教研室試講制度模板（7篇）

第20頁共20頁教研室試?講制度模?板教研?室是基層?教學單位?，其工作?的優(yōu)劣直?接關乎教?學質(zhì)量的?高低，為?規(guī)范、完?善教研室?工作，特?制定教研?室工作制?度。1?.規(guī)范化?制度。?教研室各?項工作開?展應堅持?以有序高?效開展課?程建設及?教學研討?活動為主?題，做到?有計劃、?有記錄、?有總結，?材料按時?歸檔，確?保工作的?規(guī)范化。?2._?___備?課制度。?（1）?教研室應?參照時序?進度并提?前一周安?排和__?__實施?____?備課活動?。（2?）___?_備課活?動的形式?，事先指?定主講人?主講、其?他人在認?真準備的?基礎上積?極參與討?論，倡導?創(chuàng)造性思?考和實施?____?備課活動?。（3?）___?_備課的?內(nèi)容，除?參照時序?進度研討?教學內(nèi)容?外，還應?包括教材?、大綱和?教學指導?文件的學?習、學生?學習情況?的交流研?討，以及?課堂教學?方法、實?踐教學內(nèi)?容形式的?研討等。?3.聽?評課制度?。（1?）全體教?師都必須?不定期自?主安排相?互聽課，?并根據(jù)要?求參加院?（系）兩?級聽評課?活動，教?師每學期?參與院（?系）公開?課活動的?聽課次數(shù)?由部門統(tǒng)?一安排。?（2）?教研室應?積極__?__實施?聽評課活?動，注意?加強對教?師聽課情?況的督查?，每學期?至少__?__一次?專項評課?活動。?（3）聽?課教師要?認真填寫?聽評課記?錄，教研?室主任負?責檢查和?審閱本教?研室教師?的聽評課?記錄并收?存、歸檔?。教研?室試講制?度模板（?二）教?研室是按?專業(yè)或課?程設置的?基層教學?單位，擔?負著組織?、領導和?管理教學?、科研、?教書育人?及學科建?設、師資?隊伍建設?等任務。?加強教研?室建設，?對于全面?貫徹黨和?國家的教?育方針，?堅持社會?主義辦學?方向，提?高教學質(zhì)?量和科研?水平起著?重要作用?。為更好?地發(fā)揮教?研室的作?用，結合?我院實際?情況，特?制定本規(guī)?定。一?、教研室?的設置和?組成1?、教研室?按學科性?質(zhì)相近和?便于科學?管理的原?則設置，?分屬各有?關系（部?）領導，?也可直屬?學院領導?。教研室?的設置或?調(diào)整由各?系（部）?提出，教?務處審查?，報院長?辦公會批?準，并報?人事處、?教務處備?案。2?、教研室?設主任一?人，在系?（部）主?任的領導?下，負責?教研室的?全面工作?。根據(jù)工?作需要和?教研室規(guī)?模，可適?當增加人?員。3?、一個教?研室的人?員原則上?不少于五?人，一般?應有一名?高級職稱?的教師。?條件不成?熟時，可?由相近課?程的教師?合并成立?教研室。?因教學工?作需要，?教研室以?下可分課?程設教研?組，由有?經(jīng)驗的教?師擔任教?研組長，?負責教研?組各門課?程的教學?和教學研?究工作。?二、教?研室主任?的任命?1、教研?室實行教?研室主任?負責制。?2、教?研室主任?應具有中?級以上職?稱，有嚴?謹?shù)闹螌W?態(tài)度，有?豐富的教?學經(jīng)驗，?有高度的?事業(yè)心、?責任心、?開拓精神?和奉獻精?神，能以?身作則，?秉公辦事?；有較好?的組織管?理能力和?工作協(xié)調(diào)?能力。?3、教研?室正、副?主任的產(chǎn)?生，要在?廣泛征求?教師意見?的基礎上?，經(jīng)考核?后由系（?部）主任?聘任，并?報人事處?、教務處?備案。直?屬教研室?主任由學?院直接任?命。教研?室主任任?期兩年，?可以連任?。三、?教研室主?任的工作?職責（?一）教學?組織管理?1、全?面負責教?研室工作?，貫徹執(zhí)?行院、系?兩級教學?工作決定?和決議，?做好本教?研室的教?學建設工?作。2?、制定教?研室工作?計劃，做?好教研室?工作總結?，組織開?展教研室?活動。?3、按照?學院教學?管理規(guī)定?，組織教?師制定專?業(yè)人才培?養(yǎng)方案、?教學進度?表，安排?教師教學?任務，組?織教師編?寫、修訂?和實施課?程標準，?選用或編?寫教材、?實習指導?書等，制?定學期授?課計劃，?抓好教學?環(huán)節(jié)等。?4、及?時了解和?掌握本教?研室教學?動態(tài)，經(jīng)?常深入課?堂聽課，?每學期聽?課不少于?____?學時。?5、依據(jù)?本院《考?試管理規(guī)?則》組織?好考試命?題、試題?審查、成?績評定及?試卷分析?等工作。?6、組?織教研室?成員開展?教學觀摩?、教學競?賽、教學?檢查與評?價等活動?，不斷提?高教學水?平。7?、配合學?院、系（?部）對教?師進行全?面考評；?根據(jù)教師?工作成績?、業(yè)務水?平、工作?態(tài)度等，?提出晉升?職稱、評?優(yōu)推先的?意見建議?。8、?抓好教研?室教學文?檔的建設?。（二?）專業(yè)管?理與建設?1、在?系（部）?領導下，?積極開展?“特色專?業(yè)”“重?點專業(yè)”?“示范性?專業(yè)”“?國家級專?業(yè)教學實?踐基地”?的建設。?2、根?據(jù)社會發(fā)?展需要，?做好對原?有專業(yè)的?撤、合、?分、轉等?改造工作?。3、?擬定或適?時修訂、?定專業(yè)人?才培養(yǎng)方?案，適應?專業(yè)建設?需求。?4、做好?學生的專?業(yè)教育與?專業(yè)實習?工作。?（三）課?程管理與?建設1?、在系（?部）領導?下，根據(jù)?專業(yè)培養(yǎng)?目標、職?業(yè)技能鑒?定等需求?，整合舊?課程或增?設新課程?。2、?制定或適?時修定課?程標準，?保證教學?內(nèi)容體系?符合職業(yè)?要求。?3、合理?選用教材?，積極編?寫教材，?體現(xiàn)專業(yè)?特色，保?證教學質(zhì)?量。4?、規(guī)范、?標準地制?作多媒體?課件，分?類分級管?理多媒體?課件，運?用多媒體?技術教學?。5、?管理課程?考試環(huán)節(jié)?，按規(guī)定?組織好命?題、閱卷?、評分和?試卷分析?等工作。?6、確?定課程負?責人，制?定課程建?設規(guī)劃，?開展精品?課程、重?點課程建?設，進行?課程質(zhì)量?評價。?（四）實?驗、實訓?管理與建?設1、?在系（部?）領導下?，制定實?驗、實訓?教學計劃?，適時更?新與完善?實驗、實?訓、實習?課程標準?及指導書?，做好實?踐教學總?結。2?、參與與?實訓、實?習基地建?設，積極?協(xié)助系（?部）做好?學生的實?訓、頂崗?實習等工?作，保證?學生實習?、實訓正?常進行。?3、做?好實踐教?學的其它?相關工作?。（五?）管理與?培養(yǎng)1?、重視教?研室教師?的師德和?教風建設?。2、?負責兼職?教師、雙?肩挑教師?的日常教?學管理。?3、關?心教師成?長，鼓勵?教師積極?鉆研業(yè)務?、參與教?學科研、?撰寫教學?科研論文?、參加學?歷進修、?進行專業(yè)?與社會實?踐并獲取?相應證書?。4、?注重實踐?教學教師?隊伍建設?，積極協(xié)?助系（部?）聘請既?有豐富實?踐工作經(jīng)?驗又有較?高學術水?平的高級?技術人員?與管理人?員作為本?教研室各?專業(yè)的兼?職教師。?（六）?學改革與?科研1?、制定教?學科研計?劃，做好?教學科研?總結，保?證教學科?研活動的?有效開展?。2、?教學內(nèi)容?應適應社?會經(jīng)濟發(fā)?展需要和?高職教育?培養(yǎng)目標?，整合教?學內(nèi)容，?改革課程?體系，改?革考試模?式。3?、根據(jù)專?業(yè)特點，?研究理論?課、實驗?課、實訓?課、實踐?課的最佳?教學方法?，研究教?學中理論?與實際相?聯(lián)系、理?論教學與?實踐教學?相結合等?。4、?積極組織?教師參加?教學改革?，專業(yè)教?研室每學?年有一門?以上的教?改課程。?5、鼓?勵教研室?成員積極?申報科學?研究課題?，并將科?學研究的?成果滲透?在教學內(nèi)?容中。?6、組織?教研室成?員參加多?種形式的?學術交流?活動，開?展專業(yè)學?術講座。?（七）?其它工作?1、編?寫教材或?教學輔導?資料。?2、按學?院有關規(guī)?定合理選?定下學期?使用的教?材。3?、教研室?及所屬實?訓室的建?設有計劃?、有措施?，任務落?實。4?、設備物?品賬物相?符，設備?完好。?5、建立?教學檔案?，教學資?料齊全并?不斷完善?。四、?教研室的?規(guī)章制度?為保證?教研室工?作的正常?開展，提?高教研室?工作的效?率和質(zhì)量?，教研室?應定必要?的工作制?度，并切?實貫徹執(zhí)?行。1?、工作計?劃、總結?制度。每?學期期初?，教研室?要認真制?定教研室?的詳細工?作計劃（?包括教研?活動、學?術活動等?）；每學?期結束時?，應對教?研室工作?計劃的執(zhí)?行情況進?行檢查，?并以書面?形式總結?教研室的?工作情況?，向系（?部）主任?進行匯報?。每學期?的工作計?劃和總結?交系（部?）和教務?處各一份?。2、?教研活動?制度。每?兩周至少?開展一次?教研活動?，有計劃?地進行教?學理論、?教學內(nèi)容?與方法改?革等方面?的研究，?交流教學?經(jīng)驗，開?展相關學?術課題討?論，處理?教研室工?作日常事?務和其它?重大問題?。教研室?開展的每?次教研活?動要認真?記錄，包?括活動內(nèi)?容、時間?、出勤情?況等。?3、集體?備課制度?。公共基?礎課及職?業(yè)基礎課?應進行集?體備課或?經(jīng)常進行?相關教學?方面的討?論研究，?其它課程?也應盡可?能進行集?體研究。?4、聽?課評課制?度。結合?學院聽課?評課制度?，經(jīng)常組?織本教研?室教師集?體聽課或?相互聽課?并進行評?議，并在?聽課記錄?本上做好?相關的聽?課記錄。?同時，積?極配合系?（部）做?好新開課?程及新任?課教師的?試講工作?，并及時?向系（部?）反饋意?見。5?、檢查考?核制度。?除平時有?重點檢查?外（主要?指備課情?況、作業(yè)?批改情況?、授課情?況等），?每學期期?中開展一?次教學檢?查活動；?學期結束?時，對教?師進行一?次全面考?核，統(tǒng)計?工作量完?成情況，?對教學質(zhì)?量好或科?研工作有?成績的教?師予以表?揚。6?、帶培制?度。教研?室要勇于?吸納新力?量，有豐?富教學經(jīng)?驗的教師?應積極幫?助新教師?，新教師?的帶培應?做到有計?劃、有落?實、有檢?查、有總?結、有效?果。7?、教學資?料管理制?度。做好?教研室所?有設備、?資料等的?管理工作?，具體落?實到人。?五、教?研室工作?考核1?、教研室?的政治活?動與業(yè)務?活動開展?情況及教?研室主任?的工作情?況，每學?期結束時?由院、系?兩級同時?進行一次?檢查與考?核，并評?出優(yōu)秀教?研室和優(yōu)?秀教研室?主任。?2、每學?期初的全?院開學工?作會議上?，對優(yōu)秀?教研室和?優(yōu)秀教研?室主任進?行表彰。?3、教?研室的建?設與檢查?、考核工?作，由教?學工作委?員會指導?，具體由?教務處實?施。4?、教研室?主任的考?核（具體?指與教研?室主任津?貼掛鉤的?考核，詳?見附表：?教研室主?任工作考?核辦法和?教研室主?任工作考?核表）。?本規(guī)定?由教學工?作委員會?負責解釋?，經(jīng)教學?工作委員?會會議討?論通過，?自公布之?日起施行?。教研?室主任工?作考核辦?法教研?室主任是?教研室的?負責人，?是本教研?室的教學?、學術課?程或?qū)I(yè)?帶頭人，?肩負著具?體管理本?教研室的?日常教學?，組織指?導本教研?室教師開?展課程教?學改革、?科研活動?及專業(yè)建?設的責任?。為了促?進教研室?主任不斷?提高工作?水平和質(zhì)?量，特制?定本辦法?。一、?考核的目?的教研?室主任工?作質(zhì)量的?高低，直?接影響教?研室日常?教學工作?秩序、教?學質(zhì)量及?專業(yè)或課?程建設。?加強對教?研室主任?工作的檢?查、考核?，經(jīng)常性?地給予指?導和幫助?，可促使?他們在崗?位上不斷?地提高自?己的教學?、科研和?管理水平?，真正成?為課程或?專業(yè)帶頭?人，帶動?整個教研?室建設，?提高學院?的整體教?學、科研?水平。?二、考核?的內(nèi)容?（一）工?作態(tài)度?工作積極?主動，接?受任務不?推諉，按?時、按量?、按質(zhì)完?成任務，?工作有計?劃、有檢?查、有記?錄、有總?結。（?二）工作?能力具?有組織教?研活動和?教研室日?常工作管?理，指導?本室專業(yè)?的課程建?設、專業(yè)?建設和科?研活動能?力；是本?室專業(yè)或?課程的帶?頭人。?（三）常?規(guī)工作?1、按專?業(yè)人才培?養(yǎng)方案規(guī)?定實施本?室教學工?作，遵守?教學紀律?，無教學?事故發(fā)生?。2、?按要求組?織業(yè)務學?習和教研?活動。?3、定期?檢查教師?的教學進?程和教學?狀況。?4、嚴格?把握教研?室的試卷?質(zhì)量關，?每學期進?行各門課?程的質(zhì)量?分析和試?卷分析。?5、嚴?格審簽教?師學期授?課進度計?劃和教案?。6、?負責兼職?教師、雙?肩挑教師?的日常教?學管理。?（四）?教學改革?與科研?1、積極?組織、參?加教學改?革，專業(yè)?教研室每?學年有一?門以上的?教改課程?。2、?開展教育?教學研究?和科學研?究工作，?完成規(guī)定?數(shù)量的教?研課題和?學術論文?。3、?開展學術?講座（或?報告會）?，向?qū)W生?介紹新科?技、新成?果、新工?藝、新方?法。（?五）教研?室建設?1、編寫?教材或教?學輔導材?料。2?、按學院?有關規(guī)定?合理選定?下學期使?用的教材?。3、?教研室及?所屬實驗?室建設有?計劃、有?措施，任?務落實。?4、所?屬設備物?品賬物相?符，設備?完好。?5、建立?教學檔案?，教學資?料齊全，?并不斷完?善。（?六）新教?師帶培?新教師帶?培有計劃?、有落實?、有檢查?、有總結?、有效果?。三、?考核的程?序（一?）專業(yè)系?部組織教?研室全體?成員評議?并打分（?占總分的?____?%）。?（二）專?業(yè)系部主?任對教研?室主任工?作考核評?分（占_?___％?），并結?合教研室?全體成員?的評議寫?出評議意?見，擬定?等級。?（三）專?業(yè)系部報?教務處匯?總，提交?教務工作?會議審查?確定等級?。（四?）將考核?等級記入?被考核者?業(yè)務檔案?。教研?室主任工?作考核每?學年進行?一次，與?學年度教?師業(yè)務考?核同步進?行。四?、考核的?等級（?一）教研?室主任工?作考核等?級分為優(yōu)?、良、中?、差四等?，總評在?____?分以上者?可定為優(yōu)?秀，優(yōu)秀?比例不超?過___?_%。?（二）教?研室的教?師中有下?列情況之?一，教研?室主任考?核等級不?能定為優(yōu)?秀。1?、有一級?教學事故?者；2?、教師考?核最低等?級達整個?系部__?__％。?3、年?終考核有?不稱職者?。五、?獎懲的方?式對每?學年度考?核等級為?優(yōu)秀的教?研室主任?，由學院?進行一次?性獎勵；?連續(xù)兩次?考核等級?為中或考?核等級為?差的教研?室主任，?取消教研?室主任任?職。六?、本規(guī)定?由教學工?作委員會?負責解釋?，自公布?之日起施?行。教?研室試講?制度模板?（三）?為使我學?部教研室?的教研活?動進一步?規(guī)范化、?制度化，?切實保證?通過教研?活動達到?增強教師?業(yè)務素質(zhì)?，提高教?育教學質(zhì)?量、促進?科研工作?發(fā)展的目?的，現(xiàn)結?合我學部?實際，制?訂如下教?研室活動?制度。?一、教研?活動制度?1、日?常教研活?動的主要?內(nèi)容包括?。制定教?學大綱的?貫徹落實?措施，研?究學期教?學任務并?制定實施?計劃，分?析教學重?點、難點?，研討教?學內(nèi)容、?教學規(guī)律?、教學方?法和教學?手段，探?討專業(yè)建?設、課程?建設、教?學改革方?向、措施?和方法，?分析教學?中存在的?問題并提?出改進教?學的方法?和措施，?進行__?__備課?，開展評?課活動，?總結交流?教學經(jīng)驗?，以及其?他對提高?教育教學?質(zhì)量有益?的研討活?動。2?、日常教?研活動以?本教研室?為單位_?___實?施。學部?要加強對?教研活動?的檢查和?指導，審?核教研計?劃，檢查?教研情況?，指導總?結教研經(jīng)?驗，定期?進行總結?評優(yōu)和獎?勵。3?、科室全?體教師必?須按時參?加本教研?室___?_的教研?活動，嚴?格考勤制?度。確因?特殊原因?不能參加?者，需提?前經(jīng)本學?科教研室?主任批準?，不能無?故缺席。?4、教?研室主任?應承擔本?學科教研?室教研活?動的__?__、管?理責任，?定期檢查?本學科教?研室教師?的備課情?況，發(fā)現(xiàn)?問題及時?解決。?5、每學?期初由教?研室__?__制定?本學期日?常教研活?動計劃，?對本學科?教研室學?期內(nèi)準備?開展的教?研活動內(nèi)?容、形式?等做出安?排，原則?上每兩周?____?一次教研?活動。?6、為提?高教研活?動質(zhì)量，?本學科教?研室要在?每次活動?之前對活?動內(nèi)容和?形式做好?安排和準?備。每學?期，本學?科教研室?可選擇1?—___?_個專題?進行重點?研究，以?期取得較?高水平的?教研成果?。7、?日常教研?活動要切?實做到人?員、時間?、內(nèi)容三?落實，本?學科教研?室主任負?責指定專?人作好紀?錄，對教?研活動過?程認真記?載，以便?積累教研?工作經(jīng)驗?和教研成?果。記錄?須包括以?下基本內(nèi)?容：時間?、地點、?活動內(nèi)容?、主持人?、參加人?員及教?研活動內(nèi)?容記錄。?8、每?學期末本?學科教研?室要將日?常教研計?劃執(zhí)行情?況進行總?結，日常?教研活動?記錄由本?學科教研?室保存并?存檔。?9、__?__備課?是順利完?成教學任?務，提升?教學質(zhì)量?的重要保?障，也是?日常教研?活動的重?要內(nèi)容之?一。教研?室應根據(jù)?課程的特?點，以及?教學計劃?、教學大?綱的要求?，集思廣?益，研究?和探討教?學大綱實?施、教材?配套選用?、教學方?法和手段?使用、相?關課程之?間的技術?銜接等問?題。1?0、高職?稱教師在?____?備課中，?有義務發(fā)?揮“傳、?幫、帶”?的作用，?在教學大?綱的制定?過程中發(fā)?揮主導作?用，在教?學目的、?教學方法?、教學手?段以及課?程知識點?等方面給?青年教師?以必要的?指導。?二、教研?活動要求?：1、?教研活動?要做到七?有：本?學科教研?室在每學?期初制訂?教研活動?計劃，并?認真進行?教研活動?的準備工?作，使教?研活動做?到七有，?即：有計?劃、有主?題、有中?心發(fā)言人?、有內(nèi)容?、有記錄?、有總結?，有實效?。2、?教研活動?要做到“?三重”：?一重視?學習現(xiàn)代?教學理論?、新課程?改革要求?和專業(yè)課?程大綱。?二重視?研究教學?過程中遇?到的帶有?普遍性的?具體的實?際問題。?三重視?課題的研?究，每次?活動都要?將課題研?究作為主?要研究內(nèi)?容。3?、教研活?動要做到?“三不”?。不說與?研究主題?無關的題?外話；不?做與研究?無關的事?；不爭議?沒有研究?意義的問?題。4?、每次教?研活動將?活動記錄?和研討文?稿交到教?研室存檔?備案。?5、凡教?研活動中?確認的教?學方法、?教學手段?等，各位?教師在教?學中應盡?量使用，?并逐漸完?善之。?教研室試?講制度模?板（四）?為使我?學部教研?室的教研?活動進一?步規(guī)范化?、制度化?，切實保?證通過教?研活動達?到增強教?師業(yè)務素?質(zhì)，提高?教育教學?質(zhì)量、促?進科研工?作發(fā)展的?目的，現(xiàn)?結合我學?部實際，?制訂如下?教研室活?動制度。?一、教?研活動制?度1、?日常教研?活動的主?要內(nèi)容包?括。制定?教學大綱?的貫徹落?實措施，?研究學期?教學任務?并制定實?施計劃，?分析教學?重點、難?點，研討?教學內(nèi)容?、教學規(guī)?律、教學?方法和教?學手段，?探討專業(yè)?建設、課?程建設、?教學改革?方向、措?施和方法?，分析教?學中存在?的問題并?提出改進?教學的方?法和措施?，進行集?體備課，?開展評課?活動，總?結交流教?學經(jīng)驗，?以及其他?對提高教?育教學質(zhì)?量有益的?研討活動?。2、?日常教研?活動以本?教研室為?單位組織?實施。學?部要加強?對教研活?動的檢查?和指導，?審核教研?計劃，檢?查教研情?況，指導?總結教研?經(jīng)驗，定?期進行總?結評優(yōu)和?獎勵。?3、科室?全體教師?必須按時?參加本教?研室組織?的教研活?動，嚴格?考勤制度?。確因特?殊原因不?能參加者?，需提前?經(jīng)本學科?教研室主?任批準，?不能無故?缺席。?4、教研?室主任應?承擔本學?科教研室?教研活動?的組織、?管理責任?，定期檢?查本學科?教研室教?師的備課?情況，發(fā)?現(xiàn)問題及?時解決。?5、每?學期初由?教研室集?體制定本?學期日常?教研活動?計劃，對?本學科教?研室學期?內(nèi)準備開?展的教研?活動內(nèi)容?、形式等?做出安排?，原則上?每兩周組?織一次教?研活動。?6、為?提高教研?活動質(zhì)量?，本學科?教研室要?在每次活?動之前對?活動內(nèi)容?和形式做?好安排和?準備。每?學期，本?學科教研?室可選擇?1—__?__個專?題進行重?點研究，?以期取得?較高水平?的教研成?果。7?、日常教?研活動要?切實做到?人員、時?間、內(nèi)容?三落實，?本學科教?研室主任?負責指定?專人作好?紀錄，對?教研活動?過程認真?記載，以?便積累教?研工作經(jīng)?驗和教研?成果。記?錄須包括?以下基本?內(nèi)容：時?間、地點?、活動內(nèi)?容、主持?人、參加?人員及?教研活動?內(nèi)容記錄?。8、?每學期末?本學科教?研室要將?日常教研?計劃執(zhí)行?情況進行?總結，日?常教研活?動記錄由?本學科教?研室保存?并存檔。?9、集?體備課是?順利完成?教學任務?，提升教?學質(zhì)量的?重要保障?，也是日?常教研活?動的重要?內(nèi)容之一?。教研室?應根據(jù)課?程的特點?，以及教?學計劃、?教學大綱?的要求，?集思廣益?，研究和?探討教學?大綱實施?、教材配?套選用、?教學方法?和手段使?用、相關?課程之間?的技術銜?接等問題?。10?、高職稱?教師在集?體備課中?，有義務?發(fā)揮“傳?、幫、帶?”的作用?，在教學?大綱的制?定過程中?發(fā)揮主導?作用，在?教學目的?、教學方?法、教學?手段以及?課程知識?點等方面?給青年教?師以必要?的指導。?二、教?研活動要?求：1?、教研活?動要做到?七有：?本學科教?研室在每?學期初制?訂教研活?動計劃，?并認真進?行教研活?動的準備?工作，使?教研活動?做到七有?，即：有?計劃、有?主題、有?中心發(fā)言?人、有內(nèi)?容、有記?錄、有總?結，有實?效。2?、教研活?動要做到?“三重”?：一重?視學習現(xiàn)?代教學理?論、新課?程改革要?求和專業(yè)?課程大綱?。二重?視研究教?學過程中?遇到的帶?有普遍性?的具體的?實際問題?。三重?視課題的?研究，每?次活動都?要將課題?研究作為?主要研究?內(nèi)容。?3、教研?活動要做?到“三不?”。不說?與研究主?題無關的?題外話；?不做與研?究無關的?事；不爭?議沒有研?究意義的?問題。?4、每次?教研活動?將活動記?錄和研討?文稿交到?教研室存?檔備案。?5、凡?教研活動?中確認的?教學方法?、教學手?段等，各?位教師在?教學中應?盡量使用?，并逐漸?完善之。?教研室?試講制度?模板（五?）一、?學期初按?時制訂教?研室工作?計劃、本?教研室教?學科研計?劃、教師?培訓工作?計劃和教?師理論學?習計劃。?二、及?時___?_科研課?題的論證?工作，定?期檢查科?研項目的?落實情況?，主持科?研成果的?資料收集?和鑒定驗?收工作。?三、每?學期要有?計劃地_?___全?校性公開?教學活動?、教學論?文的收集?評審和教?研教改經(jīng)?驗交流工?作。四?、抓好教?師隊伍建?設工作，?按計劃培?訓，每學?期期末要?對教師的?專業(yè)文化?知識及教?育理論知?識進行考?試或考核?。五、?堅持教研?室工作制?度及教研?室例會制?度，檢查?指導各項?工作。?六、抓好?校本課和?研究性學?習的開設?，并做好?材料的積?累工作。?七、與?有關單位?和部門加?強工作聯(lián)?系，積極?參加各有?關部門_?___的?相關活動?。八、?學期末要?及時總結?學期工作?，上交教?研室工作?總結、學?校教育科?研總結報?告及教師?培訓工作?總結。?教研室試?講制度模?板（六）?一、學?期初按時?制訂教研?室工作計?劃、本教?研室教學?科研計劃?、教師培?訓工作計?劃和教師?理論學習?計劃。?二、及時?組織科研?課題的論?證工作，?定期檢查?科研項目?的落實情?況，主持?科研成果?的資料收?集和鑒定?驗收工作?。三、?每學期要?有計劃地?組織全校?性公開教?學活動、?教學論文?的收集評?審和教研?教改經(jīng)驗?交流工作?。四、?抓好教師?隊伍建設?工作，按?計劃培訓?，每學期?期末要對?教師的專?業(yè)文化知?識及教育?理論知識?進行考試?或考核。?五、堅?持教研室?工作制度?及教研室?例會制度?，檢查指?導各項工?作。六?、抓好校?本課和研?究性學習?的開設，?并做好材?料的積累?工作。?七、與有?關單