中學心理健康選修課 抑郁癥(原創(chuàng))_第1頁
中學心理健康選修課 抑郁癥(原創(chuàng))_第2頁
中學心理健康選修課 抑郁癥(原創(chuàng))_第3頁
中學心理健康選修課 抑郁癥(原創(chuàng))_第4頁
中學心理健康選修課 抑郁癥(原創(chuàng))_第5頁
已閱讀5頁,還剩22頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1.懶散:沒有明確原因的疲憊無力,自感懶散無能,連簡單的家務或工作也懶于應對。2.呆板:行動減少,行為木呆,思想遲鈍,記憶力和注意力下降,理解力有明顯的減退。3.改變:思維方式有明顯的改變,同樣問題的處理方式與以前不同,甚至與以前判若兩人。表現(xiàn)4.悲觀:憂郁悲觀,意志消沉。自我否定,萬念俱灰。心情苦悶,缺乏興趣。說話容易落淚。5.多慮:多思多慮,焦躁不安。自卑自責,坐立不寧。對未來沒有基本的信心,身體感覺不適。抑郁?悲觀的情緒:悲哀、憂郁;對日常的大部分活動失去興趣或樂趣食欲:食欲差;體重顯著減少睡眠:失眠或睡眠過多運動活動:顯著減緩(運動遲滯)或激越內疚感:感覺自己沒有價值;自責注意力:思維和集中注意的能力降低;健忘自殺:反復想到死;有自殺的觀念或舉動重度抑郁障礙的特征患抑郁癥的原因?生物學派抑郁發(fā)生率抑郁發(fā)生率抑郁發(fā)生率抑郁發(fā)生率日照強度腦中的5-羥色胺水平去甲腎上激素心理動力學心理動力學憤怒憤怒憤怒憤怒憤怒憤怒憤怒憤怒憤怒憤怒憤怒自我他人他人他人他人認知學派解釋風格模型負性認知定勢

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論