一年級心理健康教案

教案屬性共1課時(shí) 第1 課型 學(xué)習(xí)目

1、感受自己在成長中的變化，愉快地適應(yīng)學(xué)校生活，向往做個好學(xué)生2、熟悉學(xué)校環(huán)境，初步了解學(xué)校設(shè)施的功能，體會社會對兒童的關(guān)愛3、熟悉任課老師和班級同學(xué)，喜歡和他們交往學(xué)習(xí)重點(diǎn)感受自己在成長中的變化，愉快地適應(yīng)學(xué)校生活，向往做個好學(xué)生。學(xué)習(xí)難點(diǎn)如何做一個好學(xué)生。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備課學(xué)習(xí)過 修注一、天真1向其他同學(xué)介紹一下自己嗎？讓其他小朋友記住你了解你嗎？23、說一說你記住了哪個小朋友的名字、你愿意和誰做朋友。二、聊天2、同桌互相說一說3、全班交流課桌、座位跟幼兒園不一樣。（2）書本不一樣。（3）課表不（4）要準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)用品也不一樣4、師：我們上一年級要準(zhǔn)備哪些學(xué)習(xí)用品呢?生先說一說，師再做補(bǔ)充。三、游戲角課件出示書上的四幅圖畫師：請?jiān)谀阋炎龊玫氖虑橄峦可先w星。全班交流：我們應(yīng)該怎樣做一個好學(xué)生呢？四、加油站師帶領(lǐng)學(xué)生到校園里走一圈，讓學(xué)生熟悉自己的校園環(huán)境，增進(jìn)對學(xué)的親近感。通過采訪有關(guān)人員，了解學(xué)校設(shè)施、設(shè)備及其功能作業(yè)告訴爸爸媽媽，你今天學(xué)會了什么設(shè)計(jì)我上學(xué)設(shè)計(jì) 教案屬性共1課時(shí) 第1 課型 學(xué)習(xí)目

1、知道自己的事情自己做，懂得自己的事情自己做是愛勞動的表現(xiàn)，是光的2、愿意做個愛勞動的好孩子，學(xué)會做簡單的家務(wù)，做力所能及的事學(xué)習(xí)重點(diǎn)不會做的事情學(xué)著做，克服依賴心理。學(xué)習(xí)難點(diǎn)認(rèn)識自己的事情自己做的重要性。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備多媒學(xué)習(xí)過 修注一、天真1、課件出示書上的五幅圖畫，分別說一說圖上的小朋友在干什么。2、師：請小朋友找出圖畫中自己能做的事情，并給五角星涂色。3、師：二、聊天1、師：在家里，明明想自己把穿臟了的球鞋洗一洗，媽媽卻說2、同桌互相說一說。3、全班交流。三、游戲角1、活動一：生日出示情境圖：圖上有哪些小動物，它們在干什么？師：你去參加小兔的生日慶祝會，你會怎么做？全班交流。2、活動二：比一比比賽：整理書包，看誰做得又快又整齊。同桌互相檢查。表揚(yáng)做得好的同學(xué)。四、加油站1、說一說下面的事情你會做嗎穿衣刷牙洗臉疊被 系鞋帶削鉛筆整理書包整同桌先互相說一說組內(nèi)交流，看看誰做得最多。（3）自己不會做的，該怎么辦呢？2、請向媽媽和同學(xué)們請教：（1）怎么穿衣服又快又好呢？（2）怎么鋪床疊被呢？（3）怎么整理書包呢？小結(jié)子。作 計(jì)自己的事情自己設(shè)計(jì) 教案屬性共1課時(shí) 第1 課型 學(xué)習(xí)目

增進(jìn)相互間的了解，加深彼此的感情。把自己的歡樂與朋友分享，同時(shí)也分享朋友的愉悅學(xué)習(xí)重點(diǎn)讓學(xué)生通過找朋友能夠更快地適應(yīng)環(huán)境學(xué)習(xí)難點(diǎn)在學(xué)習(xí)活動中，體驗(yàn)到擁有好朋友的喜悅感。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備多媒體學(xué)習(xí)過 修注一、天真屋游戲?qū)煟和瑢W(xué)們，我們首先來做一個游 邀請舞。大家都找到了伴，找到了朋友，你心里感到怎樣師：在生活中，很多人擁有很多朋友，與朋友一起學(xué)習(xí)，一起玩，遇到問題一起商量，一起解決，說說笑笑，真開心呀！可是有的同學(xué)卻不知怎樣交朋友他們和同學(xué)的關(guān)系總是平平淡淡的有的人這也看不慣那也合不來，甚至還愛和別人鬧別扭。在今天的心理輔導(dǎo)活動中，老師將伴隨你們一起探討怎樣才能交上更多的朋友（出示課題 《找呀找呀找朋友）二、活動與訓(xùn)師：同學(xué)們，你們在交朋友中有沒有遇到什么困難？其實(shí)在生活中，結(jié)交朋友獲取珍貴的友情，并不是一件難事，要想獲取飽滿而紅艷的友情特長、個性等等?，F(xiàn)在老師要向你們出示四張檔案卡，請同學(xué)們猜一猜檔案卡上所寫的是我們其中的哪幾位同學(xué)（多媒體出示檔案卡）師：你們已經(jīng)成功地猜出了檔案卡上的四位同學(xué)，當(dāng)然在他們身上還有其他的一些愛好、個性、特長等等，連馬老師也不太了解，你們已經(jīng)相處了很長的時(shí)間，相信你們對他們肯定有更深刻的了解，你們能不能告訴我三、制名片、找朋我長著（大大的或小小的）眼睛，我是一個（男孩或者女孩，我（胖胖的、瘦瘦的、不胖不瘦的，我的頭發(fā)（長長的、短短的，我最大的特征是。猜猜我是誰吧！注意以下幾點(diǎn)：1、上臺要大膽。2、說話要響亮。3、要介紹清楚相處的方法：1.有好的東西與朋友分享2.同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，相互幫助相信通過你們的努力一定會交上更多的朋友，希望教師我也能成為你們最好的朋友。友誼就像一棵樹，要用真誠、關(guān)懷、信任，細(xì)心地去呵護(hù)它，它就可以快樂地伸展著枝條，旺盛地成長成一片蔥郁。作業(yè)告訴爸爸媽媽，你今天學(xué)會了什么設(shè)計(jì)找呀找朋設(shè) 教案屬性共1課時(shí) 第1 課型 1在輕松的環(huán)境中敞開自己的心靈快樂地交朋友表達(dá)自己真實(shí)的心理想法學(xué)習(xí)目2、在優(yōu)美、淺顯的語言中調(diào)整自己的心理行為學(xué)習(xí)重點(diǎn)在學(xué)習(xí)活動中，體驗(yàn)到擁有好朋友的喜悅感。學(xué)習(xí)難點(diǎn)在學(xué)習(xí)活動中，體驗(yàn)到擁有好朋友的喜悅感。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備多媒體學(xué)習(xí)過 修注一、天真屋輕松活——營造輕松的心理氛圍（播放輕緩的音樂）隨意找個位置，擺個舒適的姿勢坐下來，閉上眼睛。老師配樂解說：“讓我們聽著音樂，閉上眼睛，放松小手，放松小腳，“早上，太陽出來，陽光暖洋洋，好舒服“爸爸愛我，媽媽愛我，老師也愛我！我，是個快樂的孩子（請大家睜開眼睛二、游戲《找朋友》——主動與別人交友。1、師生認(rèn) “想不想認(rèn)識一下新朋友？”（1）討論：怎么認(rèn)識新朋友呢？（2）游戲找朋友相互介紹。找個新朋友聊聊天3表達(dá)當(dāng)你和新朋友你好擁抱朋友的時(shí)候你有什么感覺三、游戲《樹林散步》——關(guān)愛朋友、信任朋友閉上小眼睛，讓朋牽著小手在“小樹林”散步 4、小結(jié)：相信你的朋友、幫助你的朋友，是一件非?？鞓返氖虑椤Ｋ?、1、跟老師說的相反2、跟老師做相反的動作。隨機(jī)表揚(yáng)主動認(rèn)錯的孩子3、小結(jié)：勇敢地承認(rèn)錯誤，做個誠實(shí)的好孩子，你會變得更快樂游戲《馬蘭花》——嘗試合作、體驗(yàn)合作的快樂。1（一起說）馬蘭花、馬蘭花，風(fēng)吹雨打都不怕，勤勞的人們在說話，請你馬上就開花，開了幾瓣花？2六、小結(jié)：業(yè)告訴爸爸媽媽，你今天學(xué)會了什么設(shè)計(jì)我和我的小伙設(shè)計(jì)學(xué)學(xué) 教案屬性共1課時(shí) 第1 課型 學(xué)習(xí)目

1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識在學(xué)校里，哪些事情能做，哪些事情不能做2、培養(yǎng)孩子自覺遵守校園規(guī)則的習(xí)慣學(xué)習(xí)重點(diǎn)認(rèn)識規(guī)則的重要性。學(xué)習(xí)難點(diǎn)認(rèn)識遵守校規(guī)的重要性學(xué)習(xí)準(zhǔn)備圖片、多媒體學(xué)習(xí)過 修注一、新課導(dǎo)同學(xué)們，上課鈴聲響了，我們應(yīng)該做什么？這說明了什么？（學(xué)生自說）導(dǎo)入新課。 二、新課：（一）天真出示情境圖P20,師：小朋友為什么哭了？紅燈為什么會亮？同桌交流討論。明確：遲到屬于違反校規(guī)的行為，所以紅燈會亮。（二）聊天室23歸納安排課間十分鐘休息的原因是想讓同學(xué)們放松一下精神上上廁所、喝點(diǎn)兒水；做做小游戲、開展一些有益的活動，不能大喊大。 4梯要注意什么問題？明確：上下樓梯要懂得謙讓，靠右慢慢走。（三）游戲1、紅燈說：校園里哪些事情不能做，我能提醒你。2、綠燈說：校園里哪些事情應(yīng)該做，我能告訴你。（四）加油站提醒大家自覺遵守校園里的規(guī)則，好嗎？趕快行動吧！作作業(yè)設(shè) 校園“紅綠燈學(xué)習(xí) 教案屬性共1課時(shí) 第1 課型 學(xué)習(xí)目

1、認(rèn)識“客人”這兩個字，了解接待客人的基本禮節(jié)2通過通過創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生練習(xí)接待客人教育學(xué)生做個有禮貌的好孩子3、通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，提高學(xué)生的交往能力和社會適應(yīng)能力學(xué)習(xí)重點(diǎn)使學(xué)生懂得要尊重客人，知道接待客人時(shí)候的基本禮節(jié)。學(xué)習(xí)難點(diǎn)使學(xué)生做到有禮貌的接待客人。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備多媒學(xué)習(xí)過 修注一、天真師：同學(xué)們，你們家里都來過客人嗎二、聊天師生討論花花和樂樂誰做得好？我們應(yīng)該向誰學(xué)習(xí)？家里來客人時(shí)，明確：客人來了，敲門，學(xué)生開門詢問來者，把客人迎進(jìn)來，請客人下，倒茶，拿水果。 三、游戲角后安靜地聽大人們聊天。家里來了客人，你是怎么做的呢？請小朋友們先和同桌的小朋友說一說，然后指生說一說人坐下，倒茶，拿水果，然后安靜地聽大人們聊天。四、加油站角色扮四至六個小朋友組成一個小組分別扮演爸爸、媽媽、客人、自己。按上面的情境進(jìn)行角色扮演。請小朋友們自己設(shè)計(jì)臺詞和動作。客人來作作 計(jì)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí) 教案屬性共1課時(shí) 第1 課型 學(xué)習(xí)目學(xué)習(xí)重

1、引導(dǎo)同學(xué)們講述自己曾經(jīng)歷的不開心的事兒，讓大家明白，每個人都會有開心的時(shí)候2、引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)向親近的人訴說不開心的事兒，對自己有很大益處的時(shí)候。學(xué)習(xí)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)向親近的人訴說不開心的事兒，對自己有很大益處。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備圖片、多媒體學(xué)習(xí)過 修注（一）故事導(dǎo)入1、教師：講述“不開心的三只小狐貍”的故事小花狗的脖子上。小狐貍們可不服氣了。誰也不肯吃。那只黃色的小狐貍更是氣得把碗摔到了地上只有棕色的小狐貍向媽媽說著自己的說著自己的心情（二）感悟體會1請同學(xué)們分三組進(jìn)行討論，回答“咨詢臺”上的三個問題結(jié)果，而可能使自己什么都不想干。對第二個問題的回答，教師應(yīng)把握的重點(diǎn)：不講理地大發(fā)脾氣會讓別（如媽媽）很生氣，不愿意跟你講話不開心的事，會得到理解、安慰和鼓勵，心里會好受些。（三）活動天地1我的好伙伴是誰？”活動誰？在同學(xué)們說出自己的好伙伴后，教師可把他們的座位調(diào)到一起事兒說給好伙伴聽。2像我這樣說“活動在前一活動中，教師可選擇3——5講得好的伙伴準(zhǔn)備上臺作對話表們請他們把說的話給我們?nèi)嗤瑢W(xué)表演一下，好嗎？（同學(xué)們表演心里的不開心就少了一半。（四）實(shí)踐練習(xí)1說一說。作業(yè)有不開心的事，請你跟爸爸媽媽一起聊聊，好嗎設(shè)計(jì)不開心的時(shí)設(shè)計(jì)學(xué)學(xué) 教案屬性共 課型 學(xué)習(xí)目

、讓學(xué)生在活動中體會到學(xué)習(xí)的快樂，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、讓學(xué)生感覺到世界真奇妙。學(xué)習(xí)，讓我們打開了通向世界的窗口，變得更加聰明。學(xué)習(xí)重點(diǎn)讓學(xué)生在活動中體會到學(xué)習(xí)的快樂，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)難點(diǎn)通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生把學(xué)習(xí)當(dāng)做一件快樂的事。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備圖片、多媒學(xué)習(xí)過 修注一、教師導(dǎo)言 （）我會寫“爸爸”和“媽媽”了（在黑板上展示。 （）（）我會做廣播操（做一做 （）我會唱歌啦、分組活動（至人一組?；顒咏Y(jié)束各組推選一名發(fā)言最好的題目，充分體會學(xué)習(xí)成功的甘甜。小鳥為什么會飛？眼睛為什么不怕冷？雪糕為什么拿出來就化了？魚兒為什么不能離開水？為什么有些花是香的？夏天為什么不下雪？二、你是不有許多“為什么”誰能幫你解答這些問題呢 既然學(xué)習(xí)是快樂的，你和同學(xué)一起談一談學(xué)習(xí)的好處和樂趣在里四、送你幾句話1、學(xué)習(xí)是辛苦，可也帶來不少愉快用一張紙對折，再對折，然后再對折，最后有幾個長方形？六、回家后與爸爸媽媽交流學(xué)習(xí)的樂設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)的樂設(shè)計(jì) 教案屬性共1課時(shí) 第1 課型 學(xué)習(xí)目

1、認(rèn)知目標(biāo)體驗(yàn)寬容帶來的愉悅和快樂的心境，培養(yǎng)寬容待人的道德情感和處世態(tài)度一種愛，是一種境界，是一種美德3、行為目標(biāo)讓學(xué)生學(xué)會培養(yǎng)寬容的三個步驟：1.平復(fù)情緒；2.分析原因；3，將心比心。能與他人和睦相處，收獲快樂，收獲友誼，提高人際交往能力。學(xué)習(xí)重點(diǎn)認(rèn)識寬容的意義和重要性；如何在生活中做到寬容學(xué)習(xí)難學(xué)習(xí)準(zhǔn)

我的心理健康水平。1、小明和小花的故2、1名3、小卡片；彩色便簽1友誼樹”彩色貼5、藝術(shù)字道學(xué)習(xí)過 修注 播放首頁P(yáng)PT二、情境導(dǎo)入師：孩子們，歡迎來到心理課堂1（手握住對方的右手）2手結(jié)”不準(zhǔn)松開。盡快解開“手結(jié)成手拉手狀音樂停止，游戲結(jié)束成功的同學(xué)：其中的一個人先轉(zhuǎn)身師：在剛才的游戲中，一個主動的轉(zhuǎn)身，解開了兩個人的手結(jié)。如果，三、認(rèn)識寬容教師板書：學(xué)會寬學(xué)生回答（選取2）者不寬容，究竟會給我們自己和朋友帶來怎樣不同的影響呢？師：請四位同學(xué)，二人一組，現(xiàn)場表演兩人爭執(zhí)不休情境二小明沒有說話（1）兩個“小明心情有何不同？表演學(xué)生自己回答兩個“小花你心情如何？怎么看待小明同呢？學(xué)生回答容呢？請大家小組自由討論（三分鐘）小組自由討論（教師板書：張貼三個點(diǎn)子。五、踐行寬要懂得這三個好點(diǎn)子，更要在實(shí)際生活中真正地去做?！鞍嗉墝捜葜恰边x朋友嗎？誰是你心目中的“班級寬容之星”呢？，師：寬容，是一種美德。朋友，會因?yàn)槟愕膶捜荻H近你，支持你，贊師：孩子們，希望和寬容的人做朋友的，請舉手！學(xué)生舉手師：我們每一個人都希望和寬容的人做朋友。那么，我們做為別人的友，是不是應(yīng)該也做到寬容？ 你是一個寬容的人嗎？教師：噓！請不要說相處中，有沒有因?yàn)樽约旱牟粚捜?，而曾?jīng)傷害了你的朋友呢？如果，時(shí)光可以倒流，你會如何重新選擇呢？（輕音樂如果你想好了，請睜開眼睛，把你想要說的話寫在信紙上（三分鐘學(xué)生書寫。學(xué)生互動。師：謝謝你們。讓我們見證了朋友間的寬容和真誠教師總結(jié)師：同學(xué)們，在生活中，當(dāng)別人不小心傷害你時(shí)，請寬容地說聲“沒關(guān)作業(yè)回到家與父母交流今天的收設(shè)計(jì)對不起，沒關(guān)設(shè)計(jì) 教案屬性共1課時(shí) 第1 課型 學(xué)習(xí)目

1、懂得堅(jiān)持的意義和好處2、學(xué)做一個有毅力、有堅(jiān)持力的孩子學(xué)習(xí)重點(diǎn)懂得堅(jiān)持的意義和好處。學(xué)習(xí)難點(diǎn)如何做一個能堅(jiān)持的孩子。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備多媒體學(xué)習(xí)過 修注一、天真1、師：累了的時(shí)候，怎么辦呢2、介紹事例二、聊天2、同桌互相說一說3、全班交流三、游戲請將一本書平放在自己的頭頂，看誰能在一分鐘內(nèi)保持不動。師：小組內(nèi)比比看，看看誰的堅(jiān)持力最棒。全班交流：我們應(yīng)該怎樣能堅(jiān)持四、加油請?jiān)谝粡圓4小的白紙上用筆畫一個直徑1米的大黑點(diǎn)然后把紙貼在墻上，定下神，盯住那個黑點(diǎn)，深深吸氣，緩緩呼氣，堅(jiān)持一分鐘作作業(yè)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí) 教案屬性共1課時(shí) 第1 課型 學(xué)習(xí)目學(xué)習(xí)重學(xué)習(xí)難

1、知道上課用眼、用耳、用腦的重要，初步學(xué)會專心聽講的方法2、體會上課認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言的重要性，逐步養(yǎng)成遵守課堂秩序的習(xí)慣。3、懂得上課發(fā)言要先舉手，后發(fā)言，初步養(yǎng)成發(fā)言聲音響亮的習(xí)慣習(xí)慣。動作。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備圖片、多媒學(xué)習(xí)過 修注一、出示課件，導(dǎo)入活動1、播放小故事《小明的課堂2、交流討老師提問的時(shí)候，你是怎么做的 活動1：上課怎么樣才算認(rèn)真聽講呢怎樣才算會用眼睛呢討論后歸納：老師講話，眼睛看著老師；老師寫字，眼睛看著黑板；看訓(xùn)練用眼“聽”指揮學(xué)習(xí)兒歌：眼睛眼睛很重要，學(xué)好本領(lǐng)少不了。老師講課看老師，同學(xué)發(fā)言看同學(xué)?？磮D看書要仔細(xì)，邊看邊想動腦筋。認(rèn)真真學(xué)本領(lǐng)，出示耳朵模型明理能把聽到的聲音都錄在腦子里，所以我們學(xué)習(xí)也要學(xué)會用耳朵。發(fā)言先舉手，聲音要響亮A討論：我們會用眼睛，也會用耳朵，上課想發(fā)言應(yīng)怎么做B示范舉手。小朋友寫字、翻書用右手，舉手就應(yīng)該用左手C試驗(yàn)明理。教師請坐在前排發(fā)言比較輕的同學(xué)講一句話，請后排同學(xué)習(xí)兒歌：聲音要響亮，態(tài)度要大方。一句一句講，要講普通話D言訓(xùn)練。老師提簡單的問題，請學(xué)生回答，根據(jù)兒歌進(jìn)行評議?；?：三、加油站：請你積極舉手，告訴同學(xué)們你有什么感覺作業(yè)告訴爸爸媽媽今天上課你舉手發(fā)言了嗎設(shè)計(jì)我要舉手發(fā)設(shè)計(jì) 教案屬性共1課時(shí) 第1 課型 學(xué)習(xí)目

1、體會受到批評的感受，學(xué)會如何排解不良情緒2、在分享與交流的過程中認(rèn)識到要虛心接受批評并努力改正的道理學(xué)習(xí)重點(diǎn)體會受到批評的感受，學(xué)會如何排解不良情緒學(xué)習(xí)難點(diǎn)在分享與交流的過程中認(rèn)識到要虛心接受批評并努力改正的道理。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備圖片、多媒體、記錄一個你受批評的故事學(xué)習(xí)過 修注一、出示課件，導(dǎo)入活動（一、談話導(dǎo)1、當(dāng)你受到批評的時(shí)候你有什么樣的情緒，說一說，畫一畫。2、自（二）1、小組討出示圖片說一說下面的同學(xué)的行為誰做的對誰做的不對為什么？2、（三、小劇1、觀看同學(xué)表演2、思考交流：你要怎么做。3、聽（四）交流升并且及時(shí)的改正自己的錯誤。（三）親子分享們你要改正錯誤了。作業(yè)告訴爸爸媽媽我可以接受批評，有做錯的事情可以直接告訴我設(shè)計(jì)板板書設(shè)計(jì)學(xué)習(xí) 教案屬性共1課時(shí) 第1 課型 學(xué)習(xí)目

1、引導(dǎo)感受成長的多姿多彩，體驗(yàn)身體、心靈同成長的快樂2、具有一定的生活自理能力。會關(guān)心體貼家人，感恩成長學(xué)習(xí)重點(diǎn)重視心情體驗(yàn)，感受成長快樂，感恩家人師長。學(xué)習(xí)難點(diǎn)在分享與交流的過程中感受成長快樂。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備圖片、多媒學(xué)習(xí)過 修注一、激趣導(dǎo)入：我們都長大了！下面的事你都能做到嗎？做到的話，給五角星涂色早睡 早起 做家務(wù) 晾衣服2、交流討老師的話：長大不僅包括身體的成長，也包括心理的成長了，知道幫助別人了。祝賀你們！二、游戲角園吧！ 長。四、親子分享跟爸爸媽媽講講，自己在哪方面長大了，請爸爸媽媽給你提要吧回家?guī)桶职謰寢屪鲂┝λ芗暗氖虑樵O(shè)計(jì)板板書設(shè)計(jì)學(xué)習(xí) 教案屬性共1課時(shí) 第1 課型 學(xué)習(xí)目

讓學(xué)生了解父母為自己的成長所付出的辛苦理解父母對自己的期盼，尤其要正確對待父母的嚴(yán)格要求及某些過激行為。學(xué)習(xí)用愛心奉獻(xiàn)品德，從小事做起，從現(xiàn)在做起，用實(shí)際行動回報(bào)父母的愛學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)用愛心奉獻(xiàn)品德，從小事做起，從現(xiàn)在做起，用實(shí)際行動回報(bào)父母的愛。學(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)習(xí)用愛心奉獻(xiàn)品德，從小事做起，從現(xiàn)