江蘇專版2023-2024學年新教材高中生物第4章細胞的物質(zhì)輸入和輸出第2節(jié)主動運輸與胞吞胞吐課件新人教版必修1

第4章

細胞的物質(zhì)輸入和輸出第2節(jié)

主動運輸與胞吞、胞吐1基礎(chǔ)落實·必備知識全過關(guān)2重難探究·能力素養(yǎng)全提升3素養(yǎng)升級·情境命題強突破學習目標1.

舉例說明主動運輸?shù)倪^程、特點和意義,歸納物質(zhì)運輸方式的異同點。2.

舉例說明胞吞、胞吐的特點。3.

利用細胞膜的流動鑲嵌模型解釋物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞健?1基礎(chǔ)落實·必備知識全過關(guān)知識點一

主動運輸1.

概念：物質(zhì)____________進行跨膜運輸，需要__________的協(xié)助，同時還需要消耗細胞內(nèi)化學反應(yīng)所釋放的______，這種方式叫作主動運輸。

3.

生理意義:通過主動運輸來選擇吸收______________,排出__________和對細胞_____的物質(zhì),保證細胞和個體生命活動的需要。逆濃度梯度載體蛋白能量所需要的物質(zhì)代謝廢物有害知識點二

胞吞與胞吐1.

過程

2.

特點：需要消耗______；需要膜上________的參與；與細胞膜上磷脂雙分子層的________有關(guān)；存在細胞膜的______與______現(xiàn)象。蛋白質(zhì)小囊囊泡囊泡能量蛋白質(zhì)流動性分離融合3.

實例（1）胞吞：變形蟲攝取水中的有機物顆粒。（2）胞吐：消化腺細胞分泌消化酶；胰島B細胞分泌胰島素等。（3）意義：有利于多糖、蛋白質(zhì)等____________和顆粒性物質(zhì)進出細胞。生物大分子旁欄邊角

想一想（1）

［教材P70與社會的聯(lián)系］囊性纖維化是細胞中轉(zhuǎn)運氯離子的載體蛋白異常，影響氯離子的轉(zhuǎn)運所致,這一事例說明了什么問題?提示：說明細胞膜對離子的吸收具有選擇性,是通過細胞膜上載體蛋白的種類和數(shù)量來實現(xiàn)的。（2）

［教材P72與社會的聯(lián)系］痢疾內(nèi)變形蟲可通過胞吞作用“吃掉”腸壁組織細胞，并引發(fā)阿米巴痢疾。痢疾內(nèi)變形蟲如何分解腸壁組織細胞?提示：痢疾內(nèi)變形蟲吞噬腸壁組織細胞是依靠細胞膜的流動性來實現(xiàn)的，痢疾內(nèi)變形蟲內(nèi)含有溶酶體,其中的多種水解酶可將組織細胞降解,最后將不能消化的殘渣排到細胞外。結(jié)論語句

辨一辨（1）

相對分子質(zhì)量小的物質(zhì)或離子都可以通過自由擴散進入細胞內(nèi)。(

)

×（2）

葡萄糖都以協(xié)助擴散的方式進入細胞。(

)

×（3）

細胞主動運輸物質(zhì)的結(jié)果是使物質(zhì)在細胞膜內(nèi)外的濃度趨于相等。(

)

×（4）

胞吞、胞吐過程會導致膜成分的更新。(

)

√（5）

物質(zhì)運輸過程中的囊泡只能來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體。(

)

×（6）

大分子有機物要通過載體蛋白的作用才能進入細胞內(nèi)，并且要消耗能量。(

)

×02重難探究·能力素養(yǎng)全提升主題一

主動運輸情境探究

構(gòu)建模型是研究物質(zhì)出入細胞的方式中常用的科學方法。下列各圖是某小組同學所構(gòu)建的模型及做出的相應(yīng)說明。（1）

同學甲說“圖1說明該物質(zhì)跨膜運輸時會出現(xiàn)飽和現(xiàn)象”,你認為做出判斷的原因是什么？提示：圖1所示物質(zhì)的運輸方式需要轉(zhuǎn)運蛋白,受轉(zhuǎn)運蛋白數(shù)量的限制,會出現(xiàn)飽和現(xiàn)象。（2）

同學乙說“圖2、圖3所示方式為主動運輸”,你認為做出判斷的原因是什么？

（4）

植物生長需從土壤中吸收大量無機鹽。請解釋在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中為什么要給作物松土？

方法突破影響物質(zhì)跨膜運輸曲線的分析及判斷

（3）若圖3表示哺乳動物成熟紅細胞的物質(zhì)運輸，還可表示主動運輸。視角應(yīng)用視角1

物質(zhì)跨膜運輸方式的判斷1.

下列屬于主動運輸?shù)氖?

)

D

C

視角2

影響物質(zhì)跨膜運輸?shù)囊蛩胤治?.

[2023山東棗莊八中高一月考]物質(zhì)跨膜運輸是細胞維持正常生命活動的基礎(chǔ)之一，也是細胞膜的重要功能之一。如圖表示某種離子跨膜運輸?shù)倪^程，下列敘述正確的是(

)

CA.用呼吸抑制劑處理不會影響該離子的跨膜運輸B.圖中膜結(jié)構(gòu)一定是細胞膜C.這種運輸方式能夠保證活細胞主動選擇吸收所需要的營養(yǎng)物質(zhì)D.膜上載體蛋白結(jié)合離子后其空間結(jié)構(gòu)發(fā)生不可逆的改變[解析]

據(jù)圖分析可知，該離子的運輸方式需要能量，需要載體蛋白的協(xié)助，屬于主動運輸，用呼吸抑制劑處理會抑制細胞呼吸，能量產(chǎn)生受阻，會影響該離子的跨膜運輸，A項錯誤；圖中的膜結(jié)構(gòu)不一定是細胞膜，有可能是細胞器膜，B項錯誤；主動運輸能夠保證活細胞主動選擇吸收所需要的營養(yǎng)物質(zhì)，C項正確；膜上載體蛋白與離子結(jié)合后構(gòu)象會發(fā)生改變，但這種改變是可逆的，D項錯誤。視角3

物質(zhì)跨膜運輸?shù)挠嘘P(guān)探究實驗分析

物質(zhì)通過簡單的擴散作用進出細胞[解析]

自由擴散是指物質(zhì)通過簡單的擴散作用進出細胞。

載體蛋白數(shù)量飽和

【題后歸納】

探究物質(zhì)跨膜運輸方式的實驗設(shè)計思路（1）探究是主動運輸還是被動運輸______________________________________________________________________________________________________（2）探究是自由擴散還是協(xié)助擴散______________________________________________________________________________________________________主題二

胞吞、胞吐情境探究

變形蟲可以攝取水中的有機物顆粒,乳腺細胞合成的蛋白質(zhì)、內(nèi)分泌腺分泌細胞合成的蛋白質(zhì)類激素、消化腺細胞分泌的消化酶都需要排出細胞外。這些大分子是怎樣進出細胞的呢?下圖為變形蟲的胞吞和胞吐示意圖。（1）

當細胞攝取大分子時,首先是大分子與膜上的蛋白質(zhì)結(jié)合,從而引起這部分細胞膜內(nèi)陷成小囊,包圍著大分子。試推測“膜上的蛋白質(zhì)”有什么作用？提示：膜上的蛋白質(zhì)起識別作用,可以保證細胞需要的分子才能被細胞攝入。（2）

胞吞、胞吐過程的實現(xiàn)體現(xiàn)了生物膜的什么特點？提示：胞吞、胞吐過程中膜的變形體現(xiàn)了生物膜的流動性。（3）

細胞在進行物質(zhì)輸入、輸出時,不同的物質(zhì)有不同的運輸方式,這種現(xiàn)象與哪些因素有關(guān)？體現(xiàn)了細胞膜在功能上具有什么特點？提示：不同物質(zhì)進出細胞有不同的運輸方式,這與物質(zhì)的分子特性、大小、濃度,特別是細胞膜上轉(zhuǎn)運蛋白的種類和數(shù)量等有關(guān)。體現(xiàn)了細胞膜在功能上具有選擇透過性的特點。方法突破“三看法”快速判定物質(zhì)出入細胞的方式視角應(yīng)用

BA.主動運輸、主動運輸

B.胞吞、主動運輸C.主動運輸、胞吞

D.被動運輸、主動運輸

2.

大型胞飲作用是一種特殊的胞吞作用，內(nèi)吞物與細胞膜上的受體結(jié)合后，細胞膜形成皺褶包裹內(nèi)吞物形成囊泡，囊泡與溶酶體融合并被降解，過程如圖所示。下列敘述錯誤的是(

)

BA.大型胞飲作用依賴于細胞膜的流動性，需要消耗能量B.內(nèi)吞物被降解后的產(chǎn)物都能被細胞回收利用C.細胞膜形成皺褶的過程可能需要細胞骨架發(fā)揮作用D.細胞通過大型胞飲作用攝入物質(zhì)需要膜上的蛋白質(zhì)參與[解析]

大型胞飲作用有膜的融合過程，依賴于細胞膜的流動性，需要消耗能量，A項正確；內(nèi)吞物被降解后只有部分產(chǎn)物能被細胞回收利用，不能被利用的則被排出細胞，B項錯誤；細胞膜形成皺褶的過