班主任經(jīng)驗(yàn)總結(jié)反思范本（2篇）

第10頁共10頁班主任經(jīng)?驗(yàn)總結(jié)反?思范本?在班主任?工作會議?上的講話?各位班主?任：大?家好!?開學(xué)以來?，由于各?位的努力?付出，學(xué)?校各方面?工作按照?計(jì)劃穩(wěn)步?推進(jìn)，運(yùn)?轉(zhuǎn)良好。?距離期末?只有一個?多月，為?進(jìn)一步突?出班級管?理工作對?學(xué)校管理?和建設(shè)的?意義，確?保校園平?安和諧，?現(xiàn)就班主?任工作提?出幾點(diǎn)意?見和要求?：一、?提高加強(qiáng)?班級管理?意識，充?分認(rèn)識班?級管理的?重要性、?必要性、?迫切性。?1、學(xué)?生實(shí)際狀?況和成長?發(fā)展，迫?切需要加?強(qiáng)班級管?理。從目?前學(xué)生表?現(xiàn)來看，?學(xué)生早到?現(xiàn)象十分?嚴(yán)重，自?我控制、?自我管理?能力弱，?不接受班?干、教師?和班主任?管理。學(xué)?生成長與?發(fā)展是學(xué)?生和家長?的強(qiáng)烈需?求，關(guān)系?學(xué)生的前?途、命運(yùn)?和家庭的?幸福程度?，學(xué)生和?學(xué)生家長?迫切需要?接受教育?和更加嚴(yán)?格的管理?。學(xué)校的?'辦學(xué)理?念-“一?切為了師?生的終身?發(fā)展”，?以“德育?為首、智?育為重、?諸育發(fā)展?”要求我?們?yōu)榱艘?切學(xué)生，?為了學(xué)生?一切，一?切為了學(xué)?生。2?、班級管?理一定程?度上決定?班風(fēng)、校?風(fēng)，必須?加強(qiáng)班級?管理。班?主任老師?是行家，?都知道班?級工作體?現(xiàn)在綜合?管理方面?，包括班?級組織建?設(shè)、班規(guī)?班約制定?、學(xué)生學(xué)?習(xí)生活和?思想等表?現(xiàn)的監(jiān)控?等。班級?工作還影?響班主任?自我價值?的實(shí)現(xiàn)。?如班主任?受到尊敬?、信任甚?至追捧。?校風(fēng)建設(shè)?一定程度?上取決于?班風(fēng)建設(shè)?，良好班?風(fēng)能促進(jìn)?學(xué)生信心?倍增，精?神振奮，?奮力向上?。目前，?班風(fēng)建設(shè)?不平衡、?年級之間?整體不平?衡(低年?級比中年?級略好，?管理得力?比管理不?得力的班?級要好，?)給校風(fēng)?建設(shè)帶來?一定的阻?礙。只有?所有班級?加強(qiáng)管理?，所有班?級都管理?好，才能?推動校風(fēng)?建設(shè)整體?邁進(jìn)和不?斷突破提?升。3?、學(xué)校的?整體運(yùn)行?和發(fā)展，?需要加強(qiáng)?班級管理?。以學(xué)生?為本的管?理理念，?要求必須?加強(qiáng)管理?。學(xué)校、?學(xué)生管理?好，才能?得到社會?的承認(rèn)，?贏得強(qiáng)勁?的可持續(xù)?發(fā)展。當(dāng)?前，學(xué)校?處于機(jī)遇?與挑戰(zhàn)并?存狀況，?猶如爬坡?上坡，緊?一緊則跟?上去，松?一松則退?下來。因?此我要求?全體同志?重視班級?管理，切?實(shí)謀劃好?自身工作?。二、?堅(jiān)持不懈?抓常規(guī)管?理，突出?重點(diǎn)，強(qiáng)?力提高班?級管理效?應(yīng)。1?、以過程?管理為基?礎(chǔ)，以課?堂管理為?關(guān)鍵，強(qiáng)?力推進(jìn)常?規(guī)管理。?班主任：?是學(xué)校教?育中最基?礎(chǔ)、最主?要的而且?是第一線?的教育者?，是天下?最小的主?任，但他?又是最閃?光的稱號?。只要是?念過書的?人，都有?一個共同?的感受，?就是班主?任留給我?們的印象?和影響最?深，班主?任之所以?在學(xué)生中?有著高尚?的形象，?就在于他?的言傳身?教，在塑?造學(xué)生的?靈魂，引?導(dǎo)學(xué)生樹?立堅(jiān)定正?確的政治?方向和崇?高的理想?，樹立正?確的、科?學(xué)的世界?觀、人生?觀和價值?觀，真正?使學(xué)生成?為“有理?想、有道?德、有?文化、有?紀(jì)律”的?社會主義?現(xiàn)代化事?業(yè)的建設(shè)?者和接班?人。關(guān)于?衛(wèi)生方面?的問題，?要講究方?法，清潔?區(qū)衛(wèi)生，?教室衛(wèi)生?，課桌擺?放整齊，?講臺衛(wèi)生?，窗戶窗?臺衛(wèi)生，?陽臺走廊?衛(wèi)生，清?潔工具擺?放有序，?地面灰塵?掃干凈，?黑板擦干?凈，瓷磚?抹干凈，?墻壁擦干?凈，麻煩?拜托各位?班主任每?天督促監(jiān)?督同學(xué)把?地面打掃?干凈，每?天都要嚴(yán)?格的要求?。不能以?搞衛(wèi)生為?由將學(xué)生?遲放學(xué)。?教室看四?個角落,?走廊看兩?邊,衛(wèi)生?死角清潔?不清潔,?就可以下?一個結(jié)論?。校園衛(wèi)?生代表的?是學(xué)校形?象,更是?陶冶同學(xué)?們心靈的?窗口,搞?好班級衛(wèi)?生是造福?于學(xué)生與?學(xué)校的一?項(xiàng)重要工?作.同學(xué)?們的衛(wèi)生?習(xí)慣也不?是一天二?天能轉(zhuǎn)化?過來的,?靠的是你?們的說教?,持之以?恒的監(jiān)督?與制度約?束.請各?位班主任?嚴(yán)格要求?，加強(qiáng)督?促，檢查?到位，發(fā)?現(xiàn)問題即?使彌補(bǔ)，?力爭不扣?分。關(guān)?于班級文?化建設(shè)的?問題。一?個充滿青?春活力,?充滿人情?味,充滿?昂揚(yáng)向上?,積極進(jìn)?取的班級?對于促進(jìn)?學(xué)生的身?心健康發(fā)?展具有極?其重要的?意義.其?實(shí)桌椅的?擺放,墻?面的布置?,黑板的?利用等,?實(shí)際上就?是一種靜?態(tài)文化.?學(xué)生觸景?生情,因?美生愛,?提高班級?凝聚力。?搞好靜態(tài)?文化，精?心設(shè)計(jì)班?級名片,?如給班級?定個名稱?、目標(biāo)、?口號，另?外,班主?任來點(diǎn)寄?語，師生?合力打造?墻壁文化?,真正讓?墻壁會"?說話".?布置好教?室衛(wèi)生角?.要求：?衛(wèi)生工具?歸類擺放?,整齊,?垃圾存放?到垃圾桶?里.經(jīng)常?教育學(xué)生?講究衛(wèi)生?,除每天?搞好班級?及公共區(qū)?衛(wèi)生以外?,還定時?清洗班級?,定期擦?洗桌子,?以保障班?級環(huán)境干?凈整潔,?培養(yǎng)學(xué)生?的衛(wèi)生習(xí)?慣。堅(jiān)持?一天閱讀?半小時,?養(yǎng)成讀書?習(xí)慣,鼓?勵寫讀書?筆記,掌?握正確的?讀書方法?.根據(jù)學(xué)?校及各班?實(shí)際,結(jié)?合時代特?點(diǎn)和形勢?需要,有?效豐富班?級文化,?開闊同學(xué)?們的視野?,鍛煉提?高他們,?讓他們在?濃厚的文?化氛圍中?快樂地成?長.以提?高他們的?思想道德?修養(yǎng)和整?體素質(zhì)。?關(guān)于安?全工作。?安全工作?會議上已?經(jīng)講了很?多，不再?重復(fù)。?2、突出?重點(diǎn)，分?清主次，?學(xué)會“彈?鋼琴”。?(1)?、從時間?角度，抓?住早讀、?晨會、午?間管理、?大課間四?個重點(diǎn)時?段，著力?加強(qiáng)巡視?和管理，?發(fā)現(xiàn)問題?，及時處?理。(?2)、從?學(xué)生角度?，主抓幾?類學(xué)生：?厭學(xué)生要?多做思想?工作，降?低目標(biāo)，?使其信心?增強(qiáng);留?守學(xué)生，?通過開展?活動，給?他們送去?關(guān)懷和溫?暖;困難?家庭學(xué)生?，也要給?予溫暖和?關(guān)愛;在?校就餐學(xué)?生必須讓?學(xué)生吃飽?，訂奶學(xué)?生必須讓?學(xué)生按時?吃掉，不?讓學(xué)生將?紙袋帶出?教室。?(3)、?從學(xué)生行?為角度，?關(guān)注問題?學(xué)生。把?課間打鬧?、亂拋雜?物、不思?進(jìn)取的學(xué)?生作為關(guān)?注重點(diǎn)，?花精力、?思對策、?講藝術(shù)，?矯正學(xué)生?行為，促?成健康成?長。三?、堅(jiān)持“?四心”“?四到位”?，全力提?升班級管?理水平。?“四心”?即信心-?堅(jiān)信沒有?教育不好?的學(xué)生。?耐心-反?復(fù)教育、?防止反彈?。細(xì)心-?善于觀察?細(xì)微處，?以事實(shí)為?依據(jù)，以?理服人，?以情動人?。用心-?情感為先?，以愛育?人?！八?到位”即?早讀、晨?會、中午?、大課間?到位。?四、不斷?提高自身?業(yè)務(wù)素質(zhì)?。1、?要寫好班?主任工作?日志、開?好班會、?晨會。寫?班主任工?作日志不?要流于形?式，不要?只寫自己?的工作流?程還要寫?下自己的?班級工作?反思，處?理事情的?感受，要?多留心、?多用心、?多記錄、?善于總結(jié)?，有很多?的教育管?理方面的?文章、專?著都是從?這里開始?的。對于?班會來說?，只要是?談學(xué)校班?級工作，?所有班會?的主題都?是大同小?異的，但?工作的方?式方法卻?是千變?nèi)f?化的。這?就像我們?吃飯，飯?的種類有?很多花樣?，但不管?是吃海鮮?、饅頭，?還是咸菜?、窩頭，?它們都是?碳水化合?物。有的?班主任抱?怨說：“?我一開班?會就有學(xué)?生睡覺，?他們不愿?意聽，效?果不好，?索性不開?了”。這?樣是不對?的。開班?會，首先?要精心準(zhǔn)?備，學(xué)生?不愿意開?班會的原?因在于組?織者。要?相信：你?的精彩才?能產(chǎn)生共?鳴。要充?分地備會?、備學(xué)生?，學(xué)生才?會接受，?才會同你?產(chǎn)生共鳴?、取得良?好的效果?。2、?熱愛自己?的工作、?熱愛自己?的集體、?熱愛自己?的工作對?象。班主?任工作很?辛苦，如?果不熱愛?這項(xiàng)工作?，你會覺?得整天苦?不堪言，?熱愛是最?好的老師?，它會使?你不斷進(jìn)?步。不要?這山看著?那山高，?我們這個?集體不是?靠哪一個?人就能干?好的，而?是靠集體?的智慧和?集體的力?量共同干?好的。我?們工作的?對象就是?學(xué)生，要?愛學(xué)生，?不光愛聽?話的學(xué)生?，還要愛?班級內(nèi)不?聽話的學(xué)?生，要有?“博愛”?思想，要?相信任何?一個十歲?左右的少?年都是可?以轉(zhuǎn)變、?可以造就?的。要學(xué)?會寬容他?們的過錯?，寬容從?熱愛中來?。千萬不?要對學(xué)生?說出失望?、放棄、?絕望的話?來。師生?是一種緣?分，要為?這份緣分?負(fù)責(zé)。?3、學(xué)生?心目中的?優(yōu)秀班主?任。首先?要公正、?公平、公?道;有損?班主任形?象的事是?不能做的?。就像班?級排座位?這樣不算?很大的事?，如果做?不到公平?、公正，?都只能使?學(xué)生對班?主任產(chǎn)生?很不好的?印象。其?次班主任?的心胸要?開闊，要?平易近人?，要容易?讓學(xué)生接?近，不要?居高臨下?、盛氣凌?人。人與?人之間是?一種平等?的關(guān)系，?這需要同?志們有“?平等”思?想，有了?平等思想?才容易建?立相互的?信任，有?了相互的?信任，學(xué)?生才愿意?將自己心?中的想法?告訴老師?，才會建?立和諧的?師生關(guān)系?，工作才?會主動。?4、要?勤奮。班?主任老師?要多交流?，要注意?自己的儀?表儀態(tài)，?舉止言談?，要勤觀?察，一生?之計(jì)在于?勤，要學(xué)?會觀察學(xué)?生，任何?事情的發(fā)?生都有先?兆，要勤?觀察學(xué)生?的神色、?情緒是否?異常，做?到未雨綢?繆，有預(yù)?見性的開?展工作。?5、博?學(xué)多才。?班主任的?自身素質(zhì)?建設(shè)就像?練武功，?首先要練?好基本功?，練好內(nèi)?功，練好?內(nèi)功之后?學(xué)習(xí)“招?式”、“?技巧”就?會變的輕?松，任何?招式都離?不開內(nèi)功?、離不開?大思想。?首先做一?名優(yōu)秀的?任課教師?，其次還?要學(xué)習(xí)教?育學(xué)、心?理學(xué)、法?律、法規(guī)?、文學(xué)、?演講等方?面的基礎(chǔ)?知識。同?志們，班?主任工作?是一項(xiàng)長?期艱苦的?工作，又?是一項(xiàng)意?義深遠(yuǎn)的?工作，是?管理人、?塑造人、?發(fā)展人的?工作。?請大家著?眼于全局?，落腳于?班級，積?極認(rèn)真履?行職責(zé)，?加強(qiáng)班級?管理，為?學(xué)校建設(shè)?作出不懈?的努力和?更大的貢?獻(xiàn)。下?面我要談?的是近期?對班主任?工作的要?求：第?一，深入?到學(xué)生中?去，全面?了解學(xué)生?的學(xué)習(xí)、?生活，了?解學(xué)生的?性格。這?需要班主?任老師平?易近人，?富于智慧?，要能發(fā)?現(xiàn)問題，?分析問題?，解決問?題，從保?護(hù)學(xué)生、?保護(hù)班級?的角度出?發(fā)，積極?地開展工?作。第?二，培訓(xùn)?好班干部?，定期召?開班干部?會，弘揚(yáng)?正氣，抑?制邪氣，?創(chuàng)設(shè)正氣?的氛圍，?要引導(dǎo)學(xué)?生明是非?，知道弘?揚(yáng)什么，?抑制什么?。第三?，要盡快?掌握批評?學(xué)生、表?揚(yáng)學(xué)生的?藝術(shù)。表?揚(yáng)、批評?要有理、?有據(jù)、有?節(jié)，表揚(yáng)?多了不行?，沒有表?揚(yáng)不行，?過了也不?行。批評?更是一門?藝術(shù)，輕?易不要批?評到個人?，更不能?傷害學(xué)生?的自尊心?，要讓讓?學(xué)生心服?口服。?第四，要?學(xué)會制定?制度。做?到“有法?可依”。?學(xué)生很注?重量化管?理分?jǐn)?shù)，?人人都想?得到表揚(yáng)?，誰也不?愿被批評?，要用好?班級量化?管理制度?。第五?，班主任?工作要有?延續(xù)性、?針對性和?預(yù)見性。?工作有布?置，有檢?查，有評?比，有輕?重緩急，?要分清主?次。最?后我要說?的是做班?主任工作?需要注意?的幾點(diǎn)。?①要尊?重學(xué)生，?每一個青?少年學(xué)生?都是充滿?希望，前?途無量的?人。②遇?事別急躁?，要沉穩(wěn)?。氣人的?孩子多的?是，老師?生氣、急?躁之后，?就會失去?分寸，失?去分寸之?后再說的?話，對于?“教育”?毫無益處?。③處?事認(rèn)真，?不要草率?、輕率，?許多事情?都是因?yàn)?輕率而導(dǎo)?致不可收?拾，使工?作被動。?④要有?上進(jìn)心，?不能不思?進(jìn)取，得?過且過。?人都為希?望而活著?，都在為?自己個人?價值的實(shí)?現(xiàn)追求著?。要謙虛?謹(jǐn)慎，戒?躁戒躁，?虛心學(xué)習(xí)?，勤于實(shí)?踐，不斷?進(jìn)步。?作為班主?任，希望?你要讓你?的學(xué)生深?深地感到?和你在一?起的時候?是他一生?中最難忘?、最快樂?、最充實(shí)?，也是收?獲最大的?一段時光?，并對你?產(chǎn)生情感?上的依戀?、人格上?的崇拜，?道德上的?折服。一?句話，因?為有了你?而幸福。?謝謝大?家!班?主任經(jīng)驗(yàn)?總結(jié)反思?范本（二?）一個?學(xué)期很快?結(jié)束了，?在領(lǐng)導(dǎo)和?各位老師?的關(guān)心和?幫助下，?順利走過?了一學(xué)期?。現(xiàn)在就?把一學(xué)期?的工作情?況總結(jié)一?下。一?、做好學(xué)?生的思想?工作，培?養(yǎng)良好的?道德品質(zhì)?對初一?新生，必?須先規(guī)范?學(xué)生的行?為，提高?學(xué)生素質(zhì)?，與其他?班主任一?樣，經(jīng)常?性地加強(qiáng)?對學(xué)生的?集會，晨?讀、課間?操，衛(wèi)生?清潔保持?工作等督?促檢查，?經(jīng)常性、?隨意性地?觀察其他?任課教師?上課時學(xué)?生的學(xué)習(xí)?和紀(jì)律狀?況在深入?學(xué)生的學(xué)?習(xí)，生活?和活動中?及時了解?，關(guān)心、?教育并且?督促其良?好的習(xí)慣?養(yǎng)成。?我當(dāng)班主?任力爭做?到兩點(diǎn)：?一是尊?重每一個?學(xué)生，滿?足學(xué)生尊?重的需要?，承認(rèn)的?需要，情?感的需要?，努力克?服固執(zhí)己?見，偏激?的思維方?式，尊重?學(xué)生個性?發(fā)展，為?孩子的成?長創(chuàng)造一?個愉快的?心理運(yùn)動?空間;?二是善待?每一個學(xué)?生，用真?誠的愛心?對待每一?個孩子。?對于優(yōu)等?生，不掩?飾他們的?缺點(diǎn)，積?極引導(dǎo)他?們揚(yáng)長改?過，努力?使其達(dá)到?卓越。我?班的周琦?同學(xué)各方?面表現(xiàn)相?當(dāng)不錯，?是一個品?學(xué)兼優(yōu)的?學(xué)生，但?就是缺乏?膽量，上?課時很少?積極發(fā)言?。針對這?一點(diǎn)，我?找她談心?，幫她找?原因并鼓?勵她大膽?發(fā)言。在?我上課時?，有意找?她回答問?題，并適?當(dāng)給以鼓?勵，鍛煉?她的膽量?。通過這?樣的鍛煉?取得了一?定效。?二、加強(qiáng)?班級管理?，培養(yǎng)優(yōu)?秀的學(xué)風(fēng)?與班風(fēng)，?鼓勵學(xué)生?參與各項(xiàng)?活動。?班里制訂?的各種規(guī)?章制度要?件件落實(shí)?如果只靠?班主任一?個人的話?，就會力?不從心，?這時候就?要發(fā)動班?干部的作?用，讓學(xué)?生做學(xué)習(xí)?的主人，?班級管理?的主體，?培養(yǎng)自我?管理意識?和自主學(xué)?習(xí)的能力?，值日班?干部每天?輪流等級?考勤，維?持紀(jì)律等?，并利用?班會或業(yè)?余時間經(jīng)?常開展一?些豐富多?彩的活動?。在另一?方面，我?自己也以?身作則，?努力做做?事的榜樣?，勤跟班?，使班風(fēng)?正，學(xué)風(fēng)?濃。鼓?勵學(xué)生參?與各項(xiàng)活?動：如積?極參與學(xué)?校組織各?項(xiàng)活動，?積極報名?參加校運(yùn)?會，