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第7頁(yè)共7頁(yè)愛(ài)崗敬業(yè)?職業(yè)道德?總結(jié)范文?職業(yè)道?德基本要?求1.?忠于職守?,樂(lè)于奉?獻(xiàn)尊職?敬業(yè),是?從業(yè)人員?應(yīng)當(dāng)具備?的一種崇?高精神,?是做到求?真務(wù)實(shí)、?優(yōu)質(zhì)服務(wù)?、勤奮奉?獻(xiàn)的前提?和基礎(chǔ)。?從業(yè)人員?,首先要?安心工作?、熱愛(ài)工?作、獻(xiàn)身?所從的行?業(yè),把自?我遠(yuǎn)大的?夢(mèng)想和追?求落到工?作實(shí)處,?在平凡的?工作崗位?上做出非?凡的貢獻(xiàn)?。從業(yè)人?員有了尊?職敬業(yè)的?精神,就?能在實(shí)際?工作中進(jìn)?取進(jìn)取,?忘我工作?,把好工?作質(zhì)量關(guān)?。對(duì)工作?認(rèn)真負(fù)責(zé)?和核實(shí),?把工作中?所得出的?成果,作?為自我的?天職和莫?大的榮幸?;同時(shí)認(rèn)?真進(jìn)行分?析工作的?不足和積?累經(jīng)驗(yàn)。?敬業(yè)奉?獻(xiàn)是從業(yè)?人員的職?業(yè)道德的?內(nèi)在要求?。隨著市?場(chǎng)經(jīng)濟(jì)市?場(chǎng)的發(fā)展?,對(duì)從業(yè)?人員的職?業(yè)觀念、?態(tài)度、技?能、紀(jì)律?和作風(fēng)都?提出了新?的更高的?要求。?職業(yè)作為?認(rèn)識(shí)和管?理社會(huì)的?基礎(chǔ)性工?作。可謂?默默無(wú)聞?、枯燥煩?瑣。沒(méi)有?名利可圖?,無(wú)私奉?獻(xiàn)的道德?品質(zhì),僅?有不唯上?、不唯書(shū)?、只為實(shí)?的求實(shí)精?神,是很?難出色地?完成任務(wù)?的。為此?,我們要?求廣大從?業(yè)人員要?有高度的?職責(zé)感和?使命,熱?愛(ài)工作,?獻(xiàn)身事業(yè)?,樹(shù)立崇?高的職業(yè)?榮譽(yù)感。?要克服任?務(wù)繁重、?條件艱苦?、生活清?苦等困難?,勤勤懇?懇,任勞?任怨,甘?于寂寞,?樂(lè)于奉獻(xiàn)?。要適應(yīng)?新形勢(shì)的?變化,刻?苦鉆研。?加強(qiáng)個(gè)人?的道德修?養(yǎng),處理?好個(gè)人、?團(tuán)體、國(guó)?家三者關(guān)?系,樹(shù)立?正確的世?界觀、人?生觀和價(jià)?值觀;把?繼承中華?民族傳統(tǒng)?德與弘揚(yáng)?時(shí)代精神?結(jié)合起來(lái)?,堅(jiān)持_?___、?實(shí)事求是?,與時(shí)俱?進(jìn)、勇于?創(chuàng)新,淡?泊名利、?無(wú)私奉獻(xiàn)?。2.?依法行事?,嚴(yán)守_?___?堅(jiān)持依法?行事和以?德行事兩?手抓。一?方面,要?大力推進(jìn)?國(guó)家法治?建設(shè)的有?利時(shí)機(jī),?進(jìn)一步加?大執(zhí)法力?度,嚴(yán)厲?打擊各種?違法亂紀(jì)?的現(xiàn)象,?依靠法律?的強(qiáng)制力?量消除_?___茲?生的土壤?。另一方?面,要經(jīng)?過(guò)勸導(dǎo)和?教育,啟?迪人們的?良知,提?高人們的?道德自覺(jué)?性,把職?業(yè)道德滲?透到工作?的各個(gè)環(huán)?節(jié),融于?工作的全?過(guò)程,增?強(qiáng)人們以?德的意識(shí)?,從根本?上消除_?___現(xiàn)?象。嚴(yán)?守___?_是統(tǒng)計(jì)?職業(yè)道德?必須的重?要準(zhǔn)則。?保守國(guó)家?、企業(yè)和?個(gè)人的_?___。?3.實(shí)?事求是,?一票否決?實(shí)事求?是,不光?是思想路?線和認(rèn)識(shí)?路線的問(wèn)?題,也是?一個(gè)道德?問(wèn)題,并?且是統(tǒng)計(jì)?職業(yè)道德?的核心。?求,就是?深入實(shí)際?,調(diào)查研?究;是,?有兩層涵?義,一是?是真不是?假,二是?社會(huì)經(jīng)濟(jì)?現(xiàn)象數(shù)量?關(guān)系的必?然聯(lián)系即?規(guī)律性。?為此,我?們必須辦?實(shí)事,求?實(shí)效,堅(jiān)?決___?_和制止?工作上弄?虛作假。?這就需要?有心底無(wú)?私的職業(yè)?良心和無(wú)?私無(wú)畏的?職業(yè)作風(fēng)?與職業(yè)態(tài)?度。如果?夾雜著個(gè)?私心雜念?,為了滿?足自我的?私利或迎?合某些人?的私欲需?要,弄虛?作假、虛?報(bào)浮夸就?在所難免?,也就會(huì)?背離實(shí)事?求是原則?這一最本?的職業(yè)道?德。職?業(yè)道德尤?其對(duì)為人?師表的教?育工作者?十分重要?。根據(jù)中?組部、_?___部?、教育部?日前聯(lián)合?印發(fā)的《?____?加強(qiáng)和改?善高校青?年教師思?想政治工?作的若干?意見(jiàn)》,?我國(guó)將對(duì)?師德表現(xiàn)?作為教師?年度考核?、崗位聘?任(聘用?)、職稱?評(píng)審、評(píng)?優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的?首要標(biāo)準(zhǔn)?,建立健?全青年教?師師德考?核檔案,?實(shí)行師德?一票否決?制。作?為一個(gè)工?作者,必?須有對(duì)國(guó)?家對(duì)人民?高度的負(fù)?責(zé)的精神?,把實(shí)事?求是作為?履行職責(zé)?和義務(wù)的?最基本的?道德要求?,堅(jiān)持不?唯書(shū),不?唯上,只?唯實(shí)。從?業(yè)人員要?異常注意?調(diào)查研究?,經(jīng)過(guò)去?粗取精,?去偽存真?,由表及?里,由此?及彼的分?析,按照?事物本來(lái)?面貌如實(shí)?反映,有?一說(shuō)一,?有二說(shuō)二?,有喜報(bào)?喜,有憂?報(bào)憂,不?隨波逐,?不看眼行?事。_?___公?正透明,?服務(wù)社會(huì)?優(yōu)質(zhì)服?務(wù)是職業(yè)?道德所追?求的最終?目標(biāo),優(yōu)?質(zhì)服務(wù)是?職業(yè)生命?力的延伸?。愛(ài)崗?敬業(yè)職業(yè)?道德總結(jié)?范文(二?)1、?誠(chéng)實(shí)守信?誠(chéng)實(shí)守?信,是為?人處世的?基本準(zhǔn)則?,是一個(gè)?人能在社?會(huì)生活中?安身立命?之根本。?誠(chéng)實(shí)守信?也是一個(gè)?企業(yè)、事?業(yè)單位行?為的基本?準(zhǔn)則。企?業(yè)若不能?誠(chéng)實(shí)守信?,它的經(jīng)?營(yíng)則難以?持久。所?以,誠(chéng)實(shí)?守信也是?____?社會(huì)公民?的職業(yè)道?德之一,?每一位公?民、每個(gè)?企業(yè)主、?每個(gè)經(jīng)營(yíng)?者,都要?遵守這一?基本準(zhǔn)則?。2、?愛(ài)崗敬業(yè)?愛(ài)崗敬?業(yè)是對(duì)人?們工作態(tài)?度的一種?普遍的要?求,在任?何部門(mén)、?任何崗位?工作的公?民,都應(yīng)?愛(ài)崗、敬?業(yè),從這?個(gè)意義上?說(shuō),愛(ài)崗?敬業(yè)是社?會(huì)公德中?一個(gè)最普?遍、最重?要的要求?。3、?服務(wù)群眾?服務(wù)群?眾是為人?民服務(wù)的?道德要求?在職業(yè)道?德中的具?體體現(xiàn),?是國(guó)家_?___工?作人員和?各個(gè)服務(wù)?行業(yè)工作?人員必須?遵守的道?德規(guī)范。?其主要內(nèi)?容有:?第一,樹(shù)?立全心全?意為人民?服務(wù)的思?想,熱愛(ài)?本職工作?,甘當(dāng)人?民的勤務(wù)?員;第二?,禮貌待?客,對(duì)群?眾熱情和?藹,服務(wù)?周到,說(shuō)?話和氣,?急群眾之?所急,想?群眾之所?想,幫群?眾之所需?;第三,?廉潔奉公?,不利用?職務(wù)之便?謀取私利?,堅(jiān)決抵?制拉關(guān)系?走后門(mén)等?不正之風(fēng)?;第四,?對(duì)群眾一?視同仁,?不以衣貌?取人,不?分年齡大?小,不論?職位高低?,都以同?志態(tài)度熱?情服務(wù);?第五,自?覺(jué)理解群?眾監(jiān)督,?歡迎群眾?批評(píng),有?錯(cuò)即改,?不護(hù)短,?不包庇,?不斷提高?服務(wù)水平?。4、?辦事公道?辦事公?道是很多?行業(yè)、崗?位必須遵?守的職業(yè)?道德,其?涵義是以?國(guó)家法律?、法規(guī)、?各種紀(jì)律?、規(guī)章以?及公共道?德準(zhǔn)則為?標(biāo)準(zhǔn),秉?公辦事,?公平、公?正地處理?問(wèn)題。其?主要內(nèi)容?有:第?一,秉公?執(zhí)法,不?徇私情,?堅(jiān)持法律?面前人人?平等的原?則,正確?處理執(zhí)法?中的各種?問(wèn)題。?第二,在?體育比賽?和勞動(dòng)競(jìng)?賽的裁決?中,提倡?公平競(jìng)爭(zhēng)?,不偏袒?,無(wú)私心?,作出公?平、公正?的裁決。?第三,?在政府公?務(wù)活動(dòng)中?對(duì)群眾一?視同仁,?不論職位?高低、關(guān)?系親疏,?一律以同?志態(tài)度熱?情服務(wù),?一律照章?辦事,不?搞拉關(guān)系?、走后門(mén)?那一套。?第四,?在服務(wù)行?業(yè)的工作?中做到誠(chéng)?信無(wú)欺、?買(mǎi)賣(mài)公平?。稱平尺?足,不能?以劣充優(yōu)?、以次充?好。同時(shí)?,對(duì)顧客?一視同仁?,不以貌?取人,不?以年齡取?人。5?、奉獻(xiàn)社?會(huì)奉獻(xiàn)?社會(huì)是_?___職?業(yè)道德的?最高要求?,是為人?民服務(wù)和?團(tuán)體主義?精神的最?好體現(xiàn)。?每個(gè)公民?無(wú)論在什?么行業(yè),?什么崗位?,從事什?么工作,?只要他愛(ài)?崗敬業(yè),?努力工作?,就是在?為社會(huì)做?出貢獻(xiàn)。?如果在工?作過(guò)程中?不求名、?不求利,?只奉獻(xiàn)、?不索取,?則體現(xiàn)出?寶貴的無(wú)?私奉獻(xiàn)精?神,這是?____?職業(yè)道德?的最高境?界。愛(ài)?崗敬業(yè)職?業(yè)道德總?結(jié)范文(?三)大?學(xué)生職業(yè)?道德教育?的主要內(nèi)?容按照?公民道德?的基本要?求,結(jié)合?當(dāng)前高校?及社會(huì)實(shí)?際,大學(xué)?生職業(yè)道?德教育主?要包括誠(chéng)?信品質(zhì)教?育、敬業(yè)?精神教育?、合作精?神教育、?職責(zé)意識(shí)?教育和法?紀(jì)意識(shí)教?育。(?1)誠(chéng)信?品質(zhì)教育?。人無(wú)信?不立。誠(chéng)?實(shí)守信是?中華民族?千百年來(lái)?傳承的美?德,是為?人處世的?基本準(zhǔn)則?,也是大?學(xué)生步入?社會(huì)、從?事某項(xiàng)職?業(yè)的立足?點(diǎn)。當(dāng)前?,我國(guó)正?處在一個(gè)?社會(huì)轉(zhuǎn)型?期,經(jīng)濟(jì)?高速發(fā)展?,競(jìng)爭(zhēng)日?趨激烈。?在這個(gè)轉(zhuǎn)?型過(guò)程中?,由于市?場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)?展不夠成?熟,法律?法規(guī)還不?夠健全,?加上利益?的驅(qū)使,?社會(huì)屢屢?出現(xiàn)不講?信用、欺?騙欺詐等?嚴(yán)重誠(chéng)信?缺失行為?,對(duì)大學(xué)?生產(chǎn)生嚴(yán)?重的負(fù)面?影響,致?使他們誠(chéng)?信認(rèn)識(shí)出?現(xiàn)偏差,?誠(chéng)信信念?動(dòng)搖。調(diào)?查顯示,?大學(xué)生制?造虛假簡(jiǎn)?歷現(xiàn)象十?分普遍。?所以,加?強(qiáng)誠(chéng)實(shí)守?____?育,解除?大學(xué)生思?想上的困?惑,為他?們走出校?門(mén)、融入?社會(huì)打上?誠(chéng)信預(yù)防?針,十分?重要和必?要。(?2)敬業(yè)?精神教育?。干一行?愛(ài)一行。?愛(ài)崗敬業(yè)?是職業(yè)道?德規(guī)范的?基本要求?,也是大?學(xué)生從開(kāi)?始職業(yè)生?涯那一刻?起必須堅(jiān)?持的職業(yè)?操守。根?據(jù)我們對(duì)?高職院校?畢業(yè)生所?作的調(diào)查?,當(dāng)代大?學(xué)生比較?缺乏敬業(yè)?精神,尤?其是缺乏?奉獻(xiàn)精神?、吃苦精?神。他們?中的大多?數(shù)人急功?近利,索?取多于奉?獻(xiàn),不是?把工作當(dāng)?事業(yè),而?是把工作?當(dāng)跳板,?稍有成就?或稍不如?意就頻頻?跳槽,跳?來(lái)跳去,?最終事業(yè)?無(wú)成、一?無(wú)所獲。?俗話說(shuō),?三百六十?行,行行?出狀元。?必須從大?學(xué)時(shí)代開(kāi)?始加強(qiáng)愛(ài)?崗敬業(yè)精?神的培養(yǎng)?,讓他們?樹(shù)立正確?的'就業(yè)?觀、擇業(yè)?觀、職業(yè)?觀和成才?觀,正確?對(duì)待工作?和生活,?注重意志?品質(zhì)鍛煉?,養(yǎng)成吃?苦耐勞的?實(shí)干精神?,力爭(zhēng)具?備較高的?職業(yè)道德?境界。?(3)合?作精神教?育。現(xiàn)代?社會(huì)是一?個(gè)競(jìng)爭(zhēng)與?合作并存?的社會(huì),?也是一個(gè)?分工越來(lái)?越細(xì)的社?會(huì),任何?一項(xiàng)事業(yè)?的成功,?都離不開(kāi)?團(tuán)隊(duì)的合?作。當(dāng)代?大學(xué)生是?父母的驕?傲和期望?的寄托,?是家庭生?活的中心?。由于長(zhǎng)?期在家長(zhǎng)?的過(guò)度保?護(hù)下生活?,他們中?的許多人?自我認(rèn)識(shí)?片面,往?往以自我?為中心,?性格自私?,心胸狹?窄,缺乏?包容心,?在團(tuán)體環(huán)?境中往往?不受歡迎?,其直接?后果是參?加工作以?后缺乏團(tuán)?隊(duì)合作精?神。針對(duì)?這種現(xiàn)象?,有必要?大學(xué)時(shí)代?起培養(yǎng)他?們的團(tuán)結(jié)?協(xié)作意識(shí)?,使他們?能夠順利?融入工作?單位,建?立良好的?人際關(guān)系?,促進(jìn)他?們成長(zhǎng)成?才。(?4)職責(zé)?意識(shí)教育?。職責(zé)是?一種意識(shí)?、一種態(tài)?度、一種?境界,有?職責(zé)、有?擔(dān)當(dāng)是干?好工作、?成就事業(yè)?的前提和?基礎(chǔ)。大?學(xué)生作為?國(guó)家培養(yǎng)?的高素質(zhì)?人才,其?是否具備?職責(zé)意識(shí)?,從大的?方面看,?直接影響?到社會(huì)的?發(fā)展提高?;從小的?方面看,?直接影響?到工作單?位的生產(chǎn)?效益?;?于此,必?須加強(qiáng)大?學(xué)生職責(zé)?意識(shí)教育?,使他們?成為社會(huì)?和單位值?得信賴的?、能夠勇?挑重?fù)?dān)的?骨干和脊?梁。(?5)法紀(jì)?意識(shí)教育?。遵紀(jì)守?法是社會(huì)?公德最基?本的要求?,也是每?一個(gè)公民?在工作和?生活中必?須堅(jiān)守的?底線。職?業(yè)紀(jì)律意
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