我們的校園第一課時（教學(xué)設(shè)計）全國通用一年級下冊綜合實踐活動

我們的校園第一課時（教學(xué)設(shè)計）一、活動簡介本活動是一年級下冊綜合實踐活動的第一課時，通過走訪校園、觀察自然、體驗實際，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，讓學(xué)生感受校園的美好，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，為之后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。二、教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和創(chuàng)造力；讓學(xué)生了解校園的特色；幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；學(xué)生能夠用簡單的語言描述所見所聞，通過圖畫、手工等方式表現(xiàn)自己的體驗。三、教學(xué)準(zhǔn)備校園地圖；顏色筆、鉛筆、橡皮、剪刀、膠水等；班級名冊。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入活動教師先簡單介紹活動的目的，引導(dǎo)學(xué)生想象學(xué)習(xí)校園的方式。發(fā)放校園地圖，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察和記憶校園環(huán)境，并叮囑學(xué)生注意安全規(guī)則。2.集合活動學(xué)生集合到指定區(qū)域，各組由一人挑選一個地點并記錄在班級名冊上，以圖示的方式在校園地圖上圈出選定地點。學(xué)生再為所選擇的地點命名，并就其特點進(jìn)行簡單描述，形成簡短口號。教師帶領(lǐng)學(xué)生圍繞已選定的地點一起欣賞和體驗，并鼓勵大家敞開心扉，發(fā)揮想象。3.游戲活動學(xué)生分組，每組安排一個成員擔(dān)任地圖標(biāo)記職務(wù)，教師隨機(jī)抽取位置，組織游戲，每組根據(jù)任務(wù)提示，尋找指定地點；活動結(jié)束后，學(xué)生在班級名冊上相應(yīng)位置打上印章，通過抽取游戲小禮物激勵學(xué)生。4.制作活動回歸教室后，教師引導(dǎo)學(xué)生運用想象與創(chuàng)造力，根據(jù)剛才的體驗，制作富有個性的地圖；學(xué)生可以根據(jù)自己的喜好選擇一種方式自由創(chuàng)作，比如用畫筆來展現(xiàn)校園地理信息，或者制作一個立體或拼貼模型，以展示自己的創(chuàng)意和想象。5.總結(jié)活動學(xué)生呈現(xiàn)自己的作品，教師通過點評的方式為學(xué)生的作品進(jìn)行評價；教師評價過后，可以請學(xué)生提出一些問題，激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步的思考；教師再次強(qiáng)調(diào)學(xué)生關(guān)注這項綜合實踐活動的主題，為學(xué)生明確下一步學(xué)習(xí)任務(wù)。五、教學(xué)反思本活動具有良好的啟發(fā)性、趣味性、寓教于樂性；活動過程中，教師要有積極的