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陳情表讀《出師表》不下淚者,其人必不忠;讀《陳情表》不下淚者,其人必不孝;讀《祭十二郎文》不下淚者,其人必不友;(宋代學(xué)者的評(píng)論)讀《報(bào)任安書(shū)》不下淚者,其人必不仁。(后人續(xù))整體感知,理清思路險(xiǎn)釁ìn夙sù遭閔mǐn兇終鮮iǎn兄弟祚uò薄期jī功強(qiáng)qiǎng近煢qióng煢孑jié立床蓐rù除臣洗iǎn馬正音猥wěi隕yǔn首逋bū慢篤dǔ不矜jīn名節(jié)拔擢huó優(yōu)渥wò盤(pán)桓huán氣息奄yǎn奄僥jiǎo幸陳情表陳述、稟報(bào)隱情、苦衷一種文體,奏章。是古代臣屬給帝王所上的陳述己見(jiàn)的文書(shū)。稟告自己苦衷的奏章陳情?誰(shuí)在陳情陳什么情向誰(shuí)陳情如何陳情為何陳情中華第一孝

李密(224年—287年),字令伯,一名虔,犍[qián]為武陽(yáng)(今四川彭山)人。幼年喪父,母何氏改嫁,由祖母撫養(yǎng)成人。后李密以對(duì)祖母孝敬甚篤而名揚(yáng)于鄉(xiāng)里。師從著名學(xué)者譙[qiáo]周,博覽五經(jīng),尤精《春秋左傳》。初仕蜀漢為尚書(shū)郎。蜀漢亡,晉武帝召為太子洗馬,李密以祖母年老多病、無(wú)人供養(yǎng)而力辭。歷任溫縣令、漢中太守。后免官,卒于家中。著有《述理論》十篇,不傳世。其生平見(jiàn)載《華陽(yáng)國(guó)志》、《晉書(shū)》。代表作為《陳情表》。(1)誰(shuí)在陳情?(2)向誰(shuí)陳情?公元263年,晉武帝司馬炎司馬昭之子,為人陰險(xiǎn)多疑。司馬炎靠野蠻殺戮廢魏帝曹奐自立為帝,建立了西晉王朝。當(dāng)時(shí)東吳尚踞江左,建國(guó)伊始,晉武帝為了安撫蜀漢舊臣,籠絡(luò)人心;同時(shí)也為使東吳士臣傾心相就,以減少滅吳的阻力,所以對(duì)蜀漢舊臣采取了懷柔政策授予官職,征兆蜀漢舊臣到洛陽(yáng)任職,以示恩寵。晉武帝征召李密為太子洗馬,李密不愿應(yīng)詔。(3)陳什么情?向君王上書(shū)陳述祖母劉氏年老多病,無(wú)人侍奉,暫不能應(yīng)征,請(qǐng)求辭官終養(yǎng)祖母的衷情。(或:陳述幼時(shí)的孤苦及祖孫的相依為命、自己的一片孝心。)相傳晉武帝看了此表后很受感動(dòng),特賞賜給李密奴婢二人,并命郡縣按時(shí)給其祖母供養(yǎng)。夙遭閔兇;更相為命;不能廢遠(yuǎn);愿乞終養(yǎng)(4)為何陳情?1、要供養(yǎng)祖母2、司馬氏以屠殺篡奪的方式奪取得天下,內(nèi)部矛盾重重。李密以一亡國(guó)之臣,對(duì)出仕新朝不能不有所顧慮,而暫存觀望之心了。除臣洗馬,辭不就職(或:不想到晉朝為官)研讀第一段思考:如何陳情?臣以險(xiǎn)釁,夙遭閔兇1、父喪母嫁2、多病伶仃3、門(mén)衰祚薄4、夙嬰疾病是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)(總領(lǐng)全段)(埋下伏筆)動(dòng)之以情研讀第二段本段從內(nèi)容上可分為兩層1、敘朝廷征召之殷2、述自己進(jìn)退兩難之境第二段:朝廷是如何看重李密的?從哪些詞可以看出?表時(shí)間:表舉薦、征召授命:表職位:前、后、尋察、舉、拜、除、當(dāng)孝廉、秀才、郎中、洗馬先郡、次州、后朝廷,征召級(jí)別等級(jí)越來(lái)越高,皇恩浩蕩。朝廷為何如此看重李密?1、打著“以孝治天下”的旗號(hào),穩(wěn)定民心,鞏固政權(quán)2、晉武帝為展現(xiàn)自己仁義寬容的形象,征召李密,似在向天下人宣告他任人為賢,收天下英才為己用,掃除前朝舊臣的疑慮。討

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