學(xué)期計(jì)劃匯總（20篇）

第學(xué)期計(jì)劃匯總（20篇）學(xué)期計(jì)劃匯總（20篇）

學(xué)期計(jì)劃匯總篇1各院系、有關(guān)師生：

根據(jù)學(xué)校本科教學(xué)計(jì)劃安排，20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期期末考試將于20xx年1月18日開始，1月21日結(jié)束，共4天。為方便廣大學(xué)生提前做好時(shí)間規(guī)劃和學(xué)習(xí)安排，現(xiàn)將考試計(jì)劃安排公布如下：

一、考試時(shí)間

北校區(qū)：20xx年1月18—21日。每日安排三場(chǎng)考試，時(shí)間分別為：

上午08：30—10：30；下午14：30—16：30；晚上19：00—21：00。

南校區(qū)：20xx年1月18—19日。每日安排二場(chǎng)考試，時(shí)間分別為：

上午08：30—10：30；下午14：30—16：30。

二、考試地點(diǎn)

北校區(qū)：8號(hào)教學(xué)。

南校區(qū)：1號(hào)教學(xué)樓。

三、注意事項(xiàng)

1、請(qǐng)期末考試命題教師根據(jù)課程教學(xué)大綱及學(xué)校有關(guān)文件規(guī)定，按時(shí)遞交考試試題，并辦理試題審批、印制等有關(guān)手續(xù)。審題教師、學(xué)院（系、部）教學(xué)秘書要對(duì)試題質(zhì)量、試卷格式進(jìn)行審查。涉題人員做好試題保密工作。

2、因休學(xué)、復(fù)學(xué)，跟班重修、補(bǔ)修等原因，不能正常參加考試的.學(xué)生，請(qǐng)向本人所在學(xué)院教學(xué)辦公室咨詢處理辦法或申請(qǐng)緩考。

3、參加考試的學(xué)生須嚴(yán)格遵守《xx科技大學(xué)考試規(guī)則》，持學(xué)生證或一卡通參加考試。對(duì)違紀(jì)考生，將嚴(yán)格按照《xx科技大學(xué)學(xué)生違紀(jì)處分規(guī)定》和《xx科技大學(xué)本科生考試違紀(jì)與作弊處理實(shí)施細(xì)則》有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。

4、請(qǐng)參加考試的學(xué)生提前做好時(shí)間規(guī)劃和學(xué)習(xí)安排，按時(shí)參加考試。緩考申請(qǐng)未被批準(zhǔn)或未履行任何手續(xù)而不參加考試者，一律按曠考對(duì)待。

教務(wù)處

20xx年11月26日

學(xué)期計(jì)劃匯總篇2一、教學(xué)目的及要求：

1、繼續(xù)完成第一輪復(fù)習(xí)，要求在2月底前完成。

2、引導(dǎo)學(xué)生搞好第二輪專題復(fù)習(xí)，逐步形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性，時(shí)間安排為兩個(gè)月左右。

3、搞好三輪綜合訓(xùn)練。

4、堅(jiān)持每長(zhǎng)周一次綜合考試，每小周一套小題。

二、學(xué)生基本情況及應(yīng)對(duì)措施：

經(jīng)過第一輪復(fù)習(xí)的.磨合，多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性更高，知識(shí)點(diǎn)也基本鞏固，尚需提升能力。二三輪復(fù)習(xí)要在立足基礎(chǔ)的前提下進(jìn)行專題整合及綜合演練，備課組應(yīng)堅(jiān)持整體推進(jìn)，集思廣益，把握尺度，控制難度，注重考練結(jié)合，特別要注意上好試卷講評(píng)課，要認(rèn)真分析近三年來的高考試題及的考綱變化，精心選題，既分工又合作，并針對(duì)各班實(shí)際進(jìn)行必要的補(bǔ)充和強(qiáng)化，要充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)對(duì)高考信息的研究。要大力抓好心品素質(zhì)和考試技巧的訓(xùn)練，特別是要抓好學(xué)生規(guī)范答題的訓(xùn)練，要認(rèn)真搞好全市水平檢測(cè)及全縣模擬考試，力爭(zhēng)20xx高考數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)偕闲屡_(tái)階。

學(xué)期計(jì)劃匯總篇3一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，在中心小學(xué)工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，以進(jìn)步課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作的治理與指導(dǎo)，抓常規(guī)養(yǎng)習(xí)慣、抓教學(xué)保質(zhì)量，以嚴(yán)、勤、謙、拓的工作作風(fēng),教好書育好人，全面優(yōu)化新鋪小學(xué)教育教學(xué)治理。

二、工作目標(biāo)

1.以制度為保障，繼續(xù)狠抓教育教學(xué)常規(guī)治理，確保我校教學(xué)工作正常有序開展。狠抓教學(xué)質(zhì)量，向40分鐘要質(zhì)量。

2.搞好學(xué)校學(xué)籍管理工作，確保小學(xué)入學(xué)率、鞏固率達(dá)100%。

3.狠抓學(xué)生德育工作。堅(jiān)持育人為本，強(qiáng)化全員德育。德育工作要面向全體、關(guān)注全校，體現(xiàn)時(shí)代性、進(jìn)步性、有效性。

4.開齊開足課程，控制學(xué)生在校時(shí)間和活動(dòng)總量。

5.教師應(yīng)以身作則。不斷提升自己的業(yè)務(wù)專業(yè)水平，注重研究課堂教學(xué)，注重提升全校教學(xué)質(zhì)量。

三、工作措施

(一)教學(xué)秩序常規(guī)

1.嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定的課程表、作息時(shí)間表，不得隨意增減、變更。教師不得私自調(diào)課。

2.上課期間，上課老師不得帶移動(dòng)通訊設(shè)備進(jìn)入課堂，教師不得隨意進(jìn)教室叫學(xué)生出教室。

3.上體育課的教師，課堂體育鍛煉要認(rèn)真負(fù)責(zé)，不得放任自流。

4.認(rèn)真對(duì)待學(xué)籍管理制度。不擅自接轉(zhuǎn)學(xué)生，嚴(yán)格辦理轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、病休、復(fù)學(xué)學(xué)生就讀等工作。

(二)備課常規(guī)

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，認(rèn)真寫好教學(xué)設(shè)計(jì)。教師應(yīng)寫好課后反思，總結(jié)亮點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)不足。

2.任何教師不得無教案進(jìn)教室上課。

(三)課堂教學(xué)常規(guī)

1.課堂教學(xué)要情緒飽滿，要尊重學(xué)生人格，處理題目避免急躁粗暴，不得有傷害學(xué)生自尊心的做法，要堅(jiān)持學(xué)科教育和思想教育結(jié)合，努力進(jìn)步學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

2.課堂教學(xué)要堅(jiān)持教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，努力進(jìn)步學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3.教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)上課，不遲到、不早退、不延遲下課。

4.上課要求教師堅(jiān)持用普通話進(jìn)行教學(xué)，教態(tài)要親切、耐心、誠懇，板書要規(guī)范、清楚、端正。

5.要對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，留意培養(yǎng)學(xué)生良好的組織性、紀(jì)律性。

(四)作業(yè)常規(guī)

1.作業(yè)要精心選擇，要嚴(yán)格控制學(xué)生的課外作業(yè)總量。一、二年級(jí)不留家庭作業(yè)，其他年級(jí)局面家庭作業(yè)控制在1小時(shí)以內(nèi)。

2.嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真、獨(dú)立、規(guī)范地完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3.作業(yè)要要及時(shí)全收、全批、全改，認(rèn)真批改、認(rèn)真講評(píng)。提倡寫激勵(lì)性的批語。

(五)教研活動(dòng)常規(guī)

1.學(xué)校教務(wù)處、教研組協(xié)作教研活動(dòng)的開展，參與教研活動(dòng)的相關(guān)老師要積極參與。教師要積極主動(dòng)參加教研，不斷提升自身素質(zhì)和能力。

2.每次教研備課活動(dòng)要有明確的主題，充實(shí)的內(nèi)容、具體的記錄，要充分體現(xiàn)針對(duì)性和實(shí)效性。

3.鼓勵(lì)教師參加聽評(píng)課學(xué)習(xí)，每位任課教師每學(xué)期聽課不得少于10節(jié)，并作好聽課記錄。

新課程改革是個(gè)重大課題，每個(gè)教師都是參與者和實(shí)踐者。如何在深化改革的過程中，全面做好學(xué)校、教師、學(xué)生三者之間的工作，讓教學(xué)常規(guī)管理更科學(xué)，更有活力。我們要向著“辦人民滿意教育”的重任這個(gè)目標(biāo)竭盡全力，努力奮斗。！

附：月份安排：

九月份：

1.9月1日舉行開學(xué)典禮，9月2日正式上課。

2.執(zhí)行三表，鞏固學(xué)額，做好其實(shí)事業(yè)統(tǒng)計(jì)工作。

3.做好材料的收集整理工作，做好迎接第一輪期初工作檢查工作。

4、開展學(xué)校安全隱患排查、學(xué)生安全教育工作。

十月份：

1.加強(qiáng)教師教育教學(xué)能力的指導(dǎo)培訓(xùn)，提升教師教育工作能力。

2.教師做好教研組隨機(jī)聽課準(zhǔn)備。

3.根據(jù)實(shí)際情況，組織教師參加上級(jí)教育、教研等有關(guān)活動(dòng)。

十一月份：

1.組織進(jìn)行期中質(zhì)量普查（11月7日周五），進(jìn)行階段小結(jié)，

2.教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面家訪。

3.繼續(xù)做好教師指導(dǎo)、培養(yǎng)工作。

4、開展學(xué)生安全工作。

十二月份：

1.開展“12.9”愛國運(yùn)動(dòng)紀(jì)念活動(dòng)。

2.組織學(xué)生參加演講比賽。

3、開展學(xué)生安全工作。

元月份：

1.學(xué)生學(xué)期學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)

2.各種資料整理歸檔。

3.總結(jié)20xx年秋季教務(wù)工作。

4、各班主任做好寒假安全教育

學(xué)期計(jì)劃匯總篇41、準(zhǔn)備、用好各類歸納本、錯(cuò)題本，包括文言實(shí)詞、虛詞歸納本，英語語法知識(shí)歸納本，理科習(xí)題解題方法歸納本等，這對(duì)以后的學(xué)習(xí)極有幫助。

2、多涉獵各類書籍，天文地理、人文學(xué)術(shù)等都要廣泛閱讀，圖書館內(nèi)藏書豐富，可利用中午時(shí)間閱讀，為以后諸如高校的學(xué)業(yè)水平測(cè)試打下知識(shí)基礎(chǔ)。

3、上好各科的每節(jié)課，不過分偏科，選科傾向也不要過于明顯。高中的所有學(xué)科都要進(jìn)行會(huì)考，成績(jī)將計(jì)入畢業(yè)生檔案。

4、積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，特別是高一一年還未涉獵的，而自己興趣所在更是要有所專攻，不僅僅因?yàn)閷W(xué)分的要求，個(gè)人的.能力與素養(yǎng)正是在這其中鍛煉、成長(zhǎng)起來的。

5.選修課程一般每周選三到四課時(shí)，要根據(jù)自己的時(shí)間和興趣安排，勞逸結(jié)合，盡量不要曠課，因?yàn)楦叨x修課特別是主科科目，老師的教授內(nèi)容漸漸有高三學(xué)習(xí)的針對(duì)性，許多學(xué)習(xí)資料十分難得。

學(xué)期計(jì)劃匯總篇5一：班級(jí)情況分析及幼兒發(fā)展評(píng)估

目前，我班幼兒人數(shù)40名，其中男名，女名，插班新生5名，希望這5名小朋友能盡快地融入新的集體。經(jīng)過二年的幼兒園集體生活，幼兒已養(yǎng)成健全的體魄和健康的心理，有良好的語言表達(dá)能力和認(rèn)知能力，形成了優(yōu)良的品德和一定的社會(huì)能力，特別是經(jīng)過中班階段的訓(xùn)練，大大縮短了個(gè)別差異，整體素質(zhì)良好。下面從四個(gè)方面分析評(píng)估：

(一)動(dòng)作發(fā)展和健康

我班幼兒對(duì)體育活動(dòng)和早鍛煉興趣濃厚，基本動(dòng)作協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確、會(huì)正確使用各種活動(dòng)器械，使身體動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。同時(shí)有良好的衛(wèi)生習(xí)慣和初步的安全自我保護(hù)意識(shí)，生活自理能力較強(qiáng)，大部分幼兒已經(jīng)學(xué)會(huì)自己疊被子，但在整理自己的衣物上還有待加強(qiáng)，自己的東西管不好，本學(xué)期將對(duì)這些加以督促，指導(dǎo)。

（二）語言和認(rèn)知能力

本班幼兒能積極參加各類語言活動(dòng)，喜歡聽故事、看圖書，能積極愉快地參加文學(xué)活動(dòng)，愿意在集體面前大膽講述，通過一些活動(dòng)，幼兒的創(chuàng)編故事能力很強(qiáng)。多數(shù)幼兒經(jīng)過語言訓(xùn)練和雙語學(xué)習(xí)，已經(jīng)認(rèn)識(shí)許多漢字和英語，并且能大膽地看單詞編故事，但發(fā)展不是很平衡，新的學(xué)期里我們要因勢(shì)利導(dǎo)，使每個(gè)幼兒都能積極主動(dòng)地獲得發(fā)展。

（三）品德和社會(huì)能力

本班幼兒能用禮貌用語與他人交往，并且產(chǎn)生了初步的情感能力，能對(duì)某些事物表示同情，并以表情、語言、動(dòng)作來表示內(nèi)心的情緒。幼兒經(jīng)過二年的集體生活，交往能力大大提高，能用正確的交往方式與同伴相處，但是也發(fā)現(xiàn)不好的地方，就是出現(xiàn)“小幫派”問題，在本學(xué)期內(nèi)我們決定消除這種現(xiàn)象，讓幼兒與每一個(gè)同伴都能成為好朋友。

二、教育目標(biāo)：略

三、工作重點(diǎn)：

1、加強(qiáng)安全教育，根據(jù)我班實(shí)際，切實(shí)加強(qiáng)

幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，不論是上下樓梯還是戶外活動(dòng)，都要把安全放在首位，教給孩子安全知識(shí)和自我保護(hù)的技能。

2、發(fā)揚(yáng)我園的教育特色，繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)繪畫和雙語教學(xué)的教育探索。

（1）、現(xiàn)代幼兒實(shí)驗(yàn)繪畫經(jīng)過胡雨心教授一年的教學(xué)，本班幼兒對(duì)色彩的感覺有了明顯的提高，構(gòu)圖日漸大膽，還積累了豐富的圖形。本學(xué)期我們將繼續(xù)開展現(xiàn)代幼兒實(shí)驗(yàn)繪畫，讓孩子舒展無暇的天性，創(chuàng)造一個(gè)五彩繽紛的美術(shù)世界。創(chuàng)設(shè)“實(shí)驗(yàn)繪畫作品展”欄，展示每位幼兒的作品，使幼兒在成功的'基礎(chǔ)上互相觀察學(xué)習(xí)，自我提高。同時(shí)有目的在平時(shí)做一些知識(shí)和技能的準(zhǔn)備工作，使幼兒更好地運(yùn)用這獨(dú)特的表現(xiàn)技巧，發(fā)揮想象，表現(xiàn)感受，不斷地提高感受美和表現(xiàn)美的能力。同時(shí)將實(shí)驗(yàn)繪畫的特色教學(xué)方法融入日常美術(shù)教學(xué)活動(dòng)。

（2）、雙語教學(xué)，我班經(jīng)過兩年的雙語教學(xué)已取得良好的效果，幼兒對(duì)雙語學(xué)習(xí)始終興趣濃厚，學(xué)會(huì)了大量的單詞和一些簡(jiǎn)單的句子，并且能在日常生活中得到應(yīng)用。在此基礎(chǔ)上我們繼續(xù)開展雙語教學(xué)的探索，創(chuàng)設(shè)一個(gè)圖文并茂的雙語環(huán)境，進(jìn)一步激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)雙語的興趣與愿望，不斷吸取各種雙語教學(xué)的新經(jīng)驗(yàn)，積極探索雙語教學(xué)的最佳教學(xué)方法，使雙語教育在新起點(diǎn)上有新的突破。

3、為了培養(yǎng)幼兒良好的社會(huì)化行為、自主交往能力及合作能力，我們努力為孩子創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境，利用午睡室、走廊等空間繼續(xù)開設(shè)自主游戲角（區(qū)域活動(dòng)），使幼兒通過區(qū)角活動(dòng)，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)能力發(fā)展。

4、切實(shí)抓好德育工作，加強(qiáng)幼兒常規(guī)和品德教育，注重幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)，并滲透于幼兒一日生活之中，隨機(jī)教育，因勢(shì)利導(dǎo)。同時(shí)通過節(jié)日教育（教師節(jié)、重陽節(jié)、國慶節(jié)等），培養(yǎng)幼兒熱愛祖國、尊敬老師、長(zhǎng)輩、關(guān)愛同伴。

5、扎實(shí)開展家園聯(lián)系，實(shí)施同步教育。家長(zhǎng)是孩子的第一位老師，在家長(zhǎng)的密切配合下，

幼兒園的工作才能更順利地開展活動(dòng)，因此我們將利用家長(zhǎng)接送、家訪、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日、家園聯(lián)系欄等形式，互相交流，使家長(zhǎng)了解孩子在園的生活和學(xué)習(xí)情況，積極主動(dòng)地與我園配合，真正起到橋梁的作用。

6、加強(qiáng)幼小銜接，為幼兒入小學(xué)打好基礎(chǔ)。本學(xué)年是幼兒在園的最后一年，為了讓幼兒能順利進(jìn)入小學(xué)，我們將認(rèn)真做好幼小銜接工作。首先要求幼兒每天按時(shí)入園，自覺遵守課堂紀(jì)律，保持正確的坐姿，能安靜傾聽，積極思維，大膽發(fā)言，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。其次要求幼兒做事有耐心、專一，安靜地把一件事做完。最后要求幼兒有一定的自我服務(wù)能力，如：系鞋帶、自己整理玩具、自己整理學(xué)習(xí)用品等。

7、為加快教育現(xiàn)代化的步伐，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教育媒體的作用，提高自己的實(shí)際操作能力，大膽探索幼兒電腦教學(xué)的方法，使課堂教學(xué)效率進(jìn)一步提高。

四、具體措施：

隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行生活常規(guī)、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)常規(guī)的教育及安全教育。

九月份：

1、迎接老生、新生入園，加強(qiáng)常規(guī)教育，盡快穩(wěn)定幼兒情緒，進(jìn)入正常教學(xué)活動(dòng)。

2、師幼共同創(chuàng)設(shè)良好的教育、活動(dòng)環(huán)境，開設(shè)評(píng)比欄。

3、積極投放材料，布置好區(qū)域角。

4、召開家長(zhǎng)會(huì)，做好家長(zhǎng)問卷工作。

5、配合保健員，做好幼兒期初三項(xiàng)檢查。

6、結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)，讓幼兒了解有關(guān)知識(shí)，參加一系列舉辦的活動(dòng)。

十月份：

1、十月一日國慶節(jié)，通過各種形式讓幼兒進(jìn)一步了解節(jié)日的含義，對(duì)幼兒進(jìn)行愛國教育。

2、認(rèn)真學(xué)做團(tuán)體操。

十一月份：

1、幼兒秋游活動(dòng)，通過

活動(dòng)，能講出自己有所收獲的地方。

2、幼兒團(tuán)體操比賽，培養(yǎng)幼兒的競(jìng)賽意識(shí)和集體榮譽(yù)感。

十二月份：

1、配合保健員，做好幼兒期末三項(xiàng)檢查。

2、大班幼兒行為習(xí)慣達(dá)標(biāo)活動(dòng)。

3、向家長(zhǎng)舉行藝校開放及成果展示。

一月份：

1、舉行慶元旦活動(dòng)，迎接新年的到來。

2、幼兒匯報(bào)單的書寫。

學(xué)期計(jì)劃匯總篇6各位老師，各位同學(xué)：大家好！我是一年級(jí)六班的封昊澎，很高興在新學(xué)期認(rèn)識(shí)了新老師和新同學(xué)。

由于對(duì)學(xué)校網(wǎng)站流程等不熟悉，因此一直沒有發(fā)表日志，希望老師諒解?，F(xiàn)在我對(duì)網(wǎng)站有一定了解，也學(xué)會(huì)了如何發(fā)表日志及跟帖，我很樂意參與班級(jí)新動(dòng)態(tài)還有大家所關(guān)心的`話題中來。新的學(xué)期，我會(huì)更加努力，認(rèn)真做好每天的預(yù)習(xí)及復(fù)習(xí)工作，期望取得更加優(yōu)異的成績(jī)。

學(xué)期計(jì)劃匯總篇7一、指導(dǎo)思想：

深入學(xué)習(xí)和貫徹《品德與生活》、《品德與社會(huì)》課程標(biāo)準(zhǔn)，樹立以人為本的教學(xué)理念。積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，圍繞進(jìn)一步提高課堂教學(xué)針對(duì)性和實(shí)效性這一目標(biāo)，積極開展教學(xué)研討活動(dòng)，營造良好的教學(xué)研討氛圍，提高教研組老師對(duì)教材的處理能力，對(duì)教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)能力，對(duì)課堂教學(xué)的調(diào)控能力，使我們的品德教學(xué)素質(zhì)更上一層樓，使品德學(xué)科的教學(xué)水平能更上一個(gè)臺(tái)階。

二、主要工作目標(biāo)：

1、加強(qiáng)教師間的相互合作。

2、在課堂教學(xué)中認(rèn)真探索、反思，用新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué)。

3、做好課堂教學(xué)的第一步——備課，在備好課上下功夫。

4、向常態(tài)教學(xué)要質(zhì)量，提高40分鐘的質(zhì)量。

5、開展好備課組的教研活動(dòng)，使備課組活動(dòng)成為取長(zhǎng)補(bǔ)短的平臺(tái)。

三、工作措施：

(一)把握和落實(shí)課程目標(biāo)，探索綜合課程新天地

促進(jìn)課程綜合化是我國基礎(chǔ)教育課程改革亮點(diǎn)之一，品德與生活、品德與社會(huì)課程是以兒童的生活為基礎(chǔ)的綜合課程。教師在教學(xué)中應(yīng)全面把握教學(xué)目標(biāo)，通過多種教學(xué)活動(dòng)幫助學(xué)生獲得豐富的情感體驗(yàn)，形成積極的生活態(tài)度，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。根據(jù)課程性質(zhì)，從教學(xué)內(nèi)容的開發(fā)、教學(xué)方式的運(yùn)用和教學(xué)評(píng)價(jià)的選擇等方面探索綜合課程的新天地。

1.教學(xué)內(nèi)容的綜合性

兒童生活的綜合性決定了以兒童生活為基礎(chǔ)的品德與生活、品德與社會(huì)課程教學(xué)內(nèi)容的綜合性。教學(xué)中，教師應(yīng)依據(jù)教材提供的范例，積極開發(fā)綜合的教學(xué)內(nèi)容。要注重與學(xué)生生活和社會(huì)的聯(lián)系，把靜態(tài)的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生豐富多彩的現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來；消除學(xué)科界限，與其他學(xué)科教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合；積極開發(fā)和利用課程資源，盡可能使現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)與本課程教學(xué)有機(jī)結(jié)合，豐富課程資源。

2.教學(xué)方式的開放性

教學(xué)要面向?qū)W生的生活實(shí)際，采取豐富的、直觀的、靈活的、開放的教學(xué)方式，給學(xué)生大量動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口的機(jī)會(huì)，使學(xué)生在多種多樣的活動(dòng)中促進(jìn)個(gè)體品德的形成和社會(huì)性發(fā)展?；顒?dòng)形式可以是單一的，也可以幾種形式結(jié)合使用；教學(xué)活動(dòng)時(shí)間的安排應(yīng)靈活機(jī)動(dòng)，根據(jù)主題內(nèi)容，可在一課時(shí)內(nèi)完成，也可以持續(xù)幾課時(shí)或一段時(shí)間；可在課堂上完成，也可以與其他教育活動(dòng)，如少先隊(duì)活動(dòng)、班隊(duì)活動(dòng)、節(jié)日慶?；顒?dòng)等相結(jié)合，相互促進(jìn)，資源共享，實(shí)現(xiàn)綜合教育效益。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)的靈活性

教學(xué)評(píng)價(jià)要從每個(gè)學(xué)生的原有基礎(chǔ)出發(fā)，尊重學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中各發(fā)面的表現(xiàn)進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)，包括學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力和方法、學(xué)習(xí)結(jié)果的評(píng)價(jià)。教師應(yīng)根據(jù)具體情況靈活使用評(píng)價(jià)方式方法?？梢越處熯M(jìn)行教學(xué)活動(dòng)、學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)的目的，既要有學(xué)生的調(diào)查記錄、自我評(píng)價(jià)，又有家長(zhǎng)、教師和同學(xué)的評(píng)價(jià)寄語，可以說是建立學(xué)生個(gè)人的小小資料檔案冊(cè)。五至六年級(jí)使用的是思想品德和社會(huì)教材，教師要在新課程理念的引領(lǐng)下，創(chuàng)造性地使用教材，也可以將校本課程中的相關(guān)內(nèi)容帶進(jìn)思品、社會(huì)課堂，用好老教材，走好課堂教學(xué)的新路子。

（二）專課專用，提高課程意識(shí)

《品德》教學(xué)內(nèi)容從個(gè)人、家庭、學(xué)校一直涉及到國家和世界，包含了社會(huì)生活方方面面的知識(shí)、能力和做人的正確態(tài)度與價(jià)值觀。因此，對(duì)任課教師的人品與學(xué)識(shí)均有較高的要求。任何課程的新理念都要求教師靈活地從學(xué)生生活中選取研究的話題，組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)，實(shí)踐活動(dòng)等，都要求教師具有較強(qiáng)的教學(xué)組織能力。因此，任課教師不僅要具有良好思想道德素質(zhì)，而且要有相關(guān)專業(yè)知識(shí)和較強(qiáng)教學(xué)組織能力，努力學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平。

1、組織教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《品德課程標(biāo)準(zhǔn)》，使每位教師理解和掌握課程的基本理念、特點(diǎn)、目標(biāo)、內(nèi)容、教學(xué)評(píng)價(jià)等，切實(shí)抓好這門課程的教育教學(xué)工作。

2、針對(duì)教材、明確教材編寫意圖，以便用好教材和組織教學(xué)。以教材分析與課堂教學(xué)相結(jié)合的方式進(jìn)行，使教師真正能夠把握教材特點(diǎn)、指導(dǎo)實(shí)際的課堂教學(xué)。努力使教師樹立新的課程觀，正確使用教材；引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)；樹立新的'評(píng)價(jià)觀，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

（三）、仔細(xì)踏實(shí)，突出有效教學(xué)

1、加強(qiáng)備課組建設(shè)。目前品德任課教師都是兼課老師，所以組員的流動(dòng)性和變動(dòng)性較大。因此，我們以備課組為中心，任課教師認(rèn)真鉆研教材，課前做好資料收集工作，認(rèn)真?zhèn)湔n，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

2、規(guī)范備課組活動(dòng)。在學(xué)校學(xué)科大組的引領(lǐng)下，積極參加集體備課、聽課、評(píng)課等活動(dòng)。開展行之有效的教學(xué)研討活動(dòng)，通過課堂教學(xué)研討提高教師駕馭教材、運(yùn)用教法、實(shí)施教學(xué)評(píng)價(jià)的能力。

（四）立足校本教研，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，以教師發(fā)展為本，針對(duì)教育教學(xué)中存在的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題開展活動(dòng)，提高教研實(shí)效。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師教育教學(xué)理論水平。

結(jié)合區(qū)教研室的教師培訓(xùn)會(huì)議，教師認(rèn)真研讀《品德與生活》、《品德與社會(huì)》的20xx版新課標(biāo)，了解每個(gè)年級(jí)段的教學(xué)目標(biāo)和要求，從而幫助教師轉(zhuǎn)變觀念，形成新的課程觀、教師觀、教學(xué)觀、課堂觀、質(zhì)量觀。同時(shí)，通過多種渠道加強(qiáng)對(duì)教師基本素養(yǎng)和綜合素質(zhì)的訓(xùn)練，以提高教師把握教材、精心設(shè)計(jì)活動(dòng)、運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段等方面的能力。比如，我們?cè)趯W(xué)期初時(shí)，學(xué)習(xí)區(qū)提供的優(yōu)秀教案和課件，努力讓品德教學(xué)常態(tài)化。

2、以校為本，全方位促進(jìn)教師成長(zhǎng)。

（1）組織有關(guān)老師積極參加區(qū)教研室開展的各項(xiàng)教研活動(dòng)，不斷加強(qiáng)教學(xué)研討的深度性，引導(dǎo)教師系統(tǒng)研究教材，熟悉教學(xué)內(nèi)容，明確課程目標(biāo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改革教學(xué)方法；努力通過各種教學(xué)交流活動(dòng)，提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力。

（2）平時(shí)工作中注意加強(qiáng)品德課的備課工作，以提高課堂教學(xué)效果為目標(biāo)，上好每節(jié)品德課。

(3)精心安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，講求針對(duì)性、有效性，努力提高學(xué)科教師的整體素質(zhì)。

四、具體工作：

1、本學(xué)期我們開展“聚焦課堂，有效教學(xué)”主題研討活動(dòng)，確保有一兩次主題教研課堂展示活動(dòng)，探討教學(xué)方法，互相交流，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。著力推進(jìn)課課標(biāo)在課堂教用中的實(shí)踐與運(yùn)用，特別是在教學(xué)動(dòng)中倡導(dǎo)興趣課堂、快樂課堂、玩中學(xué)、實(shí)踐與探究等，開展靈活多樣的主題研究，促進(jìn)課堂教學(xué)有效性的提升。

2、積極參加區(qū)教研室組織的培訓(xùn)與指導(dǎo)和專題研討活動(dòng)。

3、繼續(xù)抓好備課活動(dòng)。

4、認(rèn)真抓好課堂教學(xué)活動(dòng)，組內(nèi)加強(qiáng)備課，上好校內(nèi)公開課，通過課后評(píng)價(jià)和反思把好質(zhì)量，提高課堂教學(xué)實(shí)效。

5、通過各渠道學(xué)習(xí)，多聽課，多學(xué)習(xí)，并能勤動(dòng)筆記錄實(shí)際教學(xué)中的得與失，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。

6、鼓勵(lì)老師積極撰寫品德論文、案例，撰寫教研博客。

三、備課組活動(dòng)的具體安排：時(shí)間：20xx年2月

二月份：

1、制訂個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃、備課組工作計(jì)劃。

2、準(zhǔn)備好各項(xiàng)常規(guī)迎接開學(xué)檢查。

3、教學(xué)常規(guī)月檢評(píng)

4、嚴(yán)抓學(xué)生品德學(xué)科的課堂常規(guī)管理和行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。

三月份：

1、繼續(xù)嚴(yán)抓學(xué)生常規(guī)，讓學(xué)生的良好習(xí)慣成為學(xué)生的自然習(xí)慣。

2、組織參加、觀摩區(qū)品生教研活動(dòng)

3、教學(xué)常規(guī)月檢評(píng)

四月份：

1、檢查備課、作業(yè)。

2、組織一次研討課

3、教學(xué)常規(guī)月檢評(píng)。

五月份：

1、組織參加區(qū)小學(xué)品生教研活動(dòng)。

2、迎新基礎(chǔ)備戰(zhàn)

3、教學(xué)常規(guī)月檢評(píng)。

六月份：

1、迎接期末考試。

2、學(xué)科教學(xué)案例征集、整理

3、做好本學(xué)科期末收尾工作。

4、做好品德備課組的材料整理、匯總小結(jié)工作，為新學(xué)期的開始做好鋪墊。

學(xué)期計(jì)劃匯總篇8一、指導(dǎo)思想

以學(xué)?！皠?wù)實(shí)求真，學(xué)做真讓人”為思路為指導(dǎo)，結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)，以人為本，面向全體學(xué)生，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育。創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)風(fēng)，努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)文雅、活潑、大方全面發(fā)展的一代新人。

二、學(xué)生情況分析

本班共有36名學(xué)生，14名女生，22名男生，每個(gè)孩子都活潑可愛，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是由于年齡小，自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛隨便說話或者做小動(dòng)作。尤其是史家琪和李效銘個(gè)性鮮明，上課愛東張西望，經(jīng)常不認(rèn)真做作業(yè)等，很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃，堅(jiān)持“以人為本”、“德育為先”的宗旨，堅(jiān)持“學(xué)生安全為重，養(yǎng)成教育為主”的工作思路，以“一切為了學(xué)生的健康發(fā)展”為立足點(diǎn)，努力營造良好的教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的氛圍，使學(xué)生德、智、體、美等方面都能得到發(fā)展。

三、二年級(jí)下學(xué)期班務(wù)工作重點(diǎn)及目標(biāo)

班級(jí)教育工作重點(diǎn)：

加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，繼續(xù)進(jìn)行熱愛班級(jí)的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育，搞好心理健康教育。

具體工作：

1、繼續(xù)抓好二年級(jí)學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。

2、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)，爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。

3、搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育，增強(qiáng)安全意識(shí)，形成一定的能力。

4、搞好每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。

5、使學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動(dòng)探索新知。

本班學(xué)生奮斗目標(biāo)

1、形成健康向上的良好班風(fēng)，增強(qiáng)集體凝聚力。

2、爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。

3、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)身心健康。

具體工作：

(1)鼓勵(lì)支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)優(yōu)異成績(jī)，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感。

(2)注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動(dòng)活潑的.評(píng)比欄.

(3)開展豐富多采的主題班隊(duì)會(huì)，在集體活動(dòng)中增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，形成良好的班風(fēng)。

四、二年級(jí)下學(xué)期常規(guī)管理措施

1、學(xué)習(xí)方面，為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，制定以下措施：

(1)、建立健全評(píng)比制度，班里建立全方位量化評(píng)比欄，學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時(shí)加分，學(xué)生每得到20分，就可以換一月亮。表明學(xué)生在各方面都有顯著的提高。對(duì)每個(gè)小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)行評(píng)比，鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。

(2)、建立本班的“學(xué)習(xí)小組”，前后位四個(gè)同學(xué)為一組，選出小組的組長(zhǎng)。“學(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績(jī)，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。四人小組的組長(zhǎng)不是終身制，而是競(jìng)爭(zhēng)上崗，誰的獎(jiǎng)?wù)露嗾l就擔(dān)任，如果下一次評(píng)比你超過了組長(zhǎng)，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

學(xué)期計(jì)劃匯總篇9三年級(jí)是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)型期，孩子的心理在發(fā)生著微妙的變化，課程也似乎一下子變得難，而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)的“永動(dòng)機(jī)”，是學(xué)生學(xué)業(yè)成功的一個(gè)關(guān)鍵因素。從習(xí)慣養(yǎng)成的特點(diǎn)上來看，三年級(jí)是改變不良習(xí)慣和強(qiáng)化良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵期。作為一名數(shù)學(xué)教師，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感及思維能力至關(guān)重要，規(guī)范學(xué)生的數(shù)學(xué)書寫習(xí)慣更應(yīng)值得重視。這學(xué)期我將從以下幾個(gè)方面入手：

一、學(xué)生方面

1、嚴(yán)格規(guī)范書寫（行為習(xí)慣）

總體要求：美：數(shù)字與符號(hào)的書寫要美觀大方。

細(xì)：書寫的格式要細(xì)心指導(dǎo)，認(rèn)真規(guī)范。

正確：計(jì)算的準(zhǔn)確率要高。

關(guān)于字體：認(rèn)真學(xué)寫鋼筆字，寫字姿勢(shì)要要正確，做到三個(gè)一。保持“頭正、身直、臂開、足安”，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。以一種踏實(shí)、穩(wěn)健的筆觸，寫下每一個(gè)筆畫，從第一個(gè)字到最后一個(gè)字。

關(guān)于作業(yè)：對(duì)學(xué)生的每次作業(yè)提出了明確的書寫要求——正確、工整，并提出統(tǒng)一的格式要求。如：橫式、豎式的寫法，寫在什么地方，如字的大小，錯(cuò)題的訂正形式等并實(shí)行積分制。

在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，不僅可以提高他計(jì)算的準(zhǔn)確率，起到穩(wěn)中求實(shí)的作用，也有助于磨練學(xué)生浮躁的性情，培養(yǎng)做人做事的態(tài)度。

2、學(xué)生自主學(xué)習(xí)與總結(jié)反思（學(xué)習(xí)習(xí)慣）

（1）課前3分鐘預(yù)習(xí)時(shí)間。要求端正坐姿，認(rèn)真預(yù)習(xí)，安靜思考。老師要教給孩子們預(yù)習(xí)的方法。（這個(gè)需要我好好做功課準(zhǔn)備）

（2）這個(gè)學(xué)期我準(zhǔn)備給學(xué)生再發(fā)兩個(gè)筆記本：錯(cuò)題本（我準(zhǔn)備讓學(xué)生稱之為“智慧錦囊”）、數(shù)學(xué)日記本。其中錯(cuò)題本要求學(xué)生每天只寫出一道自己認(rèn)為最有價(jià)值，自己最容易做錯(cuò)的題，抄題目，詳細(xì)規(guī)范的解答過程，以及自己錯(cuò)的原因，盡可能寫的詳細(xì)一些，當(dāng)然書寫也要規(guī)范，便于以后自己復(fù)習(xí)查看，寫的時(shí)間為作業(yè)課或興趣小組課上。錯(cuò)題本我每周收兩次，周三和周五，便于及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生錯(cuò)誤的共性和及時(shí)訂正。數(shù)學(xué)日記本一周寫一次，寫的范圍比較廣，可以是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中的進(jìn)步、困惑、收獲等等，學(xué)生也可以給家長(zhǎng)看。我一周收一次，適當(dāng)點(diǎn)評(píng)，多以期待、鼓勵(lì)為主。

3、實(shí)行積分制

每次上課，都要評(píng)出課堂表現(xiàn)積極小組（1個(gè)）、積極分子（3名），每人相應(yīng)加1分，每次練習(xí)冊(cè)全對(duì)的加1分，每次小測(cè)評(píng)滿分的加1分，每周只以這三項(xiàng)為標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)出積分高的前五名“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”和進(jìn)步大的前五名“進(jìn)步明星”發(fā)表揚(yáng)卡，評(píng)比結(jié)果也及時(shí)以校訊通反饋給家長(zhǎng)。

4、學(xué)生自編題

這個(gè)應(yīng)該實(shí)行起來較為有難度，我之前很少涉及，學(xué)生也幾乎沒有這方面的意識(shí)。這學(xué)期我初步打算是先從少量簡(jiǎn)單計(jì)算入手，找學(xué)習(xí)思維能力活躍的學(xué)生根據(jù)條件編題，師生都做，慢慢過度到全班大部分學(xué)生都可編題，然后學(xué)生們做自己編的題，遇到比較典型的老師可示范講解。自我覺得這種新穎的形式可能學(xué)生會(huì)比較積極參與，也能進(jìn)一步鞏固知識(shí)。

二、老師方面

1、老師的師范作用

老師以身作則，時(shí)時(shí)以自己良好的習(xí)慣去影響學(xué)生，板書數(shù)字、格式規(guī)范，不寫錯(cuò)字，別字，平時(shí)批改作業(yè)也要求自己書寫規(guī)范，工整，平時(shí)表達(dá)有耐心，多親和，少動(dòng)怒，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，學(xué)生會(huì)得到耳濡目染的`教育。

2、及時(shí)批改，進(jìn)行反饋

老師批得及時(shí)，學(xué)生該得及時(shí)。師評(píng)價(jià)得及時(shí)，更會(huì)激發(fā)學(xué)生寫好下一次作業(yè)的愿望。以后每一次作業(yè)中會(huì)有兩個(gè)成績(jī)，書寫成績(jī)與知識(shí)成績(jī)，知識(shí)成績(jī)以

“真棒、優(yōu)、良、中、差”五個(gè)等級(jí)為評(píng)價(jià)，書寫成績(jī)有“A+、A、B、C、D”五個(gè)等級(jí)。分別對(duì)應(yīng)5、4、3、2、1分，兩者成績(jī)相加便是作業(yè)總成績(jī)。由科代表記錄在成績(jī)冊(cè)，例如：真棒A+為10分，優(yōu)B為8分等，每周每班評(píng)出前五名為作業(yè)書寫標(biāo)兵，書寫標(biāo)兵的作業(yè)將會(huì)在兩個(gè)班內(nèi)的專欄公開展示。

3、設(shè)計(jì)練習(xí)題

一次少練精練，長(zhǎng)久堅(jiān)持。精心設(shè)計(jì)練習(xí)題和課堂提問，一題多變，一題多解，一題多說，在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的同時(shí)力求達(dá)到好的學(xué)習(xí)效果，這些是我的弱項(xiàng)，也是本學(xué)期自我所突破的重點(diǎn)，平時(shí)要用心、善于學(xué)習(xí)，多嘗試，多總結(jié)，多反思，典型例題一定要有詳細(xì)記錄和反思。

4、自我學(xué)習(xí)

專業(yè)學(xué)習(xí)和管理能力學(xué)習(xí)。專業(yè)學(xué)習(xí)要多聽課，多讀一些專業(yè)的書籍、雜志，尤其是馬芯蘭的書，及時(shí)琢磨、反思，好的教學(xué)思維方法可嘗試用一用。管理能力要向班主任、同事、書籍學(xué)習(xí)，總之利用一些可學(xué)習(xí)的資源進(jìn)行充電學(xué)習(xí)，讓自己時(shí)刻處在學(xué)習(xí)的狀態(tài)，最好形成文字記錄下來，便于翻看，學(xué)習(xí)，反思。

學(xué)期計(jì)劃匯總篇10一、主要工作目標(biāo)：

1、圍繞學(xué)校工作目標(biāo)及《學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃》，以《構(gòu)建“學(xué)研式”課堂教學(xué)模式，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的有效轉(zhuǎn)變》為“改課”指導(dǎo)，積極實(shí)踐“學(xué)研式”的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式，努力提升“學(xué)研式”教學(xué)模式的有效操作流程、操作要素，落實(shí)數(shù)學(xué)教學(xué)四基目標(biāo)，以此架構(gòu)“自主、探究、合作、開放”的課堂特色，實(shí)施簡(jiǎn)潔、高效的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，有效培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理檢查和教學(xué)進(jìn)度、質(zhì)量的監(jiān)測(cè)，規(guī)范教學(xué)行為，認(rèn)真落實(shí)“五嚴(yán)”規(guī)定，同時(shí)加強(qiáng)教研組的研討氛圍，結(jié)合教研組的人員特點(diǎn)，營造一支業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的教師隊(duì)伍。

二、主要工作措施：

1、圍繞學(xué)校“深化改課，經(jīng)驗(yàn)提升和問題攻堅(jiān)雙線并進(jìn)，形成我校課堂教學(xué)特色”的要求，抓好課堂教學(xué)改革，繼續(xù)循著“以學(xué)論教”“以生為本”的教學(xué)理念，踐行自主、探究、合作、開放的教學(xué)方式的研究，探索具有數(shù)學(xué)學(xué)科特色的具體操作流程，努力形成關(guān)于各操作要素的具體的操作原則和操作要領(lǐng)。主要從以下方面入手：

（1）進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，把握“生本教育”的教學(xué)理念，加強(qiáng)“學(xué)研式”教學(xué)模式基本的'操作流程（先學(xué)——交流——引領(lǐng)——內(nèi)化——運(yùn)用）的研究，實(shí)現(xiàn)“優(yōu)化目標(biāo)設(shè)計(jì)、重視學(xué)情分析、加強(qiáng)小組建設(shè)、關(guān)注問題設(shè)計(jì)、拓寬數(shù)學(xué)視野”的策略探索，進(jìn)一步對(duì)“教材解讀和教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)”“先學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)”“教師的有效引導(dǎo)”等問題在研究的基礎(chǔ)上梳理操作細(xì)則，提升理性認(rèn)識(shí)。

（2）結(jié)合校級(jí)及組內(nèi)教研課推進(jìn)“學(xué)研式”教學(xué)模式的研究，在對(duì)去年的成功教學(xué)案例進(jìn)行整理的基礎(chǔ)上選定本學(xué)期研究的典型案例，針對(duì)不同教學(xué)內(nèi)容和不同的題材，研討在實(shí)際教學(xué)中的解決辦法，通過案例研究使組內(nèi)教師對(duì)模式運(yùn)用中的關(guān)鍵要素或關(guān)鍵問題作理性思辨和針對(duì)性建構(gòu)，力求在將小米和劉軒敏兩位老師的校級(jí)教研課能有所體現(xiàn)。

（3）在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中，倡導(dǎo)組內(nèi)教師圍繞“改課”研究多探討，探究教育教學(xué)中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題，集思廣益，促進(jìn)教師反思，促使教師有所收獲，同時(shí)結(jié)合論文撰寫能夠形成相應(yīng)的書面材料。

（4）積極參加學(xué)校沙龍，數(shù)學(xué)QQ群等研討活動(dòng)。

2、繼續(xù)做好數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī)梳理工作，使老師備課、上課、作業(yè)批改等常規(guī)更具規(guī)范性和嚴(yán)肅性，能在“五嚴(yán)”要求下探索輕負(fù)高效之路，努力提高課堂教學(xué)效率，使學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)中提升學(xué)習(xí)成績(jī)。要做到：

（1）備課：根據(jù)學(xué)校備課要求認(rèn)真?zhèn)湔n，恰當(dāng)用好優(yōu)質(zhì)教案，多進(jìn)行集體備課，個(gè)人獨(dú)立備課要有思想。結(jié)合“改課”的要求在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、過程設(shè)計(jì)、練習(xí)設(shè)計(jì)方面有進(jìn)一步的思考，及時(shí)撰寫教學(xué)反思，能結(jié)合具體的教學(xué)過程對(duì)教學(xué)理念、教學(xué)思想進(jìn)行深入的闡述，為今后的教學(xué)做好過程性的反思和積累。

（2）上課：結(jié)合教研課及學(xué)校對(duì)家常課聽課的要求，認(rèn)真上好每一節(jié)課，教師要在為學(xué)生創(chuàng)造民主平等的學(xué)習(xí)環(huán)境的同時(shí)提高應(yīng)對(duì)問題的能力，加強(qiáng)自身的點(diǎn)撥、引導(dǎo)能力，從而能及時(shí)啟發(fā)學(xué)生思考，幫助學(xué)生積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，感悟數(shù)學(xué)思想方法。

（3）作業(yè)批改：在保持原有的批改作業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，改進(jìn)批改方式，作業(yè)批改與評(píng)價(jià)相結(jié)合，形式可多樣化，有創(chuàng)新性的使用批改符號(hào)促進(jìn)學(xué)生的思考，提高學(xué)生作業(yè)興趣。

3、創(chuàng)造性的開展符合五年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)的數(shù)學(xué)學(xué)科活動(dòng)，主要活動(dòng)有：

（1）圍繞教科書中“你知道嗎”引導(dǎo)學(xué)生搜集數(shù)學(xué)故事、數(shù)學(xué)知識(shí)的歷史，以此為內(nèi)容開展數(shù)學(xué)小報(bào)設(shè)計(jì)比賽，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。

（2）在認(rèn)識(shí)圓這一單元的基礎(chǔ)上，開展“畫出美麗圖案的小小設(shè)計(jì)家”比賽。

具體組織：各位教師可以先組織班級(jí)學(xué)生開展活動(dòng)，評(píng)選出好的作品到年級(jí)中進(jìn)行比賽，評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)，頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書，以此鼓勵(lì)學(xué)生。作品上交時(shí)間：五月下旬。

學(xué)期計(jì)劃匯總篇11快樂的暑假生活結(jié)束了，轉(zhuǎn)眼就到了新的學(xué)期，新的學(xué)期就要有新的計(jì)劃，我給自己制定了一套新的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

在語文學(xué)習(xí)方面，我根據(jù)自己的弱項(xiàng)制定了兩個(gè)方案：一、練鋼筆字。計(jì)劃用語文同步字帖練習(xí)，每天兩頁，字要寫得工整、美觀。二、提高閱讀能力和寫作水平。計(jì)劃每天寫一篇日記，內(nèi)容不限。每天閱讀課外書至少半小時(shí)以上，并摘抄書中好詞好句。閱讀方面，要求自己多做一些閱讀理解的題目。

在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面，我也針對(duì)自己的不足制定了兩個(gè)方案。一、提高口算的'速度和正確率。除了老師布置的口算練習(xí)，我計(jì)劃每天做一張口算的試卷，并計(jì)算做題時(shí)間，做完后認(rèn)真仔細(xì)的檢查。二、提高應(yīng)用題解題能力。計(jì)劃每天讀一些數(shù)學(xué)閱讀類書籍，提高自己的審題能力，還要做一些不同類型的應(yīng)用題目。

英語科目每天堅(jiān)持讀課文背課文，聽英語同步錄音，背英語單詞?？茖W(xué)要多閱讀科學(xué)類的課外書，多做一些小實(shí)驗(yàn)。

體育方面，我這學(xué)期的計(jì)劃是練好女子單人操，暑假里我就已經(jīng)開始認(rèn)真努力練習(xí)了。

新學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃制定好了，我決定每天認(rèn)真嚴(yán)格地執(zhí)行，希望新學(xué)期成績(jī)有所提高。

學(xué)期計(jì)劃匯總篇12新學(xué)期，我要端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

開學(xué)我就要上四年級(jí)了，老師說四年級(jí)學(xué)校會(huì)重新分班，也要重新?lián)Q新老師，還要換教室。面對(duì)新同學(xué)，新老師和新的環(huán)境，我要盡快的適應(yīng)。我覺得最主要的是要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，不能再貪玩兒了。一定要收好心，準(zhǔn)備著新學(xué)期學(xué)習(xí)新知識(shí)。為了自己的明天而努力，不讓美好的.時(shí)光虛度。

寄語新學(xué)期，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)各科文化知識(shí)。

開學(xué)就是四年級(jí)了，無論是語文、數(shù)學(xué)還是英語，學(xué)的知識(shí)都比以前難了。這就要求我每天上課都要認(rèn)真聽講，不東張西望。緊跟著老師的思路走，爭(zhēng)取把每節(jié)課老師傳授給我們的知識(shí)點(diǎn)，都“消化”掉，“吸收”好。我會(huì)記住媽媽的話：“要向課堂45分鐘要效率”，如果有不會(huì)的問題及時(shí)向老師詢問。

對(duì)于語文基礎(chǔ)知識(shí)——字詞句段篇，我覺得要在平常下功夫。遇到不會(huì)的，多動(dòng)手查字典。早晨大聲朗讀課文，達(dá)到熟讀成誦。

對(duì)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，我要學(xué)會(huì)一反三，把老師講的知識(shí)靈活應(yīng)用，爭(zhēng)取達(dá)到活學(xué)活用。

對(duì)于英語，我還會(huì)一如既往的熱愛……

學(xué)期計(jì)劃匯總篇131、乘坐歡快的列車，奔向求知的學(xué)府。扛起知識(shí)的包裹，來到理想的校園。唱著開心的歌謠，走進(jìn)幸福的殿堂。開學(xué)了，勤攀書山苦渡學(xué)海，博覽知識(shí)放飛夢(mèng)想。

2、夢(mèng)想的天空等你飛越，人生的輝煌等你開辟，未來的美好等你創(chuàng)造，成功的旗幟等你插起，背上書包，向夢(mèng)想出發(fā)，開辟輝煌，創(chuàng)造美好，握手成功，開學(xué)日，加油！

3、走進(jìn)大學(xué)府，勤奮煉苦功。知識(shí)來武裝，夢(mèng)想來實(shí)現(xiàn)。書山勤攀登，學(xué)?？嘧髦?。學(xué)好數(shù)理化，輝煌事業(yè)展。新學(xué)期愿你，珍惜大學(xué)好時(shí)光，程鵬萬里在今朝。

4、開學(xué)了，踏上知識(shí)的.沃土，盡情汲??；踏上學(xué)問的方舟，盡情馳騁；打開智慧的天線，盡情探索；走入學(xué)校的天地，好好學(xué)習(xí)。愿你開學(xué)大吉，一切順利！

5、秋季飄蕩芬芳，瓜果紛紛吐香。校園格外寧靜，到處都是風(fēng)景。開足快樂馬力，保持鮮活記憶。知識(shí)殿堂敞開，書寫青春豪邁。開學(xué)日到了，背上書包，向著學(xué)校挺進(jìn)。

學(xué)期計(jì)劃匯總篇14在學(xué)習(xí)上，我要再接再厲，勇攀新高。在生活上，我要自立自強(qiáng)勇于磨練。我要認(rèn)真遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節(jié)，所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到：

1、粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊知識(shí)有聯(lián)系，并復(fù)習(xí)這些知識(shí)；

2、列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要；

3、找出這節(jié)的重點(diǎn)與難點(diǎn)；

4、找出課堂上應(yīng)解決的重點(diǎn)問題。

聽課。學(xué)習(xí)每門功課，一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課，聽課應(yīng)做到：、要有明確的`學(xué)習(xí)目的；聽課要特別注重“理解”。

做課堂筆記。做筆記對(duì)復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處，做課堂筆記應(yīng)：

1、筆記要簡(jiǎn)明扼要；

2、課堂上做好筆記后，還要學(xué)會(huì)課后及時(shí)整理筆記。

認(rèn)真完成作業(yè)，這樣既能發(fā)現(xiàn)不足，還可以鞏固知識(shí)。語文作業(yè)要字跡工整；數(shù)學(xué)作業(yè)不能馬虎，寫完后認(rèn)真檢查并驗(yàn)算；英語作業(yè)書寫要規(guī)范。

學(xué)期計(jì)劃匯總篇15安全責(zé)任重于泰山，安全工作要常抓不懈。為切實(shí)做好春季開學(xué)各項(xiàng)安全工作，確保安全、正常、有序地繼續(xù)學(xué)習(xí)和生活，本通知對(duì)宿舍安全、運(yùn)動(dòng)安全、飲食安全、外出和交通安全等方面進(jìn)行了詳細(xì)闡述，在春季干燥的環(huán)境下，防范宿舍火災(zāi)和滅火、逃生方法。希望同學(xué)們能夠銘記于心，防范于未然。

在宿舍安全方面，宿舍所有人員必須做好用電、防火為重點(diǎn)的安全工作，所有住宿人員必須嚴(yán)格遵守學(xué)校內(nèi)的關(guān)于宿舍安全的相關(guān)管理和制度。根據(jù)《消防法》實(shí)行防火安全責(zé)任制度，本著誰主管誰負(fù)責(zé)的原則，各住宿人員為第一責(zé)任人。

1.禁止在宿舍吸煙、生火、玩火、焚燒物品以及燃放煙花爆竹等，點(diǎn)燃蠟燭及蚊香等需有人在場(chǎng)，用不燃物支墊，并遠(yuǎn)離任何可燃物，以防火災(zāi)事故的發(fā)生。

2.禁止攜入或私存易燃、易爆、有毒、劇毒以及有腐蝕性、傳染性等妨礙公共安全和衛(wèi)生的危險(xiǎn)物品。

3.宿舍內(nèi)安全用電，嚴(yán)防火災(zāi)。禁止燒煮、烹飪等。4.禁止在蚊帳內(nèi)點(diǎn)燭設(shè)燈看書。

6.禁止將插座、電器等帶電體放于床上、從席子里下穿過或與可

燃物連接(例如電扇放在床內(nèi)吹風(fēng))。

7.人員離室鎖門時(shí)，務(wù)必檢查并關(guān)閉窗戶及電燈、電扇、電腦、充電器等所有電器設(shè)備的電源。

8.最后離開宿舍的同學(xué)要鎖好門，要養(yǎng)成隨手關(guān)門的習(xí)慣，不

能留宿外來人員。

運(yùn)動(dòng)安全方面，體育鍛煉前進(jìn)行充分的準(zhǔn)備活動(dòng)對(duì)于同學(xué)們來說是非常重要的，有些體育活動(dòng)愛好者就是由于不重視鍛煉前的準(zhǔn)備活動(dòng)而導(dǎo)致各種運(yùn)動(dòng)操作，不僅影響鍛煉效果，而且影響鍛煉興趣，對(duì)體育活動(dòng)產(chǎn)生畏懼感。因此，每位同學(xué)在每次鍛煉前都必須做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng)。

適度運(yùn)動(dòng)能夠改善血液循環(huán)，提高大腦供氧量；增進(jìn)機(jī)體抵抗能力，防止病變；延長(zhǎng)細(xì)胞的存活時(shí)間，防止衰老。長(zhǎng)遠(yuǎn)說還能增強(qiáng)自信心，激發(fā)潛質(zhì)，增強(qiáng)意志等等。

在外出和交通安全方面，外出時(shí)要遠(yuǎn)離建筑工地、道路等存在安全隱患的場(chǎng)所；不到坑、池、塘、溝、河流、水壩、施工重地等不安全的地方逗留；不玩火，不燃放煙花爆竹，防止意外傷害。不進(jìn)入網(wǎng)吧、電子游戲廳等人員混雜的場(chǎng)所。

1.步行時(shí)，要注意行走在人行道內(nèi)，在沒有人行道的地方靠路邊走。

2.橫過馬路時(shí)須走過街天橋或地下通道，沒有天橋和地下通道的地方應(yīng)走人行橫道。

3.乘坐公共汽車、長(zhǎng)途汽車，須在站臺(tái)或指定地點(diǎn)依次候車，等車靠邊停穩(wěn)后，按順序上下。

4.不要在不準(zhǔn)停車的地方候車及攔車。

5.不要乘坐非法營運(yùn)汽車。

注意飲食安全方面：

同學(xué)們購買袋裝食品要看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址，不購買“三無”食品；不在街頭流動(dòng)攤點(diǎn)購買零食，防止誤食不衛(wèi)生食品、過期變質(zhì)食品，造成食物中毒。

防范宿舍火災(zāi):

1.不亂接電源。

2.不亂扔煙頭。

3.不在蚊帳內(nèi)點(diǎn)蠟燭看書。

5.不焚燒雜物。

6.不存放易燃易爆物品。

7.不使用電爐、熱的快、電熱杯、電飯鍋等電熱設(shè)備。

9.要人走燈關(guān)。嗅到電線膠皮糊味，要及時(shí)報(bào)告，采取措施。

10.臺(tái)燈不要靠近枕頭和被褥。

學(xué)會(huì)逃生與自救：

1.發(fā)生火災(zāi)后不要為穿衣、找錢財(cái)而耽誤寶貴的逃生時(shí)間。迅速選擇與火源相反的通道脫離險(xiǎn)境。

2.如樓梯雖已起火.但火勢(shì)不很猛烈時(shí)，可披上用水浸濕的衣褲或被單由樓上快速?zèng)_下。

3.如各種逃生之路均切斷，應(yīng)退居室內(nèi)，采取防煙堵火措施。

學(xué)期計(jì)劃匯總篇16在學(xué)校宣布的《學(xué)期工作要點(diǎn)》的統(tǒng)籌之下，制定本學(xué)期學(xué)生處的工作計(jì)劃。如下：

一、指導(dǎo)思想：

緊緊圍繞我校的精神文化內(nèi)容，力爭(zhēng)使學(xué)生處工作成為弘揚(yáng)我校精神文化的重要陣地。

二、重點(diǎn)工作：

1.安全教育。

2.養(yǎng)成教育。

3.綜合實(shí)踐活動(dòng)和“家——?！鐓^(qū)”教育模式的探究和建立。

4.加強(qiáng)對(duì)六、七年級(jí)學(xué)生的引導(dǎo)和管理。

5.校園文化的顯性化——物質(zhì)文化的建設(shè)與發(fā)展。

三、具體說明：

1、安全工作。

以此作為學(xué)生工作的首要工作，通過如下措施把安全工作落在實(shí)處：

行政干部、大隊(duì)部加強(qiáng)督導(dǎo)和引導(dǎo)。

教師值周實(shí)行分樓層負(fù)責(zé)制，安排三位值周教師。

學(xué)年組針對(duì)此項(xiàng)工作做出切實(shí)的校園安全計(jì)劃和實(shí)施方案。安全工作要落實(shí)到學(xué)年組。

班級(jí)必須成立“安全檢查小組”，以學(xué)生管理學(xué)生，主要側(cè)重課間以及戶外活動(dòng)的管理和匯報(bào)。

充分發(fā)揮大隊(duì)部的學(xué)生干部作用，加強(qiáng)課間和活動(dòng)時(shí)間的巡視和管理。

重視主題班會(huì)：利用主題班隊(duì)會(huì)時(shí)間，進(jìn)行常規(guī)的安全教育。

除了加強(qiáng)督導(dǎo)和管理外，重要的是把安全行為內(nèi)化到學(xué)生身上，使學(xué)生懂得自己保護(hù)自己。本學(xué)期要堅(jiān)決杜絕安全責(zé)任事故，力爭(zhēng)使安全事故發(fā)生率降到最低，最好沒有。

2、養(yǎng)成教育。

針對(duì)此項(xiàng)工作，學(xué)生處提出如下建議：

養(yǎng)成教育，結(jié)合我校的'精神文化，本學(xué)期側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生高雅言行，進(jìn)行文明禮儀教育；誠信教育；健康教育以及學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的教育等。

繼續(xù)完成上學(xué)期科研課題——養(yǎng)成教育的操作化研究。確定不同學(xué)年段究竟具有什么樣的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)行分析提煉。

養(yǎng)成教育要落實(shí)到學(xué)年組，使我們不同學(xué)段的學(xué)生養(yǎng)成教育呈現(xiàn)不同特點(diǎn)。

3、繼續(xù)完善“家——?！鐓^(qū)”教育模式，并和綜合實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合在一起。建立學(xué)生校外社區(qū)組織網(wǎng)絡(luò)，開展有益的社區(qū)自組織活動(dòng)。（按學(xué)生家庭居住社區(qū)為單位，成立學(xué)生組織，開展社區(qū)活動(dòng)）：

各學(xué)年組制定出家長(zhǎng)會(huì)計(jì)劃，確定主題。進(jìn)一步開發(fā)家長(zhǎng)教育資源。本學(xué)期擬定分不同時(shí)間高、

中、低學(xué)年組分別組織一次綜合實(shí)踐活動(dòng)，堅(jiān)決把這一項(xiàng)工作做到實(shí)處。年級(jí)組長(zhǎng)為負(fù)責(zé)人。

集中居住的小區(qū)學(xué)生，周末社區(qū)組織活動(dòng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)試點(diǎn)，大隊(duì)部負(fù)責(zé)。

積極支持鼓勵(lì)以班級(jí)為單位開展這項(xiàng)工作，對(duì)于有具體行動(dòng)的班級(jí)，要給予班主任一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

積極聯(lián)系周邊教育資源，開發(fā)利用。

4、加強(qiáng)對(duì)六、七年級(jí)學(xué)生的引導(dǎo)和管理。

六七年級(jí)學(xué)生以倡導(dǎo)、引導(dǎo)、教育為主，懲戒為輔。

依然強(qiáng)化“嚴(yán)格管理，愛浸其中，倡導(dǎo)慎堵，狠抓習(xí)慣”的管理策略，加強(qiáng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成。全體任課教師要形成統(tǒng)一管理策略。

尤其加強(qiáng)課間、晚自習(xí)、生活區(qū)的秩序管理。

以年級(jí)組為單位，要形成責(zé)任制。對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問題要隨堂解決，追蹤到底，抓住不同事件中的教育契機(jī)。

懲戒學(xué)生要適度公開。

5、校園文化的顯性化——物質(zhì)文化的建設(shè)與發(fā)展。

結(jié)合我校精神文化，設(shè)立科藝長(zhǎng)廊，加強(qiáng)學(xué)?？瞻卓臻g的布置。

爭(zhēng)取在文化藝術(shù)節(jié)前布置完畢。

集思廣益，設(shè)立主題。在學(xué)生和老師中間積極展開，使這一項(xiàng)活動(dòng)成為我們?nèi)５慕ㄔO(shè)活動(dòng)。

四、其他工作：

1、加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)。

強(qiáng)化班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生以及班級(jí)文化建設(shè)。

重視環(huán)境衛(wèi)生。

個(gè)人衛(wèi)生以及儀表。

班級(jí)物品的擺放。

板報(bào)、墻壁的布置。

班級(jí)特色建設(shè)。

確定每周五下午為大掃除時(shí)間。

本學(xué)期行政值周人員，學(xué)生處、大隊(duì)部將每周抽查一次班級(jí)環(huán)境。

2、組織好每次規(guī)范的升旗活動(dòng)和各級(jí)主題隊(duì)會(huì)，積極開展各類少先隊(duì)活動(dòng)。

每一次升旗活動(dòng)由大隊(duì)部負(fù)責(zé)，事先要做好細(xì)致的準(zhǔn)備工作，多次進(jìn)行演練。

班會(huì)要有教案，有主題，學(xué)生處每一次都要例行檢查，檢查結(jié)果存檔。

指導(dǎo)、協(xié)助大隊(duì)部開展各項(xiàng)活動(dòng)。

5月初成立團(tuán)支部。

3、啟用學(xué)校校園電視臺(tái)。

4、特別學(xué)生跟蹤檔案。

5、加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)及高年級(jí)青春期教育。爭(zhēng)取把心理輔導(dǎo)形式多樣化。

6、加強(qiáng)品德社會(huì)課、品德生活課，綜合實(shí)踐課的研討、突出德育功能。

7、加強(qiáng)生活組的組織與管理。

8、配合學(xué)校信息化建設(shè)，積極上傳學(xué)生處相關(guān)工作內(nèi)容。

9、規(guī)范學(xué)生處工作各項(xiàng)流程。

10、制定班主任工作考核條例。

五、每月教育主題和活動(dòng)安排：

1.2月——3月份。新學(xué)期理順工作，第一周為安全教育周。3月為養(yǎng)成教育月。

2.4月份倡導(dǎo)高雅言行，文明禮貌月活動(dòng)。各班開展學(xué)習(xí)各項(xiàng)禮儀的活動(dòng)。

3.5月份“家——?！鐓^(qū)教育模式”和綜合實(shí)踐活動(dòng)成果匯報(bào)展示（班會(huì)形式），文化藝術(shù)節(jié)。

4.6月繼續(xù)綜合實(shí)踐活動(dòng)成果匯報(bào)展示，服務(wù)學(xué)校各部門，做好收尾工作。

5.7月學(xué)生放暑假。

學(xué)期計(jì)劃匯總篇17一、指導(dǎo)思想

根據(jù)市教科所和區(qū)教科室的工作要求，結(jié)合我校的當(dāng)前課程改革的教育工作實(shí)際，積極開展“科研興教”、“科研興校”、“科研興師”活動(dòng)。認(rèn)真履行教科研管理職能，實(shí)現(xiàn)教育科研的新突破，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育和提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量做出貢獻(xiàn)。

二、主要工作

1、以培訓(xùn)為載體，加強(qiáng)教科研隊(duì)伍建設(shè)

以校本培訓(xùn)為載體，積極組織教師參加教科研專題培訓(xùn)，著重從課題開題論證、中期匯報(bào)、結(jié)題活動(dòng)等這幾方面進(jìn)行；另一方面，采用走出去請(qǐng)進(jìn)來的方式，積極參加區(qū)教科研中心組成員和課題主持人的各種培訓(xùn)，并在校內(nèi)開展相應(yīng)的二級(jí)培訓(xùn)，開拓教師的視野，豐富教師的教科研理論，提高教師參與教科研的能力。

2、以規(guī)范為前提，突出課題有效性管理

進(jìn)一步規(guī)范教科研管理工作，定期對(duì)各類立項(xiàng)課題的研究情況進(jìn)行督促檢查，重視并抓實(shí)研究過程的.管理。

督促課題承擔(dān)者按計(jì)劃對(duì)自己的研究工作進(jìn)行梳理，總結(jié)課題研究的內(nèi)容，及時(shí)反思、彌補(bǔ)研究的不足，每個(gè)課題研究按年度要求做到有計(jì)劃、有階段性總結(jié)、有研究活動(dòng)記錄。

3、以評(píng)比交流活動(dòng)為路徑，推進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展

繼續(xù)做好鎮(zhèn)江市第21屆論文的評(píng)選工作，組織好各級(jí)各類論文評(píng)選工作。組織教師積極向《潤(rùn)州教育》投稿，要求每位教師積極撰寫教育博客，供大家交流與分享，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，為我校的名師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。積極參與市教科所牽頭的城鄉(xiāng)公平教育聯(lián)動(dòng)發(fā)展行動(dòng)研究共同體。

三、重點(diǎn)工作：

1、繼續(xù)做好區(qū)教科課題信息庫的管理工作

為提高教科研工作的實(shí)際管理水平和管理效能，我校積極參與“潤(rùn)州區(qū)教育科研課題管理信息庫”的建設(shè)，規(guī)范課題開題、中期匯報(bào)、結(jié)題等研究環(huán)節(jié)的管理，進(jìn)一步規(guī)范對(duì)課題研究的檢查與評(píng)估，提高管理效益；指導(dǎo)學(xué)校教科室做好“十二五”立項(xiàng)課題的電子檔案建立工作，做到每個(gè)課題的申報(bào)書、課題方案、中期匯報(bào)、研究報(bào)告等過程性資料的電子文本，按管理類別，有序保存。

2、繼續(xù)建構(gòu)學(xué)?！敖鹱炙闭n題研究模式

為使學(xué)校各課題研究?jī)?nèi)容相互支撐，研究方向協(xié)同一致，研究過程協(xié)調(diào)同步，我校根據(jù)區(qū)教科室的布置，建構(gòu)學(xué)?！敖鹱炙闭n題研究模式的設(shè)想，組織教師在學(xué)校主課題引領(lǐng)下，結(jié)合實(shí)際，根據(jù)“金字塔”研究模式申報(bào)不同類別和級(jí)別的課題，積極開展子課題、小課題的研究，做到主線明晰，條塊清楚；注重模型構(gòu)建初步取得的經(jīng)驗(yàn)與方法的積累和提煉。在課題引領(lǐng)中不斷提升教師業(yè)務(wù)技能和素養(yǎng)，在課題引領(lǐng)中不斷提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，不斷豐富辦學(xué)內(nèi)涵，不斷彰顯辦學(xué)特色。

四、具體工作安排：

九月份：

1、制定教科研工作計(jì)劃。

2、組織教師積極參加市“十三五”第四批課題的申報(bào)工作。

3、繼續(xù)加強(qiáng)區(qū)域課題管理信息庫的管理。

4、匯總近三年來的教科研成果，以迎接創(chuàng)建省優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展示范區(qū)的檢查驗(yàn)收。

十月份：

1、宣傳組織教師向《潤(rùn)州教育》積極投稿。

2、組織教師積極參加市第21屆論文的評(píng)比。

3、積極參與市“十三五”第三批課題的展示活動(dòng)。

十一月份：

1、組織構(gòu)建金字塔模型的教科研活動(dòng)。

2、積極參與市級(jí)五校城鄉(xiāng)公平教育聯(lián)動(dòng)活動(dòng)。

3、積極參與市“十三五”課題的成果推廣活動(dòng)。

十二月份：

1、積極參與區(qū)教科室的課題調(diào)研活動(dòng)。

2、開展市“十三五”課題的相關(guān)活動(dòng)。

一月份：

1、總結(jié)本學(xué)期教科研活動(dòng)，撰寫教科研總結(jié)。

2、搜集整理教科研的相關(guān)資料。

學(xué)期計(jì)劃匯總篇18為了切實(shí)有效地加強(qiáng)歷史教研組教育科研和管理工作，使本組教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。根據(jù)尋烏中學(xué)科研處和教務(wù)處計(jì)劃，結(jié)合本教研組實(shí)際，特制定如下計(jì)劃：

一、抓好教師培訓(xùn)工作，提高教師教育教學(xué)水平

1、為保證我校歷史新課程改革實(shí)驗(yàn)的順利實(shí)施，認(rèn)真組織全組任課教師做好新課程理論和新教材、教法的培訓(xùn)工作，教研組、備課組（特別是高一年級(jí)各備課組）圍繞新課程標(biāo)準(zhǔn)，通過專題講座、觀摩、研討等多種形式和途徑，加大學(xué)習(xí)、培訓(xùn)力度，加強(qiáng)對(duì)新課程改革、高考變化的研究，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)觀念和方法，提高教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，適應(yīng)新課程改革實(shí)驗(yàn)的需要。

2、充分發(fā)揮各級(jí)骨干教師在教學(xué)教研中的領(lǐng)頭羊作用。通過示范課、專題講座、“結(jié)對(duì)子”等活動(dòng)，帶動(dòng)全體教師素質(zhì)整體上的提升。

3、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)工作，特別是重點(diǎn)抓好新上高三教師及近幾年新進(jìn)教師的培養(yǎng)。組織好新教師的崗前培訓(xùn)，繼續(xù)以“結(jié)對(duì)子、傳幫帶”的形式落實(shí)好新老教師指導(dǎo)工作，要求“結(jié)對(duì)子”指導(dǎo)教師和新教師按照《新老教師“結(jié)對(duì)子、傳幫帶”教學(xué)指導(dǎo)工作要求》，認(rèn)真做好這項(xiàng)工作，講求實(shí)效，促進(jìn)新教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。

4、堅(jiān)持聽課、評(píng)課制度。聽課、評(píng)課是教師間相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高的有效途徑之一，本學(xué)期要求每位教師聽課15節(jié)以上，年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、副主任、主任20節(jié)以上，并應(yīng)及時(shí)上交聽課記錄。

二、深化課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)的有效性

1、以新課程改革為契機(jī)，努力進(jìn)行課改探索。加強(qiáng)課堂教學(xué)方式的研究，改變學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。積極研究，探索課堂教學(xué)模式與方法。按學(xué)校科研處的安排，本學(xué)期將進(jìn)行高一年級(jí)教師的新課改研討課。

2、為適應(yīng)科研處促進(jìn)各學(xué)科組整體教學(xué)水平的提高，進(jìn)一步提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，不斷推進(jìn)“名學(xué)科”建設(shè)要求，本學(xué)期歷史組將進(jìn)行組內(nèi)教學(xué)競(jìng)賽。

3、加強(qiáng)教師的現(xiàn)代信息技術(shù)素養(yǎng)的培訓(xùn)，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的輔助作用，促進(jìn)教師課件制作水平和運(yùn)用多媒體教學(xué)能力的提升，進(jìn)一步提高多媒體課堂教學(xué)效率，本學(xué)期每位老師制作一件優(yōu)秀課件進(jìn)行評(píng)比，并將優(yōu)秀課件選送省、市參賽。

三、強(qiáng)化科研意識(shí)，提高教育教學(xué)研究水平

1、進(jìn)一步增強(qiáng)教師的科研意識(shí)，提高科研能力，以科研帶動(dòng)教育教學(xué)改革，以教研促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。各位教師應(yīng)立足課堂，積極、主動(dòng)地參與教科研活動(dòng)，每學(xué)年每位教師撰寫的教育教學(xué)論文在上級(jí)教育部門組織的各類論文評(píng)比或公開發(fā)表，至少有一篇以上。在各級(jí)各類教學(xué)競(jìng)賽中，參賽教師要能力爭(zhēng)獲得較好的名次。

2、逐步建立教學(xué)反思制度，注重教學(xué)過程追蹤，加強(qiáng)課程改革教學(xué)反思，作好教學(xué)經(jīng)驗(yàn)小結(jié)，期末小結(jié)抄襲和網(wǎng)上下載。

2、重視科研課題的研究和開展，骨干教師要發(fā)揮帶頭作用。要求市級(jí)以上骨干教師至少主持一項(xiàng)課題，其他教師要積極參與。確保每學(xué)年有兩個(gè)以上的.課題。本學(xué)期要認(rèn)真做好九月份的課題申報(bào)和結(jié)題工作。已立項(xiàng)課題，要認(rèn)真組織實(shí)施，收集好課題成果材料，認(rèn)真總結(jié)反思，形成高質(zhì)量的研究報(bào)告，做好學(xué)期結(jié)束時(shí)的階段性工作總結(jié)，以順利完成結(jié)題，已結(jié)題的課題組，要推廣課題研究成果，真正運(yùn)用到教學(xué)中，從而推進(jìn)教學(xué)改革。

四、強(qiáng)化細(xì)節(jié)管理，規(guī)范教研組和備課組活動(dòng)。

1、備課組應(yīng)盡早制定出學(xué)期工作計(jì)劃，根據(jù)工作計(jì)劃開展內(nèi)容豐富且行之有效的教研活動(dòng)，教研活動(dòng)應(yīng)做到“五定”（定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講、定紀(jì)錄），積極營造濃厚的教研氛圍；落實(shí)好集體備課制度，充分發(fā)揮集體智慧。結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，積極開展各種有益的第二課堂活動(dòng)，進(jìn)一步豐富學(xué)生的課外生活，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，活躍校園文化氛圍。

2、組織學(xué)科內(nèi)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《尋烏中學(xué)教學(xué)規(guī)章制度》，強(qiáng)化備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，從教學(xué)細(xì)節(jié)管理上要質(zhì)量。

學(xué)期計(jì)劃匯總篇19一、指導(dǎo)思想

以素質(zhì)教育理論為指導(dǎo)，全面貫徹全教會(huì)的精神，積極落實(shí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》中的有關(guān)目標(biāo)，根據(jù)市教育局教研室的工作要求，加大綜合實(shí)踐活動(dòng)課程理念的學(xué)習(xí)力度，創(chuàng)新學(xué)習(xí)的形式，推進(jìn)學(xué)習(xí)沙龍的活動(dòng)，發(fā)揮課題的導(dǎo)向作用，汲取兄弟學(xué)校的寶貴經(jīng)驗(yàn)。結(jié)合本校的特色，加強(qiáng)學(xué)科間的整合，積極構(gòu)建活動(dòng)的評(píng)價(jià)體系。以綜合為特征，以實(shí)踐為核心，以活動(dòng)為載體，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，力爭(zhēng)讓綜合實(shí)踐活動(dòng)成為我校的辦學(xué)特色。

二、時(shí)間安排

由于綜合實(shí)踐活動(dòng)極具開放性，它需要打破傳統(tǒng)的學(xué)校教學(xué)時(shí)間管理策略，因此本學(xué)期在綜合實(shí)踐活動(dòng)課時(shí)的安排上，我們采用彈性課時(shí)制，