小學(xué)班主任例會(huì)制度范文（四篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)小學(xué)班主?任例會(huì)制?度范文?一、班主?任工作例?會(huì)在每學(xué)?期開(kāi)始和?結(jié)束時(shí)定?期召開(kāi)一?次，學(xué)期?中每月召?開(kāi)一次，?必要時(shí)得?召開(kāi)臨時(shí)?會(huì)議。?二、班主?任工作例?會(huì)一般由?教導(dǎo)主任?、少先大?隊(duì)輔導(dǎo)員?主持。?三、例會(huì)?的主要內(nèi)?容：1?.制定班?主任工作?計(jì)劃。?2.學(xué)習(xí)?教育科學(xué)?理論和先?進(jìn)的工作?經(jīng)驗(yàn)。?3.討論?和研究學(xué)?生的思想?品德教育?和班級(jí)管?理工作。?4.研?究和布置?各部門(mén)涉?及到各班?級(jí)的經(jīng)常?性工作和?階段性工?作。5?.解決班?主任工作?中遇到的?實(shí)際困難?和存有的?問(wèn)題。?6.討論?和完善有?關(guān)班主任?工作制度?。7.?聽(tīng)取班主?任對(duì)學(xué)校?德育（或?其他方面?）工作的?建議和意?見(jiàn)。8?.對(duì)班主?任的工作?情況進(jìn)行?總結(jié)，組?織召開(kāi)班?主任工作?（或德育?工作）經(jīng)?驗(yàn)交流會(huì)?（每學(xué)年?一次）。?9.對(duì)?育人有方?的班主任?進(jìn)行表彰?。四、?召開(kāi)例會(huì)?時(shí)，各班?主任不得?缺席，不?得談?wù)撆c?會(huì)議無(wú)關(guān)?的話題或?做無(wú)關(guān)的?事情，不?得流于形?式。楊?家園小學(xué)?___?_年__?__月?小學(xué)班主?任例會(huì)制?度范文（?二）一?、建立班?主任例會(huì)?制度的必?要性和緊?迫性現(xiàn)?在的學(xué)生?需要學(xué)校?、教師的?引導(dǎo)、矯?正，更需?要班主任?的悉心關(guān)?懷、幫助?和教育。?我校教育?教學(xué)現(xiàn)狀?需要加強(qiáng)?班主任隊(duì)?伍建設(shè)。?怎樣在保?證質(zhì)量的?前提下，?較快地形?成一支與?學(xué)校規(guī)模?相當(dāng)、適?應(yīng)當(dāng)前教?育需要的?班主任隊(duì)?伍成為學(xué)??？紤]的?一件大事?。二、?班主任例?會(huì)制度的?建立面?對(duì)如此形?勢(shì)和條件?，學(xué)校決?定建立班?主任例會(huì)?制度。目?的是通過(guò)?規(guī)范班主?任管理制?度，突出?班主任工?作的重要?性，明確?班主任的?工作職責(zé)?，完善班?主任的工?作內(nèi)容，?充分發(fā)揮?班主任在?學(xué)校教育?教學(xué)中的?重要作用?，為我校?爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家?級(jí)名校奠?定基礎(chǔ)。?三、班?主任例會(huì)?的內(nèi)容（?一）例會(huì)?安排1?.會(huì)議時(shí)?間：例會(huì)?每月一次?，一般安?排在每月?第___?_月的星?期二上午?第三節(jié)課?進(jìn)行。?2.會(huì)議?主持：校?長(zhǎng)或教導(dǎo)?處主任。?3.參?加對(duì)象;?全校班主?任、校級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)、有?關(guān)教師。?（二）例?會(huì)內(nèi)容?1.__?__月回?顧，總結(jié)?反饋__?__月學(xué)?校涉及班?級(jí)學(xué)生要?事。2?.下月安?排，根據(jù)?學(xué)校學(xué)期?教育教學(xué)?總體計(jì)劃?及目前學(xué)?生現(xiàn)狀安?排_(tái)__?_月重點(diǎn)?工作。?3.交流?溝通，全?校班主任?平時(shí)很難?聚會(huì)交流?，借例會(huì)?為平臺(tái)，?加強(qiáng)班主?任之間，?班主任與?學(xué)校之間?的溝通，?以便及時(shí)?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?、解決問(wèn)?題，以及?探討工作?經(jīng)驗(yàn)與方?法。4?.工作指?導(dǎo)，包括?理論指導(dǎo)?和實(shí)踐指?導(dǎo)。創(chuàng)造?條件通過(guò)?外請(qǐng)內(nèi)薦?，為班主?任作工作?指導(dǎo)。?5.__?__月重?大事件剖?析與落實(shí)?。上__?__月發(fā)?生的重大?事件教?研專(zhuān)區(qū)全?新登場(chǎng)教?學(xué)設(shè)計(jì)教?學(xué)方法課?題研究教?育論文日?常工作?成因分析?，總結(jié)形?成案例;?本月重大?事件的詳?細(xì)落實(shí)。?6.班?會(huì)課集體?備課。重?點(diǎn)從學(xué)生?心理教育?角度開(kāi)設(shè)?班會(huì)公開(kāi)?課。7?.上情下?達(dá)，如學(xué)?校有大事?需及時(shí)告?知班級(jí)學(xué)?生，或者?校長(zhǎng)認(rèn)為?有些事情?須傳達(dá)至?班主任，?可在班主?任例會(huì)上?傳達(dá)。?四、班主?任例會(huì)實(shí)?施情況?自本學(xué)期?初至今，?班主任例?會(huì)堅(jiān)持定?時(shí)定點(diǎn)定?內(nèi)容。雖?然部分班?主任的家?離學(xué)校較?遠(yuǎn)，但都?能以學(xué)校?工作大局?為重，堅(jiān)?持每月參?加例會(huì)。?使班主任?例會(huì)能順?利地進(jìn)行?，在例會(huì)?上各項(xiàng)任?務(wù)基本得?到落實(shí)，?初步達(dá)到?預(yù)期目的?。班主?任例會(huì)是?個(gè)新事物?，需要班?主任及校?領(lǐng)導(dǎo)的重?視與支持?，使其不?斷完善發(fā)?展壯大，?使其在學(xué)?校班級(jí)管?理中發(fā)揮?更大作用?。小學(xué)?班主任例?會(huì)制度范?文（三）?一、會(huì)?議召開(kāi)時(shí)?間：原?則上每周?召開(kāi)一次?。如有需?要根據(jù)學(xué)?校情況而?定，加開(kāi)?會(huì)議。?二、會(huì)議?主要任務(wù)?：提高?班主任隊(duì)?伍的整體?素質(zhì)。學(xué)?習(xí)市、區(qū)?有關(guān)文件?的精神和?相關(guān)的教?育理論。?研討交流?學(xué)生思想?教育中共?同關(guān)注的?問(wèn)題，提?高教師實(shí)?施人品教?育的能力?和水平。?三、會(huì)?議主要內(nèi)?容：1?.對(duì)學(xué)校?近階段的?工作（班?主任工作?）進(jìn)行回?顧、小結(jié)?。2.?布置學(xué)校?在不同階?段的班主?任工作任?務(wù)。3?.交流各?班在行規(guī)?、少先隊(duì)?活動(dòng)等個(gè)?方面的情?況。_?___分?析、了解?學(xué)生思想?狀況，研?究解決學(xué)?生在行規(guī)?教育與紀(jì)?律管理方?面的問(wèn)題?，提出建?議，形成?措施。?5.學(xué)習(xí)?班主任工?作的理論?，努力探?索提高班?主任工作?能力和效?率的方法?。6.?學(xué)習(xí)市、?區(qū)下發(fā)的?有關(guān)文件?精神；學(xué)?習(xí)其他學(xué)?校、地區(qū)?的老師在?班主任工?作方面的?先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)?和體會(huì)。?四、會(huì)?議主持人?：政教?主任、大?隊(duì)輔導(dǎo)員?五、會(huì)?議參加人?員：一?般例會(huì)由?各班班主?任準(zhǔn)時(shí)參?加。并認(rèn)?真做好會(huì)?議記錄。?如重要會(huì)?議可邀請(qǐng)?黨支部書(shū)?記、校長(zhǎng)?、學(xué)生代?表、家長(zhǎng)?代表共同?參加。?小學(xué)班主?任例會(huì)制?度范文（?四）為?了更好地?發(fā)揮班主?任在學(xué)校?德育工作?中的重要?作用，及?時(shí)傳達(dá)學(xué)?校各項(xiàng)要?求，全面?了解學(xué)生?的情況，?真正使班?級(jí)管理各?項(xiàng)工作落?到實(shí)處，?圩豐中心?小學(xué)建立?了班主任?例會(huì)制度?。為確?保此項(xiàng)工?作取得實(shí)?際效果，?學(xué)校對(duì)班?主任例會(huì)?制度的執(zhí)?行情況進(jìn)?行了周密?的安排。?包括例會(huì)?時(shí)間：每?月一次，?最后一周?的周三中?午舉行。?例會(huì)內(nèi)容?：___?_月工作?回顧，總?結(jié)反饋一?個(gè)月涉及?學(xué)校、班?級(jí)的有關(guān)?主要事項(xiàng)?;下月重?點(diǎn)工作安?排，根據(jù)?學(xué)期教育?教學(xué)總體?計(jì)劃及目?前學(xué)生現(xiàn)?狀安排本?月重點(diǎn)工?作;交流?溝通，借?例會(huì)這個(gè)?平臺(tái)，加?強(qiáng)班主任?之間、班?主任與學(xué)?校之間的?溝通，探?討工作經(jīng)?驗(yàn)與方法?，及時(shí)發(fā)?現(xiàn)并解決?問(wèn)題;指?導(dǎo)工作，?包括理論?指導(dǎo)和實(shí)?踐指導(dǎo)，?學(xué)習(xí)優(yōu)秀?班主任的?先進(jìn)育人?理念、班?級(jí)管理藝?術(shù)，為班?主任作工?