七年級政治上冊日新又新我常新人教版

日新又新我常新資料：青蛙的故事

森林中舉辦“大”比賽，老牛走上擂臺，動物們高呼“大”。大象登場表演，動物們也歡呼“大”。這時，臺下角落里的一只青蛙氣壞了，難道我不大嗎？青蛙“嗖”的跳上一塊巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飛揚地高喊：“我大嗎？”“不大！”傳來一片嘲諷之聲。青蛙不服氣，繼續(xù)鼓肚皮。隨著“嘭”的一聲，肚皮鼓破了。可憐的青蛙致死也不知道它到底有多大。青蛙的故事思考：青蛙可憐嗎？為什么？青蛙的可憐在于它沒有正確的認識自己。教學(xué)目標(biāo)1、知道如何正確認識自己；2、明確認識自我的途徑；活動：

小剛在日記里寫到:

我小學(xué)時經(jīng)常不認真聽課,作業(yè)沒有認真完成，還和同學(xué)們吵架等等,所以,在同學(xué)們眼中我是一個壞孩子。到了初一,我想重新開始,因為我也想做個大家都喜愛的孩子。于是,我改正了一些毛病,如不認真上課,不按時完成作業(yè)等等,還和同學(xué)們相處得很好,我的學(xué)習(xí)成績也進步了。我好開心啊!

可是,與我小學(xué)同班的小憶經(jīng)常跟我現(xiàn)在的同班同學(xué)說我以前不好的表現(xiàn),所以現(xiàn)在同學(xué)們又開始疏遠我了。難道,一個人以前犯了錯誤,就永遠都不能變好了嗎?我真的還是人人討厭的壞孩子嗎?日新又新我常新，每個人都是不斷變化發(fā)展的。每個人的優(yōu)點和缺點也不是一成不變的。要用發(fā)展的眼光來認識自己，要看到自己的進步，繼續(xù)努力，通過不斷改正缺點來完善自己。小剛，我想對你說：用全新的目光審視自己，

用多彩的詞匯給自己繪制全新的畫像習(xí)慣方面的變化：過去：＿＿現(xiàn)在：＿＿

學(xué)識方面的增長：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿性格方面的變化：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿能力方面的提高：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿發(fā)展的眼光看待自己：更新自己，完善自己感悟：她美嗎？

場景一一個夏天的中午，我乘公交車去上班，運氣不佳。沒有座位，旁邊的座位上坐著一位漂亮的姑娘，那優(yōu)雅的坐姿讓我感到賞心悅目。問題一她美嗎？為什么？

場景二

不久，上來一位抱著嬰兒的農(nóng)村婦女，站在我們身邊。車子顛簸很厲害，那婦女一手緊緊抓住扶手，一手抱著哇哇啼哭的嬰兒，隨著車子不斷搖晃身體。不時碰到坐著的那位姑娘，時時念叨著“對不起，對不起”問題二如果你是哪位姑娘，你會怎么做？活動二：場景三只見她皺了皺眉，急促地拍打衣服，如見瘟神般閃開，一邊說著：“真倒霉”一邊將頭轉(zhuǎn)向窗外問題三她美嗎？為什么？問題四

讀了這個故事你最想說的一句話是什么？

（聯(lián)想名人的關(guān)于美的論述）人并不是因為美麗而可愛，而是因為可愛才美麗。（托爾斯泰）美的名言警句美猶如盛夏的水果，是容易腐爛而難保持的。應(yīng)該把美的形貌與美的德行結(jié)合起來。這樣，美才會放射出奪目的光輝。（培根）問題五從這個故事我們學(xué)到了什么？

一個人的美應(yīng)是外在美與內(nèi)在美的和諧統(tǒng)一，內(nèi)在美對外在美起促進作用。全面認識自己既要認識<注重>自己的外在形象又要認識<注重>自己的內(nèi)在素質(zhì)美的事件值得欣賞內(nèi)在美更重要！感悟：回顧經(jīng)歷，總結(jié)優(yōu)缺點全面認識自己既要看到外在形象，又要看到內(nèi)在素質(zhì)既要看到優(yōu)點，又要看到缺點學(xué)會用全面的觀點看待自己的優(yōu)點和存在的不足學(xué)會用發(fā)展的眼光<觀點>看待自己每個人的外在形象與內(nèi)在素質(zhì)都存在著自己的優(yōu)勢與不足每個人都具有優(yōu)點又都具有缺點認識自我的途徑團結(jié)同學(xué)尊敬父母有毅力54321成績優(yōu)異

非常好

好

一般

差非常差

打分等項目我給自己打個分能吃苦獨立性強講衛(wèi)生做事不馬虎學(xué)習(xí)勤奮活動三：1、通過自我觀察認識自己

老師眼中的我我眼中的我同學(xué)眼中的我2、通過他人了解自己

要重視他人的態(tài)度與評價，冷靜地分析。既不能盲從，也不能忽視。應(yīng)有則改之，無則加勉。2、通過他人了解自己1、個子最高的是……

3、通過集體了解自己評選班級之最2、跑步最快的是

……3、唱歌最好的是……4、學(xué)習(xí)最佳的是…………二.認識自我的途徑（１）通過自我觀察認識自己（２）通過他人了解自己（３）通過集體了解自己

（更全面、更客觀）你認為自己在本節(jié)課中，最大的收獲是什么？自評質(zhì)疑：你覺得本節(jié)課中還有哪些問題沒搞清楚？或者你又發(fā)現(xiàn)了哪些新的問題？“三歲看大，七歲看老”的觀點是否正確？

延伸思考：

走自己的路，讓別人去說吧！

——但丁

我們應(yīng)如何理解但丁的這句話？延伸思考：

不聽別人意見，盲目自信，剛愎自用的人，可能會