命題作文訓(xùn)練“故鄉(xiāng)是一道靚麗的風(fēng)景線”寫作指導(dǎo)及范文

命題作文訓(xùn)練“故土是一道靚麗的景色線”寫作指導(dǎo)及范文命題作文訓(xùn)練“故土是一道靚麗的景色線”寫作指導(dǎo)及范文命題作文訓(xùn)練“故土是一道靚麗的景色線”寫作指導(dǎo)及范文命題作文訓(xùn)練“故土是一道靚麗的景色線”寫作指導(dǎo)及范文閱讀下邊的資料，依據(jù)要求寫作。請以“故土是一道靚麗的景色線”為題，寫一篇好多于800字的散文。要求：卷面整齊，書寫工整，符合文體要求，不得剽竊?！敬鸢浮抗释潦且坏漓n麗的景色線層巒之間，疊翠之中，故土是一道靚麗的景色線。在四月的夜晚，當(dāng)最后一縷陰柔的月光被光陰的發(fā)絲靜靜拂去。當(dāng)?shù)谝皇盍ε畈年柟廛S上海拔一千米的高空時，我的故土——那沉寂的被掩映在綠樹紅花之間的小鄉(xiāng)村張開了她清明的眼。這時，春季才踏著細(xì)碎的陽光，提著宮廷式連衣裙的裙裾，衣著繡花的布鞋歡叫著跑進(jìn)這個小山村。故土不是城市，春季自然也不同樣樣。這里的春季是牧童的一枚洪亮的笛聲，這里的春季是布谷鳥的一聲凄哀，這里的春季是梨花粉白的面頰，這里的春季是播種時的一句吆喝。春季插秧忙，在春季，不論是白霧洋溢的清晨，不論是太陽高照的正午，仍是陰冷的下午，只需站在田埂上向周圍一望，必然會發(fā)現(xiàn)兩個農(nóng)人在水稻田里插秧：有時一兩個，有時四五個，認(rèn)真看看，還會發(fā)現(xiàn)他們汗衫上那一大片汗跡。等到農(nóng)活辦理完成，已經(jīng)是夏季。夏季正搖著那把旦古不變的舊葵扇，背著一大堆柴火，坐在田埂上瞌睡。故土的夏季老是那么熱，在我的記憶里，夏季就是正午午覺時那一串串鼾聲，夏季就是知了在門前梨樹下熱得發(fā)燙的尖叫，夏季就是舊電扇氣味奄奄轉(zhuǎn)著扇片的咳嗽，夏季就是一筆光亮的雨過天青色。夏季農(nóng)活不多，只用除草，除蟲，澆灌。夏季的水稻都抽穗了，蟲子開始大吃特吃，疫情也開始一下子發(fā)1/6命題作文訓(xùn)練“故土是一道靚麗的景色線”寫作指導(dǎo)及范文展，連野草也不甘服輸，個個都有一人高，拼死地和水稻搶養(yǎng)分。大人少兒齊出動，除草捉蟲噴藥，忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。夜晚，大家都靜了下來，好好地補(bǔ)充體力?？諝饣煜吨楹臀孟愕臍馕叮呙咭娦O好，遠(yuǎn)處，謎一般的叢林被嬌貴的云包裹著，你的眼前憂如會出現(xiàn)遠(yuǎn)古的荒蕪，憂如會聽見從空靈的天幕之上，從迷失的星空之上，忽然的傳來的一支歌；用太荒的被忘記的話語輕輕吟誦急促的腳步聲里，秋季已到。衣著布衫的秋季站在故土那金銀石的佛像前用空洞的眼窩凝視著周圍。從她的輪廓里，從她的眼神中，依希能夠鑒別來自春季的什么。秋，也許是歡喜的吧？秋但是農(nóng)人之者上一形的淤青，秋但是孩子飽含淚水的一掬雙筷，秋但是一對小山似的玉米梗，但是喜今后的一絲悲涼，秋但是豐產(chǎn)背后的一聲惋惜秋季趕著收獲，趕著收獲金黃的苞米娃娃，趕著收獲沉沉的稻谷，趕著收獲被曬得發(fā)干發(fā)脆的豆子。于是這個時候，于是清晨七時到夜晚六七點(diǎn)，除了把農(nóng)作物背回家門前的人們，你見不到一個身影——他們都去哪了？他們不是在玉米地里忙活，就是在水稻田里費(fèi)勁地收割水稻。從秋分開始，向抵達(dá)手上的、腳上的水泡磨起又磨破，向抵達(dá)肩上的血痕消逝又再現(xiàn)，一遍一遍。豐產(chǎn)的歡喜里，總包括了各樣辛苦和悲傷的眼淚。向抵達(dá)大雁不停在天際彷徨，終于被冬季的雪驚走。冬季用長滿老人斑的枯手拐著損壞得不可以樣子的手杖，磨得臟兮兮的腳像被火燒過，縮成了一團(tuán)。渾身都是白的，衣服白，頭發(fā)白，連眼珠子也白了。冬季是一杈熟睡的臘梅，也是一絲臘肉的芳香。他是一2/6命題作文訓(xùn)練“故土是一道靚麗的景色線”寫作指導(dǎo)及范文簇逐漸熄滅的燭火，被痛傷害的千瘡百孔冬季閑，冬季也忙。大家都忙著做大年夜飯，放爆竹祭祖。在天鵝絨的天空下，家家戶戶燈火透明。有家的地方就是故土，我的故土由于有鶴發(fā)蒼蒼的爺爺奶奶，由于有那一間矮矮的土屋，由于有那條靈巧的小狗，由于有那只可愛的小貓，由于這里是我的家，故土，你在我內(nèi)心永久是一道靚麗的景色線！【分析】【詳解】本題核查寫作能力，是一道命題作文，作文的題目是“故土是一道靚麗的景色線”，第一要抓住題目的寫作內(nèi)容是“故土”，題目中的“景色線”不論是在眼中仍是在心中，都應(yīng)當(dāng)美好、文雅、動人，是值得贊嘆的人和事物；或是一種值得傾吐的情素，比方一種健康的心態(tài)，一種崇高的修養(yǎng)，一種恭敬的精神，一種堅定的信念，一種大愛的胸懷，等等。一道這一數(shù)目詞也要注意，它給出了數(shù)目上的限制，假如你的文章但是排列沒有內(nèi)在聯(lián)系的幾道景色線，又沒有把這幾道景色線收攏并歸于一道的升華文字，那你就會進(jìn)入偏題的誤區(qū)。構(gòu)想角度大概有三種：以實(shí)為主，由實(shí)而虛；以虛為主，逐漸深入；虛實(shí)聯(lián)合，相輔相成。選哪個角度都有可能寫出好文章，可否出新的要點(diǎn)在于你積淀的廣度和思想的深度。一般的說，由實(shí)而虛，虛實(shí)聯(lián)合，由表及里，常常更簡單出新。這正如提示語所引一位圣人說的話——你的靈魂就是一道優(yōu)選的景色線。比方你寫游黃山，只寫黃山四奇，那就很可能流于一般化了；但假如你相關(guān)黃山旅行區(qū)潔凈工是美容師3/6命題作文訓(xùn)練“故土是一道靚麗的景色線”寫作指導(dǎo)及范文方面的感悟，能將自然美與心靈美揉合在一同寫，那文章就簡單進(jìn)入靈魂，亮出新意。假如你寫虛實(shí)聯(lián)合的散文，散開時人與事不單一個，那你必然形散神聚，收口時必然歸納到表現(xiàn)主題升華的一點(diǎn)。從文體上注意是散文。【點(diǎn)睛】命題作文審題七法：(一)補(bǔ)充信息法(添油加醋法)(“組詞造句”)有一些命題作文題比較廣泛，有時讓人摸不著邊沿，能夠采納“補(bǔ)充信息法”，即在理解命題作文題的內(nèi)涵和外延的基礎(chǔ)上，在題目的前或后或中間加上限制詞，補(bǔ)充新的信息或新的要素，(假如題目中有代詞，則指出詳細(xì)指代的內(nèi)容、對象。)進(jìn)而達(dá)到減小外延、化大為小、化虛為實(shí)，明確范圍、方便入題旨的目的。如“舉手投足之間”是一個偏正構(gòu)造的短語，題目所波及的范圍很廣，在審題時，能夠先把它看作是半命題作文，運(yùn)用“補(bǔ)充信息法”，補(bǔ)充新的信息，將短語補(bǔ)充成一個句子，在補(bǔ)充圓滿中確立中心論點(diǎn),此后取其一點(diǎn)入題。(二)明確重心法(審題眼)所謂“重心”是指命題作文題目中最能表現(xiàn)題旨的要點(diǎn)字詞，也就是寫作的要點(diǎn)。偏正構(gòu)造的題型，其表意重心常常在“偏”的部分。考生在審題時要要點(diǎn)對表修飾或限制的“偏”的部分進(jìn)行深入思慮，才可能使自己的立意不走偏。如：“詩意地生活”其表意重心在“詩意”上，所以審題時就重要扣“詩意”二字，“詩意”是什么?“詩意”不只是詩情畫意，更是一種心靈的友好，是一種超越物質(zhì)的心態(tài)，是一種樂觀豪邁的精神等。那么，“詩意地生活”就是用一種超越物質(zhì)的心態(tài)或樂觀豪邁的精神去面對生活。假如考生4/6命題作文訓(xùn)練“故土是一道靚麗的景色線”寫作指導(dǎo)及范文眼睛只盯著中心詞“生活”，而沒有認(rèn)真思慮修飾語(重心)“詩意”的含義，立意就會走偏。(三)研究寓意法。(比喻象征聯(lián)想法)寓意平常是指所指對象的比喻義或象征義，有些作文題目，除了直白說法之外，還有一種比喻說法也許象征說法，“研究寓意法”就是研究其比喻義或象征義的方法。關(guān)于寓意性的命題作文審題立意要注意兩點(diǎn)：(1)寓意性的命題作文，自然能夠?qū)懰谋疽?，但一般不是“就事論事”地寫它的本意，而是要點(diǎn)寫出它的寓意，即使你的作文要從其本意下手，但最后還得要寫出它的寓意，這樣才會使主題獲得發(fā)掘。寓意性的命題作文題常常是一種詳細(xì)事物，所以，它的寓意就有一種開放性的特色。這就要求作者捕獲到自己最熟習(xí)而又理解最深的一點(diǎn)去寫作文。不然，就難以把作文寫得情文并茂。這一類作文，命意的要點(diǎn)在于抓住命題中的中心詞素，把抽象命題詳細(xì)復(fù)原，再把詳細(xì)看法抽象提高;也許把大話題從小處著手，小話題從大處引申。(四)追問法“追問法”就是經(jīng)過對題目進(jìn)行不同樣角度的發(fā)問來翻開思路的方法。一般可針對題目提“是什么，為何，怎么樣”等問題，并自問自答?！白穯柗ā笨墒箍忌嘟嵌鹊貙彶祛}目，發(fā)散思想，最后使中心論點(diǎn)周祥而深入。(五)化意為象法(化虛為實(shí))有些命題作文題目或題目中的某個詞語但是是一個很抽象的看法，這時，我們假如僅從抽象的看法出發(fā)來審題立意的話，就很難找到打破口。只需我們化抽象的看法為詳細(xì)可感的形象或事物或案例就簡單多了。此法稱為“化意為象法”。(六)一分為二法“一分為二法”是辯證法的一種，唯物辯證法以為，任何事物都擁有對峙的兩個方面，分析研究問題，5/6命題作文訓(xùn)練“故土是一道靚麗的景色線”寫作指導(dǎo)及范文既要看到它的這一個方面，又要看到它的另一個方面;既要看到正面，又要看到反面。只有運(yùn)用一分為二的看法分析問題，才能正確地認(rèn)識問題，防范認(rèn)識上的片面性。這就是“一分為二法”。(碰到“中性題目”時，要注意正反省維、辯證思想)(七)巧用資料法有的資料(提示語)，包括著跟題目相關(guān)的豐富的信息。審題時就是充分研究資料，分清層次與角度，聯(lián)合追問法、添油加醋法等，明確寫作的內(nèi)容