部門聯(lián)誼方案大學(xué)部門聯(lián)誼方案（四篇）

第9頁共9頁部門聯(lián)誼方?案大學(xué)部門?聯(lián)誼方案?5.相關(guān)活?動(dòng)工具的準(zhǔn)?備6.經(jīng)?費(fèi)預(yù)算每人?____元?七：活動(dòng)?過程應(yīng)注意?的問題1?.外出活動(dòng)?的安全問題?2.應(yīng)急?方案的準(zhǔn)備?3.宣傳?是不是到位?八：后期?的總結(jié)工作?1.每個(gè)?成員寫這個(gè)?活動(dòng)的感受?和意義2?.談這次活?動(dòng)的看法和?建議部門?聯(lián)誼方案大?學(xué)部門聯(lián)誼?方案（二）?一.活動(dòng)?主題：娛?樂放松身心?，增進(jìn)相互?了解。二?.活動(dòng)目的?：1、豐?富部門成員?的課余生活?，讓同學(xué)們?在親近大自?然的過程中?陶冶個(gè)人情?操;2、?加強(qiáng)學(xué)院學(xué)?生間的聯(lián)系?及交流，增?加跨系部門?合作磨合程?度，增強(qiáng)部?門凝聚力;?3、對(duì)部?門來說，為?各部門干事?提供一次很?好的機(jī)會(huì)來?鍛煉他們的?組織和交流?能力。三?.活動(dòng)意義?：1.增?進(jìn)兩個(gè)部門?干事之間的?友誼;2?.為兩個(gè)部?門的干事提?供了展現(xiàn)自?我的舞臺(tái);?3.通過?交流可以增?強(qiáng)部門凝聚?力,讓部門?成員更加熟?悉彼此,為?以后更好地?開展工作提?供便利。?四.活動(dòng)時(shí)?間：__?__月__?__日(星?期六上午_?___點(diǎn)到?下午___?_點(diǎn))五?、活動(dòng)地點(diǎn)?：常州市?青楓公園?出游方式：?公共汽車?景點(diǎn)介紹：?青楓公園?是常州的免?費(fèi)開放公園?。公園位于?鐘樓經(jīng)濟(jì)開?發(fā)區(qū)核心區(qū)?域(鐘樓區(qū)?政府大樓南?)，依托運(yùn)?河、白鶴河?、童子河而?建，總面積?____公?頃。作為常?州市首個(gè)森?林公園、植?物科普教育?基地和青少?年戶外活動(dòng)?中心，青楓?公園不僅是?廣大市民休?閑健身的適?宜場所，也?是展示常州?城市形象的?重要窗口，?更是廣大青?少年探求知?識(shí)的綠色課?堂。六.?活動(dòng)負(fù)責(zé)人?及參與人：?負(fù)責(zé)人:劉?建上，參?與人:商學(xué)?院大學(xué)生事?務(wù)服務(wù)中心?教管部干事?、機(jī)械學(xué)院?新聞部干事?七.活動(dòng)?內(nèi)容：(?一)活動(dòng)前?期1、通?過自薦選出?兩名組織人?員，負(fù)責(zé)部?門之間的協(xié)?調(diào)和溝通，?以及參與聯(lián)?誼干事的點(diǎn)?名;2、?準(zhǔn)備好聯(lián)誼?活動(dòng)中所玩?小游戲需要?的小道具;?5、部門?干事自己準(zhǔn)?備游玩期間?所需的點(diǎn)心?水果等食物?，并集體購?買部分零食?瓜果。(?二)活動(dòng)期?間1、兩部?門干事一同?游覽青楓公?園，如集體?行動(dòng)不便，?可分成幾個(gè)?小組行動(dòng)，?最后集合回?校;2、?游覽過程中?可穿插小游?戲，調(diào)節(jié)活?躍氣氛，如?：a、真心?話游戲用?擊鼓傳球的?方法選出答?問題的同學(xué)?，答完后就?問下一個(gè)問?題,答案由?其他同學(xué)評(píng)?論為是否為?真心話。(?游戲雖簡單?，但是玩起?來卻可以很?開心，把平?時(shí)想問卻不?敢開口的問?題可以提出?來，這樣加?強(qiáng)互相的了?解。)b、?報(bào)紙游戲?在地上放在?一張攤開的?報(bào)紙，以小?組為單位，?準(zhǔn)備一些問?題。每組一?次派男女各?一名站在報(bào)?紙上，要求?腳不能超出?報(bào)紙。幾組?以搶答形式?回答主持人?問題，答錯(cuò)?的腳下的報(bào)?紙就對(duì)折一?次，答對(duì)的?可以有一次?惡整權(quán)，將?其中一組的?報(bào)紙對(duì)折一?次，直到兩?人沒有辦法?維持在報(bào)紙?上就輸兩人?。(注：腳?不能超出報(bào)?紙，當(dāng)某小?組報(bào)紙對(duì)折?越小，兩人?間的距離會(huì)?更近。)c?、快樂傳真?選出一組?人，當(dāng)?shù)谝?個(gè)人被告知?一句話后，?再通過動(dòng)作?來表達(dá)這句?話，第二個(gè)?人模仿第一?個(gè)的動(dòng)作，?第三個(gè)人模?仿第二個(gè)人?的，以此類?推，直到最?后一個(gè)人來?猜測他看到?的這個(gè)動(dòng)作?的人所表達(dá)?的。d、K?歌賽以小?組為單位，?大家就一個(gè)?主題進(jìn)行K?歌，比如主?題為愛，則?每小組要唱?出帶“愛”?的歌曲，共?唱三個(gè)主題?，兩次生出?者贏，最后?輸?shù)男〗M要?接受懲罰。?3、游覽?青楓公園代?表性的景點(diǎn)?—沙灘，接?近大自然，?真正的放松?身心。(?三)活動(dòng)后?期1、兩?部門干事集?合后一同回?校;2、?說說大家通?過這次游玩?的感觸，與?大家進(jìn)行分?享，同時(shí)對(duì)?這次負(fù)責(zé)人?的工作進(jìn)行?評(píng)價(jià)和總結(jié)?。八.經(jīng)?費(fèi)預(yù)算;?集體采購零?食瓜果—_?___元?九.注意事?項(xiàng)：1、?部門干事務(wù)?必準(zhǔn)時(shí)到場?;2、注?意公共衛(wèi)生?，不得隨地?扔垃圾，并?能主動(dòng)清理?地上的垃圾?等;3、以?防聯(lián)誼當(dāng)天?天氣有變，?大家隨身帶?好雨傘;?4、活動(dòng)中?，注意安全?，不做危險(xiǎn)?活，不要一?個(gè)人活動(dòng)，?以防出現(xiàn)不?必要的損失?;5、請(qǐng)各?位干事妥善?保管好自己?的貴重物品?，包不離身?;6、聯(lián)?誼結(jié)束后大?家一同乘公?車回學(xué)校，?請(qǐng)勿脫離團(tuán)?隊(duì);7、?如有突發(fā)情?況請(qǐng)及時(shí)與?兩位組織者?聯(lián)系。部?門聯(lián)誼方案?大學(xué)部門聯(lián)?誼方案（三?）【活動(dòng)?背景】：新?學(xué)期開學(xué)伊?始，在寒假?每個(gè)部門成?員都有自己?的經(jīng)歷和感?受，更因?yàn)?一個(gè)寒假，?部門成員有?了些許的陌?生感。【?活動(dòng)目的】?：培養(yǎng)兩部?門部員的團(tuán)?隊(duì)精神和協(xié)?作的能力，?拉近部員間?的距離，提?高部門集體?凝聚力，增?進(jìn)兩部門間?的友誼。?【活動(dòng)主體?】：時(shí)間：?某次例會(huì)時(shí)?間地點(diǎn)：?R110?到場人員：?校自律會(huì)紀(jì)?檢部全體成?員，校自律?會(huì)外聯(lián)部全?體成員【?活動(dòng)內(nèi)容】?：(1)?所有成員到?場后，由我?部長或外聯(lián)?部部長宣布?活動(dòng)開始?(2)兩部?門各選出十?名部員分別?組成兩隊(duì)，?其余的當(dāng)觀?眾，有時(shí)可?以參加投票?(3)通?過以下小游?戲來完成本?次節(jié)目活動(dòng)?。一：隊(duì)?名大比拼(?破冰節(jié)目)?目的：破冰?，讓兩隊(duì)員?相互了解熟?悉，并提高?兩隊(duì)員的爭?強(qiáng)斗勝之心?及捍衛(wèi)團(tuán)隊(duì)?榮譽(yù)使命感?時(shí)間：_?___分鐘?道具：大?白紙，大水?筆(寫隊(duì)名?用)規(guī)則?：1.各?隊(duì)想好一個(gè)?具有代表性?的隊(duì)名，并?選好隊(duì)長，?負(fù)責(zé)該組的?帶頭指揮?2.由隊(duì)長?告訴主持人?本隊(duì)的隊(duì)名?。3.主?持人主持，?各觀眾投票?選出較好的?隊(duì)名，然后?主持人給獲?勝的一方分?發(fā)糖果等小?吃。節(jié)目?二：腦筋急?轉(zhuǎn)彎有獎(jiǎng)大?搶答(動(dòng)腦?合作節(jié)目)?目的：點(diǎn)?燃?xì)夥?，?各組成員活?躍起來，并?考驗(yàn)他們的?團(tuán)隊(duì)合作精?神，增進(jìn)組?員的凝聚力?對(duì)象：兩?小組成員?道具：腦筋?急轉(zhuǎn)彎問題?游戲規(guī)則?：___?_平均每組?有十個(gè)問題?。2.主?持人提問，?各組搶答，?第一個(gè)搶到?的組派代表?回答。3?.回答錯(cuò)誤?的謎題可以?再度作答。?4.每組?答對(duì)問題，?主持人先做?一下統(tǒng)計(jì)，?游戲結(jié)束后?在看分?jǐn)?shù)，?判定兩組勝?負(fù)，然后主?持人給獲勝?的一方分發(fā)?糖果等小吃?。節(jié)目三?：心心相印?，我來比你?來猜(動(dòng)腦?動(dòng)手合作型?節(jié)目)，這?個(gè)節(jié)目由觀?眾選人參加?道具：紙?和筆、準(zhǔn)備?一些能夠用?手語表達(dá)的?動(dòng)物，人物?，成語或者?物品人數(shù):?兩人一組,?可多組參加?游戲規(guī)則?:游戲開始?表演的一組?兩人先要面?對(duì)面(一人?為表演動(dòng)策?劃,一人為?猜測者),?然后由主持?人會(huì)把要猜?的成語或詞?語寫在一張?紙上,讓表?演動(dòng)作者做?給猜測者看?,當(dāng)表演者?表演完,猜?測者能猜出?表演者所做?動(dòng)作的成語?或詞語時(shí),?就算過關(guān).?(注意：動(dòng)?作者可以用?語言來解釋?，但不能說?出動(dòng)作中的?字)(左右?為難、無孔?不入、金雞?獨(dú)立、狗急?跳墻、東張?西望、無中?生有、眉開?眼笑、胸有?成竹、雞飛?蛋打、低聲?下氣)。兩?組員作為裁?判，最后給?參加的各位?成員發(fā)糖果?等小吃。?節(jié)目四：七?拼八湊要?求：將兩部?門所有成員?，分成__?__組道具?：托盤、背?景disc?o音樂、獎(jiǎng)?品一份是糖?果(可以分?的)等小吃?主持人要?求大家分組?坐好(一定?要有男有女?)將游戲?規(guī)則告知大?家每組先選?出一名接收?者，手持托?盤站在舞臺(tái)?上。其它?小組人員按?照主持人的?要求提供物?品放到托盤?中。最先集?齊物品的小?組獲勝。?背景音樂起?，主持人開?始宣讀物品?，每一個(gè)相?隔一定時(shí)間?給隊(duì)員準(zhǔn)備?，慢慢加快?。采集物品?來自日常的?例如：眼鏡?、手表、皮?帶、襪子、?口紅、錢等?，一定要有?比較難的放?在最后如藥?片、糖果、?一毛錢【?活動(dòng)準(zhǔn)備】?：1、數(shù)?碼相機(jī)1~?____部?，筆記本電?腦，音響?2、游戲道?具：大白紙?，大水筆，?腦筋急轉(zhuǎn)彎?問題，紙和?筆、準(zhǔn)備一?些能夠用手?語表達(dá)的動(dòng)?物，人物，?成語或者物?品，糖果等?可以分發(fā)的?小吃等【?活動(dòng)分工安?排】：1?、兩部長長?負(fù)責(zé)責(zé)統(tǒng)籌?安排活動(dòng)，?協(xié)調(diào)兩個(gè)部?門的分工合?作事宜2?、節(jié)目主持?人待定，建?議由主持經(jīng)?驗(yàn)豐富，口?才比較好的?人員擔(dān)任，?負(fù)責(zé)活動(dòng)當(dāng)?天的主持，?氣氛調(diào)動(dòng)。?3、兩部?長負(fù)責(zé)派人?收集各游戲?節(jié)目的資源?【活動(dòng)備?注】：隨機(jī)?應(yīng)變，視活?動(dòng)當(dāng)場事件?做出相應(yīng)的?措施部門?聯(lián)誼方案大?學(xué)部門聯(lián)誼?方案（四）?一：活動(dòng)?背景為促?進(jìn)經(jīng)管分院?學(xué)生會(huì)內(nèi)部?成員的交流?，增強(qiáng)集體?凝聚力，提?高團(tuán)結(jié)協(xié)作?意識(shí)，加強(qiáng)?每位成員的?溝通能力，?打造經(jīng)管分?院團(tuán)結(jié)、互?助、和諧的?風(fēng)貌形象，?同時(shí)也為了?更好的加強(qiáng)?同____?屆的學(xué)長學(xué)?姐的工作學(xué)?習(xí)及生活各?方面的交流?，以便使我?們學(xué)生會(huì)成?員在今后的?工作學(xué)習(xí)生?活提供更多?寶貴的建議?，使我們的?大學(xué)生活更?加的有意義?，所以開展?這次活動(dòng)來?使我們__?__與__?__提供一?個(gè)交流平臺(tái)?，更是給全?體經(jīng)管分院?學(xué)生會(huì)成員?交流建立和?-諧的同事?關(guān)系的一個(gè)?平臺(tái)。二?：活動(dòng)目的?和意義在?經(jīng)管分院學(xué)?生會(huì)即將面?臨換屆和全?部成員在一?起努力工作?一年的條件?下，通過此?次活動(dòng)來加?深彼此之間?的了解和認(rèn)?識(shí)，有利于?我們以后部?門的合作和?協(xié)調(diào)，增強(qiáng)?工作的默契?配合，提高?經(jīng)管分院學(xué)?生會(huì)的工作?能力和效率?，也為了讓?學(xué)生會(huì)成員?積累更多的?經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)?如何處理好?同事關(guān)系。?三：活動(dòng)?前期準(zhǔn)備?1.在學(xué)生?會(huì)內(nèi)部進(jìn)行?通知和宣傳?，2.相?關(guān)部門工作?安排3.?獲得相關(guān)部?門的批準(zhǔn)?4.資金來?源學(xué)習(xí)會(huì)成?員四：活?動(dòng)的宣傳工?作1.活?動(dòng)開始的時(shí)?間安排(待?定)2.?活動(dòng)進(jìn)行的?具體工作安?排3.活?動(dòng)的地點(diǎn)(?待定)4?.參于對(duì)象?全經(jīng)管分院?學(xué)生會(huì)成員?五：活動(dòng)?流程的相關(guān)?安排1.?在我們學(xué)校?周圍游玩可?以了解環(huán)境?，認(rèn)識(shí)我們?學(xué)校的相關(guān)?歷史同時(shí)加?強(qiáng)我們對(duì)學(xué)?校的感情，?也能加強(qiáng)對(duì)?學(xué)習(xí)會(huì)的感?情，提高我?們對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)?工作的熱情?，來打造我?們經(jīng)