第14課 微觀世界（說(shuō)課稿）2022-2023學(xué)年美術(shù)五年級(jí)下冊(cè) 人教版

第14課微觀世界（說(shuō)課稿）一、教學(xué)目標(biāo)知道“微觀世界”的含義。知道微觀世界中有很多不同的小東西，如：微生物、分子、原子等。能夠通過繪畫表現(xiàn)出微觀世界中的一些小東西。了解現(xiàn)代科技的應(yīng)用，如：顯微鏡、電子顯微鏡等。二、教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生知道“微觀世界”是什么，了解它的一些特點(diǎn)。讓學(xué)生知道微觀世界中有很多不同的物質(zhì)，能夠識(shí)別不同物質(zhì)的形狀和顏色。讓學(xué)生嘗試用繪畫的方式表現(xiàn)微觀世界中的一些小東西。三、教學(xué)內(nèi)容了解“微觀世界”的含義和特點(diǎn)。了解微觀世界中的一些物質(zhì)，如：微生物、分子、原子等。通過繪畫表現(xiàn)微觀世界中的一些小東西。了解現(xiàn)代科技的應(yīng)用，如：顯微鏡、電子顯微鏡等。四、教學(xué)過程導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過出示一張顯微鏡的圖片，讓學(xué)生猜測(cè)這是什么，這個(gè)東西有什么用。然后引入今天的主題：“微觀世界”。教學(xué)過程：第一步：講解“微觀世界”的含義和特點(diǎn)。第二步：講解微觀世界中的一些物質(zhì)，如：微生物、分子、原子等。通過出示一些圖片和視頻，向?qū)W生展示這些小東西在哪里，長(zhǎng)什么樣子。第三步：通過繪畫表現(xiàn)微觀世界中的一些小東西。在板書上繪制一些微觀世界中的物質(zhì)，如分子、原子等，然后讓學(xué)生自由發(fā)揮，在紙上展現(xiàn)他們自己眼中的微觀世界。第四步：了解現(xiàn)代科技的應(yīng)用，如：顯微鏡、電子顯微鏡等。通過出示這些科技的圖片和視頻，讓學(xué)生了解這些科技的作用和用途。課堂小結(jié)：總結(jié)微觀世界的知識(shí)點(diǎn)和學(xué)習(xí)方法，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在繪畫微觀世界中要注意的事項(xiàng)和要點(diǎn)。五、教學(xué)方法案例教學(xué)法：通過展示圖片和視頻，讓學(xué)生感性認(rèn)識(shí)微觀世界中的一些小東西。懸掛演示法：通過懸掛顯微鏡、原子模型等道具來(lái)讓學(xué)生更好的了解微觀世界的結(jié)構(gòu)。小組合作法：讓學(xué)生結(jié)伴完成繪畫活動(dòng)，相互交流、幫助。六、教學(xué)評(píng)估學(xué)生的作品評(píng)比：將學(xué)生完成的繪畫作品進(jìn)行評(píng)選和展示，評(píng)選出優(yōu)秀作品。師生互動(dòng)評(píng)估：通過自由發(fā)言和問答環(huán)節(jié)，了解學(xué)生是否掌握了本節(jié)課所學(xué)知識(shí)。觀察評(píng)估：觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、表現(xiàn)和言行舉止等，綜合考慮學(xué)生的成長(zhǎng)情況。七、教學(xué)資源顯微鏡、原子模型等實(shí)物。微生物、分子、原子等的圖片、視頻資源。紙張、筆、顏料、畫筆等繪畫材料。八、教學(xué)反思在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)微觀世界的認(rèn)知方面，需要通過多種方式進(jìn)行演示，才能更好的讓學(xué)生理解和接受。在繪畫活動(dòng)中，學(xué)生更喜歡自由發(fā)揮，因此需要給他們充分的空間和時(shí)間進(jìn)行創(chuàng)作，可以更好的調(diào)動(dòng)他們的