版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
-.z.輕工業(yè)學(xué)院課程設(shè)計說明書題目:線性電子電路課程設(shè)計**:院(系):專業(yè)班級:**:指導(dǎo)教師:成績:時間:年月日至年月日輕工業(yè)學(xué)院課程設(shè)計任務(wù)書題目直流可調(diào)穩(wěn)壓電源的設(shè)計專業(yè)、班級**主要容:選擇合適的元器件,通過電路設(shè)計,建立電路,由集成穩(wěn)壓器件所構(gòu)成的直流可調(diào)穩(wěn)壓電源,分別設(shè)計變壓、整流、濾波以及穩(wěn)壓等幾部分電路,可以具有過壓、過流保護,并通過運行仿真加以驗證,仿真結(jié)果可以通過示波器顯示或者圖表顯示。給出詳細(xì)的電路原理圖,若自己搭建電路的給出電路原理分析,采用集成芯片的需要給出芯片的工作手冊。基本要求:學(xué)習(xí)電子設(shè)計自動化的基本方法及基本技能,通過自學(xué)Proteus,初步掌握仿真軟件在電子電路中的應(yīng)用方法,學(xué)會虛擬儀器的使用及仿真與調(diào)試的技能,深入體會直流電源設(shè)計的基本原理。完成期限:2017-01-07指導(dǎo)教師簽名:課程負(fù)責(zé)人簽名:年月日-.z.目錄線性電子電路課程設(shè)計11.設(shè)計目的12.設(shè)計容13.系統(tǒng)設(shè)計23.1設(shè)計原理及說明23.2設(shè)計電路圖53.3設(shè)計操作實際流程64.仿真設(shè)置、運行結(jié)果及分析85.設(shè)計心得10參考文獻11-.z.線性電子電路課程設(shè)計摘要:直流可調(diào)穩(wěn)壓電源的設(shè)計,建立在我們學(xué)習(xí)過模電的基礎(chǔ)上,是對我們學(xué)習(xí)成果的檢驗。關(guān)鍵詞:電子電路設(shè)計、虛擬儀器、仿真、電源設(shè)計1. 設(shè)計目的(1)學(xué)習(xí)直流可調(diào)穩(wěn)壓電源的基本原理。(2)掌握通過變壓、整流、穩(wěn)壓、濾波這套流程得到所需電源的原理。(3)選擇合理的元件,設(shè)計合適的電路實現(xiàn)可調(diào)直流電源的功能。2.設(shè)計容如圖示220V,50HZ的交流電通過變壓器轉(zhuǎn)變?yōu)?0V的交流電,通過整流橋后,把交流電轉(zhuǎn)化為全波直流電,再通過兩個電容的雙重濾波,等到波形較為平滑的直流電。通過芯片78l5,得到穩(wěn)定的15V直流電源,在此基礎(chǔ)上,通過芯片LM317的作用,等到可調(diào)式直流電源。(下方運用7915芯片,得到15V的直流電源)3.系統(tǒng)設(shè)計3.1設(shè)計原理及說明如圖示通過電路中整流橋、濾波電容、7815(7915)芯片的作用,220V50HZ的市交流電將被設(shè)計成15V直流穩(wěn)壓電源變壓部分作用:將220V交流電轉(zhuǎn)化為20V交流電,原理:主副線圈的匝數(shù)比等于其電壓比的平方,主副線圈電感比等于匝數(shù)比的平方。整流部分作用:將正弦波交流電轉(zhuǎn)化為全波直流電,原理:利用二極管的單向?qū)ㄐ?,將四個二極管串聯(lián)在一起,引出四個引腳,得到單向全波直流電源。濾波部分作用:將全波直流電轉(zhuǎn)化為波形較為平緩的直流電源,原理:一個大容值的電解電容和一個小容值的普通電容結(jié)合,濾除整流后的低頻成分,得到波形平緩的直流電穩(wěn)壓部分作用:將濾波后的直流電轉(zhuǎn)化為穩(wěn)定的15V直流電源,原理:1腳接輸入電壓(如果是交流電壓整流輸入的話,還要對電源地接輸入濾波電容),2腳接電源地,3腳是輸出腳,對電源地要接一支輸出濾波電容(容量小于輸入濾波電容)。可調(diào)電壓部分作用:通過LM317和電位器的作用,把15穩(wěn)壓直流電源設(shè)置為可調(diào)電源(如圖示:通過電位器RV1的調(diào)節(jié),得到不同的電壓值)原理:三端器件LM317,VO端和ADJ端的電位差為1.25V,通過公式Vo=1.25(1+R2/R1)。可以得到電阻R的阻值和電位器的阻值。3.2設(shè)計電路圖3.3設(shè)計操作實際流程通過對設(shè)計要求的理解,設(shè)計出電路圖,按電路圖所需元件交流電壓源(vsine)、變壓器(tran-2p3s)、整流橋(2w10g)、二極管(1n4007)、電容(cap)、7815芯片(7815)、7915芯片(7915)、電阻(res)、LM317(lm317)、電位器(pot-hg)示波器、地終端、電壓表。如圖示點擊“點擊“p”進入元件選取界面元件選取界面如右圖元件選取界面如右圖在輸入框里輸入元件名稱,在輸入框里輸入元件名稱,用該方法找到右側(cè)所有元件按圖放置元件,點擊元件引腳連接對應(yīng)元件按圖放置元件,點擊元件引腳連接對應(yīng)元件找到所需儀表點擊所需儀表,點擊所需儀表,然后單擊左側(cè)放置位置,選取儀表成功設(shè)置元件參數(shù)雙擊電壓源,雙擊電壓源,彈出其屬性框,編輯對應(yīng)參數(shù)按類似方法修改其他元件參數(shù)。確認(rèn)無誤后點擊“運行”按鈕,試運行仿真電路。4.仿真設(shè)置、運行結(jié)果及分析運行結(jié)果:變壓、整流、濾波后波形如圖所示分析:黃色曲線表示220V交流電,藍(lán)色曲線表示變壓過后的低壓交流電穩(wěn)壓結(jié)果如圖分析:VO和GND間電位差為15V,表示穩(wěn)壓后的直流電源。5.設(shè)計心得模擬電子電路是我們專業(yè)的必修課程,對以后專業(yè)知識的學(xué)習(xí)非常重要,這次課程設(shè)計我們選了“設(shè)計15V穩(wěn)壓直流電源”這一課題,這個課題主要是運用了proteus仿真軟件和電源的變壓、整流、濾波、穩(wěn)壓知識,要想做成這一仿真電路,除了要對proteus熟悉之外,還要有扎實的模電知識,并掌握7815和LM317芯片的使用(我們選用了這兩個芯片),最終,我們組成功完成了這一課題!這是對我們這一部分模電知識的肯定!課程設(shè)計成績評定表評定項目容滿分評分總分學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)認(rèn)真,態(tài)度端正,遵守紀(jì)律。10答疑和設(shè)計情況認(rèn)真查閱資料,勤學(xué)好問,提出的問題有一定的深度,分析解決問題的能力較強。40說明書質(zhì)量設(shè)計方案正確、表達(dá)清楚;設(shè)計思路、實驗(論證)方法科學(xué)合理;達(dá)到課程設(shè)計任務(wù)書規(guī)定的要求;圖、表、文字表達(dá)準(zhǔn)確規(guī),上交及時。4
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 商標(biāo)融資合同范本
- 土方招標(biāo)合同范本
- 開學(xué)自我介紹
- 舞蹈教學(xué)合同范本
- 防靜電建材施工合同范本
- 《擴鏈和相容一體化相容改性劑的制備及PBAT材料性能的研究》
- 房客合同范本
- 《非小細(xì)胞肺癌循環(huán)腫瘤細(xì)胞及腫瘤標(biāo)志物聯(lián)合檢測的相關(guān)研究》
- 《金融機構(gòu)個人數(shù)據(jù)安全法律監(jiān)管研究》
- 《土家族非物質(zhì)文化遺產(chǎn)當(dāng)代傳承人研究》
- 在高中語文課堂中開展愛國主義教育的策略探究獲獎科研報告
- 全國優(yōu)質(zhì)課一等獎人教版初中七年級美術(shù)《精美的報刊》公開課課件
- 中學(xué)學(xué)生操行等級評定表
- 鋼結(jié)構(gòu)施工安全技術(shù)交底
- 體育專業(yè)英語全套教學(xué)課件
- 代詞專題(共32張)
- DB22-T 3541-2023 日間手術(shù)中心護理質(zhì)量安全管理規(guī)范
- 《民航服務(wù)溝通技巧》課程標(biāo)準(zhǔn)
- 中國高考評價體系
- 食譜編制-食譜編制案例分析(食品營養(yǎng)與配餐課件)
- 運用落實等級評分法分析菲律賓投資環(huán)境運用羅氏等級評分法分析泰國投資環(huán)境
評論
0/150
提交評論