第15課 我的成長記錄（說課稿）人美版（2012）美術(shù)六年級下冊

第15課我的成長記錄（說課稿）人美版（2012）美術(shù)六年級下冊1.教材背景本課是《人美版(2012)美術(shù)》六年級下冊課程的第15課，教材要求學(xué)生在回憶自己的成長過程中，用畫面來表現(xiàn)自己的心理感受，尋找成長的力量和勇氣，形成自己獨(dú)特的藝術(shù)語言，同時也培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和思考能力。2.教學(xué)目標(biāo)（1）知識目標(biāo)了解廣告、漫畫、動畫等圖像媒介的表現(xiàn)手法；了解人物畫的構(gòu)圖與表現(xiàn)技法；能夠通過畫面表現(xiàn)自己對成長的心理感受。（2）能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和思考能力；提高學(xué)生的觀察力與表現(xiàn)力，培養(yǎng)學(xué)生的審美體驗(yàn)和表現(xiàn)能力。（3）情感目標(biāo)鼓勵學(xué)生自我認(rèn)識，自我表達(dá)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài)和習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生的自信心和勇氣，鼓勵學(xué)生在成長過程中積極面對困難。3.教學(xué)過程（1）引入老師可以通過一些成長的故事或者短片引入本課。引入過程中需要提醒學(xué)生：在成長的過程中，我們可能會遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困難，但這些挑戰(zhàn)和困難都是成長的重要部分，我們要在面對困難時勇敢地迎接挑戰(zhàn)，積極面對，用行動證明自己的實(shí)力。（2）學(xué)習(xí)內(nèi)容本課要求學(xué)生回憶自己的成長過程，并將這些回憶轉(zhuǎn)化為畫面，表現(xiàn)自己的心理感受。學(xué)生可以選擇自己感興趣的成長主題（如學(xué)習(xí)、運(yùn)動、音樂等），自行構(gòu)思畫面，選擇畫面表現(xiàn)的方式（如漫畫、動畫、廣告等），通過畫面表現(xiàn)自己對成長的心理感受。要求學(xué)生在表現(xiàn)畫面時注意以下幾點(diǎn)：畫面構(gòu)圖要合理，突出表現(xiàn)主題；表現(xiàn)技法要巧妙，突出表現(xiàn)感情；在色彩、造型等方面要有個人的表現(xiàn)情趣。（3）教學(xué)重點(diǎn)本課的教學(xué)重點(diǎn)是：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計，構(gòu)思自己的成長主題和畫面表現(xiàn)方式；培養(yǎng)學(xué)生多樣化的表現(xiàn)手法和表現(xiàn)技藝，提高學(xué)生的觀察力和表現(xiàn)能力；鼓勵學(xué)生實(shí)驗(yàn)與創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和思考能力。（4）教學(xué)難點(diǎn)本課的教學(xué)難點(diǎn)是：如何引導(dǎo)學(xué)生思考、感知和創(chuàng)造個人化的表現(xiàn)風(fēng)格；如何培養(yǎng)學(xué)生多樣化的表現(xiàn)手法和表現(xiàn)技藝。（5）教學(xué)方法本節(jié)課的教學(xué)方法主要采用交互式教學(xué)，教師先通過案例或一些基本示范，引導(dǎo)學(xué)生思考、感知與創(chuàng)造。然后讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，逐步進(jìn)行自己的創(chuàng)作與實(shí)踐。（6）教學(xué)流程熱身環(huán)節(jié)教師通過一些成長的故事或者短片，引導(dǎo)學(xué)生回憶自己的成長過程，并介紹本節(jié)課的主題和目標(biāo)。學(xué)習(xí)內(nèi)容教師給學(xué)生進(jìn)行相關(guān)知識點(diǎn)講解，如人物畫的構(gòu)圖與表現(xiàn)技法，廣告、漫畫、動畫等圖像媒介的表現(xiàn)手法等。創(chuàng)作實(shí)踐教師讓學(xué)生進(jìn)行自己的創(chuàng)作與實(shí)踐，包括：-選擇自己感興趣的成長主題；

-構(gòu)思畫面，選擇畫面表現(xiàn)的方式；

-在表現(xiàn)畫面時注意構(gòu)圖、表現(xiàn)技法和個人的表現(xiàn)情趣。評價與分享學(xué)生進(jìn)行自我評價，并與同學(xué)分享自己的作品，教師根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)情況進(jìn)行評價和總結(jié)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步提高。4.教學(xué)評估通過觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，包括創(chuàng)意設(shè)計能力、構(gòu)圖能力、表現(xiàn)技法和思考能力等，以及學(xué)生在教師指導(dǎo)下完成的個人作品，綜合評估學(xué)生在本節(jié)課程中的學(xué)習(xí)情況和能力提升情況。5.教學(xué)反思在本節(jié)課的教學(xué)過程中，教師需要關(guān)注以下幾個方面：如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考、感知和創(chuàng)造個人化的表現(xiàn)風(fēng)格；如何對學(xué)生進(jìn)行評價與反饋，幫助他們提高學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力；如何建立良好的課堂氣氛和互動環(huán)境