人教版八年級(jí)物理下冊(cè) （摩擦力）運(yùn)動(dòng)和力教師教育課件

第3節(jié)摩擦力

基礎(chǔ)過關(guān)1.兩個(gè)相互接觸的物體,當(dāng)它們相對(duì)滑動(dòng)(或有相對(duì)滑動(dòng)的趨勢(shì))時(shí),在接觸面上會(huì)產(chǎn)生一種

相對(duì)運(yùn)動(dòng)(或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì))的力,這種力叫做

力.

知識(shí)點(diǎn)1摩擦力的定義及其分類1.【答案】阻礙摩擦

2.如圖所示,兩本書的書頁交叉疊放在一起后很難拉開,這是因?yàn)槔瓡鴷r(shí)書頁間會(huì)產(chǎn)生較大的(

)

A.重力

B.彈力C.壓力

D.摩擦力知識(shí)點(diǎn)1摩擦力的定義及其分類2.D

3.摩擦力分為靜摩擦力、滑動(dòng)摩擦力和滾動(dòng)摩擦力.(1)用手拿起茶杯喝水,手與杯子間存在

摩擦力;

(2)鉛筆和圓珠筆是好朋友,都愛在紙上“玩”,不同的是,鉛筆在紙上“滑”,圓珠筆在紙上“滾”.

(填“鉛筆”或“圓珠筆”)與紙面的摩擦力為滑動(dòng)摩擦力,

(填“鉛筆”或“圓珠筆”)與紙面的摩擦力為滾動(dòng)摩擦力.

知識(shí)點(diǎn)1摩擦力的定義及其分類3.【答案】(1)靜(2)鉛筆圓珠筆4.關(guān)于摩擦力產(chǎn)生的條件,下列說法正確的是(

)A.兩個(gè)不接觸的粗糙物體間也可能存在摩擦力B.只有發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)的兩個(gè)物體間才存在摩擦力C.有彈力才可能有摩擦力D.相互接觸且有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的粗糙物體間一定存在摩擦力知識(shí)點(diǎn)2摩擦力產(chǎn)生的條件及方向4.C5.下列礦泉水瓶沒有受到摩擦力的是(

)A.靜止在斜面上的礦泉水瓶B.在地面上滾動(dòng)的礦泉水瓶C.靜止在水平地面上的礦泉水瓶D.用手握住,靜止在空中的礦泉水瓶知識(shí)點(diǎn)2摩擦力產(chǎn)生的條件及方向5.C

6.小明在家里做“筷子提米”實(shí)驗(yàn),如圖所示(將筷子插入一杯大米中央,往杯中加適量水,把大米壓緊,慢慢地把裝米的杯子提起來).

(1)實(shí)驗(yàn)中,將米和杯子提起來的力是摩擦力,這個(gè)力的施力物體是

,方向

.

(2)這種摩擦力是

(填“滑動(dòng)”“滾動(dòng)”或“靜”)摩擦力.

知識(shí)點(diǎn)2摩擦力產(chǎn)生的條件及方向6.【答案】(1)筷子豎直向上(2)靜7.書法是中華民族文化的瑰寶.如圖所示,手執(zhí)毛筆在紙上寫字,筆運(yùn)行中筆毫向左彎曲,此時(shí)筆毫所受摩擦力的方向

;若手執(zhí)毛筆不動(dòng),向右移動(dòng)紙,筆毫向

彎曲,此時(shí)筆毫所受摩擦力的方向

.(均填“向左”或“向右”)

知識(shí)點(diǎn)2摩擦力產(chǎn)生的條件及方向7.【答案】向左向右向右8.如圖所示,滑塊從斜面頂端滑下后在水平木板表面上滑行.請(qǐng)畫出滑塊在木板上滑行時(shí)水平方向上受到力的示意圖.知識(shí)點(diǎn)2摩擦力產(chǎn)生的條件及方向8.【答案】如圖所示.

9.測量滑動(dòng)摩擦力:如圖所示,在水平桌面上,用彈簧測力計(jì)水平向右拉動(dòng)木塊,使其做

運(yùn)動(dòng),木塊所受的滑動(dòng)摩擦力的大小是

N.這是因?yàn)槔εc滑動(dòng)摩擦力是一對(duì)

.

知識(shí)點(diǎn)3測量滑動(dòng)摩擦力9.【答案】勻速直線2平衡力10.在“研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中.

(1)實(shí)驗(yàn)猜想:①與接觸面所受的壓力大小有關(guān);②與接觸面的粗糙程度有關(guān).(2)實(shí)驗(yàn)采用的方法是

法.

(3)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):如圖所示.①探究滑動(dòng)摩擦力與壓力大小的關(guān)系時(shí),需控制

不變,改變

.如甲、乙兩圖,在木塊上增加砝碼,改變

.

②探究滑動(dòng)摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系時(shí),需控制

不變,改變

.如乙、丙兩圖,丙圖用材料相同但表面粗糙的長木板,改變

.

知識(shí)點(diǎn)4探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素(4)將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入下表.

分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),你可得出以下實(shí)驗(yàn)結(jié)論.①滑動(dòng)摩擦力與壓力大小的關(guān)系:

.

②滑動(dòng)摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系:

.

(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,老師提問:滑動(dòng)摩擦力的大小與運(yùn)動(dòng)速度和接觸面積有關(guān)嗎?如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?zāi)?請(qǐng)同學(xué)們相互交流討論并完成實(shí)驗(yàn).知識(shí)點(diǎn)4探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素序號(hào)壓力情況接觸面情況彈簧測力計(jì)示數(shù)/N甲木塊表面較光滑的長木板0.5乙木塊和砝碼表面較光滑的長木板1.5丙木塊和砝碼表面粗糙的長木板2實(shí)驗(yàn)猜想:①滑動(dòng)摩擦力的大小與運(yùn)動(dòng)速度無關(guān).②滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積無關(guān).實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及過程:①圖甲中,讓木塊以

(填“相同”或“不同”)的速度在表面較光滑的水平長木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)并記錄彈簧測力計(jì)示數(shù).若彈簧測力計(jì)示數(shù)相同,說明滑動(dòng)摩擦力的大小與運(yùn)動(dòng)速度

.

②圖甲中,將木塊沿豎直方向鋸掉一半,拉動(dòng)木塊在表面較光滑的水平長木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng),測得滑動(dòng)摩擦力的大小變?yōu)樵瓉淼囊话?即接觸面積越小,滑動(dòng)摩擦力越小.你認(rèn)為②中的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)正確嗎?正確請(qǐng)說明理由,不正確請(qǐng)寫出正確的實(shí)驗(yàn)步驟:

.

知識(shí)點(diǎn)4探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素知識(shí)點(diǎn)4探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素10.【答案】(2)控制變量(3)①接觸面粗糙程度壓力大小壓力大?、趬毫Υ笮〗佑|面粗糙程度接觸面粗糙程度(4)①接觸面粗糙程度相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大②壓力大小相同時(shí),接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大(5)①不同無關(guān)②不正確.將木塊由平放改為豎放,拉動(dòng)木塊在表面較光滑的水平長木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng),記下彈簧測力計(jì)示數(shù)進(jìn)行比較11.劣質(zhì)橡皮較硬,擦字時(shí)易打滑,導(dǎo)致字擦不干凈,這是因?yàn)槲矬w接觸面越光滑,摩擦力越

.小明用橡皮輕輕擦字沒擦干凈,然后稍加用力就擦干凈了,這是通過增大壓力來

(填“增大”或“減小”)橡皮與紙間的摩擦的.

知識(shí)點(diǎn)5摩擦的利用和防止11.【答案】小增大12.下列四個(gè)事例,為了增大摩擦的是(

)A.行李包下安裝輪子

B.冰壺表面打磨得很光滑C.鞋底有凹凸不平的花紋

D.磁懸浮列車懸浮行駛知識(shí)點(diǎn)5摩擦的利用和防止12.C

13.下列屬于有害摩擦的是(

)A.機(jī)械運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)軸承與滾珠之間的摩擦B.黑板擦與黑板之間的摩擦C.傳送帶與轉(zhuǎn)動(dòng)輪之間的摩擦D.騎自行車時(shí)手與自行車把手之間的摩擦知識(shí)點(diǎn)5摩擦的利用和防止13.A

能力提升1.如圖所示,關(guān)于滾鐵環(huán),下列說法錯(cuò)誤的是(

)A.鐵環(huán)與地面之間的摩擦是滾動(dòng)摩擦B.鐵鉤與鐵環(huán)之間的摩擦是滑動(dòng)摩擦C.人腳與地面之間不存在摩擦D.鐵鉤與手之間的摩擦是靜摩擦1.C

2.用彈簧測力計(jì)在水平方向上拉動(dòng)一個(gè)置于地面上的物體,使它做勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)為5N,當(dāng)彈簧測力計(jì)的示數(shù)變?yōu)?N時(shí),物體受到的摩擦力的大小為(

)A.6N B.5N C.1N D.11N2.B

3.如圖所示,用水平力F=50N,將重力G=20N的木塊壓在豎直墻壁上,當(dāng)木塊沿豎直方向勻速下滑時(shí),木塊受到的摩擦力的大小是(

)

A.20N B.30N C.50N D.70N3.A

4.冰壺運(yùn)動(dòng)員的鞋底一只是塑料的,另一只是橡膠的.她滑行時(shí),橡膠底的鞋比塑料底的鞋受到的摩擦力大.如圖所示,她用b鞋蹬冰面后,只用a鞋向右滑行,可以確定的是(

)

A.滑行時(shí)冰對(duì)a鞋的摩擦力向右B.蹬冰時(shí)冰對(duì)b鞋的摩擦力向左C.a鞋底是橡膠材質(zhì),會(huì)滑得更遠(yuǎn)D.a鞋底是塑料材質(zhì),會(huì)滑得更遠(yuǎn)4.D

5.自動(dòng)化生產(chǎn)線上,常用傳送帶運(yùn)送工件,如圖所示,工件與傳送帶一起向右勻速運(yùn)動(dòng)時(shí),關(guān)于工件受力情況,下列說法正確的是(

)A.工件受摩擦力,方向水平向右B.工件受摩擦力,方向水平向左C.不能確定工件所受摩擦力的方向D.工件不受摩擦力5.D

6.小明和爸爸一起自駕游,汽車行至多沙的山坡時(shí),車輪打滑,無法前行.爸爸讓小明下車,便于爬坡,小明否定了爸爸的提議,而請(qǐng)路邊的行人上車,車果然不再打滑,開上了山坡.下列做法與小明的做法蘊(yùn)含相同原理的是(

)A.給機(jī)器安裝滾動(dòng)軸承B.給輪滑鞋的轉(zhuǎn)軸加潤滑劑C.自行車剎車時(shí),用力捏車閘D.在二胡的弓毛上涂抹松香6.C

7.一物體所受重力為10N,在2N的水平向右拉力的作用下沿水平面向右做勻速直線運(yùn)動(dòng),請(qǐng)畫出物體受力的示意圖.7.【答案】如圖所示.

8.為了探究“滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)”,小明設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn).

(1)實(shí)驗(yàn)過程中,彈簧測力計(jì)

(填“必須”或“不必”)沿水平方向拉著木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí),滑動(dòng)摩擦力的大小

(填“大于”“等于”或“小于”)彈簧測力計(jì)的示數(shù).

(2)在四次實(shí)驗(yàn)中,滑動(dòng)摩擦力最小的是

(填“甲”“乙”“丙”或“丁”)實(shí)驗(yàn).

(3)比較甲、乙實(shí)驗(yàn),是為了研究滑動(dòng)摩擦力大小與

的關(guān)系;比較乙、丙實(shí)驗(yàn),是為了研究滑動(dòng)摩擦力大小與

的關(guān)系.(均填“壓力大小”或“接觸面粗糙程度”)

(4)在甲實(shí)驗(yàn)中,如果把拉力增大,則這時(shí)木塊受到的摩擦力大小

(填“增大”“不變”或“減小”).

(5)小明對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行改動(dòng),如圖戊所示,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)效果更好.實(shí)驗(yàn)中,小明

(填“一定”或“不一定”)要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng)長木板.

(6)如果用如圖己所示的方法拉木塊,木塊受到木板的摩擦力相對(duì)于使用水平拉力時(shí)

(填“變大”“不變”或“變小”),而彈簧測力計(jì)的示數(shù)

(填“大于”“等于”或“小于”)木塊受到的摩擦力.

8.【答案】(1)必須等于(2)丁(3)壓力大小接觸面粗糙程度(4)不變(5)不一定(6)變小大于第3節(jié)摩擦力第八章運(yùn)動(dòng)和力

16.在“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們提出了以下幾種猜想:a.與物體間壓力的大小有關(guān);b.與物體運(yùn)動(dòng)速度的大小有關(guān);c.與物體間接觸面積的大小有關(guān);d.與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)。為了探究各種猜想是否正確,他們找來了一個(gè)量程合適的彈簧測力計(jì)、兩塊長木板(一塊較光滑,另一塊粗糙)、長方體木塊(帶有掛鉤)、一盒砝碼。(2)小亮通過甲、丙兩圖得出滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力有關(guān)的結(jié)論,你認(rèn)為他的結(jié)論是錯(cuò)誤