2023年老師為我點(diǎn)贊作文

2023年老師為我點(diǎn)贊作文老師為我點(diǎn)贊作文1

春風(fēng)和煦，下課鈴響后，我走到走廊外看著她遠(yuǎn)去的背影，白白的繃帶纏圍著她的脖頸，吊著她的手臂，緩緩向前的步履，透出一些吃力，我的心中不禁泛起一陣酸楚。

回想起她以前上課時(shí)手腳的活動(dòng)實(shí)力是多么得干凈利索，她從文件包中掏出語(yǔ)文課本，嫻熟地翻到上課內(nèi)容的頁(yè)碼，用手壓了壓課本，課本上那密密麻麻的紅色筆跡，浸透著她的心血。只見(jiàn)她把兩只手平攤在講臺(tái)兩邊，她的神態(tài)仔細(xì)中摻著肅穆，她的聲音嘹亮中透著威歷。

她始終是一個(gè)負(fù)責(zé)的好老師，可開(kāi)學(xué)報(bào)名時(shí)做為班主任的她卻遲遲不來(lái)，取而代之的是數(shù)學(xué)老師的面孔：“你們班主任出點(diǎn)意外摔碎了鎖骨，現(xiàn)在住院中?！睌?shù)學(xué)老師看著我們：“今后，你們的語(yǔ)文課會(huì)有其他老師代上。”聽(tīng)到這一消息，我心中的擔(dān)心與擔(dān)憂涌上心頭，似往我的心潮里扔進(jìn)了一顆小石子，泛起陣陣漣漪。每當(dāng)代課老師來(lái)上課，我的腦海中總出現(xiàn)出她的身影：一手拿著課本，一手拿著粉筆在黑板上奮筆疾書(shū)，細(xì)細(xì)的粉筆屑染白了她的頭發(fā)。我盼著，盼著她重返課堂。

一擠眼，兩個(gè)月過(guò)去了，得知她要回來(lái)時(shí)，大家心里都很激烈。幾個(gè)月不見(jiàn)，她憔悴了不少，人也消瘦了些許。讓我沒(méi)想到的——她的手盡然還吊著！俗話說(shuō)：“傷筋動(dòng)骨一百天”。她為了不耽擱我們畢業(yè)班的課程，就趕著回來(lái)給我們上課。課堂上，我明顯感到她有些吃力，動(dòng)作都不怎么連貫，轉(zhuǎn)身拿粉筆時(shí)不當(dāng)心牽扯到了受傷的鎖骨，她的眉毛突然緊了緊，鼻尖冒出了一些細(xì)細(xì)的汗珠，兩邊嘴角不禁向下抽動(dòng)了一下，聲音也沒(méi)以往的嘹亮，但她還是堅(jiān)持下來(lái)。我們看在眼里疼在心里，班上萬(wàn)籟俱寂，同學(xué)們生怕聽(tīng)漏了老師的話。下課后，她不像以往那樣抱著教案和我們的作業(yè)本，邁著輕快步伐走向辦公室，她的.雙肩明顯有些向前傾斜，看到這些情景，我的雙眼忽然蒙上一層細(xì)紗……

老師，您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己，這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘；老師，您像一條春蠶，一生靜默無(wú)聞，可那吐出的銀絲卻是丈量生命價(jià)值的尺子；老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！”，我想，這就是我的語(yǔ)文老師的真實(shí)寫(xiě)照。老師，我要伸出我的纖細(xì)大拇指為您的敬業(yè)精神點(diǎn)贊！

老師為我點(diǎn)贊作文2

人的一生中，經(jīng)驗(yàn)過(guò)多數(shù)的老師。而魏老師，肯定是我天空中最絢爛的一顆明星。她，并不多么宏大，她很平凡，卻給了我不平凡的愛(ài)。她長(zhǎng)的并不高，一雙澄澈的眼中有一絲嚴(yán)厲，高挺的鼻梁上架著一副眼鏡，每次見(jiàn)到她，她臉上都會(huì)帶著一種慈祥的笑。

她，關(guān)切我們多于他的孩子。當(dāng)我們疲乏時(shí)，她會(huì)用幽默的語(yǔ)言逗我們快樂(lè)。當(dāng)我們勞累時(shí)，他會(huì)關(guān)切地提示我們愛(ài)護(hù)眼睛，當(dāng)我們淘氣、不聽(tīng)話時(shí)，他會(huì)狠狠地指責(zé)我們，在我們知道悔改的時(shí)候，她又馬上心軟的向我們致歉，感覺(jué)自己不該那么嚴(yán)厲，其實(shí)我們都懂她是“刀子嘴，豆腐心”她做的一切都是為了我們好！

雖然現(xiàn)在她已經(jīng)不在教我們，但那件事卻恒久存在我的腦海里，一輩子，也不會(huì)抹去。記得一次上課，同學(xué)們都在孜孜不倦的聽(tīng)講，突然一聲“老師，吳瓊流鼻血了！”打破了安靜的課堂，只望見(jiàn)您急迫的臉龐，到處為我借紙，陪我去水房，幫我洗干凈。上課時(shí)，您時(shí)時(shí)常向我投來(lái)關(guān)切的目光，我知道您很關(guān)切我，忽然感到心中一股暖流劃過(guò)，而我，只給您一個(gè)安定的眼神，下課時(shí)，您還關(guān)切的問(wèn)我疼不疼，并叮囑我當(dāng)心。那時(shí)的我，心里是那么暖和，老師，感謝您，在我困難時(shí)為我伸出救濟(jì)之手。

有一次，我參與演講，在上臺(tái)之前原來(lái)背的.滾瓜爛熟的演講稿竟因?yàn)轶@慌，大腦一片空白，老師看出了我的心思，并勸慰了我，老師說(shuō)：”沒(méi)關(guān)系張，加油！你肯定可以，沒(méi)關(guān)系，第一并不重要，重在參加“我鼓起志氣，拿出十二分的斗志，承載著老師的希望上了臺(tái)。雖然我并沒(méi)有獲得第一名，但是，我可以微笑著對(duì)自己說(shuō)：我努力了！

老師?。∥覀兪腔ǘ?，因?yàn)槟鎳?guó)的花園才這般明麗，大地才充溢春意！老師，快推開(kāi)窗戶(hù)看吧！這滿園的春色，滿園的桃李！數(shù)上的累累碩果都是您的功績(jī)！假如沒(méi)有您對(duì)雨露般的滋潤(rùn)，怎么會(huì)有如此美妙的靈魂之花！老師，您是人類(lèi)靈魂的工程師，您是美對(duì)耕耘者、播種者，播種著希望、陽(yáng)光，是因?yàn)槟呐完?yáng)光、雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁華似錦！老師，假如您是蚌，那么我便是蚌中的砂粒，您用愛(ài)去磨它、浸它、洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍寶，光彩耀人，您的愛(ài)，太陽(yáng)一般暖和，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純凈。

老師?。∧缟衬袑?duì)那一泓清泉，為我們涼爽解渴，您如那茫茫大海上對(duì)一座燈塔，為我們指引前進(jìn)的道理。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。為老師，我為您點(diǎn)贊！

老師為我點(diǎn)贊作文3

她的出現(xiàn)，像黑暗中的一束光，帶給我光明；她的出現(xiàn)，想寒風(fēng)中的一團(tuán)火，帶給我暖和；她的出現(xiàn)，像夏天艷陽(yáng)里的一陣清風(fēng)，讓我清爽暢快。她是我的數(shù)學(xué)老師，在我人生的一段黑暗時(shí)期拉了我一把，把我拉出黑暗，讓我重浴光明。此時(shí)，我肯定要為她點(diǎn)贊。

初二上學(xué)期，因?yàn)橐幌伦釉黾恿巳谱鳂I(yè)，再加上有兩次作業(yè)沒(méi)有完成，我的心一下子跌到了谷底，壓力太大了，實(shí)在是適應(yīng)不了。我在那段時(shí)間像陷進(jìn)了一個(gè)泥潭，什么也聽(tīng)不進(jìn)去，甚至想過(guò)怎么結(jié)束自己，于是請(qǐng)了一個(gè)月的假，但回來(lái)之后課也落了不少，成果從原來(lái)的五六名退到了十幾名。

雖回學(xué)校但我心情依舊不好，努力聽(tīng)了幾次課也沒(méi)有聽(tīng)懂，最終干脆就不聽(tīng)了。就是這時(shí)數(shù)學(xué)老師來(lái)到我的身邊，是第一個(gè)自愿為我補(bǔ)課的人，自習(xí)課上她耐性給我講落下的學(xué)問(wèn)，監(jiān)督我改錯(cuò)，但我卻依舊常常不完成作業(yè)。

一次放學(xué)回家的路上我竟遇到了她，她主動(dòng)叫住我，小步跑過(guò)來(lái)，我身子一震，心想完了，我成果退成這樣，確定要像其他老師一樣對(duì)我進(jìn)行一次肅穆的”談話”，我是很怕老師單獨(dú)找我的。

然而她卻滿面笑容，問(wèn)我不想學(xué)的緣由是什么，還舉了一個(gè)我初一的同學(xué)，讓我和他像初一一樣你追我趕的學(xué)習(xí)，又和我聊起了父母，作業(yè)的難度等等，在到達(dá)我家的時(shí)候我和她道了別。

回家之后，我心里有點(diǎn)驚異又有點(diǎn)抗拒，驚異是因?yàn)槲覜](méi)有想到她會(huì)這么溫順的勸我，抗拒是因?yàn)槲也⒉幌雽W(xué)習(xí)，她的話讓我有壓力。

第一學(xué)期的成果并不好，在十二月，一月的放學(xué)路上她仍常常找到我閑聊，問(wèn)我有什么問(wèn)題，自習(xí)課上更是常常為我解答疑難，但每次月考的成果也并不及格。

我在寒假的.時(shí)候最終徹悟了。那是在最終一次考試的時(shí)候，她念到我的成果時(shí)，眉頭微皺了一下，小聲的嘆了口氣，我在那時(shí)認(rèn)為我讓她悲觀了，我的心里很難過(guò)，我膽怯 她放棄了我，也膽怯 在以后的路上沒(méi)有人在背后叫我的名字了。

于是寒假的作業(yè)完成的不錯(cuò)，在其次學(xué)期的起先我努力學(xué)習(xí)，在第一抽測(cè)里，數(shù)學(xué)考了89分，在班上排第八，自習(xí)課上，她笑著對(duì)語(yǔ)文老師說(shuō)：“她這次考了89分，上次小測(cè)95分，最終好好學(xué)了！”我的心里有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)，考出成果，當(dāng)然快樂(lè)，但他的話語(yǔ)里也有滿滿的心酸，歷時(shí)半年的開(kāi)導(dǎo)，才讓我重回正軌，“最終”二字讓我體會(huì)到了她的不易，我為我的墜落感到慚愧。

她說(shuō)過(guò)一句話：“在我的眼里沒(méi)有差生，只要聽(tīng)話，每個(gè)人都是好學(xué)生?！边@句話讓我感動(dòng)不已，我為她對(duì)我的堅(jiān)持不懈而點(diǎn)贊，為她的寬容大度而點(diǎn)贊，為她的溫順而點(diǎn)贊！

老師為我點(diǎn)贊作文4

期中考試來(lái)臨了，肚子里沒(méi)有多少墨水的我赤膊上陣上了“戰(zhàn)場(chǎng)”。答題，收卷，接著是漫長(zhǎng)的等待。等待只有四天，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻足足像等了四年。

發(fā)榜了，我來(lái)到校內(nèi)，箭步?jīng)_向公告板，像水中的魚(yú)兒一樣避開(kāi)了擁擠的人群，在千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)名字中找尋那三個(gè)我最熟識(shí)的字。二班，第一名，其次名，第三名，我揉了揉眼睛，睜大了看，沒(méi)看錯(cuò)！第三名沒(méi)錯(cuò)！是我！是我！我像在獵人手中重生的鳥(niǎo)兒，又回到了賴(lài)以生存的森林，嘰嘰喳喳地飛去教室領(lǐng)試卷。然后進(jìn)行最終的核對(duì)——重新算分。

數(shù)學(xué)沒(méi)錯(cuò)，語(yǔ)文沒(méi)錯(cuò)，隨后是英語(yǔ)，正面減去了，1分，5分，反面減去了3分，總共9分，不對(duì)呀，我的英語(yǔ)成果寫(xiě)的是96分?。∵@，這，算錯(cuò)了？這時(shí)，同桌小利推了推正在發(fā)呆的我：“你算錯(cuò)分了嗎？”我慌張把英語(yǔ)卷子夾在考卷中：“沒(méi)有，沒(méi)有。”走出校門(mén)，天上下起了雨，加上又背著如同萬(wàn)千斤重的書(shū)包，我慢吞吞地往家走。哎，因?yàn)檫@多加的5分，我成了班里第三名，可我的成果是不真實(shí)的，可沒(méi)有了這5分，我的第三名就保不住了，或許連前五也進(jìn)不了了?，F(xiàn)在，生活的天平擺在我面前，一邊是誠(chéng)懇，一邊是成果……哎，它傾斜了，在這場(chǎng)天使與惡魔的爭(zhēng)斗中，惡魔獲勝了。這5分就不說(shuō)了，也不向爸爸媽媽匯報(bào)了，以后我戒網(wǎng)，把這5分掙回來(lái)！回到家，餐桌上豐富的'飯菜告知了我老師報(bào)喜的短信已經(jīng)捷足先登。作為一個(gè)吃貨，美食使我短暫遺忘了苦惱，我甩開(kāi)書(shū)包，夾一塊魚(yú)，怎么這么苦？再夾一塊肉，怎么這么咸？看著爸爸媽媽吃得興致勃勃的樣子，我明白了。

躺在床上，聽(tīng)著滴滴答答的雨聲，我做出了一個(gè)確定。

其次天，我拿著英語(yǔ)試卷，站在老師辦公室的門(mén)口。怎么辦？我還是沒(méi)有志氣。每當(dāng)在書(shū)上讀到發(fā)生這種事，主子公總是猶遲疑豫地不知怎么辦，而我總是想，要是我，我確定英勇地跟老師說(shuō)?？墒牵?dāng)真的遇到了這種事，我卻……想到這兒，我鼓起了志氣，叩響了辦公室的門(mén)?！罢?qǐng)進(jìn)?！狈路鹗┝四Хㄒ话悖也辉儆薪z毫的遲疑，徑直走到班主任的辦公桌前：“老師，您給我少減了5分。”說(shuō)出這句話，我整個(gè)人都輕松了，沒(méi)有了一絲壓力?！班?/p>