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第1課準備課（教學設計）一年級下冊寫字武漢出版社一、教學目標能夠聽懂并模仿老師讀寫字詞；能夠認識并正確書寫生字詞：口、耳、目、鼻；能夠理性認識寫字的重要性，養(yǎng)成良好的寫字習慣。二、教學內(nèi)容教材：一年級下冊寫字教材（武漢出版社）第1課；詞匯：口、耳、目、鼻；重點：正確書寫四個生字詞；難點：理性認識寫字的重要性，養(yǎng)成良好的寫字習慣。三、教學過程3.1、引入利用圖片向?qū)W生展示相關生字的圖像，并問學生認識嗎？示范口、耳、目、鼻的寫法，并告訴學生這四個生字詞的讀音和意義。3.2、講解和學生一起讀出本課的標題；將四個生字詞進行分別展示，并第一遍教學所有生字的寫法；通過調(diào)動學生的興趣，積極引導學生認真學習。3.3、實踐利用“板書”，引導學生認真模仿生字的書寫方法；根據(jù)孩子實際情況，逐一指導每個學生寫字；提供有關書寫方面的具體指導，注意練習手寫字的基本方法；3.4、習作指導孩子自己寫出四個生字，并且進行鞏固性寫字練習；建議可以讓孩子在字帖上練習，校正規(guī)范性字體，使其更加規(guī)范漂亮；通過發(fā)表孩子的寫作，讓孩子感到自己的努力有所回報。四、補充說明4.1、注意事項講解生字的時候，要注意清晰、準確，引導學生學好本小節(jié)的發(fā)音；實踐環(huán)節(jié)要有耐心，不能急躁，要手把手地指導；在教學過程中，要注意形成合理、嚴謹、靈活的教育方法。4.2、相關知識點本節(jié)課程包含以下知識點：通過生字的教學，激發(fā)孩子對寫字的興趣；通過教育，引導孩子學會認真寫字，并養(yǎng)成好的寫字習慣；通過實踐中的鞏固性寫字練習，提高孩子的寫字能力。4.3、教學效果對于學生而言，通過本節(jié)教學，可以理性認識寫字的重要性，并明確為什么要寫好字，如此可以針對性地做好寫字的訓練；同時，也可以在老師的指導下，更加清晰、規(guī)范地書寫四個生字，從而提升個人的寫字水平。對于教師而言，本課程的重點是督促孩子端正坐姿和姿態(tài)，并且講解書寫的技巧，并能夠合理地善用教育資源。五、教學總結本節(jié)課程教給孩子的不僅是單純的字寫法方法，更多的是傳授好的習慣和學習精神。在教學過程中，教師要激發(fā)學生的學習興趣和動力，讓他們保持學習的熱情。同時，指出正確記筆等寫字方法對塑造良好的寫字習慣極其有利?？傊?，本節(jié)課程內(nèi)容是具有一定難度的，在教學過程中要給予充分

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