初中英語的語音與詞匯教學(xué)

初中英語

語音與詞匯教學(xué)濮陽市油田一中薛素華綜合語言運(yùn)用能力情感態(tài)度學(xué)習(xí)策略文化意識(shí)語言技能語言知識(shí)國際視野祖國意識(shí)合作精神自信意志興趣動(dòng)機(jī)交際策略資源策略調(diào)控策略認(rèn)知策略跨文化交際文化理解文化知識(shí)話題功能語法詞匯語音寫讀說聽課程目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：運(yùn)用學(xué)習(xí)策略，掌握語言知識(shí)，形成語言技能，滲透文化意識(shí)，培養(yǎng)綜合語言運(yùn)用能力。外語語言技能：以聽、說、讀、寫的方式正確熟練地運(yùn)用一門外語的語音、詞匯、語法來表情達(dá)意的能力。二級(jí)聽的技能目標(biāo)能在圖片、圖像、手勢的幫助下，聽懂簡單的話語或錄音材料；能聽懂簡單的配圖小故事；能聽懂課堂活動(dòng)中簡單的提問；能聽懂常用指令和要求并作出適當(dāng)反應(yīng)。二級(jí)說的技能目標(biāo)能在口頭表達(dá)中做到發(fā)音清楚、語調(diào)達(dá)意；能就所熟悉的個(gè)人和家庭情況進(jìn)行簡短對話；能運(yùn)用一些最常用的日常套語（如問候、告別、致謝、致歉等）；能在教師的幫助下講述簡單的小故事。二級(jí)讀的技能目標(biāo)能認(rèn)讀所學(xué)詞語；能根據(jù)拼讀的規(guī)律，讀出簡單的單詞；能讀懂教材中簡短的要求或指令；能看懂賀卡等所表達(dá)的簡單信息；能借助圖片讀懂簡單的故事或小短文，并養(yǎng)成按意群閱讀的習(xí)慣；能正確朗讀所學(xué)故事或短文。二級(jí)寫的技能目標(biāo)能模仿范例寫句子；能寫出簡單的問候語；能根據(jù)要求為圖片、實(shí)物等寫出簡短的標(biāo)題或描述；能基本正確地使用大小寫字母和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。二級(jí)語音知識(shí)目標(biāo)：知道錯(cuò)誤的發(fā)音會(huì)影響交際；知道字母名稱的讀音；了解簡單的拼讀規(guī)律；了解單詞有重音；語音清楚，語調(diào)自然。二級(jí)詞匯知識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)有關(guān)本級(jí)話題范圍的600~700個(gè)單詞和50個(gè)左右的習(xí)慣用語；了解單詞是由字母構(gòu)成的二級(jí)語法知識(shí)目標(biāo)：知道名詞有單復(fù)數(shù)形式；知道主要人稱代詞的區(qū)別；知道動(dòng)詞在不同情況下會(huì)有形式上的變化；了解時(shí)間、地點(diǎn)和位置的介詞；了解英語簡單句的基本形式和功能二級(jí)功能知識(shí)目標(biāo)：了解問候、告別、感謝、致歉、介紹、請求等交際功能的基本表達(dá)形式二級(jí)話題知識(shí)目標(biāo)：能理解和表達(dá)有關(guān)下列話題的簡單信息：數(shù)字、顏色、時(shí)間、天氣、食品、服裝、玩具、動(dòng)植物、身體、個(gè)人情況、家庭、學(xué)校、朋友、文體活動(dòng)、節(jié)日等

師資課時(shí)班集體學(xué)生個(gè)體小學(xué)英語課開設(shè)的情況：課標(biāo)理念的實(shí)施帶來的變化教材功能

知識(shí)傳遞學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人教學(xué)模式

封閉開放學(xué)習(xí)方式

個(gè)人、書本自主性、合作性、探究性學(xué)習(xí)Thebetterwepronounceaforeignlanguage,theeasierweunderstanditwhenwehearit.語言知識(shí)三要素：語音、語法、詞匯（功能、話題）一、語音在語言中的重要性語音外語語音能力包括：敏銳的聽覺用以區(qū)別外語的不同聲音；良好的動(dòng)覺（發(fā)音）用以準(zhǔn)確地發(fā)出外語語音和掌握新的發(fā)聲部位，區(qū)別所感知和發(fā)出的外語語音中的語調(diào)特征；聽覺及動(dòng)覺的控制力以及發(fā)聲運(yùn)動(dòng)的協(xié)調(diào)功能等《課程標(biāo)準(zhǔn)》五級(jí)聽的技能目標(biāo)：能根據(jù)語調(diào)和重音理解說話者的意圖；能聽懂有關(guān)熟悉話題的談話，并能從中提取信息和觀點(diǎn)；能借助語境克服生詞障礙、理解大意；能聽懂接近正常語速的故事和記敘文，理解故事的因果關(guān)系；能在聽的過程中用適當(dāng)?shù)姆绞阶龀龇磻?yīng)；能針對所聽語段的內(nèi)容記錄簡單信息?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》五級(jí)語音知識(shí)目標(biāo)：了解語音在語言學(xué)習(xí)中的意義；了解英語語音包括發(fā)音、重音、連讀、語調(diào)、節(jié)奏等內(nèi)容；在日常生活會(huì)話中做到語音、語調(diào)基本正確、自然、流暢；根據(jù)重音和語調(diào)變化理解和表達(dá)不同的意圖和態(tài)度；根據(jù)讀音拼寫單詞和短語。

語音是學(xué)習(xí)外語的第一步，也是整個(gè)外語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)語音不好，聽音能力受影響，學(xué)不好口語；單詞發(fā)音與單詞拼寫有一定的內(nèi)在聯(lián)系，有規(guī)律可循；發(fā)音與閱讀速度有關(guān)，讀時(shí)結(jié)結(jié)巴巴，閱讀就會(huì)受影響；語法上有些詞類和語音有關(guān)……二、語音教學(xué)的意義中國學(xué)生學(xué)習(xí)英語語音的主要困難

1.元音不飽滿(How/Whoareyou?)2.輔音不準(zhǔn)確(Boyshandgirlsh…)3.沒有節(jié)奏群

4.無句中語調(diào)初中語音教學(xué)的基本原則

1.從感知開始學(xué)習(xí)語音

2.基于語用的大語音觀初中生語音學(xué)習(xí)的主要方法歸納強(qiáng)化（從具體到抽象的過渡）Imitation(模仿)Thereisnodoubtthatimitationisoneofthekeys,perhapsthegoldenkey,tosuccess.—Eckersley,C.E.三、語音教學(xué)的技巧和方法語言是從聽開始的；先聽后說的原則Nothingshouldbespokenbeforeithasbeenheard.Nothingshouldbereadbeforeithasbeenspoken.Nothingshouldbewrittenbeforeithasbeenread.

—L.G.Alexander模仿的目的在于確保語音、語調(diào)的正確和提高表達(dá)的流利程度。模仿的時(shí)候，口齒要盡量清楚；在剛開始模仿時(shí)，速度不要過快，用慢速模仿，以便把音發(fā)到位，等到發(fā)音準(zhǔn)確后，再加快速度，用正常的語速反復(fù)多說幾遍，直到不用想就能用正常語速把句子輕松地說出來。對于自己讀不準(zhǔn)或比較生疏的單詞要反復(fù)多聽幾遍，然后再反復(fù)模仿，逐個(gè)單詞地練習(xí)，在那些常用詞上下功夫，盡量模仿得像一些。Repetition

(復(fù)述)

復(fù)述是一種很好的自我訓(xùn)練口語，記憶單詞和句子的方法。復(fù)述方式閱讀后復(fù)述；聽錄音后復(fù)述聽錄音后復(fù)述：既練聽力，又練口語表達(dá)能力?？梢蕴岣咦⒁饬Φ募谐潭?，提高聽的效果，而且還可以提高記憶力，克服聽完就忘的毛病。復(fù)述要循序漸進(jìn)復(fù)述的內(nèi)容要有所選擇Description

(描述)

流暢的英語口語最高的標(biāo)準(zhǔn)是強(qiáng)大的描述能力。 大量的模仿、復(fù)述+詞匯量+句型/語法，才能形成強(qiáng)大的描述能力。 在大量的模仿、復(fù)述中潛移默化、循序漸進(jìn)，就會(huì)積累大量實(shí)用的英語表達(dá)，掌握描述的能力，從而達(dá)到流暢溝通的境界。

音標(biāo)教學(xué)如何進(jìn)行關(guān)于音標(biāo)教學(xué)的爭議

VS《課程標(biāo)準(zhǔn)》對音標(biāo)沒有提出明確要求音標(biāo)教學(xué)語音教學(xué)教音標(biāo)自學(xué)、查字典 不教音標(biāo)英語與漢語不同，英語本身就是拼音文字?音標(biāo)是什么？音標(biāo)不是英語自生的，而是人為制造的。音標(biāo)是語言學(xué)家為了記錄語言的語音，而發(fā)明的一種符號(hào)系統(tǒng)。為什么要學(xué)音標(biāo)呢？因?yàn)橛⒄Z教育學(xué)家發(fā)現(xiàn)，這一注音符號(hào)系統(tǒng)可以幫助英語學(xué)習(xí)者了解單詞的讀音和記憶單詞的拼寫。音標(biāo)教學(xué)的目的：引導(dǎo)學(xué)習(xí)者學(xué)會(huì)通過音標(biāo)讀出單詞的讀音，并幫助自己記憶英語詞匯。/i/--/?//?/--/?//u/--/?//?:/--/?://ei/--/e?//ai/--/a?//?i/--/??//??/--/e?//i/在詞尾注音仍為/i/，city/’s?ti/happy/’h?pi//i?/在非重讀音節(jié)不變，在重讀音節(jié)變?yōu)???/period/’p??ri?d//u?/在非重讀音節(jié)不變，在重讀音節(jié)變?yōu)???/surely/‘???li/actually/’?kt?u?li/

不同詞典注音基本相同，但可能略有不同可作為標(biāo)準(zhǔn)的有LongmanPronunciationDictionary等音標(biāo)變化

如何進(jìn)行語音教學(xué)音標(biāo)：傳統(tǒng)教材和課標(biāo)教材的不同處理課標(biāo)教材:在附錄中呈現(xiàn)學(xué)生應(yīng)達(dá)到認(rèn)知水平：聽、說時(shí)能區(qū)別不同的音(教師要規(guī)范地書寫音標(biāo))輔音教學(xué)領(lǐng)先與元音教學(xué)領(lǐng)先輔音：單詞的主干，構(gòu)成了單詞的基本形狀

C__ldy__p_ssm_th_b__k_nth_sh_lf,pl__s_?_ou___ou_a___e__e_oo_o___e__e__,__ea_e?

元音：在單詞的發(fā)音中起決定的作用

ahouseahorse注意字母與語音的不同字母用于寫語音用于說注意：相同字母在不同單詞里的發(fā)音

banana,bathe,man,many

不同字母在不同單詞里的發(fā)音

city,busy,women,pretty,village

classesHer

aretoobig.

glassesfoundItwasteno’clockwhenweher.phoned注意字母組合的發(fā)音有規(guī)律可循aiayoioyur…

無規(guī)律可循

oughthoughthought,plough,thorough,through,enough,cough,lough,hiccough

eabreathe,breath,great,idea,reality,Oceania,ocean,forehead注意正確標(biāo)音

嚴(yán)格要求正確發(fā)音，不允許學(xué)生標(biāo)注類似的漢語發(fā)音。找出發(fā)音的規(guī)律，糾正發(fā)音錯(cuò)誤發(fā)音與口形英語發(fā)音與漢語發(fā)音繞口令

Mikelikestowriteunderthebrightlightatnight.Anappleadaykeepsadoctoraway.Therearethirty-threetreesthere.Shesellsseashellsontheseashore.Wehavefivelovelybridgesovertheriver.

注意重音、語調(diào)和節(jié)奏

重音：單詞重音(單音節(jié)詞尾不要加/?/)

句子重音語調(diào)：升調(diào)、降調(diào)、平調(diào)節(jié)奏：正確、恰當(dāng)?shù)赝ｎD意群的讀音連讀和失去爆破元音與元音之間there

is

輔音與元音之間halfanhour

輔音與輔音之間dadand

mumabad

coldlook

good弱讀與同化

It’smadeofcheeseandeggs.I’mgladtomeet

you.Did

youtellherthenews?Does

sheoftencome?聽跟讀聽辨別聽寫；聽寫(縮寫、續(xù)寫、改寫)讀英語小詩歌、繞口令朗讀背誦唱英語歌曲表演四、語音教學(xué)的訓(xùn)練手段外語學(xué)習(xí)問題反映在中國初中學(xué)生身上：瓶頸單詞記不住詞匯量有限看見單詞不會(huì)讀、不知道詞義詞性難以掌握不會(huì)遣詞造句基本句型和基本語法受母語干擾…聽、說、讀、寫等障礙詞匯英語的語言特點(diǎn)與語言形式我們母語的語言特點(diǎn)和形式一、單詞的拼寫與單詞發(fā)音靛 胼胝 趔趄indigo callus stagger 語言是用聲音反映世界；文字是用書寫符號(hào)反映世界。歐洲人：語言是心境的符號(hào)，文字是語言的符號(hào) —亞里士多德文字是記錄語言的符號(hào)

—瑞士哲學(xué)家索緒爾中國人：言，心聲也；書，心畫也?！獥钚壅J(rèn)為文字和語言共同反映世界，文字不需要語言為主題，語言更不需要文字為載體對策：讀拼先讀單音音節(jié)單詞后寫字母字母組合單詞

ge-o-gra-phyad-van-ta-geplacepalace

rise raise

二、單詞的記憶與單詞量初中（三年）畢業(yè)詞匯量的要求原教學(xué)大綱：1000詞課標(biāo)要