教師的年工作總結(jié)（10篇）

第第頁老師的年工作總結(jié)（10篇）小學(xué)語文教育是基礎(chǔ)教育中的一項基本教育內(nèi)容,它是同學(xué)全面進(jìn)展的基礎(chǔ),也是同學(xué)全面進(jìn)展的基礎(chǔ)。老師是學(xué)校的教育主體。以下是我為大家收集整理的老師的年工作總結(jié)，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。老師的年工作總結(jié)第1篇平平常常中，我又度過了一個學(xué)年，回顧這一學(xué)年的工作，我擔(dān)負(fù)六三班的數(shù)學(xué)課，一個學(xué)期下來，和孩子們距離近了，每個孩子都能有本身的進(jìn)步，我感到無比欣慰。一、加強(qiáng)以“愛”為中心的師德修養(yǎng)在教育實踐中，我常常感到特別的迷茫：一個簡單的道理，一個不很難理解的問題，為什么同學(xué)就是不能接受，不能理解呢？或者是當(dāng)時表面上理解了、接受了，在實際的學(xué)習(xí)、生活中又是一個空白點？究其深層次的原因，就是同學(xué)在學(xué)習(xí)中處于被動接受的地位，老師的良好愿望，沒有能變成同學(xué)自動學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動力，沒有能內(nèi)化到同學(xué)的身心結(jié)構(gòu)中去，也就不能變成同學(xué)的自發(fā)行為。如何處理好教與學(xué)這一對關(guān)系，提高教育教學(xué)的效果，我認(rèn)為建立一種老師和同學(xué)關(guān)系、擺正教與學(xué)的地位是開創(chuàng)教育新天地的關(guān)鍵，而其中的核心是一個“愛”字。有人說，老師對同學(xué)的愛，是一種比母愛更偉大的愛，由于它不帶任何的前提條件?？釔劢逃虒W(xué)工作，愛班級中的每個同學(xué)，用關(guān)愛的眼光看待同學(xué)的每種解答、每項活動。這種愛，不僅體現(xiàn)在對同學(xué)學(xué)習(xí)的幫忙，也包括積極的激勵，宏大理想的引導(dǎo)，更體現(xiàn)在教育教學(xué)的每個環(huán)節(jié)之中，如教學(xué)過程的布置，教學(xué)模式的選擇、實在問題的提出，新學(xué)問的導(dǎo)入等等。我堅信，加強(qiáng)以愛為核心的師德修養(yǎng)，不僅是教育教學(xué)的客觀需要，也是老師個人品德的實在體現(xiàn)，更是維護(hù)每個同學(xué)的敬重自己心、自信念，保護(hù)同學(xué)基本人權(quán)的根本保證。當(dāng)然，在實際工作中，我有時做得并不非常圓滿，但我會努力做好，做到問心無愧。二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素養(yǎng)現(xiàn)代社會，日新月異，學(xué)問的更新周期在縮短，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，充實本身，只有把本身的思維常常處于一種開放的狀態(tài)，才能不斷接受新學(xué)問、新觀點、新理念，也才能去發(fā)覺問題，進(jìn)而去討論問題，不致成為籠中鳥，井底蛙，新學(xué)問的不斷輸入，對自身從事的教育教學(xué)工作，也有莫大的幫忙。另外是學(xué)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，把握其中的精髓，才能克服盲目性、任意性，才能取得積極教育教學(xué)的效果。老師是靈魂的工程師，不是流水線上的操作工，這一職業(yè)的特點決議了除了必需具備一般的學(xué)問、技能之外，更要有做好這一工作的熱誠、信念和激情。心靈一種開放進(jìn)取的思維方式，是完成教書育人工作的保證。三、做好本身的本職工作本身認(rèn)真準(zhǔn)備課、重視集體備課。作為一名老師，認(rèn)真上好每節(jié)課，是一個老師價值體現(xiàn)的基本途徑。研討教材、討論教法、總結(jié)教學(xué)所得，是我平常教育教學(xué)工作的重點。在每次備課前深入討論挖掘教材教參，同時閱讀了大量課外刊物；在備課過程中力求做到精、簡、全，詳略得當(dāng)、重點突出；講課之后即時將講課過程中發(fā)覺的問題、應(yīng)注意的問題補(bǔ)充到教案中，跟同班級的楊老師和張老師適時的進(jìn)行交流和溝通，常常與同班級的老師進(jìn)行教學(xué)方法，教學(xué)策略和思想的交流，對于在教學(xué)中顯現(xiàn)的`問題第一時間討論解決的策略，對于出現(xiàn)的好的教學(xué)思路和方法適時的相互交流，大家相互促進(jìn)使我們的教學(xué)更加有序，教學(xué)進(jìn)行的更加順當(dāng)，教學(xué)效果更好，在講課中我力求積極發(fā)揮同學(xué)的自動性，在教學(xué)過程中，時刻注意每個同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，發(fā)覺問題即時解決，雖然與平行班的成績還有差距，但我信任和同學(xué)們一起努力，扎堅固結(jié)實實的的走好每一步，我們肯定會有大的進(jìn)步！教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推動的今日，社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實際，認(rèn)真分析和討論好教材、大綱，討論好同學(xué)，一份耕耘，一份收獲。良好的成績是工作的動力，同時更需要清醒地認(rèn)得到工作中存在的不足之處。我將一如既往地勤勉，務(wù)實地工作，勇往奮進(jìn)，把工作做得更好。老師的年工作總結(jié)第2篇20__對我來說是有吸引力的一年。經(jīng)過了從郊區(qū)到農(nóng)村再到市場看重的學(xué)校，讓我對教育教學(xué)有了更深的認(rèn)得，也極大的提升了本身的思想和教學(xué)。第一、師德內(nèi)化老師職業(yè)道德的六條規(guī)定，原來只是記憶，現(xiàn)在內(nèi)化為行動。在教育教學(xué)實踐中，要每天認(rèn)真實踐，愛國守法，愛崗敬業(yè)，掛念同學(xué)，為人師表，教書育人，終身學(xué)習(xí)。每天練習(xí)，特別是掛念同學(xué)，終身學(xué)習(xí)。當(dāng)老師教書的時候，我對一個后進(jìn)生關(guān)注了一年，給他寫了幾十條察看日志，掛念他，信任他，引導(dǎo)他?；貋淼臅r候，謹(jǐn)慎的父母送了我一只本身抓的蟬蛹作為感謝。今日想起來感覺是一種職業(yè)上的歡樂。第二，在教室里站穩(wěn)作為一名老師，最緊要的是在課堂上站穩(wěn)腳跟。這些年來，我一直在課堂上“站著”，但我不確定本身是否“穩(wěn)定”。20__年10月，我強(qiáng)迫本身參加教學(xué)專家的評審。歷時近五個月的教學(xué)專家參加評估的經(jīng)過，給我的不僅僅是我還沒有拿到的“花紙”，還有這種體驗。在這次經(jīng)過中，我漸漸覺得本身可以在課堂上“穩(wěn)扎穩(wěn)打”，論壇真的是屬于本身的。第三，好好學(xué)習(xí)由于年齡和學(xué)校條件的限制，同學(xué)出去學(xué)習(xí)的機(jī)會很少，所以我尋求自我突破，自費加強(qiáng)學(xué)習(xí)，收獲很大。此外，通過閱讀，我不斷完善本身的想法。在過去的20__年里，我讀了蘇霍姆林斯基的選集。從五本厚厚的書里，我體會到了什么是真正的教育，什么是真正的教育家，什么是教育的情懷和理想。第四，講課寫書講課寫書是我今年的收獲。20__年，應(yīng)邀在河南省臨潁、襄城、曲阜三地談讀書、反思、寫作，與同行共享學(xué)習(xí)心得，獲得廣泛好評，給我很大的自我認(rèn)同感。20__年10月份，我拿到了一本小書《做的小學(xué)科學(xué)老師》，為我今年的實踐和學(xué)習(xí)畫上了一個圓滿的句號?？傊谶^去的一年里，我們一直匆忙忙忙，“做”得多，“想”得少。從各方面來說，收獲都不錯。新的一年來了，我需要去做，去思考，去務(wù)實，去做新的教育。老師的年工作總結(jié)第3篇20xx年9月剛從學(xué)校畢業(yè)的我就踏上了工作崗位，我擔(dān)負(fù)了二班級班主任，這是領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，也是對我考驗。光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬間已經(jīng)一個學(xué)期了，雖然時間不長，卻我深刻的體會到班主任工作的緊要性、困難性。在這個學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，提高殘疾少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素養(yǎng)，做了下面幾點工作：培育同學(xué)遵守紀(jì)律的習(xí)慣。在學(xué)校，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期，我常常利用班會課，教育同學(xué)怎樣遵守課堂紀(jì)律，平常上課發(fā)覺某些同學(xué)做得好的適時表揚(yáng)，加強(qiáng)同學(xué)的自信念，在班中樹榜樣，發(fā)覺不良現(xiàn)象適時矯正。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，班里五位同學(xué)基本都能做到上課不說話，積極舉手發(fā)言，搭配老師上課，但其中還有個別紀(jì)律觀念薄弱者常常要老師提示才能做好，以后還要加強(qiáng)教育。曾記得一位老老師說過：“真愛在心，享受孩子。假如你把本身的理想、青春、歡樂、幸福融入到為孩子們的服務(wù)中去，感受到的必是淳厚的泥土的芳香。”在輔導(dǎo)員工作中，我重視有風(fēng)格、有創(chuàng)新、有品位，力求用獨特有效的方式，對同學(xué)達(dá)到的教育效果?，F(xiàn)將本期輔導(dǎo)員工作總結(jié)如下：一、以身示范，做好孩子的表率。古代大教育家孔子說得好：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從？”我也始終認(rèn)為“身教勝于言教”。因此，平日與同學(xué)相處，我時時各處注意規(guī)范本身的言行，以身示范，達(dá)到了顯著的教育效果。就拿一件小事說吧，只要在學(xué)校我發(fā)覺包干區(qū)和教室里有紙屑、果皮時，總是悄然無聲地彎腰撿起，發(fā)覺哪組桌椅不整齊就親自調(diào)整好。久而久之，每當(dāng)我往教室門口一站，全班同學(xué)都會不約而同地在看本身四周有無紙屑，桌椅擺得是否整齊。二、關(guān)愛孩子，讓每一個孩子健康成長?！扒趭^努力，奉獻(xiàn)愛心”是我當(dāng)中隊輔導(dǎo)員的信條。十七年來，為了架起老師和同學(xué)間相互倚靠的橋梁，培育老師和同學(xué)間良好的情感基礎(chǔ)。我常利用班會、隊會給同學(xué)們講故事，給同學(xué)們選精彩的文章，對他們進(jìn)行愛的教育，讓他們在感受的同時也學(xué)會表達(dá)本身的情感，去愛每一個人。由于一個真正得到愛的孩子才會有健全的心理和人格，才會懂得真正去愛別人。工作中，我從不對同學(xué)作聰慧與笨的分類，更不鄙視、冷淡成績差的同學(xué)。既不給同學(xué)下否定結(jié)論，也不給差生施加壓力，而是盡力地去發(fā)覺這些孩子身上的閃光點，有一丁點兒進(jìn)步就適時表揚(yáng)與激勵。我班有個叫陳洋的同學(xué)，他父親在一家私人工廠打工，母親離家出走，他常和爺爺生活在一起，學(xué)習(xí)上無人督促與輔導(dǎo)，因此學(xué)習(xí)成績不理想。于是我常常找她談心，并利用下午課外活動的時間為她補(bǔ)習(xí)功課，還給她買書籍和學(xué)習(xí)用品，激勵她好好學(xué)習(xí)。在我真誠的掛念下，陳洋同學(xué)的學(xué)習(xí)有了可喜的進(jìn)步。作為同學(xué)思想上的引導(dǎo)者和生活中的伙伴，我除了常常找同學(xué)談心，了解他們的學(xué)習(xí)和生活，并適時予以他們各方面的幫忙外，我還與一些同學(xué)家長建立了電話聯(lián)系，對同學(xué)的基本情況及在校情況進(jìn)行交流，增長對同學(xué)的了解，以便更好地開展工作。我還準(zhǔn)備了一本備忘錄，記錄了一些同學(xué)的個人信息，并把和他們談心的進(jìn)展情況以及同學(xué)提出的問題的解決情況一一記下，這樣大大地加強(qiáng)了輔導(dǎo)員思想教育工作的實效性。三、細(xì)心打造，為孩子搭建自主成長的平臺。為了充分發(fā)揮中隊干部的潛能，培育中隊干部，讓他們成為中隊工作的智囊團(tuán)，發(fā)揮智囊團(tuán)的作用，我自出機(jī)杼，成立了“中隊干部活動營”。活動營由中隊長主持工作，定期活動，中隊干部共商中隊中的大事，討論中隊活動計劃，籌備各項中隊活動。無論中隊開展什么活動，我都會來到孩子們中心，和他們一起參加活動，共享歡樂?；顒訝I就像一個搖籃，培育出了一批批優(yōu)秀的中隊干部。老師的年工作總結(jié)第4篇一、思想認(rèn)得。在這學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，酷愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，力爭思想上和工作上在同事、同學(xué)的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項政治活動。一學(xué)期來，我服從學(xué)校的工作布置，搭配領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。二、教學(xué)工作。1、備課深入細(xì)致。平常認(rèn)真討論教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，精準(zhǔn)把握難重點。在訂立教學(xué)目的時，特別注意同學(xué)的實際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓(xùn)。2、重視課堂教學(xué)效果。以快樂式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，重視講練結(jié)合。在教學(xué)中注意捉住重點，突破難點。3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷吸取他人的寶貴閱歷，提高本身的教學(xué)水平。常常向閱歷豐富的老師請教并常常在一起討論教學(xué)問題。4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真適時，力求做到全批全改，重在訂正，適時了解同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。四、考勤方面。我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，一個學(xué)期里沒有缺席過一次，一邊完成學(xué)校的各項任務(wù)，一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)本身的專業(yè)學(xué)問。在新學(xué)期中，我應(yīng)更加勤懇，為學(xué)校作更多的事，本身更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，使本身的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推動的今日，社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實際，認(rèn)真分析和討論好教材、大綱，討論好同學(xué)，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)的支持，制造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求本身，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)本身的氣力。老師的年工作總結(jié)第5篇本學(xué)期本人擔(dān)負(fù)高二文科班，8班；理科班2、4、6班；高一理科班3、5班的地理教學(xué)工作。為了抓好教學(xué)，本人本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課，督促同學(xué)適時完成作業(yè)并復(fù)習(xí)，使同學(xué)能較好地把握教材的基礎(chǔ)學(xué)問和基本觀點。實在重要是做好以下幾項工作：一、提高教學(xué)質(zhì)量，上好每一堂課。為了上好課，我課前做了下面的工作：1、今年是我教學(xué)的第五年,為了把本身的教學(xué)水平提高,我堅持課前閱讀《中學(xué)地理教學(xué)參考》,《地理教育》等書籍。在備課過程中認(rèn)真分析教材，研討新課標(biāo),依據(jù)教材的特點,如教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，和同學(xué)的實際情況設(shè)計教案。2、了解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的防備措施。3、考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何布置每節(jié)課的活動。二、重視課堂管理：做為一名老師，我非常清楚課堂管理的緊要性。我深知，有了一個科學(xué)的課堂管理，那教學(xué)就等于成功了一半。為此，我非常重視課堂管理，在課堂上向45分鐘要質(zhì)量。一般我一進(jìn)課堂，就以自身飽滿的情緒影響全體同學(xué)，使同學(xué)們也能以飽滿的，高漲的情緒來上的我課，然后抓緊同學(xué)精力最集中的時間把本節(jié)課的重點學(xué)習(xí)完，把難點剖析清楚。接下來同學(xué)的精力開始渙散了，課堂秩序有些不穩(wěn)定了，這時我來個地理小故事或小幽默，更改一下課堂氣氛，待同學(xué)精力又集中時，適時把重點，難點鞏固。至于簡單易懂的學(xué)問，我一般是讓同學(xué)相互討論來完成，這樣同學(xué)的積極性很高，效果也不錯。三、虛心學(xué)習(xí)，提升自身的課堂教學(xué)本領(lǐng)：一個老師最早被要求的往往是他的教學(xué)本領(lǐng)。教學(xué)本領(lǐng)的高處與低處直接影響著同學(xué)們的健康成長。是做一個成功的老師，還是成了一個誤人子弟的教書匠？我毫不遲疑地選擇前者。多次的聽學(xué)校各位老師的公開課，讓我有了學(xué)習(xí)觀摩的機(jī)會，取其之長，補(bǔ)己之短；多次的組內(nèi)教研活動，讓我有了檢查本身的時機(jī)。認(rèn)真制作課件，使課堂教學(xué)更能貼近同學(xué)“備好每一堂課；上好每一堂課；評好每一堂課；反思好每一堂課”成了我提升自身教學(xué)本領(lǐng)的途徑。四、教學(xué)中重視培育、提高同學(xué)的地理素養(yǎng)：這是高中地理課程改革的一個重點特點，我在教學(xué)中常常圍繞這一主題來打開教學(xué)，發(fā)揮地理教育的功能。如：培育同學(xué)的綜合思維本領(lǐng)，培育同學(xué)科學(xué)的世界觀、資源觀和人口觀等。比如在講到“西藏是我國太陽能最豐富的地區(qū)”時，以課本中的地圖為素材，進(jìn)行探究，并對課本學(xué)問進(jìn)行了拓展。這樣，既培育了同學(xué)的地理讀圖分析技能，又進(jìn)展了同學(xué)的綜合思維本領(lǐng)。又如：在講到“水資源對人類生存和進(jìn)展的意義”時，側(cè)重教育同學(xué)：要珍惜和節(jié)省使用水資源，要保護(hù)水資源，以利于人類的可持續(xù)進(jìn)展。樹立同學(xué)科學(xué)的資源觀和可持續(xù)進(jìn)展觀。六、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作：一般班的同學(xué)愛動、好玩，有些同學(xué)缺乏自控本領(lǐng)。針對這種問題，就要抓好同學(xué)的思想教育，并使這一工作慣徹到對同學(xué)的學(xué)習(xí)引導(dǎo)中去；還要做好對同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始。比如，對同學(xué)微微笑，說說笑，或者說說他的優(yōu)點。從稱贊動手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判同學(xué)之前，先談?wù)劚旧砉ぷ鞯牟蛔恪Ｒ陨衔以诒緦W(xué)期的工作總結(jié)，成績是確定的，但還存在很多不足，需要我在今后的工作中，不斷努力，虛心學(xué)習(xí)，使本身的教學(xué)水平更上一層樓。老師的年工作總結(jié)第6篇1．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)。為了豐富理論學(xué)問，更好的搞好教育教學(xué)工作，王校長向我推舉了《學(xué)校體育》這本書籍。通過閱讀這本書，使我學(xué)到了很多的理論學(xué)問,特別有利于我的教學(xué)。其次，王校長幫我借到了很多優(yōu)秀課例的光盤，廣泛汲取借辨別人的精華，不斷優(yōu)化本身的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。經(jīng)過努力，我的課堂教學(xué)有了很大進(jìn)步。2．備課、上課、相互評課。學(xué)期初，校長就多次聽我的體育課，給我提出很多的寶貴看法，而且我會把他供給應(yīng)我的看法運用到我的下一節(jié)課中去工作中，我也是這么做的。一年來，我多次聽了王校長的課，跟他學(xué)到了有關(guān)組織教學(xué)、課堂評價等方面的很多閱歷。王校長也常常聽我的課。每次聽完，他都會提出很多的寶貴看法，幫忙我不斷進(jìn)步。在王校長的幫忙下，中心校對我的評課效果很高。3．參賽一年來，我參加了撫寧縣20XX—20xx年體育老師公開課的評比活動經(jīng)過王校長細(xì)心的引導(dǎo)，反復(fù)的幫我修改教案，使得我取得了縣級三等獎的榮譽(yù)。這次榮譽(yù)的取得我要感謝我的引導(dǎo)老師王校長。在今后的教育教學(xué)中，我本身會不斷的努力，利用業(yè)余的時間多學(xué)習(xí)專業(yè)理論學(xué)問，多讀有關(guān)體育教學(xué)的書刊。在工作中，我要嚴(yán)格要求本身，提高自身素養(yǎng)，積極工作，勇攀教育事業(yè)的高峰，做一名優(yōu)秀的人們老師。老師的年工作總結(jié)第7篇光匆忙的溜走，緊張、繁忙、充實而又快樂的12月份也將結(jié)束。從中我收獲了很多，得到了歡樂，也積累了一些閱歷，同時也發(fā)覺了本身在哪些方面需要改進(jìn)。一、思想方面在本月中我認(rèn)真遵守執(zhí)行幼兒園的各項規(guī)章制度，全心全意搞好教學(xué)，讓孩子們學(xué)到，讓本身的生活更加充實并認(rèn)真學(xué)習(xí)讓本身做一名好老師。二、教學(xué)閱歷1、堅持每天單訓(xùn)：這是每天必需認(rèn)真做好的一項，在單訓(xùn)時首先先讓孩子把47個拼音及16個整體認(rèn)讀音節(jié)熟記一遍，并且適時矯正孩子的發(fā)音，然后因人而異進(jìn)行單訓(xùn)。通過本月的教學(xué)使孩子們學(xué)到了很多，所以在今后的教學(xué)中肯定要做到心中有數(shù)，對每個孩子負(fù)責(zé)。2、教學(xué)整合：本月通過教學(xué)整合讓孩子們在課堂上更有氣氛，并且孩子們接受的內(nèi)容也多樣化了，這樣讓孩子們在體智德美各方面得到更全面的進(jìn)展。三、培訓(xùn)內(nèi)容通過本月的學(xué)習(xí)，了解到一些關(guān)于聽障兒童在聽覺、言語方面的學(xué)習(xí)方法，這些方法使我在課堂中更注意到一些教學(xué)方式。通過學(xué)習(xí)和應(yīng)用，讓孩子們在聽覺或言語方面都有了改進(jìn)。四、值班工作在值班的期間首先我把孩子們的安全問題放在第一位，認(rèn)真做好每一項工作，對每個孩子負(fù)責(zé)，并且和生活老師合作讓孩子們過好他們的每一天。還有讓孩子們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，磨練孩子們的獨立本領(lǐng)。五、家園溝通孩子的成長離不開老師和家長的溝通，每天自動親切地與家長溝通。充分利用放學(xué)的時間跟家長交流，使家長了解本身孩子在園的情況。并且適時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，適時取得家長的搭配。在與家長溝通時對待特別情況要冷靜、有條理地進(jìn)行交流，對家長的建議虛心聽取。六、存在問題和努力方向在教學(xué)方面還需重視本身的教學(xué)方式，讓孩子們在理解方面有所提高。還要和家長加強(qiáng)交流溝通，爭取得到家長的支持和搭配。在今后的工作中我會更加有耐性的做好本身每一項工作，盡職盡責(zé)!老師的年工作總結(jié)第8篇一、認(rèn)真?zhèn)湔n。依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實際，不僅備同學(xué)而且備教材教法，擬定好的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序適時間布置都作了認(rèn)真的記錄，認(rèn)真寫好教案。盡量做到每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并利用各種資源來提高同學(xué)學(xué)習(xí)語文的愛好，如和文本內(nèi)容相關(guān)的音頻、視頻資料等。二、加強(qiáng)上課技能。上課的技能直接關(guān)系課堂是否能達(dá)到有效。因此在課堂上特別注意調(diào)動同學(xué)的積極性，加強(qiáng)老師和同學(xué)交流，充分體現(xiàn)同學(xué)的主作用，讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得快樂；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學(xué)動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)本領(lǐng)，讓各個層次的同學(xué)都得到提高；另外，虛心聽別人的課也是本身上課技能提高的很好途徑，我不僅聽同組老師的課，也常常聽聽各科老師的優(yōu)秀課，收益頗多。三、減輕同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)，做好課后輔導(dǎo)。布置作業(yè)做到精讀精練，有針對性，有層次性。同時對同學(xué)的作業(yè)批改適時、認(rèn)真，分析并記錄同學(xué)的作業(yè)情況，另外，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的同學(xué)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以充足不同層次的同學(xué)的需求，如對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)學(xué)問性的輔導(dǎo)，更緊要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要解決他們心結(jié)，并教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。四、家校聯(lián)系，形成教育合力本學(xué)期充分利用微信和電話，和家長隨時聯(lián)系，把孩子在校的一些情況適時反饋給家長，讓家長對班里的學(xué)習(xí)情況、進(jìn)度、要求有一個較清楚的概念與了解，以便幫忙、輔導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)。這樣也調(diào)動家長的參加性，自動性，和老師、學(xué)校形成了有效的教育合力，提高了教育教學(xué)的質(zhì)量，也提升了老師，學(xué)校在家長心中的良好形象。五、狠抓學(xué)風(fēng)。為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，形成良好的學(xué)風(fēng)，一開學(xué)，班級就成立了6個語文學(xué)習(xí)小組，同學(xué)平常紀(jì)律、衛(wèi)生、聽講、作業(yè)等一系列活動，全部都以小組加分的形式體現(xiàn)。在同學(xué)中興起一種為小組爭光、你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。當(dāng)一個活動結(jié)束，我們立刻總結(jié)成績，好的表揚(yáng)，差的批判，并各自分析各自的原因。經(jīng)過一個學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣，形成了良好的學(xué)風(fēng)總之，一學(xué)期的教學(xué)工作，我本著提高教學(xué)效率的原則。重視教材、重視同學(xué)的全面進(jìn)展、重視同學(xué)的個體差異、重視教學(xué)方法的學(xué)習(xí)和總結(jié)、重視新理念的學(xué)習(xí)和運用等。當(dāng)然，本學(xué)期閱讀和作文兩個方面訓(xùn)練力度還不夠，有待于下學(xué)期的進(jìn)一步努力，信任肯定能使這兩方面的水平有大的提高。假如這樣堅持下去，同學(xué)的語文愛好得到了激發(fā)，語文基礎(chǔ)學(xué)問得到了提高，語文活動得到了加強(qiáng)，在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中會更有利于老師同同學(xué)共同提高。老師的年工作總結(jié)第9篇時間飛逝，一學(xué)期很快即將過去，回望這半年可以說緊張繁忙而收獲多多。感謝學(xué)校各領(lǐng)導(dǎo)及老師的掛念和幫忙,使我在各方面都有進(jìn)步和提高。接下來，我從以下幾個方面對過去半年的工作做一簡要評價和總結(jié)。一.工作本領(lǐng)方面1.在教學(xué)過程中始終貫徹新課程改革的教育理念。精準(zhǔn)的理解和牢牢的把握新課程的核心理念，讓課堂走向生活，面對同學(xué)的生活世界和社會實踐。以自主，合作，探究的學(xué)習(xí)方式，讓同學(xué)參加教學(xué)，讓課堂充分新活力。2.嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高本身的教學(xué)水平和思想覺悟，順當(dāng)?shù)赝瓿闪私逃虒W(xué)任務(wù)。3.把教學(xué)過程視為老師和同學(xué)合作，共同進(jìn)展的互動過程，實現(xiàn)了老師的角色轉(zhuǎn)換、課程與教學(xué)的整合，有效的提高了教學(xué)本領(lǐng)。二.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面1.加強(qiáng)理論，閱歷文章以及綱要的學(xué)習(xí)。多學(xué)習(xí)，廣泛學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論學(xué)問，努力形成比較完整的理論學(xué)問結(jié)構(gòu)，2.認(rèn)真參加每一次的教研活動，并認(rèn)真做好記錄。3.觀摩校內(nèi)優(yōu)秀老師的課程，并認(rèn)真做好記錄和分析。在教學(xué)過程中所涉及到的問題要積極自動的向有閱歷的優(yōu)秀老師請教和學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。4.多專研，做到了認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，并研討教材，努力上好每一節(jié)課特點及同學(xué)的實