三年級下冊家長會(huì)發(fā)言稿

真誠溝通，共育成長各位家長：大家下午好！首先，對各位家長表示由衷的感謝！一是感謝你們在百忙之中抽出時(shí)間來和老師一起探討孩子的教育問題。二是感謝你們平時(shí)對學(xué)校和班級工作的理解和支持。本次家長會(huì)的主要目的：了解學(xué)校管理，促進(jìn)家校合作，形成教育合力；了解孩子的在校情況，給孩子鼓勁、是孩子更好的發(fā)展。今天的會(huì)議有四項(xiàng)議程：第一部分認(rèn)識三年級，第二部分教育教學(xué)情況介紹，第三部分給家長的建議，第四部分就家長和老師的困惑進(jìn)行交流。第一部分認(rèn)識三年級：01心理方面三年級是形成自信心的關(guān)鍵期。他們在接受別人的評價(jià)中能發(fā)現(xiàn)自身的價(jià)值然后肯定自己；相反，則會(huì)對自己失去信心。有的對自己評價(jià)偏高，甚至有時(shí)“目空一切”，容易導(dǎo)致自負(fù)的心理。很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子批評不得，越批評越有逆反的心理，做的越差，這是孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。不要以勢壓人，而應(yīng)該以理服人。批評時(shí)先肯定孩子的努力再告訴他該如何做就比較妥帖。02學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)內(nèi)容增多、難度增大、范圍變廣。拿語文舉例，試卷的側(cè)重點(diǎn)不同了，最后一題從寫話變成寫作了，而作文必須要有事實(shí)的語言，如果積累少了，寫作文時(shí)就沒話說。從三年級開始，學(xué)習(xí)需要拿出真本事。許多事情都要靠自己的努力去解決，和一二年級不能相提并論，稍有馬虎，學(xué)習(xí)成績就有可能下滑。03思想意識進(jìn)入反叛期，倔脾氣。這也就需要家長耐心地給孩子一些指示和告誡，以給他明確的方向。思想從單純走向復(fù)雜，也就是說想的事情多了，開始有自己的意向、自己的打算，但是他們的辨別力弱。不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，但需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。一、二年級為低段；三、四年級為中段；五、六年級為高段。有人將學(xué)生小學(xué)六年的成績比喻成“U”字型，中間的三年級是處于最低點(diǎn)，您的孩子正處在中段的跳躍期。三年級是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)能力、情緒控制力的關(guān)鍵期，同時(shí)也是培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的的最后時(shí)期。我們要使孩子順利的完成這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們老師家長的幫助，要幫助孩子必須花一定的時(shí)間了解孩子，陪伴孩子。第二部分教育教學(xué)情況介紹一、班級介紹咱們班現(xiàn)共有學(xué)生29人。班級教育教學(xué)秩序井然有序，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。咱們班現(xiàn)在基本形成了一個(gè)有凝聚力，積極向上的班集體，各科任老師都喜歡來咱們班上課。學(xué)生在成績進(jìn)步的同時(shí)，其它各方面的能力也有很大的提高，這從他們?nèi)粘５狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴可以看出，比如自我約束能力：大部分孩子能在樓道漫步輕聲，認(rèn)真做課間操，安靜上自習(xí)，動(dòng)手能力：布置班級黑板報(bào)，展示板等。雖然大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了一定的良好行為習(xí)慣。但也存在著不足之處：孩子都比較聰明，但少數(shù)人自制力以及自理能力相對較弱。丟三落四的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，一會(huì)兒書本忘在家里了，一會(huì)兒作業(yè)本找不到了等等。二、班級管理我的指導(dǎo)思想是：幫助孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣，培養(yǎng)孩子積極向上有責(zé)任心，懂得感恩。實(shí)行班干部責(zé)任制選舉班長、課代表、組長等把班級各項(xiàng)工作詳細(xì)分配給他們，這樣可以增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任心，也增強(qiáng)了學(xué)生的自我管理以及解決問題的能力。同學(xué)之間也起到了互相監(jiān)督的作用。2.常抓日常習(xí)慣不放松好習(xí)慣成就大未來。抓早晚自習(xí)的紀(jì)律，堅(jiān)持每天檢查桌面擺放地面衛(wèi)生，每個(gè)課間在教室監(jiān)督孩子們的言行，隨時(shí)指正孩子們的不當(dāng)言行，教室外小組長們也各負(fù)其責(zé)等等。3、創(chuàng)造競爭環(huán)境、培養(yǎng)競爭意識比如我們從課上、課下各個(gè)方面的表現(xiàn)來集貼畫，集夠一定數(shù)量可以換卡，孩子們特別喜歡換卡的感覺，所以都想早點(diǎn)集夠貼畫，無論什么時(shí)候都爭先表現(xiàn)。孩子有競爭的意識才能爭先恐后的向前沖，使自己進(jìn)步使班級整體水平上升。比如：少先隊(duì)小隊(duì)長孩子們都想當(dāng)，我們采取舉手投票選舉的方式，進(jìn)行一周一選“小明星”活動(dòng)，這樣被選上的孩子有危機(jī)感（每周都有同學(xué)會(huì)挑戰(zhàn)你），沒被選上的同學(xué)也知道了自己的不足，每周都知道自己該向哪個(gè)方向去努力。4、多一些評價(jià)方式學(xué)生天性不同，稟賦各異。有的學(xué)生接受知識快，有的雖然接受知識慢卻有可能在其它方面有過人之處。所以，平時(shí)我們從學(xué)生的性格特點(diǎn)、人際關(guān)系、行為習(xí)慣等方面給予多維評價(jià)，讓孩子“看見自己”，努力做最好的自己，讓每一個(gè)孩子都陽光自信。（墻上貼畫，展示板、獎(jiǎng)勵(lì)卡）樹榜樣引領(lǐng)進(jìn)步比如：一周一選“小明星”活動(dòng)，平時(shí)展示作業(yè)、表揚(yáng)各個(gè)方面優(yōu)秀的學(xué)生，以他們?yōu)榘駱犹栒偻瑢W(xué)們向他們學(xué)習(xí)?！耙匀藶殓R，可以明得失”榜樣不僅是一面鏡子，也是一面旗幟。第三部分給家長的建議三年級語文學(xué)習(xí)特點(diǎn)1、一二年級時(shí)重點(diǎn)是基礎(chǔ)知識，拼音、生字、詞語，死記硬背的部分比較多，只要下功夫一般不成問題。2、三年級題目靈活，需要?jiǎng)幽X思考，拓展思路?？荚嚲砘蚓毩?xí)題上更多的是一些比較“活”的題目，很多題目沒有標(biāo)準(zhǔn)的答案。需要在掌握課文知識的基礎(chǔ)上進(jìn)行拓展。3、閱讀。分值大，容易出錯(cuò)，答案需要思考和拓展總結(jié)。4、寫話到習(xí)作。積累不夠，缺少素材，難以下筆。孩子的學(xué)習(xí)方面，重視家庭教育，家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，教育孩子這段時(shí)間里，我希望家長們能多費(fèi)點(diǎn)心.配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作：1、抓作業(yè)。要督促孩子養(yǎng)成放學(xué)后及時(shí)完成作業(yè)，認(rèn)真檢查的好習(xí)慣。2、抓態(tài)度。要幫助孩子獲得學(xué)習(xí)專心、細(xì)心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難的信心。作業(yè)的書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確，不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”。您的孩子可機(jī)靈著呢，學(xué)校作業(yè)認(rèn)真做，家庭作業(yè)隨便對付，一次兩次不認(rèn)真，能逃過門，那就會(huì)有三次，四次。因此，當(dāng)您發(fā)現(xiàn)孩子態(tài)度不端正時(shí)，一定不能隨口一句“下次要用功，要認(rèn)真”就算了。抓閱讀。閱讀是獲得一切知識的前4、重視孩子安全問題（防水、防電、防火）說了這么多，由于時(shí)間關(guān)系，今天講的內(nèi)容不能太多展開，最后幾句話與大家共勉：1、以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵(lì)孩子2、以嚴(yán)格的要求約束