重慶市大足區(qū)龍崗中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中生物試題

20222023學(xué)年重慶市大足區(qū)龍崗中學(xué)七年級(jí)（上）期中生物試卷一、選擇題（每題1分，共20分）1.觀察是科學(xué)探究的一種基本方法。下列各項(xiàng)活動(dòng)中屬于觀察的是：A.上網(wǎng)搜索資料 B.去圖書館查閱書刊C.用放大鏡看螞蟻 D.進(jìn)行人口普查【答案】C【解析】【分析】科學(xué)探究的基本方法有：①實(shí)驗(yàn)法；②觀察法；③調(diào)查法；④收集和分析資料等等。【詳解】觀察法指的是研究者根據(jù)一定的研究目的、研究提綱或觀察表，用自己的感官和輔助工具去直接觀察被研究對(duì)象，從而獲得資料的一種方法。故選C。2.下列關(guān)于生物基本特征的敘述，正確的是（）A.生物都由細(xì)胞構(gòu)成 B.生物都能進(jìn)行光合作用C.生物都需要以其他生物為食 D.生物都能繁殖【答案】D【解析】【分析】生物的特征主要包括：1、生物的生活需要營養(yǎng)；2、生物能進(jìn)行呼吸；3、生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；4、生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；5、生物能生長(zhǎng)和繁殖；6、生物都有遺傳和變異的特性；7、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的等?！驹斀狻緼、除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，故A錯(cuò)誤。B、動(dòng)物、細(xì)菌、真菌、病毒，細(xì)胞內(nèi)都沒有葉綠體，都不能進(jìn)行光合作用，故B錯(cuò)誤。C、一般來說，植物能進(jìn)行光合作用，自己制造有機(jī)物，不需要以其他生物為食，故C錯(cuò)誤。D、生物都可以生長(zhǎng)繁殖，說明生物具有能生長(zhǎng)和繁殖的基本特征，故D正確。故選D?！军c(diǎn)睛】本題考查生物的特征，容易題，屬于理解層次。3.下列物體屬于生物的是（）A.生石花 B.珊瑚 C.電腦病毒 D.機(jī)器人【答案】A【解析】【分析】生物的特征：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能夠進(jìn)行呼吸；③生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)；⑤生物能夠生長(zhǎng)和繁殖；⑥除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的；⑦生物都能遺傳和變異的特征?！驹斀狻可ň哂猩锏奶卣鳎瑢儆谏?；珊瑚、電腦病毒、恐龍化石都不具有生物的特征，不屬于生物。故選A。4.2021．5．11，國務(wù)院新聞辦公室對(duì)第七次全國人口普查主要數(shù)據(jù)進(jìn)行了發(fā)布。人口普查采用的科學(xué)探究方法是（）A.實(shí)驗(yàn)法 B.調(diào)查法 C.觀察法 D.測(cè)量法【答案】B【解析】【分析】調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一，是了解生物種類、生存環(huán)境和外部形態(tài)等常用的研究方法。調(diào)查者以正確的理論與思想作指導(dǎo)，通過訪談、問卷、測(cè)驗(yàn)等手段。有計(jì)劃地，廣泛了解。掌握相關(guān)資料。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行分析、綜合、得出結(jié)論?！驹斀狻咳丝谄詹楣ぷ靼▽?duì)人口普查資料的搜集、數(shù)據(jù)匯總、資料評(píng)價(jià)、分析研究、編輯出版等全部過程，它是當(dāng)今世界各國廣泛采用的搜集人口資料的一種最基本的科學(xué)方法，因此人口普查屬于科學(xué)探究中的調(diào)查法。故選B。5.按照形態(tài)結(jié)構(gòu)分，含羞草屬于（）；按生活環(huán)境分，含羞草屬于（）A.植物、陸生生物 B.植物、水生生物 C.動(dòng)物、水生生物 D.動(dòng)物、陸生生物【答案】A【解析】【分析】生物分類是研究生物的一種基本方法。生物分類主要是根據(jù)生物的相似程度（包括形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等），要靈活對(duì)生物進(jìn)行分類。為了弄清生物之間的親緣關(guān)系，生物學(xué)家根據(jù)生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征把它們分成不同的等級(jí)，首先把生物分成植物界和動(dòng)物界以及其他生物三大類；按照生活環(huán)境，生物可以分為陸生生物、水生生物等。【詳解】含羞草是常見的陸生植物。所以按照形態(tài)結(jié)構(gòu)分，含羞草屬于植物；按生活環(huán)境分，含羞草屬于陸生生物。故選A。6.在小麥田中，影響小麥生活的非生物因素有（）①空氣②水分③雜草④青蛙⑤田鼠⑥溫度⑦土壤⑧瓢蟲⑨蚜蟲A.①②④⑤ B.②⑤⑦⑨ C.①②⑥⑦ D.③④⑥⑧【答案】C【解析】【分析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素；非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等；生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所生物?！驹斀狻竣倏諝狻ⅱ谒?、⑥溫度和⑦土壤這些都是屬于影響小麥生活的非生物因素；⑧瓢蟲、⑨蚜蟲、③雜草、④青蛙和⑤田鼠這些是影響影響小麥生活的生物因素，C符合題意。故選C。7.在“探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素”的活動(dòng)中，適合設(shè)置對(duì)照的一個(gè)組合是（）A.有光和無光 B.高溫和弱光 C.陰暗和潮濕 D.強(qiáng)光和潮濕【答案】A【解析】【分析】對(duì)照實(shí)驗(yàn)是唯一變量實(shí)驗(yàn)，根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組，沒有處理的就是對(duì)照組?！驹斀狻恳粋€(gè)探究實(shí)驗(yàn)中只能有一個(gè)實(shí)驗(yàn)變量，其他因素均處于相同理想狀態(tài)、干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可能，A有光和無光只有一個(gè)變量；B高溫和弱光、C陰暗和潮濕、D強(qiáng)光和潮濕均有兩個(gè)變量，故A正確，BCD錯(cuò)誤。故選A。8.“雜交水稻之父”袁隆平院士于2021年5月22日在湖南長(zhǎng)沙逝世。袁隆平院士的雜交水稻試驗(yàn)田中，昆蟲和水稻的關(guān)系是（）A.競(jìng)爭(zhēng) B.捕食 C.合作 D.寄生【答案】B【解析】【分析】生物與生物之間的關(guān)系常見有：捕食關(guān)系、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等。【詳解】A．競(jìng)爭(zhēng)是指兩種生物生活在一起，由于爭(zhēng)奪資源、空間等而發(fā)生斗爭(zhēng)的現(xiàn)象，這種關(guān)系就叫做競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，A錯(cuò)誤。B．捕食關(guān)系指一種生物以另一種生物為食的種間關(guān)系。前者謂之捕食者，后者謂被捕食者，昆蟲取食水稻，獲取自身生存需要的營養(yǎng)物質(zhì)，B正確。C．合作關(guān)系是指兩個(gè)或兩個(gè)以上獨(dú)立的成員之間形成的一種協(xié)調(diào)關(guān)系，以保證實(shí)現(xiàn)某個(gè)特定的目標(biāo)或效益，C錯(cuò)誤。D．寄生即兩種生物在一起生活，一方受益，另一方受害，后者給前者提供營養(yǎng)物質(zhì)和居住場(chǎng)所，這種生物的關(guān)系稱為寄生，D錯(cuò)誤。故選B。9.“花生缺雨不扎針，玉米遇旱穗難伸"，農(nóng)諺中提及的影響生物生存的主要因素是A.溫度 B.土壤 C.水 D.陽光【答案】C【解析】【分析】環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素叫做生態(tài)因素。包括非生物因素和生物因素。非生物因素：光、溫度、水、空氣等。生物因素：影響某種生物生活的其他生物?！驹斀狻俊盎ㄉ庇瓴辉?，玉米遇旱穗難伸"，花生生長(zhǎng)發(fā)育過程中缺水，果針難以插入土壤中長(zhǎng)出果實(shí)，玉米如果缺水，在抽穗的時(shí)候，玉米穗也很難長(zhǎng)出來。體現(xiàn)的是水對(duì)生物生存的影響。故選C。10.下列敘述中，屬于生物因素對(duì)生物的影響是（）A.人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開 B.雨露滋潤(rùn)禾苗壯C.千里之堤，潰于蟻穴 D.草盛豆苗稀【答案】D【解析】【分析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素；非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體。【詳解】A．“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”體現(xiàn)了非生物因素溫度對(duì)生物的影響，A不符合題意。B．雨露滋潤(rùn)禾苗壯，體現(xiàn)了非生物因素水分對(duì)生物的影響，B不符合題意。C．千里之堤，潰于蟻穴體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的影響，C不符合題意。D．草盛豆苗稀，是草與豆苗，相互爭(zhēng)奪陽光、水分、無機(jī)鹽和生存的空間等，體現(xiàn)了生物因素草對(duì)生物豆苗的影響，D符合題意。故選D。11.生態(tài)系統(tǒng)的成分一般包括A.生產(chǎn)者和分解者 B.生產(chǎn)者和消費(fèi)者C.消費(fèi)者和分解者 D.生物和非生物成分【答案】D【解析】【分析】一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成?！驹斀狻可鷳B(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。生產(chǎn)者主要指綠色植物，能夠通過光合作用制造有機(jī)物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量；消費(fèi)者主要指各種動(dòng)物，在促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用；分解者是指細(xì)菌和真菌等營腐生生活的微生物，它們能將動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解成無機(jī)物歸還無機(jī)環(huán)境，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)。非生物部分包括光照，土壤，溫度，水分等因素。故選D?！军c(diǎn)睛】解此題的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成和各成分的作用。12.下列選項(xiàng)中，不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（）A.一塊農(nóng)田 B.一片森林 C.一個(gè)湖泊 D.池塘里的所有魚【答案】D【解析】【分析】生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一整體；它是由生物部分和非生物部分組成，生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，非生物部分包括陽光、空氣、水等；要構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和非生物成分缺一不可。【詳解】一塊農(nóng)田、一條森林、一片湖泊等都可以看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，A、B、C選項(xiàng)中既有生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，又有非生物部分，都能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，因此A、B、C選項(xiàng)都不符合題意；D選項(xiàng)中池塘里的所有魚是生物部分的消費(fèi)者，要構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，還需要生產(chǎn)者、分解者和非生物部分，因此選項(xiàng)D不屬于一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，本題選D選項(xiàng)?！军c(diǎn)睛】本題主要考查對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分以及概念的理解。13.在“①→兔→蛇→鷹”這條食物鏈中，①最可能是（）A.太陽 B.蘑菇 C.青蛙 D.草【答案】D【解析】【分析】食物鏈的寫法起點(diǎn)是生產(chǎn)者，依次是初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者→三級(jí)消費(fèi)者….終點(diǎn)是最高級(jí)別的消費(fèi)者。【詳解】題中缺少生產(chǎn)者，只有D草屬于生產(chǎn)者。故選D。14.地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是？（）A.濕地生態(tài)系統(tǒng) B.森林生態(tài)系統(tǒng) C.海洋生態(tài)系統(tǒng) D.生物圈【答案】D【解析】【分析】生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)?！驹斀狻恳黄莸亍⒁粋€(gè)池塘和一片森林都是一個(gè)小型的生態(tài)系統(tǒng)，地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈，它包括地球上全部的生物及其生存的環(huán)境。故選：D?！军c(diǎn)睛】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力。15.在生物圈水循環(huán)中，“雨多它能吞，雨少它能吐”（）A.海洋生態(tài)系統(tǒng) B.森林生態(tài)系統(tǒng)C.草原生態(tài)系統(tǒng) D.濕地生態(tài)系統(tǒng)【答案】B【解析】【分析】生態(tài)系統(tǒng)的類型有森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等，不同的生態(tài)系統(tǒng)功能不同?！驹斀狻緼．海洋生態(tài)系統(tǒng)由海洋和海洋生物構(gòu)成，海洋中的植物絕大部分是微小的藻類，植物進(jìn)行光合作用制造的氧氣占地球每年產(chǎn)生氧氣的70%，A不符合題意。B．森林生態(tài)系統(tǒng)分布在濕潤(rùn)或比較濕潤(rùn)的地區(qū)，動(dòng)植物種類繁多，是地球環(huán)境中最具有生物多樣性的地區(qū)，森林在涵養(yǎng)水源，保持水土方面起著重要作用，雨水降落到森林后，首先會(huì)受到樹冠的阻留，順著樹干流到地面后，再被盤根錯(cuò)節(jié)的樹根纏住，又因森林土質(zhì)疏松，一部分水又滲入地下，成為地下水，這樣從地表直接形成徑流的水就減少了許多，不易造成山洪，避免大水沖刷地表導(dǎo)致水土流失，有“綠色水庫”和“地球之肺”之稱，B符合題意。C．草原生態(tài)系統(tǒng)分布在比較干旱的地方，在保持水土和防風(fēng)固沙等方面起著重要的作用，C不符合題意。D．濕地生態(tài)系統(tǒng)具有凈化水質(zhì)、蓄洪抗旱的功能，被人們稱為“地球之腎”，D不符合題意。故選B。16.要使觀察到的細(xì)胞圖像最大，應(yīng)選用圖中的物鏡和目鏡組合是（）A.①② B.②④ C.②③ D.①③【答案】C【解析】【分析】圖中①②沒有螺紋是目鏡，③④有螺紋是物鏡?！驹斀狻磕跨R越長(zhǎng)放大倍數(shù)越小，目鏡越短放大倍數(shù)越大；物鏡越短放大倍數(shù)越小，物鏡越長(zhǎng)放大倍數(shù)越小。顯微鏡放大倍數(shù)越小觀察到的細(xì)胞數(shù)目越多，體積越小，視野越亮；反之，放大倍數(shù)越大，觀察到的細(xì)胞數(shù)目越少，體積越大，視野越暗。若想使視野中細(xì)胞圖像最大，要求放大倍數(shù)最大，故應(yīng)選用的鏡頭組合是短目鏡②和長(zhǎng)物鏡③。故選C。17.正常情況下在用顯微鏡觀察時(shí)，眼睛和鏡筒的相關(guān)位置應(yīng)該是如圖的（）A. B.C. D.【答案】D【解析】【分析】顯微鏡的使用步驟：取鏡安放、對(duì)光、放片、調(diào)焦、觀察、整理存放，解答即可。【詳解】在使用顯微鏡時(shí)，應(yīng)先一手握鏡臂，將顯微鏡從鏡筒中取出后，距離實(shí)驗(yàn)臺(tái)邊緣約7厘米左右。使用顯微鏡觀察物像的正確方法是：左眼注視目鏡，右眼睜開，而右眼睜開。故選D。18.“中國夢(mèng)”被定義為“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來最偉大夢(mèng)想”。用顯微鏡觀察“中國夢(mèng)”，看到的物像是（）A. B. C. D.【答案】D【解析】【分析】顯微鏡成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像，即上下相反、左右相反，做此類題有個(gè)小訣竅，就是將有所要觀察內(nèi)容的紙旋轉(zhuǎn)180度后，再看就是左右上下顛倒的圖像了。【詳解】顯微鏡成倒立的像，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像?？梢栽谝粡埿〖埳蠈懮稀爸袊鴫?mèng)”，然后旋轉(zhuǎn)180度，看到的是“”，所以用顯微鏡觀察中文“中國夢(mèng)”，看到的物像是“”。故選D。19.用鑷子撕取一塊洋蔥內(nèi)表皮，制成的臨時(shí)玻片標(biāo)本稱為（）A.臨時(shí)裝片 B.臨時(shí)涂片 C.臨時(shí)切片 D.永久涂片【答案】A【解析】【分析】玻片標(biāo)本分為切片、涂片、裝片。裝片有臨時(shí)裝片和永久裝片之分，永久裝片能較較長(zhǎng)時(shí)間保存?！驹斀狻緼．制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片是用從生物體上撕下或挑取的少量材料制成的，屬于臨時(shí)裝片，A符合題意。B．涂片用液體的生物材料經(jīng)過涂抹制成，臨時(shí)涂片是為當(dāng)前或近期的實(shí)驗(yàn)而在現(xiàn)場(chǎng)或近期制作的，B不符合題意。C．臨時(shí)切片用從生物體上切取的薄片制成，C不符合題意。D．永久涂片，用液體生物材料經(jīng)過涂抹制成，一般都是由廠家生產(chǎn)的。安裝板上有一些密封材料用于密封滑塊和蓋滑塊。一般情況下，可以長(zhǎng)期重復(fù)使用，作為樣品使用，D不符合題意。故選A。20.制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的過程可概括為（）A.擦→滴→撕→展→蓋→染→吸 B.擦→滴→撕→展→染→蓋→吸C.撕→擦→滴→展→蓋→染→吸 D.撕→擦→滴→展→染→蓋→吸【答案】A【解析】分析】制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟簡(jiǎn)單的總結(jié)為：擦、滴、撕、展、蓋、染、吸。“擦”，用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈；“滴”，把載玻片放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，用滴管在載玻片的中央滴一滴清水；“撕”，把洋蔥鱗片葉向外折斷，用鑷子從洋蔥鱗片葉的內(nèi)表面撕取一塊薄膜；“展”，把撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用解剖針輕輕的把水滴中的薄膜展開；“蓋”，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平；“染”，在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液；“吸”，另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)2～3次，使染液浸潤(rùn)到標(biāo)本的全部?！驹斀狻繐?jù)分析可知，制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟簡(jiǎn)單的總結(jié)為：擦、滴、撕、展、蓋、染、吸，即擦→滴→撕→展→蓋→染→吸，選項(xiàng)A符合題意。故選A。【點(diǎn)睛】熟練掌握臨時(shí)玻片標(biāo)本的制作步驟是解答本題的關(guān)鍵。二、填空題（每空1分，共30分）21.在橫線上把內(nèi)容填完整。(1)圖甲是陽光下生長(zhǎng)的小麥。這說明生物的生活需要________。(2)圖乙是獵豹追捕羚羊。這說明生物能對(duì)外界________作出反應(yīng)。(3)圖丙是鯨呼氣時(shí)產(chǎn)生的霧狀水柱。這說明生物能進(jìn)行________。(4)圖丁是人出汗。這說明生物能____________。(5)除________以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的?！敬鸢浮竣?營養(yǎng)②.刺激③.呼吸④.排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物⑤.病毒【解析】【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。【詳解】（1）陽光下的小麥通過光合作用能制造有機(jī)物，說明生物的生活需要營養(yǎng)。（2）獵豹追捕羚羊，說明能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)（3）鯨魚有時(shí)在水面上產(chǎn)生巨大的霧狀水柱，這是鯨魚在呼吸。（4）人出汗，說明生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。（5）生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的?！军c(diǎn)睛】解此題的關(guān)鍵是理解生物的特征，較為基礎(chǔ)。22.科學(xué)探究是生物學(xué)課程的重要組成部分，探究過程不僅給我們帶來了樂趣，而且是領(lǐng)悟科學(xué)研究方法、提升科學(xué)思維的基礎(chǔ)。某生物興趣小組發(fā)現(xiàn)當(dāng)人們移開花盆時(shí)（又稱潮蟲）會(huì)很快爬到其他隱蔽的地方。這是為什么呢？為探究“非生物因素對(duì)鼠婦生活的影響”，興趣小組開展了如下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)步驟：步驟1：實(shí)驗(yàn)裝置的中央放入10只生理狀況基本相同的鼠婦，在溫度適宜且明亮的環(huán)境中靜置5分鐘，分別統(tǒng)計(jì)明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)量步驟2：再按步驟1的方法重復(fù)操作4次。步驟3：求5次實(shí)驗(yàn)的平均值?；卮鹣铝袉栴}：（1）該小組探究的實(shí)驗(yàn)變量是_____。設(shè)置明亮和黑暗兩種不同的環(huán)境是為了形成_______。（2）實(shí)驗(yàn)步驟中重復(fù)操作4次，并求5次實(shí)驗(yàn)的平均值的原因是______。（3）分析圖示數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是________。（4）做完試驗(yàn)后，應(yīng)當(dāng)怎么處理這些鼠婦？_______?！敬鸢浮浚?）①.光②.對(duì)照（2）減少誤差，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確（3）光對(duì)鼠婦生活有影響，鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境中（4）放回適宜生活的自然環(huán)境中【解析】【分析】（1）科學(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制訂計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組。沒有處理的就是對(duì)照組。【小問1詳解】對(duì)照實(shí)驗(yàn)具有變量的唯一性，本實(shí)驗(yàn)中，一邊蓋上黑紙板，一邊蓋上玻璃板。因此在實(shí)驗(yàn)中的有唯一變量的是光?！拘?詳解】為保證實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性、避免實(shí)驗(yàn)的偶然性，需要對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)置重復(fù)組，取其平均值。可見，并求平均值的原因是提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性，避免偶然因素的干擾。【小問3詳解】分析圖示數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，鼠婦大都集中在陰暗處，可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：光對(duì)鼠婦的生活有影響?！拘?詳解】要養(yǎng)成關(guān)愛動(dòng)物的好習(xí)慣，保護(hù)動(dòng)物從我做起，這樣對(duì)于保護(hù)我們生存的環(huán)境非常有利。23.如圖是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)有關(guān)成分示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題。（1）此生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中共_____有條食物鏈。（2）請(qǐng)你寫出其中最短的一條食物鏈：_______。若蛇的數(shù)量減少，兔的數(shù)量將會(huì)______（填“增加”、“減少”或“不變”），但不會(huì)無限制增加下去，這是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的______能力。（3）此生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是_____，若要表示完整的生態(tài)系統(tǒng)，還缺少的成分是非生物部分和______。（4）如果當(dāng)?shù)赜腥碎_辦工廠導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生了重金屬污染，則圖中______體內(nèi)重金屬含量最高?！敬鸢浮浚?）4（2）①.綠色植物→鼠→貓頭鷹②.增加③.自動(dòng)調(diào)節(jié)##自我調(diào)節(jié)（3）①.綠色植物②.分解者（4）貓頭鷹【解析】【分析】（1）一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成。（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。（3）在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著營養(yǎng)級(jí)別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集?！拘?詳解】食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系形成的鏈狀結(jié)構(gòu)，圖中食物鏈有：綠色植物→食草的昆蟲→吃蟲的鳥→貓頭鷹；綠色植物→鼠→貓頭鷹；綠色植物→鼠→蛇→貓頭鷹；綠色植物→兔→蛇→貓頭鷹，共4條食物鏈?！拘?詳解】圖中食物鏈最短的一條是：綠色植物→鼠→貓頭鷹。若蛇的數(shù)量減少，蛇以兔為食，兔因?yàn)槭ヌ鞌常粫?huì)無限制增加下去。這是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的自我（自動(dòng)）調(diào)節(jié)能力。【小問3詳解】生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、水、溫度；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、分解者（細(xì)菌和真菌），動(dòng)物是消費(fèi)者，圖中生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是綠色植物，沒有表示出來的成分是分解者和非生物部分。【小問4詳解】生物富集作用是指環(huán)境中一些有毒物質(zhì)（如重金屬、化學(xué)農(nóng)藥等）。因?yàn)檫@些有毒物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，而且是生物體無法排出的，危害最大的是這一食物網(wǎng)的最高級(jí)消費(fèi)者，則圖中貓頭鷹體內(nèi)重金屬含量最高。24.某生物學(xué)習(xí)小組的同學(xué)進(jìn)行“制作并觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：（1）用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，若在光線比較昏暗的實(shí)驗(yàn)室里，應(yīng)選用圖1中反光鏡c的_____（填“平面”或“凹面”）才能更好的觀察。（2）圖3步驟A中，蓋玻片的一邊先接觸水滴再緩慢放下，目的是避免產(chǎn)生____。步驟B染色時(shí)所用的染液是____。（3）使用顯微鏡觀察，下降鏡筒時(shí)，眼睛要注視圖1中的_____（填字母）；從視野①變?yōu)橐曇阿?，?yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的____（填名稱）。（4）若視野②是使用10×目鏡和10×物鏡的組合來觀察，則該物像被放大___倍。從視野③變?yōu)橐曇阿?，?yīng)將裝片向_____方移動(dòng)。（5）在實(shí)驗(yàn)完畢后，發(fā)現(xiàn)目鏡上有污漬，應(yīng)使用_____（填“紗布”、“擦鏡紙”或“衛(wèi)生紙”）擦拭干凈?！敬鸢浮浚?）凹面（2）①.氣泡②.碘液（3）①.b②.細(xì)準(zhǔn)焦螺旋（4）①.100②.右下（5）擦鏡紙【解析】【分析】1．圖1為顯微鏡部分結(jié)構(gòu)，分別是：a目鏡、b物鏡、c反光鏡、d粗準(zhǔn)焦螺旋、e細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。2．在記憶制作觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟時(shí)，可以簡(jiǎn)化成關(guān)鍵字口訣來記憶：擦、滴、撕、展、蓋、染?！拘?詳解】當(dāng)光線較暗時(shí)，用圖1中反光鏡的凹面來對(duì)光，由于凹面反光鏡具有聚光的作用，可使的視野變得亮些。【小問2詳解】圖3步驟A蓋蓋玻片時(shí)，用鑷子夾起蓋玻片的一邊，使它的另一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放下，這樣可以避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡而影響觀察。步驟B中，為了便于觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，要對(duì)細(xì)胞進(jìn)行染色。在蓋玻片一側(cè)加碘液，另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)2～3次，使染液浸潤(rùn)到細(xì)胞標(biāo)本的全部?！拘?詳解】轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，眼睛看著物鏡以