【新教材】部編人教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文語(yǔ)文園地八教案

部編人教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文語(yǔ)文園地八教學(xué)會(huì)交流,會(huì)聽(tīng)會(huì)說(shuō)能體會(huì)句子表達(dá)的特點(diǎn),試著表達(dá)自己的想法了解唐代著名書(shū)法家顏真卿的書(shū)法的特點(diǎn)積累名言警句一、交流平臺(tái)同學(xué)們,學(xué)完這個(gè)單元的課文后,你有什么收獲學(xué)生進(jìn)行小組交流指名談感受二、詞句段運(yùn)用出示句(比喻手法寫(xiě)出中指在五指中的地位)(比喻手法寫(xiě)出體操運(yùn)動(dòng)員動(dòng)作的靈巧、技術(shù)的嫻熟)遠(yuǎn)處傳來(lái)一聲巨響像一個(gè)饑餓的嬰兒撲進(jìn)母親的懷抱。面去了。讀一讀,跟周?chē)瑢W(xué)討論,體會(huì)作者是怎樣表達(dá)自己的想法的,再照樣子寫(xiě)一段話吃苦耐勞、默默奉獻(xiàn)。三、書(shū)寫(xiě)提示。莊嚴(yán)正氣偉岸飽滿(mǎn),字形有左右外脹的感覺(jué)出示句子,探討意思◎君子喻于義,小人喻于利?！墩撜Z(yǔ)(意思:君子看重的是道義,小人看重的是利益◎君子坦蕩蕩,小人長(zhǎng)戚戚?！墩撜Z(yǔ)(意思:君子光明磊落,心胸坦蕩,小人卻斤斤計(jì)較、患得患失同情心是仁的開(kāi)端。)◎多行不義,必自斃?！蹲髠?意思:不義的事情干多了,必然會(huì)自取滅亡◎人有恥,則能有所不為?！吨熳诱Z(yǔ)類(lèi)借助注釋,理解名言古訓(xùn)的意思,從中得到教育熟讀成誦二、五年級(jí)語(yǔ)文閱讀理解訓(xùn)看完電視以后，老王一整晚都沒(méi)睡好。第二天一上班就匆匆給武漢打電話，直到9那端才響起兒子的聲音：“爸，什么事?他連忙問(wèn)：“昨晚的天氣預(yù)報(bào)看了沒(méi)有?寒流快到武……”兒子只漫不經(jīng)一心：“不要緊的，還很暖和（éō）呢，到真冷了再說(shuō)。”他喋喋不“撂了電話。他剛準(zhǔn)備再拔過(guò)去，鈴聲突響，是他住在哈爾濱的老母親，聲音顫巍巍的：“天氣預(yù)報(bào)說(shuō)，北京今天要變天，你加衣服了沒(méi)有?”疾風(fēng)陣陣，從他忘了關(guān)好的窗縫g)里乘ēé打了個(gè)大噴嚏?！啊?歲時(shí)的“劣跡”一直說(shuō)起，他趕緊截?。骸皨?zhuān)隳沁吿鞖庠趺礃?”老人答：“雪還在下呢。”他不由自主地愣住了的故鄉(xiāng)和已經(jīng)年過(guò)七旬的母親。人間最溫暖的親情，為什么竟是這樣的？老王自己有點(diǎn)發(fā)懵（ｍěnɡ給文中劃線的字選擇正確的讀音暖 窗 結(jié)結(jié)實(shí) jié) 發(fā) 比一比，再組詞 從文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)寫(xiě)在橫線上，再仿寫(xiě)兩個(gè)

選擇填空省略號(hào)表示：a、話還有很多很多，被省略了。b、話還有很多很多，被打斷了①昨晚的天氣預(yù)報(bào)看了沒(méi)有?寒流快到武漢了，厚衣服準(zhǔn)備好了嗎?要不然，叫你媽給你寄…… ②老母親急了：“已經(jīng)感冒了不是？怎么這么不聽(tīng)話？從小就不愛(ài)加衣服 回答問(wèn)題①看完電視以后，老王整晚都睡不好的原因 說(shuō)說(shuō)你對(duì)文章最后一自然段的理解這個(gè)故事讓你想到一句什么諺語(yǔ)或詩(shī)句？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)【答案】端正；鋒面；喘氣；縫如生（5）因?yàn)槔淇諝饧磳⒌竭_(dá)武漢，老王不放心自己的兒子；是因?yàn)樗幌氲疥P(guān)心自己的兒子，沒(méi)想到自己的母親還在關(guān)心著他，而老王根本沒(méi)有想到要給母親打一個(gè)電話在生活中，為什么我們只關(guān)心自己的下一代，卻沒(méi)有想到自己的父母呢誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉【解析】【分析】（1）本題主要考查學(xué)生對(duì)多音字的掌握情況，在于平時(shí)學(xué)生對(duì)讀音的 （2）本題主要考查學(xué)生對(duì)形近字的辨析，通過(guò)比較字音、部首、字義、組詞記憶生字（3）本題主要考查學(xué)生對(duì)變換形式的疊詞的積累和運(yùn)用情況。從①是AABB式結(jié)構(gòu)，如：端端正正。②AABC式結(jié)構(gòu)，如：津津有味。（4）解題時(shí)要細(xì)讀語(yǔ)句，聯(lián)系上下文了解省略號(hào)的作用，①話還有很多很多，被打斷了。話還有很多很多，被省略了。（5）考查回答問(wèn)題的能力，帶著問(wèn)題細(xì)讀課文，一般都能找到答案，但有的需要加以概括。（6）考查對(duì)文章最后一自然段的理解，解答時(shí)要整體感知文章內(nèi)容，分析作答。（7）暉?！军c(diǎn)評(píng)】（1）對(duì)于多音字，我們讀的時(shí)候，要根據(jù)詞語(yǔ)的意思來(lái)確定它的讀音，做到真、細(xì)致，如果對(duì)某個(gè)字不大熟悉，一定要查字典弄明白（2）記憶生字。3）習(xí)的過(guò)程中要學(xué)會(huì)積累好詞好句，為寫(xiě)作奠定基礎(chǔ)。）此題主要考查對(duì)省略號(hào)的作用的掌握及應(yīng)用。（5）此題考查篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。解答時(shí)要整體感知文章內(nèi)容。（6）考查對(duì)文章最后一自然段的理解能力。（7）主要考查學(xué)生對(duì)諺語(yǔ)的掌握，要求學(xué)生請(qǐng)教長(zhǎng)輩或借助資料收集諺語(yǔ)，平時(shí)多記多積累火車(chē)六年不到我到武警醫(yī)院看望哥哥時(shí)，意外遇到兩個(gè)老鄉(xiāng)。他們是兄弟倆，弟弟因?yàn)檐?chē)禍住進(jìn)醫(yī)院“六年？”我震驚他弟弟能說(shuō)能笑，只是走不了路，記憶力很差。他記不起任何人，除了他哥哥。半夜，我聽(tīng)到弟弟說(shuō)：哥，什么時(shí)候下車(chē)，別忘了喊我起來(lái)?！薄爸懒?。這樣的對(duì)活，一晚上至少有五次。第二天，我問(wèn)起這事，他告訴我，弟弟是在六年前春節(jié)回家時(shí)被車(chē)撞的，出事時(shí)，剛下火車(chē)，所以醒來(lái)后，一直以為自己還在火車(chē)上。他總是趁弟弟睡著的時(shí)候，默默地踱到外面抽會(huì)兒煙。他從5歲到現(xiàn)在，把自己最美好的青春全耗在這個(gè)醫(yī)院。這天，弟弟吃了藥，睡得很沉。他找到我，說(shuō)：你去不去逛街？”我驚訝地問(wèn)：這里有街嗎？”他興沖沖地說(shuō)：“我?guī)闳ァ尼t(yī)院走出來(lái)，他興奮地說(shuō)，他要去買(mǎi)件衣服，很久沒(méi)有買(mǎi)新衣服了。這里是開(kāi)發(fā)區(qū)，很荒涼，過(guò)了河才有集市。我們乘船過(guò)去，那里只有十幾家商鋪，他卻來(lái)來(lái)回回逛了好幾趟。最后，他買(mǎi)了只燒雞，說(shuō)他弟弟從小就愛(ài)吃燒雞準(zhǔn)備往回走的時(shí)候，他看著手表驚呼：下午4時(shí)了，弟弟一定醒了。我們飛快地往回跑，到了江邊，發(fā)現(xiàn)一只船停在岸邊。他扯開(kāi)喉嚨喊：開(kāi)船的呢？”旁邊商店的老板說(shuō)，那人回家吃飯去了，要一個(gè)多小時(shí)才能回來(lái)。他很著急，我安慰他：你弟弟醒來(lái)，護(hù)士會(huì)照顧他的?！彼宦?tīng)，開(kāi)始脫衣服。“天這么冷，你會(huì)凍壞的他掙脫我的手，跳進(jìn)河里。那可是冬天啊！街上的人全跑來(lái)看熱鬧：有人跳河了厖”我看著河面，他把衣服和燒雞頂在頭上一點(diǎn)一點(diǎn)地向?qū)Π队稳?。直到他上岸，我才松了口氣。他在?duì)岸向我揮揮手，然后一邊穿衣服一邊向醫(yī)院跑去。兩小時(shí)后，我回到醫(yī)院，看到他換了衣服，坐在床上看著弟弟吃燒雞。弟弟好像哭了很弟弟點(diǎn)點(diǎn)頭：“那我們大概什么時(shí)候可以下車(chē)他肯定地說(shuō)：“明天就到了。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，淚流滿(mǎn)面。這路真長(zhǎng)，火車(chē)一坐就是六年，也許，還要坐很多年文章重點(diǎn)描寫(xiě)了哥哥擔(dān)心弟弟醒來(lái)，著急趕回醫(yī)院的情形。請(qǐng)從文中找出相應(yīng)的動(dòng)作描寫(xiě)，依次填寫(xiě)在橫線上。驚呼 脫衣服 向?qū)Π队稳?文中兩次寫(xiě)到“弟弟”和“哥哥”3.3.（）A.本文通過(guò)刻畫(huà)哥哥”這個(gè)人物，贊美了不離不棄的濃濃親情，歌頌了真誠(chéng)、善良等美好品德。你認(rèn)為“火車(chē)六年不到站”把笑臉帶回三年前的一天，我考高中，分?jǐn)?shù)不夠，要交八千元。正在發(fā)愁時(shí)，父親回家笑著對(duì)母親說(shuō)，我下崗了。母親聽(tīng)了就哭了，我跑過(guò)來(lái)問(wèn)怎么了，母親哭著說(shuō)：“你爸爸下崗了。”父親傻乎乎地笑個(gè)不停。我氣憤地說(shuō)：“你還能笑得出來(lái)，高中我不上了！”母親哭得更兇了，說(shuō)：“不上學(xué)，你爸就是沒(méi)有文化才下崗的?！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)有文化的人多的是，怎么就他下崗，無(wú)能！”父親失去工作的第二天就去找工作。他騎著一輛破自行車(chē)，每天早晨出發(fā)，晚上回來(lái)，進(jìn)門(mén)笑嘻嘻的。母親問(wèn)他怎么樣。他笑著說(shuō)：“差不多了?！蹦赣H說(shuō)：“天天都說(shuō)差不多了，行就行，不行就重找。”父親道：“人家要研究研究嘛?！币惶?，父親進(jìn)門(mén)笑著說(shuō)：“研究好了，明天就上班?！钡诙?，父親穿了一身破衣服走了，晚上回來(lái)蓬頭垢面，渾身都是泥漿。我一看父親的樣子，端著碗離開(kāi)了飯桌。父親笑了笑說(shuō)：“這孩子！”第二天，父親回家時(shí)穿得干干凈凈，臟衣服夾在自行車(chē)后面。兩個(gè)月下來(lái)，工程完了，工程隊(duì)解散了，父親又騎個(gè)自行車(chē)早出晚歸找工作，每天早晨準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。我指著父親的背影對(duì)母親說(shuō)：“他現(xiàn)在的工作就是找工作，你看他忙乎的?！蹦赣H嘆道：“你爸爸是個(gè)好人，可惜他太無(wú)能了，連找工作都這么認(rèn)真負(fù)責(zé)，還能下崗，難道真的是人背不能怪社會(huì)？”一天，父親騎著一輛舊三輪車(chē)回來(lái)，說(shuō)是要當(dāng)老板，給自己打工，我對(duì)母親說(shuō)：“就他這樣的，還當(dāng)老板？”我對(duì)父親的蔑視發(fā)展到了仇恨，因?yàn)楦赣H整天騎著他的破三輪車(chē)?yán)?，像個(gè)猴子一樣到處跑。我們小區(qū)里回蕩著他的身影，他還經(jīng)常去我的學(xué)校送貨，讓我很是難堪。在路上碰見(jiàn)騎三輪車(chē)的父親，他就沖我笑一下，我裝作沒(méi)有看見(jiàn)，不理他。有一次我在上學(xué)路上撿到塊老式手表，手表的鏈子斷了，我覺(jué)得有點(diǎn)熟悉。放學(xué)路上，我看見(jiàn)父親車(chē)騎得很慢，低著頭找東西，這一次父親從我面前經(jīng)過(guò)卻沒(méi)有看見(jiàn)我。中午父親沒(méi)有回家吃飯，下午上學(xué)時(shí)我又看見(jiàn)父親在路上尋找。晚上父親笑嘻嘻地進(jìn)門(mén)，母親問(wèn)：“中午怎么沒(méi)有回家吃飯??？”父親說(shuō)：“有一批貨等著送。”我看了父親一眼，對(duì)他突然產(chǎn)生了一種從沒(méi)有過(guò)的同情。后來(lái)才知道，那塊表是母親送給父親的唯一禮物。有一天，我在放學(xué)路上看見(jiàn)前面圍了好多人，上前一看，是父親的三輪車(chē)翻了，車(chē)上的電冰箱摔壞了，父親一手摸著電冰箱，一手抹眼淚。我從沒(méi)有看父親哭過(guò)，看見(jiàn)父親悲傷的樣子，慌忙往家里跑。等我?guī)е赣H來(lái)到出事地點(diǎn)時(shí)，父親已經(jīng)不在了。晚上父親進(jìn)門(mén)笑嘻嘻的，像什么事也沒(méi)發(fā)生一樣。母親問(wèn)：“傷著哪沒(méi)有？”父親說(shuō)：“什么傷著哪沒(méi)有？”母親說(shuō)：“別裝了！”父親忙笑嘻嘻地說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事！處理好了，吃飯?！钡诙煲辉?，父親又騎三輪車(chē)走了。母親說(shuō)：“孩子，你爸爸雖然沒(méi)本事，可他心好，要尊敬你爸爸?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，第一次覺(jué)得他是那么可敬。我和爸爸不講話已經(jīng)成了習(xí)慣，要改變很難，好多次想和他說(shuō)話，就是張不開(kāi)口，父親倒不在乎我理不理他，他每天都在外面奔波。我暗暗下決心一定要考上大學(xué)，報(bào)答父親。每當(dāng)學(xué)習(xí)遇到困難或者夜里困了，我就想起父親進(jìn)門(mén)時(shí)那張笑嘻嘻的臉。離開(kāi)家上大學(xué)的那一天，別人家的孩子都是“打的”或有專(zhuān)車(chē)送到火車(chē)站，我和母親則著父親的三輪車(chē)去。父親就是用這輛三輪車(chē)，掙夠了我上大學(xué)的學(xué)費(fèi)。當(dāng)時(shí)我真想讓我的同學(xué)看到我坐在父親的三輪車(chē)上，我要驕傲地告訴他們這就是我的父親。父親把我送上火車(chē)，放好行李?；疖?chē)要開(kāi)了，告別時(shí)我再也忍不住了，終于大聲喊道：“爸爸！”除了大聲地哭，我一句話也說(shuō)不出來(lái)。父親笑嘻嘻地說(shuō)：“這孩子，哭什么！”看到父親的笑臉，文中“我”的情感是怎樣變化的？請(qǐng)用文中的幾個(gè)詞語(yǔ)依次概括出來(lái)。 ）→驕理解下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)作用，并談一談你體會(huì)到了什么第二天，父親穿了一身走了，晚上回來(lái)，渾身都是泥漿。我一看父親的樣子，端著碗離開(kāi)了飯桌。父親笑了笑說(shuō)：“這孩子！”第二天，父親回家時(shí)穿得．，臟衣服夾在自行車(chē)后面。文章多次寫(xiě)到父親的笑，哪一次令你最感動(dòng)？為什么請(qǐng)仔細(xì)品味文章畫(huà)線處句子，想想“父親”抹淚的原因讀完本文后，你肯定也感觸頗多，請(qǐng)你簡(jiǎn)要寫(xiě)下來(lái)氣憤難堪同情可時(shí)穿得干干凈凈，臟衣服夾在自行車(chē)后面”與第一天形成鮮明對(duì)比，父親換好衣服再回示例：三輪車(chē)翻了，父親哭了，但是回家又是笑嘻嘻地說(shuō)“沒(méi)事，沒(méi)事”。不管有多傷略（結(jié)合文章，言之有理即可田野上的白①母親50歲后，頭發(fā)日漸白了。先是兩鬢，后來(lái)是額前，再后來(lái)滿(mǎn)頭蘆花，讓我們感到心②父母都不愿離開(kāi)家，家里有豬雞水牛，有房子和責(zé)任田。上高中的小弟還要人照顧，患不治之癥的父親不能勞動(dòng)，里里外外都是母親一人操持，她頭發(fā)還有不白的么？③4月的一個(gè)晚上，我搭同事的便車(chē)回老家，想看看父母和小弟。到家時(shí)已是晚上1了，家里沒(méi)人，門(mén)上掛了鎖。奇怪，這么晚了，父母到哪去了呢？天氣乍暖還寒，夜風(fēng)吹過(guò)，身上有陣陣涼意。朝遠(yuǎn)處田野望去，怎么回事呀？空曠的田野上有燈火閃爍，不時(shí)有陣陣敲盆的聲音傳來(lái)，我信步朝田野走去。④到了田邊，我像被人使了定身法一般，呆立在夜色里。只見(jiàn)母親一手提著臉盆，一手握如豆。田里是平整的秧圃，依稀可見(jiàn)撒下的稻種已經(jīng)抽出嫩芽。母親身上披了件破棉襖，手里不停地敲擊著。我叫了聲母親，母親見(jiàn)是我。停了下來(lái)，臉上溢著慈祥的微笑。在母親停下的當(dāng)兒，有一群黑乎乎的東西沖向秧圃。母親一見(jiàn)，立刻又敲起來(lái)，那黑乎乎的便大家只好日夜在田邊守著。母親告訴我，父親被姐姐接去了，小弟住校，星期天才回，她已經(jīng)在田邊守了三個(gè)晝夜了。⑤母親和我說(shuō)話，手里還在敲盆，沿著田埂蹣跚而行。我跟在她后面，心里沉沉的。母親，您該休息了，把田退了吧！您勞作了一輩子，難道不該享享福么？我知道，我是勸不動(dòng)母親的，她離不開(kāi)她的田野。平時(shí)我們勸她，她都說(shuō)：你們不要管了，這田是不能退的，我做一天算一天，也好照料你爹和你弟。⑥那個(gè)夜晚，我陪著母親在田野上敲盆趕鼠。母親的身影在田埂上晃動(dòng)著，夜色里，只有母親的白發(fā)看得清楚。夜風(fēng)吹著，母親的白發(fā)在田野上飄拂，飄拂，飄拂出我一臉淚花，飄拂出我又一段回憶。⑦父親病倒時(shí)，正是鄉(xiāng)下大忙季節(jié)。母親忍著悲痛，半夜里起來(lái)拔好秧，運(yùn)到水田里。一早回家服飾父親吃藥，再趕回田里插秧。一大塊白晃晃的水田里，只有母親孤單的身影在移動(dòng)。隨著母親身影的移動(dòng)，水田里嫩綠的秧苗一行行地立起來(lái)，整齊勻稱(chēng)，像塊綠色的地毯。母親是高明的織工，織著綠色；母親是勤勞的春蠶，吐著綠絲。⑧我趕回家?guī)湍赣H插秧，到田邊時(shí)，一塊大田，母親已插完一大半，她太累了，體力不支，已不是彎腰在田里移動(dòng)，而是雙膝跪在泥水里，艱難地爬行。母親的衣褲沒(méi)一處干的地方，渾身是汗?jié)n泥水。母親跪在田里插完一行，又插一行。我含著淚水沖到田里，喊著：“媽?zhuān)辉撨@樣拼命！”⑨母親見(jiàn)是我，想站起來(lái)，努力了兩次卻未站起。我一把抱起母親，感到母親已瘦得皮包骨頭。母親臉上仍是慈祥的微笑，白發(fā)被汗水濕透了，沾在額上臉上脖子上。我為母親拂了拂頭發(fā)，一陣風(fēng)吹來(lái)，白發(fā)在田野里飄拂起來(lái)。母親說(shuō)：“搶季節(jié)要緊啦，這秧早插一天，就能多收一成?！蔽覜](méi)說(shuō)話。把母親送回家，就跑到田里。沒(méi)命地插起秧來(lái)。我累得腰酸背痛，但一想到母親的白發(fā)在眼前飄拂，想到母親跪在田里的身影，便覺(jué)得不累了，腰也不酸了。我一口氣插完大田的秧，哭了……⑩母親離開(kāi)我們?nèi)炅?，但我忘不了母親的白發(fā)。她的青絲變白發(fā)，是歲月的辛勞所染。母親的白發(fā)，裝點(diǎn)著故鄉(xiāng)的田野，溫暖了我的心靈。文中敘述了哪兩件讓“我”心痛的事“母親是高明的織工，織著綠色；母親是勤勞的春蠶，吐著綠絲”一句運(yùn)用了 。第③段中“空曠的田野上有燈火閃爍，不時(shí)有陣陣敲盆的聲音傳來(lái)”一句看似閑筆，實(shí)則在文章結(jié)構(gòu)上必不可少，請(qǐng)分析它在結(jié)構(gòu)上所起的作用。文中著力描寫(xiě)母親的白發(fā)，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“白發(fā)”在文中有哪些作用作者在本文中運(yùn)用了許多美好的語(yǔ)句來(lái)贊美母親，你能仿照作者的文字表達(dá)一下你對(duì)母親的感謝和愛(ài)嗎？①母親深夜敲盆趕鼠；②母親跪在田中插秧比喻（對(duì)偶）母親的勤勞和無(wú)私奉獻(xiàn)為后文的情節(jié)發(fā)展作鋪墊（或推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展）“白發(fā)”是全文敘事線索；“白發(fā)”是母親的形象特征，作者著力描寫(xiě)這一特征，突出了母親的辛勞，表達(dá)出作者對(duì)母親的心疼，對(duì)母親的愛(ài)和懷念。略27一種靈動(dòng)，那是一絲帶著甜味的溫暖氣息蕩漾過(guò)來(lái)，仿佛使寒流也有了脈脈的漣．（）。②街上每隔上百十米，便有一個(gè)賣(mài)烤地瓜的，面前是一只改裝過(guò)的豆油桶，那些甜甜的香味就從其中溢出來(lái)。行色匆匆的人們，都會(huì)略略停頓一下腳步，那氣味，那感覺(jué)，會(huì)讓他們瞬間想起家的溫馨。這條街是我每天上下班常走的，雖然不曾買(mǎi)過(guò)一只烤地瓜，可心里每次都會(huì)充滿(mǎn)了溫柔的感激，只為他們給了我一種微甜的心情。③已不知是從哪一天起開(kāi)始注意那個(gè)女人的。她也就三十多歲吧，全身都圍裹在厚厚的（還會(huì)和顧客訴說(shuō)一下生活的艱辛。而她卻沒(méi)有，就如地瓜的馨香把她的心也變暖變甜起來(lái)。④常有兩個(gè)小女孩出現(xiàn)在她身邊，七八歲的樣子，像姐妹倆，她們也不多停留，只是和那女人說(shuō)上一小會(huì)兒話。便牽著手跑開(kāi)。而女人也總是喊住她們，掀開(kāi)桶蓋，拿出兩只熱氣騰騰的烤地瓜塞在她們手上。幾乎每天下班的途中都會(huì)看到這樣的一幕，暖意融融，讓人陡生羨慕。⑤新年的前兩天，我下班路過(guò)那條街。女人仍在將暮的街頭站立著。想想明天就開(kāi)始休假，會(huì)有半個(gè)多月的時(shí)間不再路過(guò)，心中一動(dòng)，便走上前去。我深深吸了口氣，感受著那種甜甜的氣息。好一會(huì)兒，我才迎上那張笑臉，此刻，那兩個(gè)孩子剛剛拿著地瓜跑遠(yuǎn)。我說(shuō)：“我要買(mǎi)兩個(gè)烤地瓜！”女人便打開(kāi)桶蓋，說(shuō)：“你挑吧！”女人的眼睛清明見(jiàn)底，我指著兩個(gè)最大的，她卻說(shuō)：“這兩個(gè)不行呢！我要帶回去給孩子！”一副很不好意思的神情，我訝然問(wèn)：“你不是剛剛給過(guò)她們嗎？”女人愣了一下，笑著說(shuō)：“哦，你說(shuō)剛才那兩個(gè)孩子呀！她們可不是我的孩子，她們的爸爸在前面拐角擺地?cái)們盒扌?，腿腳有殘疾，都挺不容易的。兩個(gè)孩子跟我好，我每天都給她們烤地瓜，她們倒是越吃越甜呢！”⑥鐵桶里的熱氣撲散出來(lái)，女人將頭上的帽子摘下，我看見(jiàn)她發(fā)間戴了一只很漂亮的小發(fā)卡，一朵淡粉的梅花。見(jiàn)我看她的頭發(fā)，她說(shuō)：“快過(guò)年了，女兒送我的，說(shuō)我戴上好看！”一種幸福與滿(mǎn)足寫(xiě)滿(mǎn)了她秀氣的臉，那一剎那，冰封雪凍間都充滿(mǎn)溫情。離開(kāi)的時(shí)候，我輕輕說(shuō)了聲“謝謝”，她微笑著點(diǎn)頭，眼睛亮亮的，發(fā)上的梅花將我的心映亮。⑦年后回來(lái)上班的時(shí)候，竟有了一種期待的心情。只是那條熟悉的街上，不見(jiàn)了那個(gè)微笑如花的女人。一連很多天，都是日復(fù)一日的失望。滿(mǎn)街的香氣仍在，卻再也沒(méi)有了那張寒風(fēng)中最暖的笑臉。我想，那樣的一個(gè)女人，無(wú)論過(guò)著怎樣的生活，都該是滿(mǎn)懷幸福的吧！1.給文中加點(diǎn)字注音。．（）出（文章標(biāo)題“冷風(fēng)暖香”既指 ，又指 本文第③自然段作者描寫(xiě)了烤地瓜女人的同行們，有什么作用請(qǐng)你品讀文中畫(huà)橫線的兩句話，回答問(wèn)題句中加點(diǎn)字“塞”能不能換成“放”？為什么？我的心映亮?！薄拔⑿χc(diǎn)點(diǎn)頭”“眼睛亮亮的”屬于什么描寫(xiě)？有什么作用？談?wù)勀銓?duì)“發(fā)上的梅花將我的心映亮”一句的理解。文章第⑦自然段作者寫(xiě)道：“我想，那樣的一個(gè)女人，無(wú)論過(guò)著怎佯的生活，都該是滿(mǎn)懷幸福的吧！”你贊同作者的觀點(diǎn)嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。yī寒風(fēng)中的地瓜香味艱苦環(huán)境下女人堅(jiān)強(qiáng)、善良、樂(lè)觀的精與烤地瓜女人形成對(duì)比，突出烤地瓜女人樂(lè)觀的生活態(tài)度4.（1）的熱情、善良、有同情心；另一方面暗示了兩個(gè)小女孩的推辭，為后文寫(xiě)小孩不是女人的孩子埋下伏筆（2）現(xiàn)出烤地瓜女人和女兒之間相互關(guān)愛(ài)的親情，使我深深地感動(dòng)和倍感溫暖。5.贊同。理由：①面對(duì)生活中的種種艱辛，她能堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀面對(duì)；②盡管自己也生活在社會(huì)底層，但她天性善良，同情弱小，富有愛(ài)心；③與女兒互相關(guān)愛(ài)，有溫暖的親情撫慰。（說(shuō)出兩條理由即可①偶然看到一期電視娛樂(lè)節(jié)目，竟遇到感人的一幕。那是一檔平民娛樂(lè)節(jié)目，由女兒和母親搭檔出演。節(jié)目接近尾聲，最后一對(duì)母女上場(chǎng)。②臺(tái)上的女兒花樣的亮麗，頎（qí）長(zhǎng)挺拔的身姿似一株亭亭玉立的竹。一雙湖水般的眼睛，汪著青春的憧憬與美好。主持人問(wèn)觀眾：“大家注意到?jīng)]有，前面的幾對(duì)選手上臺(tái)時(shí)，都是女兒攙著媽媽。而這對(duì)母女卻是媽媽小心地扶著女兒？”觀眾還在一頭霧水地猜著主持人的用意，舞臺(tái)上的媽媽卻已淚水漣漣：“大家可能沒(méi)有看出來(lái)，我女兒兩只眼睛的視力加起來(lái)才只有0.，她眼中的世界只是一個(gè)個(gè)模糊的輪廓。而在一年前，她的視力還是2.0澈見(jiàn)底的眼眸中看不出悲苦，而是裝滿(mǎn)著微笑和愛(ài)意，灑向觀眾，望著媽媽。③主持人十分痛惜地問(wèn)女孩：“當(dāng)初，知道自己生病的時(shí)候，是什么心情呢？畢竟，年輕的女孩都是愛(ài)美的?！蔽依斫猓鞒秩耸窍肼?tīng)一個(gè)女孩在不幸的打擊中重新振作的心路