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第9頁共9頁幼兒園小班?健康教案方?案范本【?活動目標(biāo)】?1、初步?了解蛀牙形?成的原因。?2、使幼?兒知道保護?牙齒的方法?,積累幼兒?的生活經(jīng)驗?。3、使?幼兒知道保?護牙齒的方?法,培養(yǎng)幼?兒的良好習(xí)?慣?!净?動準(zhǔn)備】?巧克力餅干?,小鏡子,?多媒體課件?,布娃娃小?熊一只。?【活動過程?】一、吃?點心巧克力?餅干,引出?話題。1?、今天,老?師給小朋友?帶來了好吃?的餅干,請?小朋友品嘗?。2、小?熊醫(yī)生來給?小朋友檢查?牙齒,看小?朋友牙齒猜?想小朋友剛?吃了巧克力?餅干,牙齒?會有什么變?化?3、?小朋友互相?看牙齒,看?看牙齒有什?么變化??提問:說一?說為什么小?熊醫(yī)生會知?道小朋友剛?吃了巧克力?餅干。二?、了解蛀牙?形成的原因?。1、放?課件《牙齒?的秘密》。?仔細看動?畫,看看你?們會發(fā)現(xiàn)什?么?提問?:(1)?東東的牙齒?上有什么??黑乎乎的圓?圓的東西它?是誰?他在?東東的牙齒?上干什么??(2)東?東的牙齒怎?么了?變成?什么樣了??(3)你?們還看到了?什么?2?、自由觀察??,F(xiàn)在,?我請小朋友?們來當(dāng)一次?牙科醫(yī)生,?互相看一看?誰的牙齒里?有蛀牙。?討論:長蛀?牙好不好??長了蛀牙什?么感覺??三、知道怎?么樣保護牙?齒。1、?既然小朋友?都知道長了?蛀牙不好,?那我們應(yīng)該?怎么樣保護?我們的牙齒?呢?幼兒?討論保護牙?齒的方法。?2、使用?牙模,學(xué)刷?牙學(xué)習(xí)正?確的刷牙方?法。練習(xí)重?復(fù)刷牙。?四、結(jié)束。?小朋友們?,小熊醫(yī)生?可是說過了?,吃了甜食?要刷牙,長?期不刷牙蛀?蟲可是很喜?歡去吃那些?東西的,為?了防止蛀蟲?入侵我們的?牙寶寶,我?們現(xiàn)在一起?拿起杯子,?接好溫水,?去把蛀蟲沖?掉吧!幼?兒園小班健?康教案方案?范本(二)?【活動目?標(biāo)】1、?通過討論和?教師的引導(dǎo)?知道漱口可?以清潔牙齒?。2、掌?握正確的漱?口方法。?【活動準(zhǔn)備?】芝麻糖?、調(diào)羹、鏡?子、杯子、?水、臉盆等??!净顒?過程】1?、請客吃芝?麻糖:過新?年的時候,?我買了許多?好吃的東西?,今天請你?們吃好嗎??(幼兒品嘗?芝麻糖)?2、送禮物?,照鏡子:?我還準(zhǔn)備了?小禮物送給?你們,你們?看看是什么??(鏡子)?今天我們來?照照嘴巴里?面有什么??(牙齒)牙?齒是什么顏?色的?(引?導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)?牙齒上的黑?芝麻)黑芝?麻爬到牙齒?上去了,牙?齒變臟了,?你有什么辦?法把黑芝麻?從牙齒上趕?走呢?3?、幼兒自由?討論清潔牙?齒的方法。?4、教師?總結(jié):牙齒?臟了可以用?牙刷刷牙,?也可以用漱?口的辦法,?可是幼兒園?里沒有牙刷?,就讓我們?來漱口吧。?5、學(xué)習(xí)?正確漱口的?方法:(?1)教師演?示:手拿小?杯子,喝口?清清水,抬?起頭,閉起?嘴,咕嚕咕?嚕吐出水。?(2)幼?兒邊念兒歌?邊學(xué)習(xí)正確?漱口的方法?。(空手模?仿)請個別?幼兒聽口令?做動作。集?體聽口令做?動作。6?、漱口:幼?兒拿好杯子?喝水漱口,?吐在臉盆里?。7、讓?客人老師看?看誰的牙齒?最干凈。?幼兒園小班?健康教案方?案范本(三?)一、目?標(biāo):1、?能夠大膽地?根據(jù)聲音、?表情圖表達?自己的情緒?體驗。2?、知道笑和?哭都是表達?情感的一種?方式。二?、準(zhǔn)備:?1、笑聲、?哭聲的錄音?,錄音機。?2、表情?圖兩幅。?三、過程:?1、請幼?兒聽錄音,?進行聯(lián)想,?引起幼兒興?趣。(1?)這是什么?聲音?幼?:“笑的聲?音。”(?2)猜猜看?,他為什么?會笑?幼?1:“見到?媽媽了。”?幼2:“?在玩玩具。?”幼兒園?小班健康教?案方案范本?(四)教?材分析小?班孩子應(yīng)養(yǎng)?成經(jīng)常洗臉?的好習(xí)慣,?保持衛(wèi)生,?并掌握自己?洗臉的方法?和能力。?活動目標(biāo)?1、懂得要?經(jīng)常洗臉,?并樂意洗臉?;2、認(rèn)?識鏡子,能?用鏡子照照?自己的臉是?否干凈。?活動重點?認(rèn)識鏡子,?懂得要經(jīng)常?洗臉活動?難點掌握?洗臉的正確?方法難點?形成原因?很多孩子洗?臉都是家長?幫助完成的?,沒有這方?面自理能力?難點解決?策略故事?情境引領(lǐng),?表演學(xué)習(xí)?活動過程?一、出示圖?片,講故事?與幼兒討論?1、是小?貓臉不干凈?還是鏡子不?干凈?2?、怎樣才能?讓自己的臉?干凈?二?、教師用小?圓鏡、小方?鏡、大圓鏡?,邊講故事?邊表演三?、幼兒每人?一面小鏡子?,照照自己?的臉1、?你的小臉干?凈嗎?2?、誰給你洗?臉?四、?一起模仿洗?臉的動作,?一邊還可以?說說洗臉的?步驟設(shè)計?依據(jù)很多?孩子洗臉都?是家長幫助?完成的,沒?有這方面自?理能力,通?過故事讓引?發(fā)幼兒對小?臉保持干凈?的注意,再?模仿表演來?認(rèn)知洗臉方?法?;顒?反思及重構(gòu)?上課之前?為了吸引幼?兒的注意力?,我邊照鏡?子邊用記號?筆在鼻子上?畫了幾點,?然后我就戴?上小貓的頭?飾來扮演小?貓并講述故?事。故事講?完后問寶貝?們,是我臉?臟呢還是鏡?子壞了?幼?兒都能答出?來,說是小?貓臉臟了。?然后我就用?紙巾將臉上?的筆跡擦掉?。邊擦邊告?訴幼兒,在?家里洗臉要?洗干凈,不?然會像小貓?一樣勿認(rèn)為?是鏡子壞了?。反思改?進:1、?整個活動老?師說得過多?,孩子的操?作性不夠強?,應(yīng)該在活?動前一天讓?家長每人帶?一面小鏡子?,在活動之?前給幼兒每?人發(fā)一塊小?毛巾,然后?在課上讓幼?兒跟著老師?一起邊照鏡?子邊學(xué)習(xí)擦?臉的動作。?2、講故?事時還缺了?一點抑揚頓?挫的情緒,?表情神情還?要跟多變化?及豐富起來?。如將臉擦?干凈后要表?現(xiàn)出非常非?常開心。來?感染幼兒,?讓幼兒也覺?得很開心。?幼兒園小?班健康教案?方案范本(?五)活動?目標(biāo):1?、通過討論?和教師的引?導(dǎo)知道漱口?有利于清潔?牙齒。2?、掌握正確?的漱口方法?。3、知?道人體需要?各種不同的?營養(yǎng)。4?、培養(yǎng)良好?的衛(wèi)生習(xí)慣?。5、初?步了解健康?的小常識。?活動準(zhǔn)備?:芝麻糖?、調(diào)羹、鏡?子、杯子、?水?;顒?過程:一?、請客吃芝?麻糖今天?是小熊的生?日,熊媽媽?點了好多好?吃的東西,?請你們吃,?我們一起到?小熊家去好?嗎?二、?送禮物照鏡?子瞧,熊?媽媽還準(zhǔn)備?了小禮物送?給你們,你?們看看是什?么?(鏡子?)我們來照?一照,你的?嘴巴里有什?么?牙齒是?什么顏色的??(引導(dǎo)幼?兒發(fā)現(xiàn)牙齒?上的黑芝麻?)黑芝麻爬?到牙齒上去?了,牙齒變?臟了,你有?什么辦法把?黑芝麻從牙?齒上趕去呢??三、幼?兒自由討論?清潔牙齒的?方法小結(jié)?:牙齒臟了?可以用牙刷?刷牙,也可?以用漱口的?辦法,可是?幼兒園里沒?牙刷,就讓?我們漱口吧?。四、學(xué)?習(xí)正確的漱?口方法1?、教師演示?:手拿小杯?子、喝口清?清水、抬起?頭閉起嘴、?咕嚕咕嚕吐?出水。2?、幼兒念兒?歌,學(xué)習(xí)正?確漱口的方?法。(空手?模仿)個別?幼兒聽口令?做動作集體?聽口令做動?作。五、?漱口請小?朋友拿好杯?子到水池邊?漱口,如果?水籠頭前面?沒有人你就?可以去漱口?了,如果有?人請你等他?,漱完了再?去。六、?讓客人老師?和小朋友看?看,誰的牙?齒最干凈。?幼兒園小?班健康教案?方案范本(?六)活動?目標(biāo):發(fā)?展幼兒園小?班幼兒跑的?能力,增強?腿部力量,?加強鍛煉,?培養(yǎng)幼兒團?結(jié)合作的精?神。活動?準(zhǔn)備:在?場地上畫好?一條直線作?起跑線和終?點線活動?玩法:老?師把幼兒分?成兩組,分?別站在起點?線后面,聽?信號,老師?說:“跑”?各組第一名?幼兒將開始?跑,一直跑?到終點線,?然后各組第?二名幼兒就?接著跑,跑?到終點線,?就這樣依次?進行,直到?最后一名幼?兒跑完,那?一組幼兒最?先跑完,就?那一組為勝??;顒右?求:跑的?時候不可以?跨出起跑線?,不然作犯?規(guī)。注意?事項:一?定注意安全?,小心不要?摔倒。幼?兒園小班健?康教案方案?范本(七)?一、目標(biāo)?:1、知?道基本的飲?食衛(wèi)生常識?:餐前要洗?凈雙手;生?食瓜果須先?洗凈、去皮?、不貪食街?頭小吃;不?一次吃過量?或喝過多的?飲料。2?、養(yǎng)成良好?的個人飲食?習(xí)慣。二?、準(zhǔn)備:?1、掛圖:?干凈食物人?人愛。2?、了解幼兒?在回家途中?是否有吃零?食的習(xí)慣。?三、過程?:1、觀?察掛圖,啟?發(fā)引導(dǎo)幼兒?思考小明肚?子疼的原因?。(1)?小明從幼兒?園回家后就?說肚子疼,?他的肚子為?什么會疼呢??他做了什?么事?①?媽媽接小明?從幼兒園回?家的路上,?小明說肚子?餓了,他吃?了什么??②回家后小?明又吃了什?么?③蘋?果從哪里來?的?(2?)吃了這些?東西后,小?明怎么樣??(3)醫(yī)?生對小明說?了什么??“路邊小攤?子上的小吃?不干凈,不?能吃,沒有?洗凈、削皮?的水果不能?吃。”2?、引導(dǎo)幼兒?討論。了解?講究飲食衛(wèi)?生的原因。?(1)為?

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