【全國】2023年4月自學(xué)考試00452教育統(tǒng)計(jì)與測(cè)量真題_第1頁
【全國】2023年4月自學(xué)考試00452教育統(tǒng)計(jì)與測(cè)量真題_第2頁
【全國】2023年4月自學(xué)考試00452教育統(tǒng)計(jì)與測(cè)量真題_第3頁
【全國】2023年4月自學(xué)考試00452教育統(tǒng)計(jì)與測(cè)量真題_第4頁
【全國】2023年4月自學(xué)考試00452教育統(tǒng)計(jì)與測(cè)量真題_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2023年4月高等教育自學(xué)考試全國統(tǒng)一命題考試教育統(tǒng)計(jì)與測(cè)量試題【課程代碼】00452一、單項(xiàng)選擇題:本大題共15小題,每小題2分,共30分。在每小題列出的備選項(xiàng)中只有一項(xiàng)是最符合題目要求的,請(qǐng)將其選出。1、致力于以心理學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)為工具來研究教育問題,促進(jìn)教育科學(xué)化的美國學(xué)者是()A、卡特爾B、皮爾遜C、桑代克D、華生2、根據(jù)期末考試成績(jī),對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行排名:第1名、第2名第3名,等等。這類數(shù)據(jù)屬于()A、稱名數(shù)據(jù)B、順序數(shù)據(jù)C、等距數(shù)據(jù)D、等比數(shù)據(jù)3、下列統(tǒng)計(jì)方法,不屬于推斷統(tǒng)計(jì)的是()A、參數(shù)估計(jì)B、差異系數(shù)C、卡方檢驗(yàn)D、方差分析4、為探究考試成績(jī)與焦慮程度的關(guān)系,宜采用的統(tǒng)計(jì)分析圖是()A、散點(diǎn)圖B、直方圖C、條形圖D、圓形圖5、一組數(shù)據(jù):34、57、69、78、70、56、80。這組數(shù)據(jù)的中數(shù)是()A、57B、78C、70D、696、百分位數(shù)Pio=5O表示該次數(shù)分布表中()A、有10%的個(gè)案低于50分B、有10%的個(gè)案高于50分C、有50%的個(gè)案低于10分D、有50%的個(gè)案高于10分7、在正態(tài)分布中,如果均值P增大,則正態(tài)分布曲線()A、上移B、下移C、左移D、右移8、多個(gè)樣本統(tǒng)計(jì)量的值與總體參數(shù)值偏差的平均數(shù)為0,該性質(zhì)描述點(diǎn)估計(jì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)()A、無偏性B、有效性C、一致性D、充分性9、為比較3個(gè)不同地區(qū)學(xué)生閱讀能力的差異,從每個(gè)地區(qū)隨機(jī)抽取10名學(xué)生進(jìn)行測(cè)試,對(duì)結(jié)果進(jìn)行方差分析,則組內(nèi)自由度為()A、2B、10.C、27D、2910、對(duì)于一元線性回歸方程丫=己+匕乂,回歸系數(shù)b表示()A、x變化1個(gè)單位,y隨之變化b個(gè)單位B、x變化1%,y隨之變化b%C、y變化1個(gè)單位,隨之變化b個(gè)單位D、y變化1%,x隨之變化b%1K用數(shù)字代表特定事物的量表是()A、稱名量表B、順序量表C、等距量表D、比率量表12、16PF是一種()A、智力測(cè)驗(yàn)B、能力傾向測(cè)驗(yàn)C、成就測(cè)驗(yàn)D、人格測(cè)驗(yàn)13、下列題型不屬于客觀題的是()A、辨析題B、選擇題C、判斷題D、匹配題14、閱讀理解題滿分為50分,全校300名學(xué)生的平均得分為30分,則該閱讀理解題的難度系數(shù)為()A、0.500.600.70D、0.8015、某道試題的鑒別指數(shù)D為0.60則表示該題的區(qū)分度()A、很好B、良好,修改后會(huì)更好C、尚可,仍需修改D、差,必須淘汰二、辨析題:本大題共2小題,每小題6分,共12分。判斷正誤并簡(jiǎn)要說明理由。16、差異系數(shù)沒有單位。17、隨機(jī)誤差既影響測(cè)量的準(zhǔn)確性,也影響測(cè)量的穩(wěn)定性。三、簡(jiǎn)答題:本大題共4小題,每小題6分,共24分。18、簡(jiǎn)述集中量數(shù)的概念及常用類型。19、簡(jiǎn)述標(biāo)準(zhǔn)誤的影響因素。20、簡(jiǎn)述主效應(yīng)與交互效應(yīng)。21、簡(jiǎn)述教育測(cè)量誤差的來源。四、計(jì)算題:本大題共2小題,每小題6分,共12分。22、180名考生語文成績(jī)的累計(jì)次數(shù)分布,如題22表所示。其中,A考生的成績(jī)?yōu)?5分。請(qǐng)計(jì)算A考生的百分等級(jí)。題22表分?jǐn)?shù)(X)次數(shù)6累計(jì)次數(shù)(由下向上)90?99918080?892117170?795115060?69529950?59274740?49102030?3971020?2933合計(jì)18023、從某校新生中隨機(jī)抽取25名男生,測(cè)得100米跑平均成績(jī)?yōu)?3.5秒。已有資料表明,一年級(jí)男生100米跑成績(jī)服從正態(tài)分布,標(biāo)準(zhǔn)差為2.1秒。求該校一年級(jí)男生100米跑平均成績(jī)的95%的置信水平區(qū)間。(臨界值:Zo.025=1.96,20.05=1.65,計(jì)算結(jié)果保留兩位小數(shù)。)五、論述題:本題10分。24、試述信度與效度的關(guān)系。六、綜合應(yīng)用題:本題12分。25、從某高校隨機(jī)抽取30名教師進(jìn)行調(diào)查研究。其中,9名有高級(jí)職稱,15名有中級(jí)職稱,6名有初級(jí)職稱。已知該校高、中、低級(jí)職稱

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論