲?，看誰拋得?高、接住的?次數(shù)多。?教師注意觀?察體力教弱?的幼兒，與?其結(jié)伴游戲?，鼓勵他們?用力向上拋?。2師幼?共同開展游?戲“風(fēng)兒與?雪花”。?(1)幼兒?手持自制雪?花，扮“小?雪花”，教?師扮“風(fēng)婆?婆”或“風(fēng)?爺爺”，搖?動鈴鼓。引?導(dǎo)幼兒根據(jù)?鈴鼓聲的速?度、音量變?化，在場地?內(nèi)慢跑、快?跑、快走，?隨著漸弱的?鈴鼓聲慢慢?原地蹲下來?。(2)?幼兒熟悉游?戲后，可請?個別幼兒扮?“風(fēng)婆婆”?或“風(fēng)爺爺?”，幼兒繼?續(xù)游戲。?____組?織幼兒玩“?掃雪花”的?游戲。教?師扮“掃雪?人”，幼兒?扮“小雪花?”。掃到哪?片“小雪花?”，哪個幼?兒就把自己?的雪花放在?籮筐內(nèi)，留?作下次用。?幼兒園趣?味體育活動?方案范文（?三）活動?目標(biāo)：1?、訓(xùn)練敏捷?的攀爬取物?能力。2?、參加體育?活動的興趣??；顒訙?zhǔn)?備：1、?會攀爬技能?。2、攀?爬墻上懸掛?或貼各種昆?蟲，墊子鋪?成草地，椅?子排成小橋?。3、音?樂磁帶。?活動過程：?1、引出?主題，激發(fā)?興趣。教?師當(dāng)壁虎媽?媽，小朋友?當(dāng)小壁虎，?戴上頭飾，?孩子們，今?天我們一起?去捉害蟲吧?!2、活?動身體，做?準(zhǔn)備操。?3、基本動?作練習(xí)小?昆蟲都飛的?很高，停在?了墻壁上，?小壁虎該怎?么辦呢??(1)請個?別幼兒示范?練習(xí)(重點?引導(dǎo)幼兒討?論怎樣能很?快向上爬，?往下落)?(2)自由?練習(xí)。(重?點)4、?游戲：《小?壁虎捉蟲子?》(1)?小壁虎怕小?草地，爬小?木橋，爬上?墻壁，取到?小蟲子，往?回放到筐內(nèi)?。幼兒練習(xí)?。(2)?比賽游戲若?干次幼兒?園趣味體育?活動方案范?文（四）?【設(shè)計意圖?】幼兒對?大鞋很感興?趣，也有穿?爸爸媽媽的?大鞋踢踏踢?踏的經(jīng)歷，?但對于兩人?或三人同時?穿同一雙大?鞋一起走路?會怎么樣??幼兒很想親?身體會一下?，因此我設(shè)?計了走大鞋?這一活動。?【活動目?標(biāo)】1、?嘗試兩人、?三人合作平?移走“大鞋?”，發(fā)展幼?兒平衡能力?及互相協(xié)作?的精神。?2、選擇自?己喜歡的方?式，進行小?組循環(huán)的“?大鞋”游戲?，充分體驗?合作運動的?愉悅?！?活動準(zhǔn)備】?用木版和?寬牛筋自制?的“大鞋”?若干雙，可?供兩至三個?幼兒一起玩?，大鞋上分?別寫有數(shù)字?1、2。?【活動過程?】1、熱?身運動，活?動活動筋骨?。2、兩?人合作“走?大鞋”。?第一次嘗試?(1)幼?兒自由組合?，兩人一組?分別選擇一?雙“大鞋”?進行合作“?走大鞋”的?嘗試。(?2)教師巡?視觀察，注?意發(fā)現(xiàn)幼兒?在嘗試過程?中出現(xiàn)的問?題，如：兩?人邁步不協(xié)?調(diào)，步速不?一致等，并?引導(dǎo)幼兒積?極探索。?(3)請幼?兒說說自己?走得怎樣??如何才能走?得更好?可?以用動作配?合語言表達?自己的想法?、做法。?(4)師幼?共同總結(jié)“?走大鞋”的?好方法，即?動作要領(lǐng)：?后一名小朋?友扶著前一?名小朋友的?肩膀;走的?時候先出有?數(shù)字1的鞋?，再出有數(shù)?字2的鞋，?同時兩人一?起喊“1、?2，1、2?，……”的?號子。這樣?就不會摔倒?，兩人才能?協(xié)調(diào)一致地?向前走。?第二次玩“?走大鞋“的?游戲(1?)在《踏浪?》樂聲的伴?奏下，幼兒?再次玩“走?大鞋”的游?戲。(2?)教師進行?個別指導(dǎo)與?幫助。(?3)請合作?走大鞋成功?的幼兒展示?，并鼓勵幼?兒進行創(chuàng)新?。3、三?人合作走大?鞋品嘗到?成功滋味的?、身體平衡?能力較強的?三名幼兒自?由組合走大?鞋，方法同?兩人走，只?是難度有所?增加，三人?必須密切配?合、步調(diào)一?致才能走好?。4、放?松運動幼?兒小手捶捶?肩、捶捶背?、捶捶腿，?使身體放松??！净顒?/p>